人文学院精神文明建设工作总结文档格式.docx
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十分关注教师行为规范及教学制度,每次全院大会都由主管教学的副院长对近期教学要求进行讲解,要求全院教职工严格遵守学校关于教学、教风的要求,以杜绝教学事故。
狠抓学生管理工作,将先进的校园文化融于有效的德育管理之中。
充分合理利用德育基地、社会实践基地、社区等开展形式多样的社会实践及志愿者服务等活动,对学生进行养成教育、理想教育,在潜移默化中使学生受到诸如爱国主义、环保、安全、团结合作、奉献等多方面教育。
通过一系列精心组织的丰富多彩的文化活动,让学生充分展示自己的才能。
切实加强学生心理健康教育工作。
让每一个学生的身心都得到健康发展。
三、工作效果突出
学院党委对精神文明工作高度重视,全年针对学雷锋、志愿服务、道德讲堂、建设学习型单位、节庆纪念日、文体活动、帮扶工作、环境卫生、综合治理等各方面开展多项活动,取得较好成绩。
学院心语协会、慈善者协会、颐心宁养协会、法律援助协会等学生志愿者团体,以社区志愿服务、宁养服务、“班助一”爱心助学、法律援助服务等形式定期开展学雷锋活动。
社会工作专业学生结合教育部“三区”项目,在XX市、XX市两地开展志愿者培训、“温情伴老”两个项目,受到XX市、XX市等媒体广泛报道。
结合学校开展“道德讲堂”活动要求,学院党委积极部署,学生工作办公室认真落实,于1月3日举办主题活动,20XX级80余名同学参加。
完善并坚持党委理论学习中心组的学习制度,定期召开各支部书记会议,分发学习材料、布置学习任务。
基本做到每月集中学习两次,每次学习时间不少于两小时。
充分发挥各党支部的作用,严格按照学习计划组织好党员的政治理论学习,重视加强党员的思想教育工作,积极发挥党在思想建设、营造良好育人环境方面的作用。
充分利用“五四”、“七一”、“一二九”等重要纪念日,开展形式多样且有教育意义的活动。
在全院师生中开展的纪念“五四”师生红旗接力赛、“七一”党日等活动,起到了很好的教育效果。
学院在校第三十五届田径运动大会、羽毛球赛、乒乓球赛等文体活动中表现突出,学院领导身先士卒,带领全院师生不断取得优异成绩。
学院积极参加社区共建活动,“三帮扶”工作持续进行,院党委书记亲自带领党委成员到社区困难户家中送温暖。
持续发挥学校在社区家庭教育方面的指导作用,学院学生理论社团开展的“班助一”等助学活动,深受社区好评。
学院精神文明工作小组坚持开展“亮洁工程”,对各教研室、办公室定期开展卫生检查,美化教学环境。
安全工作是学校工作的重点。
学院非常重视社会治安综合治理工作,根据实际情况制定各种规章制度及应急方案,召开专门会议研究部署安全工作。
党委书记亲自挂帅,担任综合治理领导小组组长,学院综治小组责任到人。
每年假期学院领导都能按照值班计划认真执行值班制度,并认真做好“三防”工作。
日常强化对全院师生的宣传教育,并反复排查校园中存在的安全隐患,把不安全因素消灭在萌芽状态,切实保证校园的安全稳定。
在今后的工作中,我院将继深入落实科学发展观,以党的十八届三中全会为契机,接照学校的各项工作安排,坚定信心、扎实工作,不断优化教育环境,不断提升教育质量,为我校事业又好又快发展贡献力量。
计算机信息网络中心高度重视精神文明的建设工作,在学校党组织的领导和精神文明建设办公室的关心、支持、指导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十八大会议精神,紧密结合实际,立足全局,以发展为主线,全面促进精神文明建设工作,收到良好的效果。
现将工作具体总结如下:
一、开展学习活动,营造良好氛围
计算机信息网络中心本年度开展了形式多样、内容丰富的学习宣传活动,不断强化建设全体职工的思想认识。
认真开展以十八大精神为重点的理论学习,深入贯彻《中共中央关于加强精神文明建设的决定》、《公民道德建设实施纲要》等文件精神,开展社会主义荣辱观教育活动,大力开展社会公德、职业道德、家庭美德教育实践活动;
还开展了党的理论知识和“八荣八耻”的学习宣传。
通过学习、宣传、教育,社会主义荣辱观更加深入人心,廉洁从政意识和思想道德防线进一步增强,行为更加规范。
通过各种学习宣传活动,计算机信息网络中心全体职工思想认识和理论素质得到提高,全体职工精神面貌良好,为精神文明建设工作营造了良好的氛围。
在各项活动中,比较有特色的是“党章在我心中、党章在我一言一行中”系列党日活动。
此次系列活动分三个专题进行,分别是“党章在我心中,提高党员意识研讨会”、“党章在我口中,党章知识竞赛”、“党章在我一言一行中,‘八荣八耻’感悟”。
第一,“党章在我心中,提高党员意识研讨会”采取集中和自学相结合的形式,以纪念建党92周年为契机,以创新为动力,以“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”为主要内容,同时开展批评和自我批评教育,通过理论学习,使同志们了解党的干部的工作、策略、方法,学习做好群众工作的方法,切实加强党支部的建设,提升党建工作科学化水平。
计算机信息网络中心支部的全体党员、预备党员、入党积极分子积极参加了这次的活动,我们的主题党日活动开展得有声有色,并及时进行了宣传,扩大了影响。
集中学习和讨论的过程中党员同志们积极发言,充分讨论了作为一个合格的共产党员应该如何学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章。
会上还就为什么要开展批评与自我批评、批评与自我批评的重要性以及如何进行批评与自我批评专题展开了讨论。
大家一致认为只有经常性地、主动自觉地开展批评与自我批评,我们党内才能保持生机勃勃的活力,才能互相帮助,共同提高大家的党员意识,真正把党章记在自己的心中。
通过这次活动,提高了党员同志对批评与自我批评的认识,促进了同志们之间的互相帮助和共同进步,对提高党员意识起到了积极的作用。
活动后,每个党员同志都积极撰写心得体会及自我剖析,使我们的总结内容丰富而又十分充实。
第二,“党章在我口中,党章知识竞赛”活动,同志们都踊跃参与,活动开展得有声有色。
党章知识竞猜题目覆盖了党章的所有内容,其中有大家所熟悉的党的基本路线、原则等问题,也有大家不是很熟悉的党组的相关问题。
在这个活动环节中,大家不仅展示了自己学习党章的成果,也从相互答题的过程中找到自己有些地方的学习还不够,给大家提供了一个了解自己党章知识学习的不足的空间,一个互相赶超学习的平台。
通过这次学习,大家也认识到本次知识竞猜活动并不是一个单纯的问答而已,而是要大家通过这样的形式把党章印在自己的脑海里,成为以后人生中的镜子,时刻对照党章从思想上、行动上和组织上真正去遵守、贯彻和维护我们党的章程。
第三,“党章在我言行中,’八荣八耻’感悟”的活动中,大家都非常认真地学习领会了胡锦涛书记提出的“八荣八耻”的内容、背景及意义,并且有了自己的心得体会。
通过这次活动,党员同志们认识到了必须从一言一行、一点一滴做起,努力践行社会主义荣辱观,争做学习实践社会主义荣辱观的模范。
二、加强网络建设,为学校精神文明建设奠定基础
(一)校园网内个人用户互动信息管理方面
长春工业大学是国内较早实施校园信息数据化的高校之一,更是第一批对校园信息化系统采用实名制管理的高校。
有别于同一时期其他高校所采用的前台实名制管理办法,我校采用了后台实名制管理方式;
即用户可以注册任意数量的虚拟id,但是必须主动输入个人实名信息进行校验,通过与校园数据中心相连接的后台实名校验系统认证以后,才能够进入校园信息化系统进行各种网络互动;
此种方式既充分地保障了用户的个人隐私,保障了网络互动系统的开放性、自由性,又可以在用户发布违法或不良信息时,及时追查上并进行必要的处理。
得益于此,长春工业大学是目前省内为数不多的经过公安机关、通信管理部门、信息发布管理部门一致认可的,可以将校园网络互动平台(oa、松苑社区等互动网络应用)全面对外开放的高校。
(二)舆情和不良信息监督管理方面
通过对校园网信息互动系统管理人员进行系统的信息安全培训,大大的提高了相关人员的政治觉悟和敏锐度,在敏感时期,做到24小时在岗值班,及时掌握校园舆情动态,将必要的合理化意见及时汇总供学校相关单位进行参考的同时,及时发现并向相关职能部门反馈现带有危险倾向的信息,做到防患于未然。
为了更好的屏蔽和筛查不良信息,我校自主开发了常见不良信息过滤和屏蔽系统,在关键字校验和行为比对的基础上,再通过学生助手人工校验,基本做到了实时屏蔽和删除不良信息。
(三)网络安全管理方面
网络安全管理方面,我校努力克服硬件资源投入不足等困难,通过充分挖掘现有硬件设备的潜力,实现了较为合理的网络安全布局。
我校针对边界路由、内网核心交换设备、服务器群,采用了三套行之有效的访问控制策略,有效地保障了校园网的运行安全。
另外,我校安装了网络行为管理系统,对入侵、黑客攻击进行有效监管和依法取证,进一步保障了校园网络的整体安全。
三、不断改进工作作风
计算机信息网络中心是服务型部门,为改进职工的工作作风,提高服务质量,争创精神文明建设先进单位。
中心全体职工在领导的带领下坚持业务学习,完善工作制度和职责,建立健全目标责任制,培养良好的工作作风,树立良好的工作形象。
努力在服务教工、服务学生中贯彻落实科学发展观,不断提高服务水平和服务能力。
四、培育积极科室文化和建设和谐的工作氛围
工作环境对人工作和生活是十分重要的,和谐的工作氛围有利于职工的身心健康,有利于调动职工的积极性。
只有在和谐的环境中,才能够积极的工作,快乐的生活。
计算机信息网络中心就是这样一个无比和谐、融洽的大家庭,领导们为职工营造了团结、进取、和谐、宽松的工作氛围,大家在轻松、愉悦的环境中工作,每个人都能做到心胸宽阔、谦和待人、互相尊重、彼此帮扶,为学校的校园网络建设贡献力量。
同时,在节日和业余时间,中心还精心设计、组织开展多种形式的文体娱乐活动和文化活动,以健康向上的文化生活陶冶情操,增强各科室人员的竞争意识、进取意识和团队意识,进一步增强科室的凝聚力和战斗力。
回顾20XX年度的精神文明创建工作,虽然取得了一些成绩,但是离上级的要求还有一定的差距,还存在一些亟待解决的问题。
如,理论学习有待进一步加强,思想观念仍需进一步更新。
我们将在今后的校园网建设工作中进一步加大精神文明建设力度,进一步推进网络思想道德建设,将精神文明建设工作与网络文化的建设紧密结合,充分发挥精神文明工作对中心工作的促进和带动作用,以更加饱满的热情和干劲,做出更加优异的成绩。
教务处在学校党委与行政的正确领导下,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以人才培养为根本,以提高教育教学质量为目标,团结奋进,积极深化教学改革,规范教学管理,加强师资队队伍建设,广泛开展各项精神文明创建活动,取得了较好的工作成绩。
一、实施了“本科教学质量提升工程”,提高了人才培养质量
1.全面贯彻《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》,深入实施了“本科教学质量提升工程”,根据《长春工业大学“提升本科教育教学质量”教学改革项目实施方案》,开展了“提升本科教育教学质量”教学改革项目立项工作,共有139项课题获准立项,其中重大项目18项,重点项目31项,一般项目90项。
2.为落实《中共吉林省委吉林省人民政府关于建设高等教育强省的意见》(吉发[2013]10号文)精神,全面实施“强校工程”,制定了《长春工业大学落实“高教强省战略”提升本科教学质量的实施方案》。
协助省教育厅高教处起草了《吉林省普通高等学校本科品牌专业建设计划》。
3.开展了20XX年(第二批)“质量工程”教学研究与改革项目进行了结题验收评审工作,共有122个项目通过结题验收,加强了“质量工程”教学研究与改革项目的管理,确保了项目研究取得实际成效。
4.组织召开了“20XX年教学工作交流研讨会”,16位教师结合自身工作实际,从教学管理、人才培养模式、课程建设、教材建设、实验创新、创新竞赛、课堂教学等多角度介绍了经验和体会,为进一步提高我校的教育教学质量,不断深化教学改革,总结了工作经验,理清了工作思路,明确了工作目标。
5.人才培养模式改革取得新成果,化学工程与工艺专业被教育部批准为卓越工程师教育培养计划第三批试点专业,目前我校已有3个国家级“卓越计划”试点专业。
完成了教育部部署的“卓越计划”进展情况调查工作,向教育部递交了《长春工业大学“卓越工程师教育培养计划”工作进展报告》。
6.开展了20XX年教学成果奖评审工作,共有95项成果申报,为历届最多,共评出校特等奖4项、校一等奖18项、校二等奖26项、校三等奖36项。
同时,获第七届吉林省高等教育教学成果奖省特等奖1项、省一等奖2项、省二等奖3项、省三等奖6项。
7.启动了20XX年版本科培养计划修(制)订工作,起草了《关于修(制)订20XX年版本科培养计划的原则意见》和《关于制订“卓越工程师教育培养计划”试点专业人才培养计划的原则意见》。
8.开展了20XX年—2013学年本科生班导师考核工作,保证导师工作的顺利开展;
开展了2011-2013学年度“优秀班导师”评选工作,18名教师获得“优秀班导师”荣誉称号;
开展了2013-2014学年班导师遴选配备工作。
二、优化教学管理过程、进一步加强了教学基本建设
1.课程建设
以精品资源共享课和精品课评审为契机,进一步巩固我校课程建设成果,加快课程建设工作。
(1)国家级精品资源共享课取得突破。
《计算机控制系统》被教育部批准为国家级精品资源共享课,并获得国家建设经费10万元。
(2)开展了20XX年校精品课程建设评审和省精品课程推荐工作,《数控技术》、《工程图学a》、《电力拖动自动控制系统》、《计算机网络》、《微观经济学》、《实用回归分析》、《英语写作》、《网页设计》8门课程被评为校级精品课程;
《线性代数》、《数控技术》、《会计学》3门课程被省教育厅批准为20XX年省级精品课。
2.专业建设
(1)“专业综合改革试点”项目建设取得突破。
自动化专业被教育部批准为国家级专业综合改革试点专业。
(2)开展了20XX年新专业申报工作,经校学术委员会论证通过,省教育厅批准,新增车辆工程1个本科专业,计算机信息管理、网络系统管理、软件技术、图形图像制作、信息安全技术5个高职高专专业保留2年制,增设3年制。
3.教学团队和师资队伍建设
(1)组织开展了20XX年校优秀教学团队评审和省优秀教学团队推荐工作,操作系统教学团队、电子商务教学团队2个团队被评为校优秀教学团队;
国际贸易教学团队、化学教学团队2个团队被省教育厅批准为20XX年省级优秀教学团队。
(2)为进一步鼓励广大教师投身教学一线的主动性和积极性,制定了《长春工业大学“李成日奖教基金”评选奖励办法》,开展了20XX年“李成日奖教基金”评选工作,10位教师成为首批“李成日奖教基金”获得者,每人获得1万元奖金。
4.教材建设
(1)为实现学校“十二五”教材建设规划中提出的教材建设总目标,启动了校“十二五”规划教材第一次立项申报工作,对那些集思想性、科学性、先进性、适应性于一体、能够代表我校学科、专业优势的优秀教材进行立项资助。
(2)为了更好地促进我校教材建设,20XX年10月,我校与科学出版社成功举办了“20XX年教材建设与出版研讨会”,科学出版社相关分社社长及编辑9人与我校各学院领导、教师就教材建设与出版进行了深入的交流与研讨。
(3)广开渠道,邀请知名出版社来校开展教材巡展活动。
20XX年成功邀请了华中科技大学出版社、机械工业出版社、科学出版社等国内知名出版社来校开展教材巡展活动。
5.实践教学及实验室建设
(1)组织完成了20XX年度“实验技术研究课题”结题工作,有44个项目结题。
(2)组织完成了20XX年度“实验室开放基金项目”结题工作,有26个项目结题,参与学生数超过了3700人次。
(3)组织完成了20XX年度教学仪器设备购置计划申报及论证工作。
根据各学院20XX年度仪器设备采购申请,结合我校实际情况,经我处调研论证,确定20XX年需购置教学仪器设备金额为599.36万元。
(4)组织参加了国家级大学生校外实践教育基地建设项目申报工作,我校申报的“长春工业大学-吉林吉恩镍业股份有限公司工程实践教育中心”获教育部批准成为“本科教学工程”国家级大学生校外实践教育基地建设项目。
到目前为止,我校共获批6个国家级工程实践教育中心,在省属高校中数量最多。
(5)组织参加了20XX年国家级实验教学示范中心和国家级虚拟仿真实验教学中心的申报工作。
三、大学生创新教育及培养工作取得了可喜成绩
1.组织完成了20XX年度国家级、省级和校级“大学生创新创业训练计划”项目结题工作,参加验收的285个项目,有266个项目通过结题验收,其中评审为优秀的项目68个、良好的项目110个、合格的项目88个。
2.组织完成了20XX年度校级大学生创新创业训练计划项目申报及推荐省级、国家级项目申报工作。
全校共有377个项目申报,参与学生超过了1800人,最终评选出校级项目313项,其中有60项“大学生创新创业训练计划”项目被立为省级“大学生创新创业训练计划”项目,50项“大学生创新创业训练计划”项目被立为国家级“大学生创新创业训练计划”项目,并获国家经费资助50万元。
3.组织完成了“第六届全国大学生创新创业年会”展示项目推荐及参展工作。
我校软件职业技术学院张邦成老师指导的“下肢康复训练装置设计与开发”项目经过组委会聘请的30所高校相关学科专家评审,入选为本次年会参展项目。
本次年会共有展示项目120个,我省参展项目2个。
4.深入开展大学生创新竞赛一院一赛制活动。
完成大学生电子设计竞赛、数学建模竞赛、广告艺术大赛、机械创新设计大赛、计算机程序大赛等参赛组织工作。
获得了可喜成绩。
其中,大学生电子设计竞赛获国家二等奖2项;
省一等奖11项,省二等奖12项,省三等奖12项;
全国大学生数学建模竞赛,国家二等奖4项,省一等奖13项,省二等奖17项,省三等奖6项;
全国大学生广告艺术大赛获国家一等奖1项,国家二等奖2项,省一等奖24项,省二等奖34项,省三等奖27项;
计算机程序大赛获省二等奖4项,省三等奖2项;
吉林省高职高专技能大赛获省三等奖1项;
“中国软件杯”大学生软件设计大赛获国家三等奖2项。
四、圆满完成招生工作
我校20XX年录取本科学生4008人,专科(高职)录取899人(其中软件职业技术学院实际录取768人,高职学院实际录取131人),少数民族预科生实际录取60人。
五、顺利完成日常教学运行与管理工作
1.组织完成了全校两个学期的计划维护、排课、选课等教学运行工作。
继续开展跨校选课学分互认工作。
完成了理论课、实践课教师学时酬金核算工作。
完成了20XX届毕业生学位审核、统计和学位证发放工作。
2.组织两个学期的期中和期末考试、重考、重修重考、毕业前补考等考务工作,并开展了考试改革工作;
进行了学生各类考试成绩网上录入、建库、成绩单打印、查询、维护等工作;
组织完成了每年两次的大学生四、六级外语考试,英语和日语专业四、八级考试,全国大学生英语竞赛考试,成人学士学位外语考试等考务工作。
3.组织完成了20XX届毕业设计(论文)各项组织管理工作,进行了校级毕业设计(论文)二次答辩工作,开展了20XX届优秀毕业设计(论文)和优秀指导教师的评选工作,评选出优秀毕业设计(论文)67篇,优秀指导教师40名。
4.完成了三个校区15000多名本专科学生的教材征订、发放和结账工作,全年共订购、发放教材1295种,共计181958册。
5.很好地完成了实践环节课程设计、实验、实习指导书的统计和印刷工作,全年共印刷发放课程设计、实验、实习指导书等110余种,共计19900多册。
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