突出高职特点Word下载.docx
- 文档编号:19599210
- 上传时间:2023-01-08
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:20.58KB
突出高职特点Word下载.docx
《突出高职特点Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《突出高职特点Word下载.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。
是学校保证教学质量的最基本的教学文件。
当然,也是保证高等职业技术教育培养目标和教学质量的保证。
2.教学打算是学校课程编制的关键环节
学校课程,是各级各类学校为了实现其教育目的,所规定的教学科目及其目的、内容、范围、分量和进度的总和。
其内容反映着社会的政治、经济、科学文化水平;
体现着教育的方针政策、学校的类型和教育制度等。
学校课程的编制,是通过制定颁发教学打算、教学大纲和教材这三个关键环节来进行的。
而教学打算的制定那么是学校课程编制的第一个关键环节,它是编写教学大纲和教材的要紧依据。
咱们要进行面向二十一世纪的课程体系和教学内容的改革,必需从制定科学的教学打算人手。
二、教学打算编制的程序
教学打算的编制应在国家和地址教育行政部门的宏观指导下,由学校组织校内外专家自主制定。
1.国家和地址教育行政部门的宏观指导
国家和各级教育行政部门的宏观指导,体现"
高等教育法"
及国家和地方教育行政部门的有关法规、文件中。
在编制教学计划时,应首先学习理解这些相关的法律、法规和文件的精神。
如:
"
高教法"
对专科层次高等学历教育的学业标准的规定。
又如:
基础课,专门是公共基础课的设置要求(分为国家课程、地址课程、学校课程等),反映了国家和地址对高等教育各层次学生的大体要求,在制定教学打算时,对这种课程一样应依照统一的要求设置。
固然,"
和各级教育行政部门规定的专科层次不同科类专业的大体修业年限、总学时等,都是咱们制定教学打算所应遵循的最大体的要求。
2.有针对性地开展普遍的社会人材市场需求的调研
专业是社会需求与实际教学工作紧密结合的纽带。
开发新专业,建设专业,都必须与社会需求紧密结合。
在制订教学计划时,是否认直开展了社会人才市场需求的调研,是保证教学计划的科学性,使学校教学工作主动、灵活地适应社会需求的一个非常的重要环节。
因此,必须认真地策划,精心地组织社会调查。
采用走访用人单位,请专家万座谈会,向求学者发问卷等多种形式,了解相关行业的发展趋势,用人单位对人才的需求和求学者的要求。
为专业设置提供实实在在的决策依据。
湖南网络工程职业学院在进行各专业的社会需求调研时,曾前后四次召开了各类人员座谈会。
深切大型综合商场、大型酒店和大型企业等,了解各类职业的人材需求情形。
以确信各专业的培育方向和培育规格,使各专业培育的人材能知足社会的需要,受到用人单位的欢迎。
3.校内外专家结合的科学论证
所谓校内外专家,应由相关行业(用人单位)的专家、该学科的专家和治理专家这二方面组成。
有条件的可组成三方面结合的专业指导委员会,一起制定教学打算,并参与人材培育的全进程,以实现产学结合,发挥行业协会的作用。
湖南网络工程职业学院有10个专业的专业指导委员会,其中运算机网络专业的专业指导委员会要紧是由网络公司的资深技术人员与学院运算机专家联合成立的;
旅行专业的专业指导委员会由省旅行行业协会的专家组成,主管领导任副主任,成员有来自企业方面的专家。
该专业指导委员会成立以来,不仅在确信该专业的培育目标、具体培育规格及课程设置方面,起了决定性的作用,行业协会还无偿地为学校提供一批教学实训项目;
从企业调配兼职的专业课实训课教师;
安排实习场地;
为该专业设立了奖学金。
学生通过考试,毕业时可取得协会颁发的"
资格证书"
。
专业指导委员会切实地参与了人材培育的全进程,探讨了一条产学结自,发挥行业协会的作用的办学之路。
学校与企业、社会的紧密结合,教学与生产、科技工作的紧密结合,将成立起一种新的人材培育机制。
4.成立一支专、兼职的教学设计队伍和机构
建立一支高水平的专、兼职结合的教学设计队伍,是科学地制定教学计划的保证。
教学打算制按时,由专门机构和专门人员负责专业的开发与设计。
专门人员确实是一支专兼职相结合的教学设计队伍。
即由教务处提出本校制定教学打算的实施意见和要求,在社会调研和校内外专家论证的基础上,由系主持制定教学打算方案。
经学校学术委员会审议,院(校)长办公会议讨论,主管校长审核签字后下发执行。
在此进程中,要成心识地培育锻炼一支教学设计队伍。
5.学校自主制定教学打算,力争办出特色
过去例行的做法是:
学校拟开设的新专业教学计划和拟调整的专业教学计划,需经其上级教育行政主管部门审批并备案。
依照"
规定,"
高等学校依法自主设看和调整学科、专业"
,"
依照教学需要自主制定教学打算,选编教材,组织实施教学活动"
,尔后可能只需在上级教育行政主管部门履行备案手续。
学校自主制定教学打算,有利于各校从自己的实际情形动身,发挥自己的优势,将专业办出特色。
可依照生源类型的不同,在同专业制定不同的教学打算。
同时要踊跃向以"
选课制"
为中心的学分制治理的方向进展,在教学打算中给学生以更大的选择权。
三、制定教学打算的先决条件--确信专业的培育目标
1."
规定的高校培育人材类别要求"
专科教育应当使学生把握本专业必备的基础理论、专门知识,具有从事本专业实际工作的大体技术和初步能力"
2.教育行政部门制定的各类人材的培育目标要求教育部关于高专、高职、成人高等院校教学治理要点的征求意见稿中,提出成人高等院校的全然任务是:
培育"
适应社会主义市场经济需要的、具有创新精神和实践能力的高等技术应用性专门人材"
,即全教会决定中所说的"
生产、建设、治理、效劳第一线和农村急需的专门人材"
3.依照社会经济、劳动力市场需求和职业职位群对培育目标的要求,确信本专业具体的培育方向和培育规格要求
例如,咱们学院的"
运算机网络技术"
专业,过去的教学设订仍是以学科为本位设计的,因此对学生的知识技术要求的设计显得面宽而散,培育目标不甚明确。
后来,该校进行了普遍的市场调查与分析。
调查结果说明,湖南长沙,运算机及网络的普及程度已名列全国前茅,急需大量知道数据库治理、网络治理及微机安装与调试的运算机网络治理和技术人材。
于是他们将"
专业的培育目标的具体确信为运算机及网络的安装、调试、运行、保护及治理人员,使培育目标具体化了。
并随之确信了与之相适应的素养、知识、能力要求,和相关的课程结构体系。
四、制定教学打算的大体原那么
1.主动适应社会经济进展的需要
在进行社会调查时,要注重研究社会经济发展的新情况、新特点,特别要关注市场经济和本专业技术领域发展的新态势,使所制定的教学计划具有鲜明的时代特点。
湖南网络工程职业学院的"
运算机多媒体"
专业,是受到专家组较高评判的特色专业。
该专业的教学打算,是全省运算机多媒体专业的A级教学打算。
他们牢牢切近市场经济进展中,运算机多媒体专业领域的最新转变,及时开设"
摄影技术"
、"
网络媒介"
等新课程,同时将最先进的设计软件引进课堂,使学生学到的知识具有前瞻性。
2.成立以职业能力为中心的教学体系
教育部关于高专、高职、成人高等院校教学管理要点的征求意见稿中提出:
以培养技术应用能力和基本素质为主线,研究构建以应用性和实践性为基本特点的教学体系,特别是课程结构和教学内容体系"
即建立以职业能力为中心的教学体系(CBE)。
其要紧内容是:
以社会职业职位群的知识、素养、技术能力要求为设定课程目标;
依照课程目标设计课程内容;
形成以能力为中心的多种课程组合模块;
再组成完整的专业课程模块。
以职业能力为中心的教学体系的成立,是一种全新的教学整体设计思路。
它打破了过去的基础课、专业基础课、专业课的老三段的教学设计模式。
对这一新的教学设计思想的研究和实践,对咱们因此的人来讲都是新课题。
一些改革意识较强的学校已经开始了探讨,但仍处在一个很初步的时期。
湖南网络工程职业学院"
专业,在这方面进行了有利的探讨。
他们的教学设计思路是:
第一,依照该专业具体的培育目标,(即培育能从事数据库治理、网络治理和微机按装调试维修的应用性技术人材),以职位能力为中心,对知识和技术要求和思想道德、素养的要求,进行了科学的分析。
其中,知识是能力形成的理论基础;
技术是能力形成的实践基础。
第二,依照课程的目标要求设定课程内容。
如依照网络治理的知识要求,增设了网上语言(JAVA)课;
依照数字技术"
三电台一"
三网交叉"
的进展趋势,增设了通信基础、现代通信技术等课。
再以能力为中心,把全数课程组合成大体素养、微机软硬件知识及技术、网络基础知识及技术、网络综合技术等四个模块。
最后,形成完整的专业课程体系
咱们学院和其他一些兄弟院校,关于成立以能力为中心的课程体系的初步探讨都仅仅是开始,但毕竟是一个良好的开端,是符合改革的方向的。
从过去以学科为中心的教学设计,到以社会进展为中心的教学设计,再到以学生需求即以人为本的教学设计,直至最近提出的以学科、社会、学生综合考虑的教学设计。
人们在不断进行着研究探讨,不同类型的学校也应有着不同的要求,成人高等职业教育更具有其自身特定的规律,相信将有更多的学校投入到这一改革的研究与实践中去。
3.增强实践环节,重视对学生实际动手能力和创新能力的培育
全教会决定指出:
高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神"
职业教育和成人教育要使学生在掌握必需的文化知识的同时,具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力"
对学生实际动手能力和创新能力的培养,正是我们在过去的教育中所缺乏的。
而实践教学环节,是我们教学中的普遍的薄弱环节。
因此,在教学计划中,应有意识地加强实践性环节。
对实践环节的项目、时间安排、实训基地的落实等,均应作具体可行的安排。
从办学以来咱们对实践环节规定要进行按期教学检查,重点检查实践性教学环节的落实情形。
这些方法,专门好地推动了学校实践性教学的改革。
学校各专业,十分重视教学打算中实战环节安排。
他们利用现场教学、实习教学、仿真教学、实操实训教学和真刀真枪的课程设计、毕业设计,全面增强实践性教学环节。
在学校党委和行政委的支持下,学校投资1000万元,自行设计成立了极具特色"
万兆校园网"
包括:
双向视频室、网络治理室、多媒体制作室、图象工作室等。
目前,在湖南职业院校仅此咱们一家。
学校商学院的"
电子商务"
“会计”等专业,引进了成套仿真软件和容纳五万余种商品的数据库,成立了校内商务技术模似室,具有现代化商厦完整治理进程的模拟功能,也很具有特色。
4.注意课程的关联性和相对独立性,成立开放式的课程体系
全教会的决定提出:
要"
形成社会化、开发式的教育网络,为适应多层次、多形式的教育需求开辟更为广阔的途径"
为了建立开放式的课程体系,在教学计划的制定中,我们还要研究课程间的关联性和相对独立性的关系,要积极探索以下些问题,如:
课程设置如何与职位资格证书接轨;
如何有利于学历教育与非学历教育打通;
如何有利于专科与本科的衔接;
为适应以选课为中心的学分制治理,如何处置好一门课程在不同专业的不同要求,和课程设置尽可能具有通用性的关系。
……等等。
五、突出专业特色
除科学性外,教学打算的制定还要有特色。
特色,体现在教学计划制定的全过程。
即根据社会需要、与行业的联系,找准自己的培养目标;
按照培养目标和定位,构建具有特色的课程体系;
以及具有特色的课程内容、教学方法、实践环节,将特色贯穿教学计划制定的全过程。
做到"
人无我有,人有我特"
,(即大家都有的,我办的有特色)。
这样,办的专业才能有生命力,才能在激烈的竞争中保持自己的优势。
教学打算是学校教育教学工作的指导性文件和行动指南,咱们应予以高度重视,尽力达到教学打算编制的标准性、科学性、有特色这三个最大体的要求。
以此带动学校的教育教学改革的继续深切,增进学校教学质量的不断提高。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 突出 高职 特点