中考化学模拟题及答案Word格式.docx
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7.下列实验操作中错误的是
A.蒸发结晶B.检查气密性C.滴管用后不洗涤D.塞紧橡皮塞
8.“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。
下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是
A.增加私家车用量,提高生活质量B.用布袋代替一次性塑料袋购物
C.大力发展风能,减少火力发电D.使用节能灯泡,提倡节约用电
9.下列物质的俗称与化学式不相符合的是
A.干冰CO2B.生石灰Ca(OH)2
C.烧碱NaOHD.食盐NaCl
10.下列做法中正确的是
A.点燃可燃性气体前都必须验纯
B.蒸发溶液时,在蒸发皿下垫石棉网
C.用湿润的pH试纸粗略测定稀醋酸的pH
D.用托盘天平称量时,左盘放砝码右盘放药品
二、选择题(本题包括10个小题,每小题2分,共20分。
11.下列物质不能用酸与金属反应直接制取的物质是:
A.FeCl3、CuCl2B.MgSO4、MgCl2
C.AlCl3、Al2(SO4)3D.ZnSO4、ZnCl2
12.2012年4月16日新华社电,由于涉嫌铬超标,国家食品药品监督管理局发出紧急通知,要求对13个药用空心胶囊产品暂停销售和使用。
铬,是一种毒性很大的重金属,在人体内蓄积具有致癌性并可能诱发基因突变。
铬为不活泼性金属,在常温下对氧和湿气都是稳定的,铬很容易和稀盐酸或稀硫酸反应,生成氯化物或硫酸盐,同时放出氢气。
铬元素相关信息如图所示。
下列说法中,不正确的是
A.铬原子核内有24个质子
B.铬的相对原子质量为52.00
C.铬性质不活泼,因此“蓝矾皮”铬超标,不影响健康
D.铬可与稀硫酸反应,产生氢气
13.“塑化剂”是一种重要的工业原料,但被不法商人添加到食品中,造成了“塑化剂”风波。
已知“塑化剂”的化学式为C24H34O4,下列说法不正确的是
A.“塑化剂”属于有机物B.“塑化剂”属于氧化物
C.“塑化剂”中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为12∶17∶2
D.食品添加剂要严格按照国家规定标准进行使用
14.下列四种粒子的结构示意图中,属于金属元素原子的是
15.如下图所示:
3个甲分子与1个乙分子反应生成两个丙分子。
根据图示所得信息正确的是
A.物质甲的化学式为H6
B.该图示不符合质量守恒定律
C.化学反应中,分子是最小的微粒
D.该反应为化合反应
16.如右图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线,
有关图示信息的描述正确的是()
A.30℃时M的溶解度小于N的溶解度
B.M、N都不是易溶物质
C.阴影处(不包含曲线上的点)N为不饱和溶液,
M为饱和溶液X|k|B|1.c|O|m
D.P点表示20℃时M、N的溶解度相等
17.据报道,化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质—“干水”,其每个颗粒含水95﹪,外层是SiO2。
下列说法正确的是
A.干水吸收CO2的过程中只发生物理变化B.干水和干冰是同一种物质
C.干水中的分子不再运动D.干水是一种混合物
18.下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是
选项
目的
操作
现象
结论
A
比较铝和铜的金
属活动性
将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中
铝丝表面有铜析出
铝比铜活泼
B
检验露置在空气中的氢氧化钾溶
液是否变质
取少量氢氧化钾溶液,滴入澄清石灰水
有白色沉淀产生
氢氧化钾溶液已经变质
C
探究物质溶解于
水的热量变化
向一定量的水中加入硝酸铵晶体,充分搅拌
溶液温度下降
盐类物质溶于水都能使溶液温度下降
D
检验集气瓶中是否集满二氧化碳
将燃烧的木条伸入集
气瓶中
木条火焰熄灭
集气瓶中已集满二氧化碳
19.推理是化学学习中常用的思维方法,下面推理中正确的是
A.酸中都有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸
B.碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
C.碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝,所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性
D.酸与碱反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是酸与碱反应
20.下列是某
化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案,其中方案一、方案二都合理的是
实验目的
证明醋酸溶液呈酸性
检验氯离子
除去氯化钠溶液中的硫酸钠
检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质
方案一
滴加几滴酚酞溶液观察是否变红
先加硝酸银溶液,再滴加稀硝酸
加入适量的硝酸钡溶液,过滤
加稀盐酸
方案二
用pH试纸检验溶液的pH
先加硝酸银溶液,再滴加稀盐酸
加入适量的氯化钡溶液,过滤
加澄清石灰水
第Ⅱ卷(非选择题60分)
选择题(一、二题共包括20个小题,每小题4个选项中只有1个选项符合题意,请将正确答案的序号填到下表中。
)
一
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
二
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
三、本题包括3个小题,共32分
21.(12分)“从生活走进化学,从化学走向社会”。
请你用化学知识回答以下问题:
燃料和食品在人类社会的发展中起着相当重要的作用。
(1)下面是人类大规模使用燃料的大致顺序:
木柴→木炭→煤→石油、天然气。
①上述燃料中属于化石燃料的是;
这些化石燃料属于能源(填“可再生”或“不可再生”);
上述燃料中通常被称为“清洁能源”的是。
②天然气的主要成分是(填化学式),其完全燃烧的化学方程式为:
。
(2)现代社会对能量的需求量越来越大,化学反应提供的能量已不能满足人类的需求。
人们正在利用和开发新能源,如。
(举一例)
(3)节假日或双休日,去郊游野炊实为一大快事。
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①对野炊有经验的的人会告诉你,餐具最好是导热性好,不易破碎的材料制的,你准备带的餐具是用:
制的;
(填字母)
A.金属B.陶瓷C.塑料
②在“灶”上悬挂野炊锅时,应调节野炊锅到合适的高度。
你觉得原因可能是:
;
野餐食谱如下:
主食:
馒头配菜:
烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干。
主食和配菜中主要含蛋白质、、油脂、无机盐和水等营养素,从营养角度来看,你准备再添—样 ;
(填字母)
A.炒鸡蛋B.牛奶C.黄瓜D.烤野兔肉
在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是;
22.(10分)学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看。
水是一种重要的物质,请按要求回答下列问题:
(1)从组成角度看:
水是由组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
(2)从微粒角度看:
水是由构成的,构成物质的基本微粒有。
(3)从变化角度看:
化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。
①水通电分解生成未来最理想的能源——氢气,是将能转化为能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解;
②水参加植物光合作用的化学方程式为:
6CO2+6H2O6O2+X,则X的化学式:
(4)从资源角度看:
水是生命之源。
饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。
可用测定水的酸碱度。
检验水是硬水还是软水,可用的物质是。
请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法。
看到右上侧漫画,你的感想是:
(解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施)。
23.(10分)兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中,取某工厂合金废料(含铝、铁、铜)进行如下实验:
(1)操作
的名称是;
该操作需用到的铁制仪器为。
(2)固体A的成分是;
氢氧化铝沉淀与稀盐酸反应的化学方程式为。
(3)固体C与稀硫酸反应的方程式为。
(4)图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径,你认为合理的途径是(填:
“Ⅰ”或“Ⅱ”),理由是。
四、本题包括2个小题,共20分
24.(8分)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。
(1)写出图中仪器b的名称b。
(2)实验室制取氢气的化学方程式是。
应选择的气体发生装置是。
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(3)实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,反应的化学方程式是,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管(填①或②)通入。
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是。
25.(12分)一次趣味化学活动中,王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如右图所示。
要求同学们进行探究:
确认这瓶溶液究竟是什么溶液?
【提出猜想】王老师提示:
这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种:
①硫酸镁溶液②硫酸钠溶液③硫酸溶液
④硫酸铵溶液
【查阅资料】
①常温下,相关物质的溶解度如下:
物质
MgSO4
Na2SO4
(NH4)2SO4
H2SO4
溶解度
35.1g
19.5g
75.4g
与水任意比互溶
②(NH4)2SO4的水溶液显酸性
(1)
【实验探究】小明对王老师的提示进行了评价,原因是。
(2)为确定其它几种猜想是否正确,小明同学继续进行探究:
实验操作
实验现象
实验结论
①取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴溶液
溶液中有白色沉淀生成
猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上,并跟标准比色卡对照
溶液pH小于7
猜想③成立
小雅对小明实验操作②的结论评价是,理由是;
(3)请你设计实验方案,确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告:
取该溶液少许于试管中,
猜想④成立,该反应的化学方程式为
五、本大题包括1个小题,共8分
26.某化学兴趣小组为测定一种石灰石样品中碳酸钙的质量分数,进行如下实验:
①称取25.0g石灰石样品,平均分成两份,并分别加工成块状和粉末状;
②将两份样品分别投入两个锥形瓶中,各加入足量的相同溶质质量分数的稀盐酸(样品所含杂质不溶于水也不与酸反应),测得生成二氧化碳的质量与反应时间的关系如右图所示。
请回答:
(1)由图中曲线分析得出,影响该化学反应速率的因素
是:
;
请另外举出—个生活或生产中控制化学反应速率的实例:
。
(2)每份样品充分反应后.生成二氧化碳的质量为.
(3)若每份样品中加入l00.0g稀盐酸,恰好完全反应,求反应后所得溶液中溶质的质量分数。
(要求写出计算过程.不考虑水、氯化氢的逸出.结果精确到0.1%)
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参考答案
选择题(一、二题共包括20个小题,每小题2分,共40分。
21.(化学方程式2分,其余每空1分,共12分)
(1)①煤、石油、天然气不可再生天然气
②CH4CH4+2O2点燃2H2O+CO2
(2)太阳能等(只要合理就可得分)
(3)①A②用外焰加热
糖类C
有充足氧气
22.(每空1分,共10分)
(1)氢、氧两种元素
(2)水分子(或水分子构成,水分子由氢、氧原子构成)分子、原子、离子
(3)①电化学②C6H12O6
(4)PH试纸肥皂水加热煮沸钻透地球寻求生命之水,或节约每一滴水(或无节制浪费水资源,看到的最后一滴水将是我们眼泪),或在公共场所和家庭中使用节水龙头(或重复使用水,如用养鱼的水浇花、洗衣物的水冲马桶等等)(其它答案合理均可得分,)
23.(化学方程式和(4)第二空每个2分,其余每空1分,共10分)
(1)过滤铁架台(带铁圈)或三角架
(2)铁、铜(或Fe、Cu)Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
(3)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(4)Ⅱ途径Ⅱ没有引入新的杂质,得到的是纯净的氯化铝溶液(或途径Ⅰ引入了杂质钠盐,得到的氯化铝不纯净。
合理表述均给分。
24.(化学方程式2分,其余每空1分,共8分)
⑴集气瓶⑵Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑B
⑶2KClO3
2KCl+3O2↑②⑷AC或AE或AF
25.(
(1)、
(2)各3分,(3)每空2分,共12分)新-课-标-第-一-网
(1)猜想②不成立(1分)常温下Na2SO4溶液的溶质质量分数不可能达到20%。
(2分)
(2)(每空1分)①NaOH(或氢氧化钠)(答案合理即可)
结论不正确(或结论错误)(NH4)2SO4溶液也呈酸性
(3)(每空2分)
向试管中加入少量NaOH溶液并加热,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口
有刺激性气味的气体产生,
红色石蕊试纸变蓝
(NH4)2SO4+2NaOH
Δ
=
Na2SO4+2NH3↑+2H2O
五、本题包括1个小题,共8分
26.(
(1)小题2分,
(2)小题1分,(3)小题5分共8分;
答案合理即得分。
(1)反应物间的接触面积,食品冷藏防腐或在溶液中进行化学反应等(2分)
(2)4.4g(1分)
(3)解:
设每份样品中碳酸钙的质量为x.生成的氯化钙的质量为y
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
10011144
xy4.4g………………2分
100:
44=x:
4.4gx=10.0g………………3分
111:
44=y:
4.4gy=11.1g………………4分
反应后所得溶液中溶质的质量分数为:
………………5分
答:
反应后所得溶液中溶质的质量分数为10.5%
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