RJ人教版 初二八年级道德与法制 政治 上册第一学期秋季导学案第一单元 走进社会生活全单元分课时Word格式.docx
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A.很热闹,场面震撼B.作为中国人,我自豪,我激动
C.能到北京天安门,太幸运了D.升国旗仪式见多了,没啥特别
2.随着我们年龄的增长,在社会中我们()
①不再关心国家发展②对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻③会更加关注社区治理,并献计献策④会与越来越多的人打交道
A.①②③B.①②③C.②③④D.①②④
3.我们每个人周围都有一个“小网”,正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸,才组成了社会这张漫无边际的“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
这启示我们需要()
A.融入社会生活B.沉浸在个人的生活圈子,不与他人接触
C.不接触复杂的社会生活D.只融入学校的学习生活
4.北宋著名的政治家、文学家范仲俺的千古名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”所蕴涵的人生道理是()
A.正确处理个人与社会的关系B.集体主义与个人主义的关系
C.社会存在与社会意识的关系D.人生的追求是成功者的精神动力
5.联系实际,实话实说:
社会生活日新月异,社会的发展变化就在我们的周围。
通过一切可能的途径,了解一下最近五年来自己周围的社会生活发生了哪些可喜的变化?
五年来,我的家庭发生了这些变化?
五年来,我所在城市或村庄发生了这些变化?
五年来,我的周围还发生了这些变化?
思考:
看到这些变化你的感受是什么?
【答案】
1.社会交往2.社会3.社会关系不同
1.
父女关系
师生关系
同窗关系
邻里关系
女儿
学生
同学
邻居
2.每个人都是社会上的一员,社会就是有我们这样的许多个体组成的一个整体。
我们每个人的存在和社会息息相关,不可分割。
因此如果社会是张网,那么我们每个人都是网上的一个结点。
个人与社会是相互依存,相互制约,相互促进,对立统一的关系。
1.B2.C3.A4.A
5.这道题的答案是开放性的。
学生只要言之有理即可。
1.2在社会中成长
1.理解社会化的含义,懂得人的成长是不断社会化的过程。
2.学会充分利用社会提供的物质支持和精神滋养实现个人成长。
3.掌握亲社会行为的重要性,能够自觉培养自己的亲社会行为。
4.了解社会,关注社会发展变化,投身社会实践。
1.是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
2.人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得和。
3.亲社会行为在和中养成。
公共汽车内,非常拥挤,一片嘴杂之声。
“喂,你挤着我了!
”一个女孩在尖叫。
“怎么,来劲是吧!
”一听就是个年轻气盛的小伙子。
看来,一场争斗不可避免。
“年轻人,把心放宽,就不挤了。
”这时传来一位老人的声音。
顿时,车内一片沉寂。
1.你是如何理解老人“把心放宽,就不挤了”这句话的?
2.结合当前社会主义荣辱观教育,你认为青少年应如何养成亲社会行为?
1.12月1日是世界爱滋病日。
学校为响应上级号召,提高同学们的防护知识和认知能力,决定采取一些适合初中学生的活动。
你觉得自己可以参加的是()
①制作预防爱滋病的宣传画,公益广告词②举行“预防爱滋,关注健康”的征文比赛
③走进爱滋病村,参加长期扶助④为爱滋孤儿捐款,奉献自己的爱心
A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④
2.社会生活是多色调的,难免出现贫困、不公等社会问题。
面对这些问题,正确的认识是()
A.这是很正常的,这些问题通过社会成员的共同努力一定会得以解决
B.因为这些问题的存在,我们的社会变得很阴暗,让人们看不到光明
C.不能接受这些现象的存在
D.我们的社会正是在发展过程中,在解决问题的过程中展现她的美好
3.生活中,不只是阳光坦途,也有风雨坎坷。
当身处困境时,你应该()
A.悲观失望B.心理极不平稳,总想着自己倒霉
C.顺其自然,听凭命运的安排D.积极努力,求助社会
4.社会对个人成功的影响有()
A.社会为个人发展提供了条件
B.社会越发展,个人发展的机会越多
C.只要自己努力,就可以实现自己的梦想,与社会无关
D.个人的成功离不开社会的支持
5.亲近社会,可以使我们()
①乐观上向②创造美好生活③展现生命之美④将人生与社会紧密相连⑤赢得人们的敬重
A.①②③④⑤B.①③C.①②③D.①②③④
6.早在2004年,青岛一位神秘女士多次使用“微尘”的名字进行捐款,当人们正在努力寻找“微尘”时,一个又一个的“微尘”出现了。
青岛市红十字会收到的上千笔捐款中很多捐助者都署名“微尘”。
“微尘”代表的已经不仅仅是一个人,而是一个无私捐助公益事业的群体,成为一个爱心符号。
作为未来的建设者,你打算怎样向“微尘”学习?
1.社会化2.物质支持精神滋养3.人际交往社会实践
1.①在社会生活中,人们之间矛盾、摩擦和冲突是难免的。
我们要学会宽容与谦让,这是中华民族的传统美德。
②谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。
③对于生活中人们之间发生的误会和矛盾,只要不是原则问题,不妨主动谦让,做出适当的妥协和让步,以化解不必要的纠纷。
2.①积极宣传基本道德规范,倡导社会新风。
②积极参与社会公益活动,服务社会,奉献社会。
如爱心捐款、无偿献血、参加志愿者活动等。
③关心社会发展,关注国家大事,维护祖国荣誉利益。
④团结互助,诚实守信,扶危助困,学会谦让、分享、助人。
1.D2.D3.D4.D5.A
6.
(1)弘扬中华民族传统美德,培养关爱他人、助人为乐、回报社会的优秀思想品质;
(2)自觉培养亲社会行为;
(3)学会谦让、学会分享、学会帮助他人;
(4)积极投身以社会主义实践,积极参与社会公益活动、关心社会发展、关心国家大事;
(5)努力学习科学文化知识,以便更好地奉献社会。
第二课网络生活新空间
2.1网络改变世界
1.感悟网络给人们的生活、学习、工作带来的极大便利。
2.理解网络在推动社会进步方面的贡献。
3.懂得网络是一把双刃剑,能够了解网络交往的优势,对网络陷阱具有分辨能力。
1.网络打破了传统人际交往的。
2.互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的、经济贸易的。
3.网络为文化传播和搭建新平台。
4.基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式,成为众多新发明和新服务的。
材料:
小明和父母说,他希望家里有电脑能上网,小明的爸爸说:
“网络不是什么好东西,都是假的,骗人的,而且孩子小,没什么自控能力,很容易玩游戏上瘾,我不赞成买电脑上网。
”妈妈说:
“网络能使孩子增长见识,获得更多更及时的信息,还能用来上网校学习,培养学习的自主性,他不懂电脑,不会上网,怎么和别人交流,怎么适应社会呢?
我看上网很好,我赞成。
”
问题一:
小明的父母说的有道理么?
问题二:
你怎么看待上网这件事?
问题三:
你知道网络的哪些作用?
1.在互联网时代,我们进入了一个全新的、广阔的交往空间。
我们可以利用网络()
①刷微博,关注好友动态②上网店买日用品③关注国家消息,关心国家大事
④发布虚假消息
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
2.在互联网时代,网络为我们展开了一个全新的、无限广阔的交往空间。
网络交往的积极作用体现在()
①网络给了我们自由飞翔的翅膀②网络交往的快捷便利是无可比拟的
③网络是一个平等开放的平台④网络交往无限制
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
3.随着Wi-Fi网络和移动支付的普及,每到一地必连Wi-Fi已经成了许多智能手机用户的习惯。
不过,在央视315晚会上,几位工程师利用伪造Wi-Fi技术窃看了台下观众的上网内容,观众的邮箱及密码“准确”被盗取并在大屏幕上向大家展示,让许多人对公共场所Wi-Fi的安全性产生了担忧。
这启示我们( )
A.免费Wi-Fi风险大,远离网络避伤害
B.手机支付要减少,财产安全永无忧
C.免费Wi-Fi好处多,省钱实用速度快
D.免费Wi-Fi要慎用,保护隐私很重要
4.网络是一把双刃剑。
作为一个普通的网民,我们应该()
①为了避免伤害,拒绝上网②自觉抵御网络上的不良诱惑③利用网络优势,努力学习
④遵守法律和道德,文明上网
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
5.当你上网见到类似“点击这里,轻松赚取100万”“加人XXX,一个月30万”“只付10元,利10万”之类的诱人广告时,正确的判断和选择是()
A.信息无价,机会难得,要及时抓住机遇
B.要冷静分析上述信息,区分真伪,以免上当受骗
C.看到这些信息时,马上到公安机关报案
D.大胆尝试,积极合作,也许能赚到钱
1.时空限制往2.新工具新途径3.科技创新4.源泉
小明父亲的观点是不正确的,但同时对孩子上网的担心不无道理;
小明母亲的观点是正确的,但同时对孩子上网应有所规范。
网络是一把双刃剑。
我们可以充分利用网络开阔眼界,放松心情,学习新知,结交新友;
同时,我们也要防止在无聊信息上浪费精力,防止沉迷网络;
要遵守网络道德,共同营造良好的网络环境,要增强防范意识谨防上当受骗。
这道题的答案是开放性的。
1.A2.A3.D4.D5.B
2.2合理利用网络
1.识记合理利用网络的具体要求。
2.提升辨识、取舍信息的能力,提高媒介素养;
增强合理利用网络的能力;
能够在网络交往中恪守道德、遵守法律。
3.不沉迷于网络,树立珍惜亲情、友情的意识。
1.我们要提高,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
2.我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制、、等不良信息。
3.、是网络生活的基本准则。
4.我们要充分利用网络平台为社会发展。
辨析:
有人说,网络世界真假难辨,我们还是不要上网了,远离网络世界。
1.“网络是一座信息的宝库,也是一个信息的垃圾场,积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。
”这句话说明了( )
A.网络是个非常自由的世界B.网络信息良莠不齐
C.网络世界可以摆脱任何约束D.网络世界可以使我们获得各种信息
2.有个自称“冲击波杀手”的黑客在网上散播“冲击波”病毒,病毒大范围传播。
该病毒感染力和破坏力极强,几天内使全球50多万台电脑受到病毒感染,造成的直接经济损失达数十亿美元。
散播该病毒的“黑客”后来被逮捕。
这一案例告诉我们( )
A.上网要遵守法律这一行为规则
B.现代科技迅速发展也带来了许多不利因素
C.要大力发展科学技术,使其趋于完善,不被“黑客”利用
D.要充分认识到电脑病毒的危害性
3.对网络世界,有这样形象的比喻:
“如果你爱你的孩子,你就让他上网,那里是天堂;
如果你不爱你的孩子,你就让他上网,那里是地狱。
”这说明( )
A.网络是大人的天堂、孩子们的地狱
B.网络是有益处的,英雄有用武之地
C.网络只有害处,是魔鬼
D.网络是一把双刃剑,有利又有弊
4.材料分析题
材料一:
下表是爷孙生活方式的对比情况。
材料二:
随着微信、微博、论坛、博客的兴起,网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。
但是,众多虚假信息鱼龙混杂,不少低俗、恶俗信息充斥其中。
网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生,网络大环境亦被污染。
(1)材料一、二分别反映了什么?
(2)结合两则材料,谈谈我们应如何合理利用网络。
1.媒介素养2.暴力色情恐怖3.恪守道德遵守法律4.建言献策
这个观点是错误的,网络是一把双刃剑,有利也有弊。
我们可以利用网络可以开阔视野,查阅资料帮助学习,便于交流等。
可是沉迷于网络会影响学业和身心健康,甚至走上违法犯罪道路。
因此,我们要合理利用网络。
1.B2.A3.D
4.
(1)材料一反映了现代青少年的生活方式与以前相比更多的是通过网络来完成的。
材料二反映了网络信息良莠不齐,青少年极易受害。
(2)理性参与网络生活:
①利用网络学习、工作,不沉溺于网络,要学会“信息节食”。
②学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
③文明上网,遵守道德和法律。
④传播网络正能量:
通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议;
践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养。
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