大学生创业培训内容课纲Word格式.docx

大学生创业培训内容课纲Word格式.docx

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（1）请告诉我，你是谁

◆认识“我是谁”是一个过程

◆怎样认识我是谁

◆心理测试我是谁

（2）抛出你的“职业锚”

◆制订职业生涯规划的价值

◆职业目标定位的策略

◆职业生涯规划五步曲

实践教学环节

1、实践目的

通过本次实践，要求学生认识自我的兴趣、能力、性格、价值观，明确职业目标，制定职业生涯规划。

2、实践重点

撰写职业生涯规划书

3、实践要求

职业倾向测试；

霍兰德职业测试量表实测；

撰写职业生涯规划书

三、从业素质训练

通过本部分的学习，使大学生明确立足职场，积累经验，从小事入手，加强沟通、提高情商，建立良好的人际关系，为职业发展奠定良好的基础。

职业形象设计，从业能力如做事能力、沟通能力的学习和提高，积极心态的养成。

（1）设计你的职业形象

◆仪态包装

◆仪容包装

◆礼仪包装

（2）做好上岗第一份工作

◆立足职场，从小事做起

◆融入职场，学会沟通

◆职业成功，考验你的情商

实践环节教学

1、实践目的和要求

通过本次实践，要求学生初步设计自己的职业形象，从业素质训练。

从业素质训练

3、实践内容

坐、立、行、握手等礼仪训练；

沟通；

积极心态的养成。

四、敬业素质提升

通过本部分的学习，使大学生了解职业角色的具体要求、了解职业规范，有针对性地提高自身素质和职业需要的技能，以胜任未来的工作。

职业规范的具体要求、学会感恩

（1）进入你的职业角色

◆认同企业文化

◆按规矩办事

◆树立质量意识

（2）学会感恩

◆热忱服务是一种感恩

◆勇担责任是一种感恩

◆无私奉献是感恩的一种境界

通过本次实践，要求学生顺利进入职业角色，遵守职业规范，学会感恩。

敬业素质训练

团队合作、责任感与满意度调查。

五、就业个性指导

理论环节教学

通过本部分的学习，使大学生毕业时能够及时、有效地获取就业信息，建立就业信息的搜集渠道，提高信息收集与处理的效率与质量；

掌握求职过程中简历和求职信的撰写技巧，掌握面试的基本形式和面试应对要点，提高面试技能。

求职信息收集，简历的制作，笔试及面试的形式和技巧。

（1）找一份适合你的工作

◆求职信息准备

◆求职材料准备

（2）笔试给你增加一个机会

◆就业入场券——笔试

◆常见的考试种类

（3）面试给人一个录用你的理由

◆中小企业面试

◆大型企业面试

通过本次实践，使学生提高求职技能，顺利就业。

简历撰写与面试技巧

撰写简历、模拟面试

六、创业白手起家

通过本部分的学习，使学生了解创业的基本知识，培养学生创业意识与创业精神，提高创业素质与能力。

创业准备及一般创业过程

（1）创业白手起家

◆面对就业难你怕吗

◆撰写创业计划书

通过本次实践，提高创业素质

撰写创业计划书

七、毕业程序顾问

通过本部分的学习，使学生了解毕业程序，了解就业过程中的基本权益与常见的侵权行为，掌握权益保护的方法与途径，维护个人的合法权益。

办理毕业手续，签订就业协议书及劳动合同。

（1）毕业出校门签约进企业

◆办理毕业手续

◆签订就业协议书

◆签订劳动合同书

通过本次实践，了解毕业程序，了解就业常识，掌握签约决策的技能和方法。

办理毕业手续的程序，签约就业协议书和劳动合同书。

填写就业推荐表，模拟签约

八、走向成功

懂得从学生角色转换为职业角色的原则；

理解职场的基本规则；

了解个人职业发展管理的重点

2、教学重点与难点

职业角色的适应

（1）适应职业角色

◆学生角色与职业角色的不同

◆学生角色向职业角色的转换

◆毕业前夕的角色转换

学习与未来工作岗位有密切联系的专业知识和专业技能。

进行非智力因素技能的训练。

进行必要的心理准备特别是“受挫准备”。

◆见习期内的角色转换

要善于展现自己的知识。

要树立工作的责任意识。

要培养实事求是的工作作风。

（2）角色转换过程中的不适应

◆理想与现实的差距

美好的愿望难以实现。

自身素质难以应对社会职业的需要。

理想与现实的冲突。

◆积极适应职业角色

独立意识

主人翁意识

学习意识

（3）积极适应职场

◆学会待人处世方略

尊重上司

理解同事，建立合作关系

与朋友勤联络

◆关注细节

◆善于管理时间

每天清早做计划

区分重要与紧急任务

◆善于推销自己

◆离职不要与老板闹翻

1、教训目的要求

通过道具协助分好的小组进行团队沟通能力；

增强学员的谈判、沟通、分析、时间管理能力；

增强小组中组长的领导、策划、沟通能力。

2、实践内容

（1）培训师首先根据所分的小组的组数给每组发一盒纸制小房子、一张A3白纸、一卷透明胶。

培训师要告诉大家在30分钟里，需要大家完成小房子的制作并粘在白纸上。

（2）同时需要告诉大家，要完成房子的造型设计、起名字、名字的来由、策划方案的设计思路，策划一个小的房地产广告并让小组成员一起表演。

（3）要求组长做好小组内成员分工以便在规定时间内完成所有项目。

（4）30分钟后，请各个小组派代表演绎策划且小组集体表演策划的小广告。

（5）培训师做简单点评后，告诉大家休息10分钟。

10分钟后，培训师告诉大家，因为市场环境的变化，现在四个小组所起的名字需要做出一个统一，现在需要由各家派出一名谈判强手出来谈判。

谈判必须要在30分钟内结束，谈判必须要有一个结果。

给出小组讨论时间10分钟以便让各个小组制作谈判方案。

（6）谈判过程中，培训师可根据形式设置障碍。

如，到达15分钟仍然无任何小组有明显胜出优势，可以让谈判停止，让小组其他成员来点评，或者给一定场外谈判时间。

3、活动分享

（1）刚才的活动，在时间的安排上，你做得如何？

（2）在小组人员从事何种工作的分配上，组长是否做好安排？

（3）整个小组的沟通做得如何？

（4）在小组工作遇到阻力时，是否寻求外援？

（5）是否让自己的工作与其他成员充分配合？

（6）谈判之前是否明白谈判的目的？

（7）是否明白谈判的策略？

（8）如何达到谈判的双赢？