科学五年级下册作业本参考答案Word文档格式.docx
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带盖的空瓶
萝卜
橡皮
预测
沉
浮
理由
小
轻
铁做的
重、小
空心的、轻
重
结果
浮(或沉)
2.填表
物体
大小
一半
材料不变
四分之一
八分之一
更小
白萝卜或苹果
我的发现
同一种材料构成的物体.改变它的重量和体积.在水中的沉浮状态不变
课堂练习
选择题:
(1)A
(2)C
2.沉浮与什么因素有关
填表
研究的问题
物体的轻重对沉浮的影响
实验材料
一组大小相同、轻重不同的物体
我们的推测
体积相同的物体.重的物体容易沉.轻的物体容易浮
实验现象记录
我们的结论
物体的大小对沉浮的影响
一组轻重相同、大小不同的物体
轻重相同的物体.体积小的容易沉.体积大的容易浮
(1)B
(2)A(3)C(4)A(5)A(6)B
3.橡皮泥在水中的沉浮
活动记录略
我的发现:
改变橡皮泥排开的水量.橡皮泥的沉浮可能发生改变。
(1)C
(2)A
4.造一艘小船
(1)B
(2)A
5.浮力
1.我的发现:
泡沫塑料块排开的水量越大.受到的浮力越大。
2.我的发现:
泡沫塑料块受到的浮力大小.主要与(排开的水量)有关
(1)A
(2)B(3)B(4)A(5)CCB
作图题:
资料阅读:
满载.排水量最大时.受到水的浮力最大。
6.下沉的物体会受到水的浮力吗
下沉物体浸入水中的体积越大.受到的浮力也越大。
大小不同的物体完全浸入水中.体积越大.受到的浮力也越大。
3.作图题
(1)B
(2)A(3)B(4)B(5)BBC
7.马铃薯在液体中的沉浮
在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。
(1)B
(2)B(3)A(4)B(5)ABB
8.探索马铃薯沉浮的原因
(1)C
(2)B(3)A(4)B
单元练习
1.选择题:
(1)A
(2)A(3)C(4)C(5)A(6)A(7)C(8)A(9)A(10)A
(11)C(12)C(13)BAC
2.
(1)B
(2)C(3)A(4)B(5)<
=(6)1号瓶子浮.2号瓶子浮.3号瓶子不确定
(7)图略
3.
(1)表格
小部分浸入水中
大部分浸入水中
全部浸入水中
浮力大小
0.1牛
0.25牛
0.4牛
(2)马铃薯受到的浮力大小与排开的水量有关.排开的水量越多浮力越大.排开的水量越少浮力越小。
(3)方法一加一定数量的盐.方法二加一定数量的糖.方法三加一定数量的味精.方法四加一定数量的尿素。
更小、更轻
一组体积相同、轻重不同的物体
不同材料构成的物体.体积相同时.重的物体容易沉.轻的物体容易浮
物体的体积对沉浮的影响
一组轻重相同、体积不同的物体
不同材料构成的物体.轻重相同时.体积小的容易沉.体积大的容易浮
资料阅读题:
船越大.排开的水量越大.可装载的东西越多。
浮力
浮力=重力浮力和重力画的一样长
重力
3.作图浮力>
重力.浮力画的短一些
方法五跟浮的东西绑在一起。
热单元
1.热起来了
衣服不能给我们增加热量。
热水袋的热量可以传递给衣服.使衣服温度上升。
填空题:
(1)热.摩擦.热量
(2)晒太阳.打开电暖气.吃点热的食物.多穿几件衣服
(1)C
(2)A(3)C
5.
(2)√(3)√(4)√
2.给冷水加热
观察内容
在天平上比轻重
气球皮的变化
重量没有什么变化
气球皮有点鼓起来
我的解释
水受热以后体积会增大.但重量不变。
(1)B
(2)A(3)A(4)A(5)A(6)B
简答题:
(1)平衡.因为加热后.重量不变
(2)体积发生了变化.变大了
3.液体的热胀冷缩
1.略
大部分液体都有热胀冷缩的现象。
变大.变小.热胀冷缩.热胀冷缩
(1)C
(2)B(3)A
液体会热胀冷缩.夏天温度高.汽油会热胀.要是加满的话.会满溢.有安全隐患。
4.空气的热胀冷缩
热水
气球鼓起来了
常温水
无明显变化
冷水
气球内陷了
(1)热胀冷缩
(2)微粒.运动.增大.减慢.缩小(3)热水.乒乓球内的空气受热膨胀了
(1)B
(2)B(3)A
课外实验:
(1)因为烧瓶中的空气受热膨胀.所以烧瓶中的水就通过细玻璃管喷出来了。
(2)可以让水槽里的水更热些
5.金属热胀冷缩吗
物体名称
观察方法
加热前的现象
加热后的现象
冷却后的现象
钢条
观察钢条长度的变化
变长变粗了
恢复到原来的长度
铜球
观察铜球是否通过金属环
可以通过
不能通过
可以通过
我们的发现
大部分金属都有热胀冷缩的现象
(1)冷缩
(2)铜.铁.锑.铋
判断题:
(1)×
(2)√(3)√(4)×
(1)B
(2)C
6.热是怎样传递的
填空题。
DCEBFA
(1)B
(2)B(3)C(4)C(5)A
实验题:
(1)B
(2)C(3)A(4)B
7.传热比赛
结论:
传热性能铜最快.铝其次.铁最慢。
选择题。
:
(1)A
(2)C(3)C(4)B(5)C(6)B
(1)强.容易
(2)炒菜用的锅是铁做的.锅铲柄是用塑料或者木头做的
8.设计制作一个保温杯
(1)C
(2)C(3)C(4)C(5)D(6)C
棉被不容易传热.外面的热量被棉被阻隔.传不进来.所以就减缓了棒冰融化的速度。
1.判断题:
(1)√
(2)×
(3)×
(4)√(5)√
2.选择题:
(1)C
(2)A(3)A(4)B(5)C(6)A(7)C(8)A(9)C(10)C
3.简答题:
(1)右图的气温计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。
它能测量的最低温度-30℃.最高温度是50℃.现在的温度是20℃。
(补充说明:
本题的图最下的部分忘标上30了。
)
(2)a.edae
(3)烧瓶放入热水后.里面的水受热体积膨胀.水面上升;
放入冷水中后.里面的水受冷体积缩小.水面下降。
这就是常温状态下的液体热胀冷缩原理。
(4)冬天衣服穿多了.能够有效地阻隔身体产生的热量往外传递.身体失去的热量少.就感觉到暖和了。
(1)热.摩擦.热量
(2)晒太阳.开暖气.吃食物.穿衣服.运动
(1)平衡.因为试管是密闭的.加热后.重量不变
(2)试管内水的体积发生了变化.变大了
中心加热.热从中间向四周传递
边缘加热.热从加热处向四周传递
杯子嵌入泡沫塑料中并加盖的方法保温效果最好。
时间的测量单元
1.时间在流逝
3、填空略
4、选择题:
(1)A;
(2)B
2.太阳钟
1.填空题:
(1)天;
时.分.秒;
(2)24,12,12,12;
(3)方向.长短
(1)B(补充说明.此题不严谨.没有说出是中国古代时间还是埃及时间.而中国古代没有每小时.只有时辰之说。
)
(2)A;
(3)C
3.用水测量时间
泄水型.受水型
(2)C
4.我的水钟
3.选择题:
(1)略
(2)略(3)ABCD
4.方法一:
补充水量.保持水位不变;
方法二:
让水流呈滴状往下滴;
5.机械摆钟
(2)C;
(3)A
6.摆的研究
活动记录:
1、摆的快慢与摆锤重量(或摆绳的长短)是否有关的研究计划
我们研究的问题
摆摆动的快慢与摆锤的重量有关吗?
我们的猜测
摆摆动的快慢与摆锤的重量有关.
摆锤越重.摆摆动得();
摆锤越轻.摆摆动的()。
需要的器材
铁架台、秒表、细绳、形状相同重量不同的重物
需要改变的条件
摆锤的重量
不能改变的条件
摆绳的长度、摆动的幅度、摆锤的形状等
摆的快慢和摆锤的重量无关。
3.我的发现:
摆的快慢和摆绳的长度有关.同一个摆.摆绳越短摆动越快。
两题的最后一行表格划错.应该合并单元格。
(1)C;
(2)B;
(3)①A,C②C③A.B,C④B
7.做一个钟摆
加上金属圆片后.摆摆动的速度发生变化。
金属片固定的位置离顶点越近摆的速度就越快。
(1)B(即摆长);
8.制作一个一分钟的计时器
(1)左上(齿轮操纵器)右上(短针)
左下(垂体)右下(摆锤)
(2)一
(3)垂体
1、选择题:
(3)A;
(4)A;
(5)C;
(6)C;
(7)A;
(8)C;
(9)C;
(10)B;
(11)A
2.②①④③⑤
3.设计题略
地球的运动单元
1.昼夜交替现象
(1)B;
2.人类认识地球及其运动的历史
(4)B;
(5)B
2.填一填。
托勒密(地心说)哥白尼(日心说)
③④⑤⑦⑨
②⑥⑧
①
3.证明地球在自传
1、你发现了什么:
摆的底座转动后.摆的摆动方向没有发生改变。
这说明了什么:
摆具有保持摆动方向不变的特点。
2、(×
)(√)
(×
3、C
4.谁先迎来黎明
第一圈
第二圈
顺时针转
乌鲁木齐
逆时针转
北京
地球自转的方向不同.乌鲁木齐和北京迎来黎明的先后也不同。
逆时针(这个逆时针是在北半球上空观察地球自转的方向)
(3)B;
(5)A;
(7)B
3.连线。
围成一圈的同学太阳
贴有地名和方位标志的同学地球
红色纸片地球的自转
按某种方向转动地球上不同地区的人们
先看到红色纸片迎来黎明
5.北极星“不动”的秘密
1.我们的发现:
其他星星在绕着圆心转动.有时转到地平线下面.但是处于圆心的北极星看上去始终是不动的。
(4)B
6.地球在公转吗
- 配套讲稿:
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- 科学 年级 下册 作业本 参考答案
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