苏教版一年级下册语文短文阅读及答案精编Word文档格式.docx
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葡萄架下,成串的葡萄有红的、青的、白的、紫的,闪着迷人的光彩。
②多么美啊!
秋天的果园!
1.短文一共有______个自然段,在自然段前标上序号。
2.第一自然段有______句话。
3.我能判断下列句子的对错,对的打“√”,错的打“×
”。
①春天,果子熟了。
(______)
②我们来到果园里看到的水果有柿子、苹果、枣和葡萄。
③红彤彤的枣像一盏盏灯笼挂在枝头。
④葡萄有红的、青的、白的、紫的。
4.阳光下,那熟透了的柿子像()
A.葡萄B.玛瑙C.笑脸D.灯笼
三、我会读。
我想
我想为亲爱的医生送上甜甜的西瓜,你们渴了,快吃吧。
我想为亲爱的护士送上竹椅和凉席,你们累了,快休息吧。
我想让萤火虫为亲爱的医护人员点一盏灯,照着你们走过长长的路。
我想摘下天上的北斗星,送给亲爱的医护人员,伴你们做一个好梦。
1.这首儿歌一共有_____句话。
2.我会写出两个这样的词语:
点灯、摘星星_______、__________
3.我们身边还有亲爱的________,亲爱的_________,他们爱我们,我们也爱他们。
4.我还想把________送给_________,因为他们______________。
四、读一读,做一做。
闹元宵
闹元宵,闹元宵,正月十五娃娃笑。
你提金鱼灯,尾巴摇一摇;
他提白兔灯,向前蹦蹦跳。
我们舞起大龙灯,逗得大家哈哈笑。
天上星星哪去了?
和我们一起闹元宵!
——选自《读读童谣和儿歌》
1.儿歌共有____句话。
2.照样子填一填。
(闹)元宵 _____故事 _____窗外 _____游戏
蹦蹦跳跳___________
3.每年的农历___月____是元宵节。
4.儿歌中提到的花灯有哪几种?
请用“”划出来。
5.我还知道传统节日端午节,这一天人们会()
A.吃汤圆B.吃粽子C.吃饺子D.吃月饼
五、阅读短文。
胖乎乎的小手
全家人都喜欢兰兰画的这张画。
爸爸刚下班回来,拿起画,看了又看,把画贴在了墙上。
兰兰不明白,问:
“我只是画了自己的小手啊!
我有那么多画,您为什么只贴这一张呢?
”
爸爸说:
“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!
妈妈下班回来,看见画,笑着说:
“这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪!
姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说:
“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!
兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。
她高兴地说:
“等我长大了。
小手变成了大手。
它会帮你们做更多的事情!
1.这篇课文一共有(_________)个小节。
2.“全家人都喜欢兰兰画的这张画。
”这张画上画的是()
A.兰兰漂亮的家B.兰兰胖乎乎的小手C.兰兰一家人的全家福
3.爸爸、妈妈、姥姥为什么喜欢兰兰的“这张画”?
请选择正确的答案并把答案前的字母填在对应的括号里。
爸爸(_________)妈妈(__________)姥姥(__________)
A.这张画中“胖乎乎的小手”帮助她挠过痒痒。
B.这张画中“胖乎乎的小手”帮助他拿过拖鞋。
C.这张画中“胖乎乎的小手”帮助她洗过手绢。
4.你的“小手”帮助别人做过什么呢?
请选三件事写下来。
①我的小手帮____________________。
②我的小手帮__________。
③我的小手帮________________。
六、我爱阅读。
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油(yó
u)油的小草,夹(jiá
)杂(zá
)着许多不知名的野花,这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓,身体轻(qīng),看上去好像一架(jià
)小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠(lü
è
)过水面。
这里飞飞,那里停(tí
ng)停,小蜻蜓过着悠(yōu)闲(xiá
n)的日子。
1.短(duān)文共有______个自然段,第一自然段有_______句话。
2.读短文填空,
______的小草______的野花______的日子
3.照样子,填词语。
例:
一(把)雨伞
一(______)小蜻蜓一(______)飞机一(______)天地
4.用“√”选出正确(què
)的内容。
①小蜻蜓活动的天地在哪(nǎ)里?
小河边()大树下()原野上()竹林里()
②小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂()小飞机()小蚊子()小燕子()
5.为什么说小蜻蜓过着悠闲的日子?
请在短文中用“”画出相关的句子。
七、阅读理解
美丽的海边
大海,蓝蓝的,又宽又广。
沙滩,黄黄的,又长又软。
雪白雪白的浪花,冲向沙滩,留下许多小小的贝壳。
小朋友们开心地笑着,跑到沙滩上。
他们拾起小小的贝壳,穿成漂亮的项链,挂在自己的胸前。
小朋友们在沙滩上高兴地跑来跑去,把一串串欢乐的笑声送给了大海。
1.短文共有(____)个自然段。
2.短文描写的是(____)的美丽景色。
3.选择填空,把序号填在括号里。
①沙滩 ②大海 ③贝壳 ④浪花
蓝蓝的_______ 黄黄的_______ 雪白雪白的_______ 小小的_______
4.用“____”画出两句表现小朋友特别开心的句子。
八、阅读短文,完成练习。
雪娃娃
飘哇飘,飘哇飘,天上掉下白棉花。
棉花落到花园里,花园里钻出雪娃娃。
雪娃娃,雪娃娃,小朋友们喜欢它。
太阳公公一出来,雪娃娃跑得没影啦!
我想问问雪娃娃,你藏到哪儿去啦?
1.短文共有(______)个自然段。
2.我知道“白棉花”就是_____,有“白棉花”的季节是_____。
3.雪娃娃藏到哪里去了呢?
_______________________
九、读短文,回答问题。
动物的舌头
狗的舌头是“体温调节器”。
夏天,狗常张开嘴,用舌头把热向体外运。
蛇的舌头好像“探(tà
n)测(cè
)仪(yí
)”,爬行时,舌头一伸一缩,帮助它找食物和探路。
青蛙的舌头向外分叉,伸出时舌头上的黏(niá
n)液(yè
)粘住小虫子,然后再送回嘴里。
啄木鸟的舌头长得又长又细,上面的倒钩能伸进树洞,钩出里面的害虫。
1.短文共有(_____)个自然段,第二个自然段有(_____)句话。
2.从文中找出下面词语的反义词。
缩—(_______)冷—(_______)里—(________)短—(_______)
3.短文中介绍了哪几种动物的舌头,请你用“”标出它们的名字。
4.文中动物的舌头各有什么特点或作用?
请你连一连。
狗有倒钩
蛇舌头向外分叉
青蛙调节体温
啄木鸟寻找食物和探路
5.你还知道哪些动物的舌头的特点?
试着写一写吧。
______________________
十、课内阅读。
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。
天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
树很快乐,喜鹊也很快乐。
1.用“﹏﹏﹏”画出文段中“AABB”式的词语,再写两个这样的词语。
2.仿照文段中画“”的句子,补写下面的句子。
_____很______,______也很______。
3.树和喜鹊为什么都感到快乐?
( )
A.喜鹊叽叽喳喳地叫,很快乐。
B.他们都有了朋友,不再孤单。
十一、读短文,完成练习。
枣树
我家院子里有一棵又高又大的枣树。
春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。
到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了很大很大的红枣。
这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1.这篇短文一共有______句话。
2.照样子,写词语:
又高又大又()又()又()又()
3.文中“圆圆的小灯笼”指的是________________________。
4.选一选,按季节写出枣树的变化。
(填序号)
①红枣②枣花③小青枣
春天:
()夏天:
()秋天:
()
十二、阅读。
公园的春天
春天到了,公园里的景色真美丽。
草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。
花盆里的花都开了,有红的,黄的,白的,紫的,暗红的,十分好看。
1.这段话共有(_____)句。
2.在文中圈出表示花的颜色和草的颜色的词。
3.填一填。
()的春天()的公园
()的小草()的花儿
4.照样子写句子。
__________像__________
5.仔细读文中画“__________”的部分,填一填。
像这样表示颜色很多很美的词语有__________
6.这段话写公园的景色很美丽,主要写了地上的(______)和花盆里的(_____)十分好看。
十三、课外阅读。
新房子
一天,小猫、小熊、小山羊还有小猴子,一起在森林里玩。
他们看见小狗正在造房子。
小猫说:
“朋友们,我们也来造一间房子怎么样?
“好啊!
”小山羊说:
“我要把房子造在草地上。
这样,我一出门就能吃到青青的草。
“不好,不好。
我要把房子造在小河边。
这样,会有好多小鱼在河里等着我呢!
小熊说:
“我可是要住在山洞里的,要不我们就在这里挖一个洞吧!
小猴子听了,跳起来,说:
“那怎么行。
我看,还是住在树上最好,那多自在呀!
新房子到底造在哪儿呢?
1.这篇短文有(______)个自然段,用序号在文中标出来。
2.文中讲了()个小动物,用“
”在文中标出它们的名字。
3.想一想,连一连。
小动物们想把房子造在哪儿?
小山羊山洞里
小猫草地上
小熊树上
小猴子小河边
十四、阅读短文,然后做题。
水滴的旅行
我是一个旅行家,到过地球上许多地方。
我去过世界上最高的山峰,冷风把我变成一朵美丽的雪花。
我去过宽广的大海,好多海豚在我周围嬉戏。
我还去过青青的草原,落在骏马的背上,跟它一起奔跑。
昨晚,一场雨把我带到一个公园里。
我和伙伴们聚在一起,形成了一个小水洼。
早晨,太阳出来了,水洼倒映出天空和云朵。
时间一点点过去,气温越来越高,我又要变成水汽,开始我新的旅行。
1.文中的“我”是______________。
2.根据课文内容填一填。
(______)的雪花(______)的大海(______)的草原
3.“我”在这篇短文中,到过的地方有山峰、___________、_________和公园。
4.根据短文判断,对的打“√”,错的打“×
①文中的小伙伴指的是一朵朵雪花。
②气温高时,水滴会变成水汽。
③文中的“我”一年四季都在旅行。
十五、阅读理解看我的!
画画
星期天下午,我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的,树木长的非常茂密。
我又在森林的上方,画上湛(zhà
n)蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
最后,我给图画取了个名字:
《小鸟的家》。
1.短文一共有(_____)个自然段,第二自然段有(_____)句话。
2.我在纸上画了(_____)、(_____)、(_____)和(_____)。
3.用“_____”画出文中表示颜色的词语。
4.如果让我画一幅(fú
)画,我会画_____的家,它的家在______,我会用_____色的水彩笔画。
答案
一、
1.小绵羊河流草地我的爸爸
2.
(1)立刻
(2)瞧,我个子最高,身体最棒,什么事我全能干得顶呱呱。
3.我喜欢的歌谣立刻学唱起来
4.当我学写字时,我会坐的端端正正,写的工工整整。
二、
1.2
2.5
3.×
√×
√
4.D
三、
1.4
2.搬书摘桃子
3.父母老师
4.鲜花老师教授我们知识
四、
1.5
2.讲看玩开开心心快快乐乐
3.正十五
4.金鱼灯白兔灯大龙灯
5.B
五、
1.6
2.B
3.BCA
4.妈妈说捶过背呀奶奶择过菜爸爸端过茶
六、
1.31
2.绿油油不知名悠闲
3.只架片
4.①小河边√②小飞机√
5.它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠(lü
ng)停
七、
2.海边
3.②①④③
4.小朋友们开心地笑着,跑到沙滩上。
八、
1.3
2.雪花冬天
3.太阳出来后,气温升高,一部分雪化成水流入泥土里,还有一部分雪蒸发了。
九、
1.22
2.伸热外长
3.狗蛇青蛙啄木鸟
4.
5.食蚁兽的舌头长约60厘米,上面有黏液和小刺,蚂蚁被粘住后无法逃脱。
十、
1.叽叽喳喳 安安静静 开开心心 快快乐乐
2.妈妈开心我开心
3.B
十一、
2.高胖蹦跳
3.很大很大的红枣
4.②③①
十二、
2.碧绿红黄白紫暗红
3.公园美丽碧绿暗红
4.树上结出橙黄的橘子,挂上了金太阳。
5.黑的黄的绿的
6.小草花
十三、
2.5小猫小熊小山羊小猴子小狗
3.
十四、
1.小水滴(旅行家)
2.美丽宽广青青
3.大海草原
4.×
√√
十五、
1.35
2.森林天空云小鸟
3.绿色碧绿碧绿湛蓝洁白黄黄的
4.小草草原上绿
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