5分钟教会你托福分数怎么算Word文件下载.docx
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也就是说,这两个部分各占一半权重,因此应给予相同程度的重视。
六分:
文章切题,阐说充分,文章有说服力;
段落组织有序,衔接紧密,过渡,有很强的逻辑性;
段落内句与句连接顺畅,句式使用恰当,灵活,娴熟;
用词确切,得体。
文章中有个别语法拼写错误,但不影响内容表达。
五分:
文章切题,阐说基本充分,在某些细节上有缺陷。
段落层次组织有序,衔接紧密,过渡自然,逻辑性强;
句间连接顺畅,句式使用恰当,灵活;
用词基本得体。
文章中有少量用词不当和语法拼写错误。
四分:
文章切题,阐说尚可,展开不够。
段落层次组织有序,衔接紧密,过渡自然,有逻辑性;
句间连接基本顺畅;
有部分句法错误;
用词一般,有时不得体。
词性区分和拼写等有若干错误。
三分:
文章切题,段落组织基本合理,有逻辑性,但只存在于语义层次上,语言表达上未能体现;
框架结构基本成立,但有许多语法错误,句间联系不顺畅,往往是不善于使用逻辑连词,显得幼稚,生硬。
词汇方面拼写错误多,常有用词不得体现象。
二分:
文章切题。
阐说没有展开,只限于三言两语地回答问题;
没有段落组织,很乱,长度很短,只有一段;
句子排列有一定的逻辑关系,能看出各句基本框架,但结构或语法错误较多;
用词不得体,拼写错误多。
一分:
文章各方面都有严重错误,句子不像句子。
总体印象是根本没有写作能力,英语水平太低,够不上二分标准,只能打最低分。
新托福阅读评分标准
托福阅读总共有3篇文章如遇到加试,则随机3篇文章算分,另1篇文章不算分。
每篇文章700个字,对应14道题目。
其中,13道题是基础信息和推断题,每道题1分。
最后一道题是小结题,俗称大题,满分2分。
托福阅读部分整体42道题,对应原始分数满分45分。
将会给出原始分数与最终分数的对应。
托福阅读满分为42至45分不等,转换为标准分后满分为30分。
对于托福阅读评分标准我们展现给大家一个表格进行详细的了解下吧。
托福阅读TPO30第2篇:
ThePaceofEvolutionaryChange
Sometimesaclosedquestionmustbereopenedasnewevidenceornewargumentsbasedonoldevidencecometolight.In1972paleontologistStephenJayGouldandNilesEldredgechallengedconventionalwisdomwithanopposingviewpoint,thepunctuatedequilibriumhypothesis,whichpositsthatspeciesgiverisetonewspeciesinrelativelysuddenbursts,withoutalengthytransitionperiod.Theseepisodesofrapidevolutionareseparatedbyrelativelylongstaticspansduringwhichaspeciesmayhardlychangeatall.
【3】Thepunctuatedequilibriumhypothesisattemptstoexplainacuriousfeatureofthefossilrecord—onethathasbeenfamiliartopaleontologistformorethanacenturybuthasusuallybeenignored.Manyspeciesappeartoremainunchangedinthefossilrecordformillionsofyears—asituationthatseemstobeatoddswithDarwin'
smodelofcontinuouschange.Intermediatedfossilforms,predictedbygradualism,aretypicallylacking.Inmostlocalitiesagivenspeciesofclamorcoralpersistsessentiallyunchangedthroughoutathickformationofrock,onlytobereplacedsuddenlybyanewanddifferentspecies.
Ifitseemsdifficulttoconceivehowmajorchangescouldoccurrapidly,considerthis:
analterationofasinglegeneinfilesisenoughtoturnanormalflywithasinglepairofwingsintoonethathastwopairsofwings.
Occasionally,asequenceoffossil-richlayersofrockpermitsacomprehensivelookatonetypeoforganismoveralongperiodoftime.Forexample,PeterSheldon'
sstudiesoftrilobites,anowextinctmarineanimalwithasegmentedbody,offeradetailedglimpseintothreemillionyearsofevolutioninonemarineenvironment.Inthatstudy,eachofeightdifferenttrilobitespecieswasobservedtoundergoagradualchangeinthenumberofsegments—typicallyanincreaseofoneortwosegmentsoverthewholetimeinterval.Nosignificantdiscontinuouswereobserved,leadingSheldontoconcludethatenvironmentalconditionswerequitestableduringtheperiodheexamined.
【8】Similarexhaustivestudiesarerequiredformanydifferentkindsoforganismsfrommanydifferentperiods.Mostresearchersexpecttofindthatbothmodesoftransitionfromonespeciestoanotherareatworkinevolution.Slow,continuouschangemaybethenormduringperiodsofenvironmentalstability,whilerapidevolutionofnewspeciesoccursduringperiodsofenvironmentstress.ButalotmorestudieslikeSheldon'
sareneededbeforewecansayforsure.
1.Theword"
innumerable"
inthepassageisclosestinthemeaningto
A.countless.
B.occasional.
C.large.
D.repeated.
2.Accordingtoparagraph1,allofthefollowingaretrueEXCEPT
A.Darwinsawevolutionarychangeashappeningslowlyandgradually.
B.Gapsinthefossilrecordwereusedtoexplainwhyitisdifficulttoseecontinuoussmallchangesintheevolutionofspecies.
C.Darwin'
sevolutionarythesiswasrejectedbecausesmallchangescouldnotbeobservedintheevolutionaryrecord.
D.Bytheearlytwentiethcentury,mostbiologistsbelievedthatgradualismexplainedevolutionarychange.
3.Whichofthesentencesbelowbestexpressestheessentialinformationinthehighlightedsentenceinthepassageparagraph2?
Incorrectchoiceschangethemeaninginimportantwaysorleaveoutessentialinformation.
A.Thepunctuatedequilibriumhypothesischallengedgradualism,whichholdsthatspeciesevolveinrelativelysuddenburstsofbriefduration.
B.ThepunctuatedequilibriumhypothesisdevelopedbyStephenJayGouldandNilesEldredgewaschallengedin1972.C.In1972StephenJayGouldandNilesEldredgechallengedgradualismbypositingthatchangefromonespeciestoanothercannotoccurwithoutalengthytransitionperiod.
D.Thepunctuateequilibriumhypothesis,inoppositiontogradualism,holdsthattransitionsfromonespeciestoanotheroccurincomparativelysuddenburst.
4.Accordingtoparagraph1andparagraph2,thepunctuatedequilibriumhypothesisandthegradualismhypothesisdifferedabout
A.Whetherthefossilrecordiscomplete.
B.Whetherallspeciesundergochange.
C.Whetherevolutionproceedsanaconstantrate.
D.Howmanynewspeciesoccuroverlongperiodsoftime.
5.Accordingtoparagraph3,thelackofintermediatefossilsinthefossilrecordofsomespecies
A.hasbeenextensivelystudiedbypaleontologistforoveracentury.
B.contradictstheideathatmostspecieshaveremainedunchangedformillionsofyears.
C.challengestheviewthatevolutionarychangeisgradual.
D.ismostcommoninthefossilrecordsofclamandcoralspecies.
6.Theword"
compelling"
inthepassageparagraph4isclosestinthemeaningto
A.surprising.
B.persuasive.
C.controversial.
D.detailed.
7.Paragraph4mentionsthatNorthAmericanhorseshavechangedinallthefollowingwaysEXCEPTin
A.thenumberoftoestheyhave.
B.thelengthoftheirface.
C.theiroverallsize.
D.thenumberofyearstheylive.
8.Theword"
alteration"
inthepassageparagraph5isclosestinmeaningto
A.imperfection.
B.replacement.
C.change.
D.duplication.
9.Accordingtoparagraph7,PeterSheldon'
sstudiesdemonstratedwhichofthefollowingabouttrilobites?
A.Theyunderwentgradualchangeoveralongtimeperiod.
B.Theyexperiencedanumberofdiscontinuoustransitionsduringtheirhistory.
C.Theyremainedunchangedduringalongperiodofenvironmentalstability.
D.Theyevolvedinwaysthatcannotbecountedforbyeitherofthetwocompetingtheories.
10.Theword"
occasionally"
inthepassageparagraph7isclosestinmeaningto
A.undoubtedly.
B.basically.
C.onceinawhile.
D.tosomeextent.
11.Themainpurposeofparagraph7isto
A.Describeonetestofthecompetingtheories.
B.Provideanexampleofpunctuatedequilibrium.
C.Describehowsegmentedanimalsevidencebothcompetingtheories.
D.Explainwhytrilobitesbecameextinct.
12.Lookatthefoursquares[■]thatindicatewherethefollowingsentencecanbeaddedtothepassage.Wherecouldthesentencebestfit?
Theybelievethatenvironmentalconditionsmayplayacrucialroleindeterminingwhichofthetwomodeswillbeinoperationoveragivenperiod.
■【A】Similarexhaustivestudiesarerequiredformanydifferentkindsoforganismsfrommanydifferentperiods.■【B】Mostresearchersexpecttofindthatbothmodesoftransitionfromonespeciestoanotherareatworkinevolution.■【C】Slow,continuouschangemaybethenormduringperiodsofenvironmentalstability,whilerapidevolutionofnewspeciesoccursduringperiodsofenvironmentstress.■【D】ButalotmorestudieslikeSheldon'
13.Directions:
selectedfromthesevenphrasesbelowthephrasesthatcorrectlycharacterizepunctuatedequilibriumandthephrasesthatcorrectlycharacterizegradualism.Twoofthephraseswillnotbeused.Thisquestionisworth3points.
A.Statesthatnewspeciesemergefromexistingspeciesduringrelativelybriefperiodoftime.
B.WasfirstformulatedbyCharlesDarwin.
C.ExplainwhyNorthAmericanhorseshavebecomesmallerovertime.
D.Statesthatnewspeciesevolveslowlyandcontinuouslyfromexistingspecies.
E.Explainthelackofintermediatefossilformsinthefossilrecordofmanyspecies.
F.Competitionisusuallystrongestwhenthedensityofthecompetingpopulationsisthesame.
G.Statesthataspecieswillnotchangeunlessitsenvironmentchanges.
1)
Gradualism
ABCDEFG
2)
punctuatedequilibrium
托福
1.innumerable是不可计数的,A是无数的,B是偶然的,C是大的,D是重复的。
这个单词是numerable加否定前缀,很容易就能推出意思来。
2.A答案对应第一段第二句,B对应第一段第三句,D对应一段最后一句。
C与原文冲突,原文一直在说darwin理论被人们广泛接受。
3.高亮句子的主干部分是断点平衡论挑战了原来的渐进论,然后解释了断点平衡论的内容。
A选项which修饰不明,容易产生误解;
B选项与原文矛盾,C与原文不符,原文S和N的观点是change的发生是withoutlengthytransition的。
D和原文意思相符,并且也包含了所有的主干部分。
4.根据原文,渐进论是说物种演变是通过长时间的缓慢改变发生的;
断点平衡论是说物种演变是短期爆发的。
所以选择C,进化是否是匀速发生的。
5.根据lackofintermediatefossils定位到第三段倒数第二句,在往前看一句说,这一情况对于达尔文学说是不和的,而达尔文学说正是渐进论,这一段的最后也说原来的物种突然被替换,而不是渐渐进化改变的。
所以C符合原文意思。
A与原文第一句破折号后矛盾,原文说这一现象一直被Ignored,B选项原文矛盾,该现象应该是反对了达尔文学说,支持了物种有长期不改变的论点。
D虽然正确但是只是本段的细节,不能表达主题,所以不选。
6.Compel本身是强迫,此处作为evidence的形容词可以延伸为说服力强的。
因此答案选B有说服力的。
A是惊奇的,C是有争议的,D是细节的。
都不沾边。
另外通过句义可以判断,前文说马的进化wasonce是经典的渐进论的证明,isnow(轻微转折)提了"
equally"
怎么样的证据证明了点断平衡论,前文既然说对gradualevolution很支持,那么后文出现equally,那应该对点断论也是有力证据。
因此选B。
7.对应部分在第四段的第二句和第五句,只有D选项没有出现。
8.这一句话说一个怎么样的单一基因就足以变一个普通飞禽的一对的正常翅为两对翅膀,所以有推理应该是要改变这个基因。
所以选C,Alterat
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