初中初三九年级班务工作总结范文Word文档格式.docx

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在班主任工作中我一直非常重视培养师生之间的感情，我不仅关心学生的学习更关心学生的生活。

这学期由于初三年级全部上晚自习，大部分学生都在学校住校，很多学生只能一周回一次家。

所以在生活上他们更希望有人能关心他们，这样他们才能安心学习。

学生饭卡上没钱了，我会借钱给他们，学生生病了我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。

我的办公桌里经常备有感冒药和消炎药，就是用来在学生感冒或饮食上出现问题的时候应急的。

当然，师生之间的爱是具体的，是表现在多方面的。

学生犯了错误我从来就不是一根子打死，采用简单、粗暴的态度去处理，而是耐心的去引导、去梳理，使他们自己真正意识到他们的错误。

这些做法不仅增进了师生之间的感情而且取得了良好的教育效果。

很多学生不仅丢掉了过去懒散、不认真学习、无事生非的坏习惯，而且变得在学习上非常努力。

四、严格管理，促进良好班风的形成。

我从来都相信：

严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。

因此，在对学生实施爱心教育的同时，对学生严格管理也是必要的。

因为学生之间的差别是很大的。

有些学生由于性格、家庭、自身所积累的知识、自制力等多方面的原因，就是讲再多的的道理，教育效果也不是很好，对他们必须进行严格管理，约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的形成。

五、存在的问题和改进的措施

尽管我付出了很大的努力，但是直到学期结束个别学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。

今后的工作中，还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索，多努力，并有效转化问题学生，做一个优秀的班主任。

“工作就是人生的价值，人生的快乐，也是幸福之所在”。

我用自己的实际行动印证了这句话。

我工作着，我快乐着。

在今后的班主任工作中，我会不断地完善自我，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为大坝电厂学校的发展，尽自己的一份力量与责任

伴随着假期的临近，本学期各项工作已渐渐接近尾声，我所负责的九年级毕业班的班务工作也即将结束，回顾本学期所做的工作，有一定的收获，但也存在一些不足。

一、营造轻松积极的学习氛围

要想让学生学习好，必须要提高学生的学习兴趣才行。

本学期各项班务活动仍以提高学生学习的积极性为中心展开，想方设法，提高学生的学习兴趣。

结合课改的精神，在上课，作业活动等方面精心设计，让学生随时都能感受到学习的乐趣，从而达到提高学习成绩的目的。

在关心学生学习的同时，注意让学生劳逸结合，

二、安全工作时刻不放松

平时我经常给学生讲安全,课课讲,天天讲,周周讲。

安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。

我班学生大部分都是住校生，家里离学校很远，又临近毕业，外界的诱惑比较强，所以安全工作显的尤其重要。

在每周星期一、星期五对学生进行安全教育，教育学生要从各个方面注意安全，不断提高学生的安全意识，平时还时刻关注安全问题，发现学生干有安全隐患的事，就及时制止。

三、端正学习态度，明确学习任务

开学初我通过给学生讲道理，摆事实，让学生明白学习的重大意义，明确学习的目的，端正学习的态度，鼓舞学生的士气。

找一些学生个别谈话，教育他们树立学习的信心，增强他们的上进心。

进一步明确班干部的职责，做好班干部工作的指导，发挥出班干部在班务工作中的优势。

在班务管理上做到了宽严相结合，让学生在这个班上感到愉快，有学习的乐趣。

四、细心关心学生每一天的生活

由于条件受到限制，学生平时生活仍比较艰苦。

作为班主任，我经常了解学生的生活情况，想方设法帮助有困难的学生，使学生能够排除生活困难的影响，集中精力搞好学习。

留心每个学生的思想变化以及平时表现，从细节处开展教育，并为学生毕业后的出路与学校领导积极协商，与家长勤沟通，出主意，想办法，为学生解决后顾之忧。

五、不足

因各方面客观因素的影响，本学期的班务工作以及班会活动开展力度不够，没能在学生离开母校的最后日子里给学生留下些美好的回忆，让学生做好足够的心理准备，从而信心十足的踏进高一级学校的大门是我最大的遗憾!

唯有在以后的工作中将班级管理工作做得更细致，更贴心，让学生真真切切地融入集体，在集体中受到潜移默化的教育，让班级教育成为学生成长的助动力!

追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情.现将本学期班主任工作总结如下：

一、德育工作：

（一）树立班级精神

自开学第一天起，我就给学生讲了三句话：

一是“让别人因我的存在而感到幸福”;

二是“做最好的自己”;

三是“步步高”。

每周班会做小结的时候，我都要经常提起这三句话。

比如说：

本周教室的卫生比以前更好了，做到了步步高;

又如某同学最近上课积极发言了，某科测试成绩提高了，也是步步高。

再如，我的讲台上的灰尘不知被哪位学生擦干净了，我在上课之前说：

“这位不知名的同学让我们每一个老师都因你的存在而感到幸福。

”经常这样讲，反复地说，三句话应该说是深入人心学生们体会到了这句话的涵意。

期中素质评价时很多学生也谈到了这几句话。

同时，学生们把“步步高”作为班级精神的核心。

所以，我每周都要给学生提醒，下周要重点在哪方面做得比以前更好。

（二）利用故事、典型事例引导

大家都知道：

“对于很多学生的教育硬着干是不行的。

还是要注意潜移默化、耳濡目染的影响。

”。

从开学起，我经常在班会课给学生讲一些短小的故事，让他们讨论其中的大道理。

比如说，树立目标的重要性、要让自己的闪光点发挥、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等。

比如说《青年文摘》成长栏目经常登有一些从苦难中成长起来的人物事迹，以此鼓励学生树立信心为中考而奋斗。

有一次就给学生讲了现《知音》杂志社编辑赵美萍的故事，她未读完初中就辍学，后来上山砸石头，边挣钱边学习，最后成功进入知名杂志社。

这个故事我专门组织学生进行学习，以期让他们明白知识的重要性以及通过奋斗改变命运。

“硬逼”是需要的，“软教”也不可缺少。

事实证明，这些事例，对部分学生还是起了作用的。

部分学生从最初对学习无所谓的态度，转变为你追我赶，互相竞争的学风，如贺文帅、袁凯等同学在学习态度上还是有鲜明的进步。

（三）抓班会举行，促教育收到实效。

本学期有三次班会让我难忘：

1、主题班会：

眼睛一睁，开始竞争

（1）树立远大的理想和目标;

（2）提高综合素质即含金量，具有竞争实力;

（3）抓住机遇，敢于尝试创新;

（4）善于合作，取长补短;

（5）增强学习动力。

2、主题班会：

全力以赴迎（赢）中考

在思想上高度重视，行动上积极跟上，以认真的态度，全身心投入，力争取得好成绩。

要求学生

（1）认真上好每一节复习课;

（2）调整心态，精心准备，树立必胜信念;

（3）树立考风考纪意识，严格考试纪律。

让学生明白：

学习是自己的事情，成绩的取得要靠自己的努力，肩上扛负着的不仅仅是老师、家长的期望，更有自己的汗水与希望。

让我们把考试当成对自己的挑战，用自己成绩的进步，报答父母的辛劳，证明自己的努力。

二、班级常规工作：

（一）抓端正态度，促良好习惯养成。

态度决定一切。

要端正态度就要提高学习的自觉性。

（1）出自兴趣需要积极主动去学：

（2）加强自我管理、提高自我约束能力;

（3）排除外界干扰，抵制各种诱惑;

（4）防止惰性侵扰，提高学习内驱。

（二）抓提高效率，促学习成绩进步。

学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生。

对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

方法有：

不妨给自己定一些时间限制。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。

要注意劳逸结合，注意选好题，千万不能见题就做，往往会事倍功半。

要调整好情绪，树立自信心，既学习了，就要全神贯注，还需主动，更须注意整理，在快乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争中进步!

（三）深入了解学生，搞活课堂教学。

在近达三年的接触中，我了解到：

我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。

针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些具有现实情境的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。

（四）学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。

魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。

因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。

鉴于九年级的学生处于青春期阶段，叛逆较强，开始有自己的主见，正在形成自己的人生观与价值观，所以在本学期我设计了一系列主题班会，如：

如何与家长沟通?

中学生应不应该追求美?

应该追求怎样的美?

什么是青春期，青春期有怎样的特征?

自己如何更好地度过青春期?

等等，通过一系列的班会讨论，力求使学生对身边的事有正确的认识，遇事要理智一些。

（五）扎扎实实开展班级各项工作，认真完成学校交给的各项任务。

板报做到一月一期，内容新颖，版面整洁，从资料的搜集到抄写，美化基本上都由学生来完成。

抓好三操及卫生工作、每周及时进行班务工作总结交流，针对学校开展的丰富多彩的活动，认真组织学生积极参加。

三、其它工作

（一）抓好了学生安全教育工作

一学期来至始至终没有放松安全教育，严格按照学校制定的安全措施去抓。

一学期来没有发生任何意外事故。

（二）抓好学生家访工作，并于第十三周召开了学生家长会，加强了家校联系，利用亲子乐平台及时与家长沟通，有效促进学生健康成长及家校联系共同提高学生成绩。

（三）最想说的话

经历这一学期，颇觉忙而累，在这里，我最想感谢我们班的每位科任老师。

没有各位老师的支持，就不会有一班现在的进步。

牛老师本学期接手我们班，迅速地和学生沟通，使得学生快速适应化学学习，而且学习的热情也逐渐提高。

班内偶有违纪行为，牛老师都经常在帮我做工作，张振轩、桑苗、张翔、寇梦月、李静等一批同学学化学的热情也是牛老师的鼓励调动起来的，同时一些男同学如冯翔、袁凯等同学化学进步明显，学生的学习信心增强了。

那老师对我班学生学英语更是花了不少心血，经常下班督促辅导，我们之间也经常有沟通，针对英语学习态度不稳定的学生及时引导。

李老师贺老师在物理语文学习方面也特别注意了优生的辅导，给他们扬起了信心。

马老师、戴组长，也注重了对问题学生的帮教，要求他们守纪，完成学习任务。

总之，我是一个不善于表达的人，不管怎样，在这里我向各位老师说声谢谢了!

（九）存在的问题，

一是学习方面。

现在，学生已是九年级毕业生了，但看到学生紧张的学习状态不是很浓，学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，满瓶不动半瓶摇，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生却在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。

二是本学期在期中考试中通过分析发现学优生这一块仍存在一些问题，特别是这次期中考试，前100名、前50名人数与上学期期末考试相比均有了不同程度的退步。

班级的总均分是一个班级的生命线，而学优生则是生力军。

在接下来的时间里，我要会同各科任老师在继续保证全班整体进步的前提下，加大培优力度，确保重点。

三在今后的工作中，还要加强工作方法研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多多探索，多多努力，并有效转化问题学生，做一个合格的班主任。

总之，中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。

我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的方针办事，团体智慧+个人努力=一定能成功。

一学期以来的工作，平凡而又平淡，自认为我的付出是真诚的，是负责的。

九年级班务工作总结

今年九年级组比八年级多加了个班，共有十三个教学班，五十多位教师担任教学任务。

九年级是毕业班，本学期在学校领导的关心下，在年级全体师生的共同努力下，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，以形成良好的班风、浓厚的学习为目标。

现就主要工作总结如下：

1、成立年级督察组，明确工作方向

成立由年级组长、团委书记、保安队长、政教员、学生会辅导老师共同组成的年级督察组，侧重于年级师生考勤、办公室安全、学生日常行为规范检查等管理，并带领学生做好学生行为常规管理，制定值日安排表，加大了通报力度，填写年级组检查记录。

2.抓好学生行为规范和养成教育

全年级组学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的教育。

利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。

3.安全工作常抓不懈

学校的安全教育永远放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全事故学校的声誉就会受到很大影响。

本年组进行深入细致的安全教育工作，在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，要求班主任要加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格请假制度，利用班会课召开安全为主题的主题班会，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。

年级督察组发现有学生在课堂上搞小动作或是不专心听讲时，除当堂提醒这个学生外还要课后教育这个学生。

平时如果发现有班主任教育不听话的学生，这时我也会协助班主任一齐来教育这些学生，通过这样齐抓共管、双管其下有效的避免了重大安全事件的发生。

4、强化教学过程管理

1）、坚持查堂，杜绝一切教学事故（尤其是空堂）的发生。

做好常规教学检查，坚持随堂听课，了解老师的教学情况，和老师们共同探讨教学问题，寻找教学方法，提高课堂效率。

2）要求老师认真做好阶段过关、单元过关、章节过关，要求亲自批阅试卷，登记成绩，填写试卷分析，做好样卷，认真讲解试卷。

积极与外校联考，做好每次月考的分析工作，在年级中形成“八仙过海，各显神通”的竞争局面。

每次考试过后，先将各班各科排名、再看各班各科近几次考试的走势，是升还是降，查漏补缺、寻求对策。

a）要求各位班主任、各科任老师给学生辅导、引导，进步生给予鼓励，退步生给予帮扶。

b）要求各班针对月考开辟相应的板报专栏，表扬先进，促进“比、追、赶”学风的形成。

c）要求召开两会：

各班科任老师碰头会，各备课组月考研讨会。

3）以学生为主体，从学生自身出发，提高他们的学习热情。

每一位学生将自己要追赶的目标写上，进一步明确学习目标，激发学生的潜能，促使学生从思想上明白学习的重要性，从而不断提高自己的学习成绩。

4）认真组织分层辅导，针对学生成绩较差的科目，利用课余时间，认真开展辅导，多做多练。

针对年级存在的双差生，班主任教师对其谈话，一学期以来，年级班级工作是稳定有序的，未发生大的影响恶劣的违纪事件。

5、精心组织，适时召开年级组家长会和做好家访工作

紧紧依靠各位班主任的共同努力，做好学生的思想动员工作。

有的学生由于考试成绩不理想，往往不愿意与家长汇报，所以，通过家访，一方面使学生家长进一了解学校的教育、教学管理工作情况，另一方面也使学生家长了解到自己子女在校个方面所取得的进步和存在的不足。

同时也促使家长进一步关心学校，支持学校开展各项工作。

为更好的培养学生的健康成长，增加相互信任感，因此，本学期我们如期举行了家长会，得到了家长的积极支持和配合，起到了很好的效果。

6、优化班级文化环境，实施环境育人工程

班级文化，不论是物质层面，还是精神层面，都积淀着传统、文化和社会的价值，蕴涵着巨大的潜在教育意义。

在班级文化的重铸上，我们以“素质教育为目标，以互动发展为方向，以学生自主为原则，以养成教育为主题，以形成正确的世界观、人生观和价值观为核心”，全方位调动起班级环境整体育人的功能，开创了班级德育工作的新局面。

为建设一个具有良好班风、学风的班级，着力营造班级文化氛围，家长会前，各班除去旧饰，年级组统一买了红纸、墨水，请左老师书写了具有激励字句的条幅，挂在各个班级，个别教室还开辟了专栏，用于展示班级的荣誉，学生个人的荣誉，或开设了班务公开栏，班级宣传栏等，良好的班级氛围给家长留下了深刻的印象，也给学生营造了一个家的氛围。

7、今后应注意的问题

1）面对新的中考考分改革，我们要敏锐的感觉到它将给我们的教学和学生带来的变化，并及时做好相关改变，要加强对新政策的研究和探讨，从早做起。

2）结合学校工作，做好中考前的几个考试工作：

体育中考，个别留级生地生结业考试，信息技术考核，物理化学生物试验操作考核等。

3）重视普通班体、音、美、电等科目。

开展第二课堂，多渠道地培养学生兴趣和爱好，挖掘艺术人才。

确实保证安全工作和整体教学质量。

4）个别教师敬业精神和纪律意识有待加强，出现了早自习迟到、上班迟到、早退现象。

虽然进行了个别谈话，效果不是十分理想。

年级工作任重道远，新的学期将坚持好的做法，一如既往抓好教师教学常规、分层辅导和学生日常行为教育等工作，以中考教学质量有较大提高为最终目标，力争2009年中考成绩让特区人民满意。

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