《建筑施工技术》课程标准文档格式.docx
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2、实践课部分:
熟悉材料的检测、验收、选用等实践操作技能,完成课程所要求的全部试验。
(三)方法能力和社会能力目标:
1、具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。
2、服从领导工作分配;
遵守厂纪厂规。
3、同事间需团结帮助;
需要团队精神。
4、有一定的社交和应变能力。
5、能与供应商沟通。
6、具有较强的口头与局面表达能力。
三、课程内容与要求
序号
章节
工作任务
能力要求
1
模块一
土方工程
学习土石方工程的种类、工程性质及本地区的土质类型;
土石方工程量的计算方法;
土石方机械化施工;
边坡支护的方法;
基坑排水;
土方开挖、回填压实的施工工艺标准。
能参与实际建筑工程的土石方工程。
2
模块二
地基处理与基础工程
3
模块三
砌筑工程
熟悉脚手架的分类、构造、技术要求,砌筑材料的种类、使用要求;
掌握砌体的施工工艺、质量标准与检测方法。
能较熟练的砌筑砌体;
会使用检测工具;
能组织砌体的质量验收。
能参与实际建筑工程的砌筑工程
4
模块四
钢筋混凝土工程
一、模板工程
1、了解模板的分类、组成;
2、熟悉模板的配板设计;
3、掌握模板的安装与拆除工艺,重点掌握定型钢模板的组装工艺;
4、掌握模板施工的安全技术要求;
5、了解木模板制作、安装所用机械设备的使用方法及操作规程。
二、钢筋工程
1、了解钢筋型号、表示方法,读懂钢筋材质单;
2、熟悉钢筋进场外观检验及试验室对钢筋机械性能检验的相关方法;
3、熟悉钢筋混凝土工程中所用钢筋的种类、使用部位等;
4、掌握钢筋的冷拉、冷拔、调直、切断、除锈以及弯曲成型等加工工艺;
5、熟悉钢筋下料单,以便对钢筋进行加工制作;
6、熟悉钢筋的定位、绑扎、安装等施工工艺;
7、掌握钢筋工程施工安全技术要求以及安全技术交底制度。
三、混凝土工程
1、了解混凝土的组成材料、种类及其制备方法;
2、掌握混凝土配合比设计的方法及步骤;
3、掌握混凝土的施工工艺,包括搅拌、运输、浇筑、振捣以及养护;
4、掌握混凝土施工质量检查的方法与手段;
5、了解混凝土试件的留置方法、要求及其强度检验与评定的方法。
6、掌握混凝土施工安全技术要求以及安全技术交底制度,
1、掌握模板工程的施工工艺,能顺利参与定型钢模板的组装与拆卸。
2、掌握钢筋工程的施工工艺,学会识读与编写钢筋下料单,能掌握钢筋的加工及安装方法、工艺。
3、掌握混凝土工程的施工工艺,能参与工程进行混凝土的搅拌、运输、浇筑、振捣以及养护的各个施工阶段。
7
模块五
防水工程
学习防水材料分类;
施工工艺;
质量要求。
熟悉防水施工做法与质量标准。
8
模块六
装饰工程
4.教学方案设计
4.1教学方案
模块一土方工程
模块载体
按照土方工程施工流程进行课程设计,增强学生的实践动手能力以及适应职业岗位的要求。
教学资源
多媒体课件、规范、教材、实训基地土方施工现场
教学方法
案例教学法、项目教学法。
学时分配
建议理论学时10,实践学时6。
主要内容
1.土石方工程的种类、工程性质及本地区土质类型
2.土石方工程量的计算及调配
3.方机械化施工
4.边坡支护的方法
5.土方施工工艺标注
6.安全施工措施
实践教学
在实训基地土方施工现场进行如下工作:
1.进行场地平整及基础开挖的土方量计算
2.进行土方调配作业
3.根据工程地质条件,选择基坑开挖方案
4.根据工程地质条件,选择地基处理方案
5.根据施工条件选择基础施工方案
活动课程
建议以分组的方式,集体讨论完成项目的学习,自主完成实践报告与个人阶段总结。
项目成果
作业
技术规范
《建筑工程质量验收规范》GB50300-2001
学生角色
施工员、监理员
教师能力
具备熟练的规范使用能力及独立完成土方施工方案的能力。
考核评价
本模块考核总成绩中知识内容占课程考核成绩的30%,技能考核占50%,平时表现10%,出勤10%。
注意问题
1.学生实习要注意自身安全,培养自我保护意识,并提高自身素质;
2.及时更新规范标准内容;
3.有意识提高学生自主学习能力。
模块二地基处理与基础工程施工
按照桩基础施工流程进行课程设计,增强学生的实践动手能力以及适应职业岗位的要求。
多媒体课件、规范、工程仿真实训软件、教材
案例教学法、项目教学法、自主学习法。
建议理论学时6,实践学时2。
1.基础类型、地基处理方法。
2.桩基础施工方法。
内容:
信息化教学。
要求:
学生操作工程仿真实训软件,独立完成基础工程的工作。
①掌握基础工程施工的施工工艺流程②掌握基础工程的安全要点
1.学生实习要注意自身安全,培养自我保护意识,并提高自身素质2.注意对学校及相关单位财产的保护,正确操作工程仿真实训软件;
3.及时更新规范标准内容;
4.有意识提高学生自主学习能力。
模块三砌筑工程
按照砌筑工程施工流程进行课程设计,增强学生的实践动手能力以及适应职业岗位的要求。
多媒体课件、规范、工程现场施工视频、教材
案例教学法、项目教学法、启发式教学法
建议理论学时10,实践学时4。
1.砌筑材料的种类、性能。
2.砌筑工艺、砌筑材料运输。
在建筑实训基地砌筑施工现场进行如下操作:
1多人协作,完成架子工工种的实践操作。
2独立完成砌筑工种的实践性操作;
①掌握砌筑工程的施工工艺流程;
②掌握砌筑工程安全施工要点;
、
③进行砌筑工程的质量检测。
建议以分组的方式,集体参与讨论完成项目的学习,自主完成实践报告与个人阶段总结。
作业,实训日志,实训报告,学习总结
《砌筑体工程施工质量验收规范》GB50203-2002
施工员
具备熟练的规范使用能力及独立完成砌筑施工方案的能力
1.学生实训要注意自身安全,培养自我保护意识,并提高自身素质2.注意对学校及相关单位财产的保护,正确进行砌筑施工实训操作;
模块四钢筋混凝土工程
按照钢筋混凝土工程施工流程进行课程设计,增强学生的实践动手能力以及适应职业岗位的要求。
多媒体课件、规范、教材
案例教学法、项目教学法、自主学习法
建议理论学时6,实践学时20。
1、模板的作用、要求、种类、构造、安装、拆除。
2、钢筋的分类、配料、验收、存放、冷加工,钢筋接头、钢筋配料、钢筋代换。
3、砼强度的确定、砼的施工配料、搅拌运输、浇筑成型、养护、质量检查及修补。
试验实训。
通过试验、实训,掌握模板工程、钢筋工程以及混凝土工程的施工工艺,能独立完成与钢筋混凝土工程有关的具体工作。
建议以分组的方式,开展试验、实训教学,而后集体讨论完成项目的学习,自主完成个人阶段总结。
实训报告
《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204
1、熟练钢筋混凝土现行规范,理解规范的应用范围;
2、能独立进行木模板配料的设计;
3、能进行钢筋下料单的编制;
4、能进行混凝土配合比的设计;
5、了解相关材料的物理、力学性质;
6、掌握钢筋混凝土的施工工艺及操作要点等。
本模块考核总成绩中知识内容占课程考核成绩的30%,技能考核占50%,平时成绩占20%。
1、注意对学校试验、实训设备的保护,以及设备、人员的安全;
2、试验实训结束后应主动进行课后反思与知识总结
3、及时了解新规范标准内容;
4、有意识提高学生自主学习能力。
模块五防水工程
按照防水工程施工流程进行课程设计,增强学生的实践动手能力以及适应职业岗位的要求。
多媒体课件、规范、教材。
1.柔性防水屋面工程的材料、施工方法。
2.刚性防水屋面工程的材料、施工方法。
3.地下防水工程的施工方案、防水层施工方法。
学生能进行防水材料的识别。
建议以分组的方式,集体讨论完成项目的学习。
实验报告
《屋面工程质量验收规范》GB50207-2002
具备熟练的规范使用能力及认识常用防水材料的能力。
模块六装饰工程
按照装饰工程施工流程进行课程设计,增强学生的实践动手能力以及适应职业岗位的要求。
多媒体课件、规范、工程仿真实训软件、教材。
建议理论学时8,实践学时4。
1.抹灰工程的分类及施工方法、饰面工程的材料、施工方法。
2.吊顶与隔墙的施工方法。
3.门窗工程的安装。
4.涂料的施工方法。
5.裱糊的施工要求。
学生操作工程仿真实训软件,独立完成装饰工程的工作。
建议以分组的方式,集体讨论完成项目的学习,自主完成试验报告。
1.学生实习要注意自身安全,培养自我保护意识,并提高自身素质2.注意对学校及相关单位财产的保护;
4..2学时分配表
模块
名称
理论学时
实践学时
10
6
地基与基础工程
砌体工程
20
4.3教学考核及评价建议
4.3.1本课程知识应结合各个项目对应的最新规范标准。
4.3.2能力与技能标准应满足施工员上岗要求。
4.3.3改革传统考核方式,注重学生职业能力考核,采用项目评价和阶段评价相结合,理论知识与实践操作相结合的方式进行。
每个项目成绩应由平时表现10%,出勤10%,理论考核30%,实践操作应用50%组成,每个项目加权记入期末成绩。
表8课程考核成绩表
模块名称
成绩
权重
项目成绩
课程考核
知识
30%
15%
技能
50%
出勤
10%
态度
地基基础工程
20%
钢筋
混凝土工程
4.4职业技能认证
本课程结束后学生将参加由河南省住房与城乡建设厅组织的建筑工程关键岗位证书(八大员)的认证考核。
4.5课程资源的开发与利用
4.5.1丰富教学资源,在教学中充分利用现代化教学手段和资源,在有限的学时内较好地实现课程目标。
4.5.2注重相关辅助材料的使用。
4.5.3注重实训基地的建设与利用,激发学生学习兴趣。
同时增强网络课程建设。
4.5.4充分利用校企合作与企业人员联合开发课程,将最新的施工工艺引入课程,利用产学结合、工学交替等方式参与实践性操作,提升学生实践技能。
4.6教材选用和编写建议
4.6.1依据本课程标准,根据本地区的岗位技能需求编写校本教材,教材应充分体现以培养预期的职业能力为中心组织课程内容和设计课程教学。
4.6.3编写过程中充分利用校企合作与企业人员联合开发教材,将最新的施工工艺引入课程,要体现最新规范、标准和本地区的施工工艺方法,并结合实际工程顺序,这样更有适用性。
4.7课程管理
4.7.1课程管理委员会
组成如下:
教研组组长:
李正军
主讲教师:
高凤娥、刘晓、史艳忠、薛文利、李霞、刘仙仙、边步义、张壮安、张二雄、高媛、王霞
4.7.2责任
负责课程的整体建设、学习情境的调整、课程的持续发展;
负责协调课程的授课过程;
负责监督课程的实施。
撰写人:
校对人:
审核人:
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