人教版四年级语文下册单元测试题全套文档格式.docx
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4.补充词语,并选两个各写一句话。
(6分)
红叶似( ) ( )地而起
奇峰罗( )( )峰兀立
连( )不断五彩( )( )
突兀森( )重重( )( )
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.在运用恰当的词语下画横线。
(1)粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片(明丽 明艳)。
(2)蓝天衬着(高耸 高悬)的巨大的雪峰。
(3)我们乘着木船,荡漾在漓江上,来(玩赏 观赏)桂林的山水。
(4)桂树开花了,香气十分(浓郁 浓厚)。
6.照样子填空。
(5分)
例:
一(道)(浅浅)的水纹
一( )( )的画卷
一( )( )的高山
一( )( )的长龙
一( )( )的花儿
一( )( )的翡翠
7.下面的句子运用了什么修辞手法?
请把正确答案的字母填在括号里。
(1)虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
( )
(2)桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。
(3)天上的星星怕冷似的钻进云层里。
(4)桂子花开,香飘十里。
( )
8.按要求写句子。
(8分)
(1)溪流 山脚 每 萦绕 一个 这里 着 缓慢(把字词排列成一句通顺的话)
__________________________________________________________________________________________________________________
(2)石钟乳不比作什么。
石钟乳很值得观赏。
(用关联词把两句话连成一句话)
___________________________________________________________________________________________________________________
(3)今天,我兴致勃勃地攀登了峰峦雄伟的泰山。
(缩句)
________________________________________________________
(4)夜晚真寂静啊,_________________________________________
___________________________________________(把句子写具体)
二、综合展示厅(10分)
9.读一读,把相应的诗句连一连。
大漠孤烟直 澄江一道月分明
几行红叶树带雨云埋一半山
落木千山天远大海上明月共潮生
浮天水送无穷树无数夕阳山
春江潮水连海平长河落日圆
10.口语交际。
生机勃勃的春天到来了,同学们准备组织一次春游活动。
可是,小明却不愿意去。
你会怎样劝说他呢?
请写在下面。
____________________________________________________________________________________________________________________
三、课本直通车(10分)
11.默写《忆江南》。
________________
______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
12.根据课文内容填空。
(7分)
(1)人们都说:
“_______________________________________。
”
(2)一路迎着溪流。
随着山势,溪流时而______,时而______,时而________,时而________,溪声也时时_____________调子。
(3)湖光秋月两相和,____________________________________。
(4)马走在花海中,显得格外__________;
人浮在花海上,显得格外___________________________________________________。
(5)《记金华的双龙洞》是______________写的,《七月的天山》写出了天山__________季的美景,这两篇文章都是运用__________
_______的方法来写的。
《桂林山水》写出了漓江水_____________的特点,桂林山________________的特点。
四、阅读检阅台(10分)
黄果树瀑布
明代地理学家徐霞客称赞天下第一瀑——黄果树瀑布是“阔而大”,实不虚夸。
如果我们站在瀑布对面谷地的“观瀑台”上(仰望 眺望),那瀑布就好像九天下落的银河射入深潭。
崖下“犀牛潭”激起团团水雾,宛如簇簇云霞升腾,为瀑布披上一匹匹柔曼的轻纱。
跌入深潭的瀑柱,好似蛟龙入水,就地一滚,又倏地昂头飞起,带着劈天裂地的吼声,向南急驰而去。
如果我们站在对岸的“观瀑亭”中极目(远眺 瞭望),就会看到白水河像一条银线,曲折蜿蜒。
它自远而近,至悬崖便急转而下,化作一片飞帘。
但见崖壁瀑布高悬,飞花扬絮;
崖下瀑布波涛翻涌,水珠轻扬,浪花四溅,飞洒空中,弥漫在崖下。
盛夏之际,阳光普照,一弯彩虹罩住瀑布。
这时,空中(五颜六色 绚丽夺目 )的彩虹和眼前奔流激荡的瀑水,与碧绿的群山交相辉映,是那样和谐地交织在一起,组成一幅(壮美 壮丽)的画卷。
13.选择括号里恰当的词语打“√”。
(2分)
14.根据短文内容填空。
作者观赏黄果树瀑布的观察点是__________和__________。
第二自然段主要写了______________、____________和____________。
15.下面说法正确的是( )(1分)
A.这篇短文描写了“观瀑台”和“观瀑亭”的美丽景色。
B.短文描写了黄果树瀑布壮美的景色,表达了作者对祖国壮丽山河的赞美之情。
16.找出全文的中心句画上横线。
五、习作百花园(25分)
17.题目:
《美丽的校园一角》
提示:
抓住校园的一处景物来描写,要写出景物的特点。
要求:
内容具体,语句通顺,表达出自己的真情实感。
第一组达标检测卷
一、1.拥挤 浙江 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 色彩明丽 屏障
2.zhuà
n,√) yì
n,√) fěi,√) dǎo,√) duà
n,√) cù
√)
3.瑕 暇 暇 据 剧 据 澜 斓
4.火 拔 列 危 绵 斑 斓 郁 叠 叠
示例:
一座新建的体育馆拔地而起,雄伟壮观。
五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩跹起舞。
5.
(1)明艳
(2)高耸
(3)观赏 (4)浓郁
6.示例:
幅 连绵不断 座 突兀森郁 条 蜿蜒盘旋
簇 鲜艳无比 块 无瑕
7.
(1)C
(2)AD (3)B (4)E
8.
(1)这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚。
(2)石钟乳即使不比作什么,也很值得观赏。
(3)我攀登了泰山。
(4)示例:
静得连一根针掉在地上也听得见。
二、9.
10.示例:
春天是一个多么美好的季节,我们可以去饱览美丽的春光,在野外放风筝、捉迷藏,开展野炊、拔河比赛等各种各样有趣的活动。
大家在一起多开心呀!
三、11.
忆江南
[唐]白居易
江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
12.
(1)桂林山水甲天下
(2)宽 窄 缓 急 变换
(3)潭面无风镜未磨
(4)矫健 精神
(5)叶圣陶 夏 移步换景 静、清、绿 奇、秀、险
四、13.仰望,√) 远眺,√) 绚丽夺目,√) 壮美,√)
14.观瀑台 观瀑亭 黄果树瀑布 犀牛潭 瀑柱
15.B
16.明代地理学家徐霞客称赞天下第一瀑——黄果树瀑布是“阔而大”,实不虚夸。
五、17.思路导航:
仔细观察校园里你最喜欢的一处景色,按一定的观察顺序来写。
如移步换景、空间顺序、时间顺序等。
抓住景物的特点,写出它的静态美和动态美,并适当地加进自己的想象,用上比喻和拟人等修辞手法,写出自己对校园的热爱之情。
例文略。
第二组 达标检测卷
(60分钟 100分)
他心地善良,虽然没有什么巨大的cá
ifù
( ),但常把微薄的工资zè
nggěi( )需要读书的贫困儿童,给他们bōdǎ( )电话,关心他们的学习和生活。
他高尚的pǐndé
( )让大家交口称赞。
大家十分尊敬他,他生病的时候,周围的人也纷纷照顾他,帮他sò
nghuò
( )。
2.选字组词。
奔() 松() 水()
( )信树( )( )微
3.给下面加点词语选择恰当的解释。
【功夫】①本领;
造诣。
②(做事)所耗费的时间和精力。
(1)我的糖葫芦糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好。
(2)肯下功夫才能做成大事。
【讲究】①讲求;
重视。
②对生活等方面的要求高,追求精美。
(3)父亲的书房布置得很讲究。
( )
(4)无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。
4.在搭配恰当的词语下面打“√”。
生活(拮据 依据)神情(严肃 严格)
(维持 保持)生计(面临 面对)患者
(技工 技术)精湛(深刻 时刻)体会
5.选择下列句中引号的作用。
(填序号)(8分)
①特定称谓。
②表示否定和讽刺。
③表示直接引用的部分。
④表示强调。
(1)“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?
”我迷惑不解地问。
( )
(2)我班的“小博士”知识很渊博。
(3)父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
(4)你怎么这么“聪明”,这么简单的题也会做错?
6.选择恰当的关联词语填入括号里。
(1)这位年轻的护士( )是第一次扎针,( )显得特别紧张。
(2)这位年轻的护士( )两针都没有扎进血管里,( )我的母亲并没有责怪她。
(3)对这位年轻护士的行为,我的母亲( )没有责怪她,( )给予她鼓励。
7.修改下面的病句。
(1)教室里传来动听的歌声和舞蹈。
______________________________________________________
(2)大家都讲究卫生,健康和疾病就有了保障。
(3)我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很十分拮据。
8.在横线上写出相应的名言。
(1)朋友违背了你们的约定,你想告诉他:
“_____________________________________________________”
(2)爸爸答应别人的事情,总能说到做到,真是“____________________________________________________”
(3)你不喜欢的东西,不要强加给别人,因为“____________________________________________________”
(4)我们要尊敬他人,爱护他人,因为
“____________________________________________________”
9.爸爸的朋友王叔叔到我家来,恰巧爸爸妈妈都不在家,我该怎样以诚待人呢?
10.根据课文内容填空。
(1)《中彩那天》中的母亲告诉我:
“__________________________
________________________________________________”《万年牢》中的父亲告诉我_____________________________________《将心比心》告诉我________________________________(6分)
(2)《中彩那天》中的父亲遇到了道德难题,但他最终_____________;
《万年牢》中的父亲因为不满意老板的做法,最终选择仍然沿街叫卖糖葫芦,他们都选择了_________________________。
第六颗钻石
经过严格的考试,我在一家出售珠宝的商店当上了临时售货员。
这是我找到的第一份工作。
两星期下来,我听到部门经理对老板说:
“她是个好孩子,我建议留用她……”
然而,就在第15天,出事了。
那天下午,有个衣衫不整、又高又瘦的人老是在柜台边溜达。
从他苍白忧郁的脸庞可以看出,他是一个失业者。
这时,部门经理(嘱咐 吩咐)我取个珠宝盒。
盒子放在高处,要爬上一架小小的扶梯才够得着。
我在下来时,一不小心,衣袖带翻了一个盛着钻石的托盘,我赶紧伸手抓住盘子,但还是有六颗钻石滚落在地。
部门经理走了过来。
“赶快捡起来,”他说,“放回去。
我迅速从地上拾起五颗钻石,却怎么也找不到第六颗了。
我找遍了墙角和柜底,就是找不到!
“怎么办?
”我焦躁不安,像疯了一般到处乱翻。
蓦地,我想起了那个人:
“准是他拿了钻石。
”因为钻石最有可能滚到他刚才站着的地方。
这时,他正向外走。
当他就要推门出去时,我喊道:
“对不起,先生!
请等一下!
他转过身来,“你有事吗?
”他脸上的肌肉直抽动,表情很不(自由 自然)。
我想起母亲常对我说,人大都是心地善良的。
①于是,我看着他的眼睛说:
“这是我的第一份工作,您知道,现在工作很难找,请多多关照。
他也看了看我,脸上浮现出(友人 友善)的微笑。
②“是的,工作的确是很难找,”他回答,“我能肯定,你在这里干得不错,祝你好运!
”他伸出手握住了我的手。
略一停顿,他松开了手,推门离开了珠宝店。
我伸开手,第六颗钻石正躺在手心。
11.选择括号里恰当的词语打“√”。
12.在横线上写出恰当的词语。
__________的脸庞 __________的考试
13.从哪里可以看出确实是那个失业者拿了钻石?
在文中用横线画出来。
(1分)
14.序号①的句子的言外之意是________________________________
______________________________________________________。
序号②的句子的言外之意是_______________________________
_________________________________________________。
15.文中的“我”和那个失业者都是怎样的人?
16.《×
×
,我想对你说》
把题目补充完整,要通过具体的事例来写出自己的真情实感。
第二组达标检测卷
一、1.财富 赠给 拨打 品德 送货
2.驰 弛 池 捎 梢 稍
3.
(1)①
(2)② (3)② (4)①
4.拮据,√) 严肃,√) 维持,√) 面对,√) 技术,√) 深刻,√)
5.
(1)③
(2)① (3)④ (4)②
6.
(1)因为 所以
(2)虽然 但是 (3)不仅 还
7.
(1)教室里传来动听的歌声。
(2)大家都讲究卫生,健康就有了保障。
(3)我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮据。
二、8.
(1)与朋友交,言而有信。
(2)言必信,行必果。
(3)己所不欲,勿施于人。
(4)爱人者,人恒爱之;
敬人者,人恒敬之。
9.示例:
我热情地招待他,请他坐在客厅的沙发上,给他倒了一杯茶,还拿出水果招待他。
然后打电话给爸爸,告诉他王叔叔来了,让他尽快回家。
三、10.
(1)一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。
无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。
在生活中要学会将心比心,学会宽容和理解他人。
(2)最终把汽车还给了库伯 诚信
四、11.吩咐,√) 自然,√) 友善,√)
12.苍白 严格
13.他脸上的肌肉直抽动,表情很不自然。
14.先生,这份工作对我来说来之不易,希望你能将钻石还给我,让我继续做这份宝贵的工作 你是一个友善的人,谢谢你对我的尊重,我会把钻石还给你,祝你好运
15.他们都是善良、懂得理解和尊重他人的人。
五、16.思路导航:
先想好最想对谁说心里话,最想说什么。
讲述的事情要真实,写出自己的真情实感。
可以按总—分—总的结构来写,可以按第一人称或第二人称的方式讲述。
在叙述过程中写好自己的心理活动,使文章更加生动。
第三组达标测试卷
时间:
90分钟 满分:
100分
一、基础达标。
(35分)
1.在加点字正确的读音下打“√”。
嘲笑(cá
o chá
o) 侵犯(jì
n qīn) 长吁短叹(xū yù
开垦(kěn gěn)土壤(rānɡ rǎnɡ)小心翼翼(jì
yì
2.看拼音,写字词。
yú
chǔnchè
dǐzǔà
i
(1)他
的行为
地
了他重
fǎn
舞台的梦想。
mà
ozitānōu
(2)戴着粉色
的小女孩在海
上追着海
奔跑。
é
wé
ncāngyingbì
(3)飞
、
子、
成功地
开了蜘蛛的天罗地网。
3.辨字组词。
4.写出下列句子中加点词的近义词。
(1)幼龟一旦遇到危险,便会返回龟巢。
( )
(2)向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。
(3)原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
(4)是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
5.根据课文内容,用“√”标出括号里恰当的词语。
(1)三次不同的(实验 试验)证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵(配合 搭配)起来探路的。
(2)科学家认真(研发 研究)了鸟类飞行的原理,终于在1903年(发现 发明)了飞机。
6.把词语补充完整,并完成练习。
不( )不( ) ( )心( )欲 横( )竖( )
枯( )烂( )( )先( )后鱼( )而( )
( )不( )及若无( )( )
(1)上面词语中都含有一对反义词的词语是________________和________________。
(2)形容一个接一个的词语是________________。
(3)选词填空:
他是一个________________的小气鬼。
7.句子训练。
(1)改为陈述句:
人类的老师不就是自然吗?
(2)用关联词将两句话合并成一句话:
海洋是一座自然资源的宝库。
海洋是一座知识宝库。
(3)用加点词造句:
它们之中有的居然能够朝夕与共,和睦相处。
二、教材回顾。
(17分)
1.先把下列谚语补充完整,再选择填空(填序号)。
A.天上鱼鳞斑,______________________。
B.蚂蚁搬家蛇过道,______________________。
C.______________,______________,风雨不久到。
D.______________________,晚霞行千里。
(1)傍晚时红霞满天,近几天一定是好天气,因为“__________”。
(2)小丽看到一群搬家的蚂蚁便判定明天有大雨,因为一句谚语说得好:
“__________________________________________________”。
(3)小明家的打谷场上晒满了谷子,小明让爸爸翻谷子,爸爸摇摇头,指着天上鱼鳞状的云彩说:
“__________”
(4)傍晚,望着窗外的雨,想起刚才看到鸭子欢叫,成群的鸡不进鸡笼的情景,我不禁觉得“__________”这句谚语还真准呢!
2.根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×
”。
(1)《黄河是怎样变化的》一文中,说到黄河一直是中华民族的忧患。
( )
(2)科学家认真研究了鸟类飞行的原理,发明了飞机。
(3)《自然之道》一文让我们懂得如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们愿望相反的结果。
(4)句子“如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害”中去掉“那样的”对句子的表达效果没有丝毫影响。
3.综合性学习。
科学家设计了一个试验,把一群毛毛虫诱上花盆的边缘,毛毛虫一走上花盆就不断沿着边缘前进,速度时快时慢。
如果将队长夹走,排在后面的一只就主动补位,成为新队长,前进的队伍不受到任何影响。
令人惊讶的是,它们不吃不喝连续走了七天七夜。
终于到了第八天,有一只毛毛虫走出队伍爬下花盆。
当晚,所有的毛毛虫才在那只毛毛虫的领导下重
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