中西方音乐发展开题报告Word文档格式.docx
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培养学生对音乐课的兴趣和艺术审美能力,是初中音乐教学的必然趋势。
本课题在音乐教育观念、内容、方法、手段和评价体系等方面研究大量适应素质教育发展的建议,以新课标为指导,结合实际,提高学生的审美情趣,培养良好的人文素养,真正使学生做到:
学习音乐、喜爱音乐、选择音乐、享受音乐。
(二)课题实践意义:
1、本课题的研究,有利于建构完整的音乐知识理论体系,为初中音乐科学方法教育提供理论支持;
我们会摸索出在教学中有效落实科学方法教育的途径和方式及相应的教学策略与模式,为学生能力的培养及教师的专业化成长搭建平台并提供理论经验。
2、中学生正处于青春发育时期,在这个时期,他们的心理和生理都具有很明显的变化:
开始对外界产生浓厚的兴趣,并且对外界的刺激非常敏感,接受、模仿能力非常强。
学生对流行歌曲的喜爱是符合他们正常心理的,是可以理解的。
如何利用这种对歌(本文来自:
小草范文网:
中西方音乐发展开题报告)曲的喜爱心理进行积极的引导?
流行歌曲能否走进课堂?
如何引导学生把审美的目光从表面的五彩斑斓引入更奇妙更高雅的音乐殿堂?
所以完善初中音乐科学方法教育的内容及目标体系,有助于教师明确初中学生对流行音乐学的认识;
丰富和细化初中音乐教学内容落实的途径与策略,有利于从教学层面上强化科学方法教育的可操作性。
三、本课题国内外相关研究现状述
(一)国外流行音乐的研究现状述评
早在60年代和70年代钟子林就在《摇滚乐的兴起和影响》文章中论述了在世界各地广为流传的爵士乐的生气蓬勃的节奏意识,活跃的调式变音旋律,以及多样的演奏风格和独特的节奏形态给人留下了极为深刻的印象。
并对爵士乐的节奏形态进行了剖析。
黄明智的《爵士乐的节奏形态与传统的节奏意识》一文论述了摇滚产生的背景和三个来源:
1.节奏布鲁斯2.廷潘胡同歌曲3.乡村音乐。
以及他的社会影响和被称为“摇滚乐之父”的比尔·
哈利和有“摇滚乐之王”称号的维斯·
普莱斯利对摇滚乐作出的贡献。
钟子林在《谈美国爵士乐》文章中主要谈了三个问题:
爵士乐的流传和影响;
爵士乐的形成;
爵士乐的发展。
并在最后简单地谈了一点对爵士乐的看法。
陈地在《对流行音乐的观测》一文中主要对较有影响的流行音乐:
爵士乐、节奏与布鲁斯、摇滚乐、摇摆乐、乡村音乐或西部音乐、迪斯科和新浪潮的发展和演变分别进行了阐述。
并由此得到了以下结论:
1、流行音乐或乡村流行音乐均对资本主义制度不
满而产生了“叛逆性”的一面。
2、流行音乐都是源于劳苦白人和黑奴。
3、流行音乐中,除了民间音乐和以它发展起来的乡村音乐一直流行至今,其它的流行音乐都只是风靡一时。
4、流行音乐不是孤立的发展的各派之间互为影响、促进。
并在交流中相互渗透、吸收。
陈铭道、宋今为的《失去了灵魂的民间艺术——美国乡村音乐的沿革》文章主要阐述了我们今天所听到的“乡村音乐”是由乡村、布鲁斯、爵士、摇滚混合在一起的杂拌菜——失去了灵魂的民间音乐!
“乡村音乐将要在全世界获得商业性的成功,它是成功了,然而在这个过程中,唯独失去了自己真正的灵魂”。
(二)我国流行音乐的研究现状述评
三十、四十年代曾在上海风靡一时的歌曲《何日君再来》,到了八十年代又突然走红。
一些报刊上就如何评价《何日君再来》一歌发表了不同意见的文章。
1980年第9期南咏在《人民音乐》第9期的期刊上发表的文章《还历史本来面目——关于〈何日君再来〉答问》,是我国最早发表的有关流行音乐的研究的期刊论文。
在文章中,作者对刘雪庵创作的歌曲《何日君再来》以问答的形式对有关问题进行讨论研究。
主要是围绕“这首歌曲是不是汉奸歌曲、黄色歌曲?
”这个问题展开的“应该怎样还这首歌的历史本来面目?
”问答。
作者认为,用历史唯物主义的观点,正确总结我国音乐发展的历史,从中吸取经验教训,作为创造和发展我国社会主义音乐艺术的借鉴,是很有必要的。
同年,应国靖的《也谈问世经过》和长河的《还历史的本来面目——关于歌曲〈何日君再来〉问世经过的讨论综述》两篇文章也对这首歌的相关讨论进行了综述。
赵沨在《从香港三位歌唱家的音乐会想起的》文章中对香港著名歌唱家费明仪、林祥园、陈供生,应中国音乐家协会的邀请,在北京红塔礼堂公开举行了两场独唱、重唱音乐会。
这两场音乐会公开售票的时候,在很短的时间内几千张入场券就被抢购一空的现象发表自己的观点看法。
主要是由于一些喜欢流行歌曲的青年错误的认为费明仪等先生从香港来,可能是演唱香港流行歌曲的,所以踊跃购票。
说明了国内一些年轻人很欣赏西方、港澳的流行歌曲这一事实。
四、课题研究内容及创新点
(一)课题研究内容
1、当下中学生如何看待流行音乐
2、研究流行音乐的教学在初中音乐教学中所占的比重是多少。
3、怎样利用流行音乐,丰富音乐教学手段的形式。
4、流行音乐对中学生的影响
5、流行音乐在初中音乐教学应用是应注意的问题。
6、在新课标下,怎样把优秀的流行音乐应用到初中音乐教学中去。
(二)预期创新点:
一是打破界限,让不同历史、不同特色、不同形式的流行音乐走进课堂;
二是以乐感人,以情动人,突出音乐教育有其特殊的规律;
三是提高音乐教师教师驾驭课堂能力和教科研水平。
五、课题研究方法:
1.文献研究法:
本课题在研究的过程中,主要通过查阅教学类的专著、报刊、杂志及从网上进行搜索获取大量有关校本教研的文献资料,在此基础上进行分析、归纳、总结。
2.调查法:
采用不同方法和规模的调查法,针对流行音乐在初中音乐教学中应用的问题,对不同年
级的学生展开调查后,确立对比试验班,建立课题研究的第一手材料和数据。
3.对比试验研究法:
开设对比班,将实验班和非实验班中收集的材料和数据进行比较,探究流行音乐在教学中的作用。
(1)实验科目:
音乐
(2)实验对象:
实验班:
七、1班对比班:
七、2班
4.经验总结法:
根据研究内容,研究目的,把实践获得的结果,进行总结提高,撰写阶段性总结,上交教科所。
六、课题研究时间安排
第一阶段:
准备阶段XX年3月—XX年4月,
1.进行大量的现状调查,制定课题研究方案。
2.对研究的专题进行方案设计并对主要成员进行培训
3.制定具体的研究计划,确定课题组成员的具体工作任务。
4.制定具体操作措施,写出相关的研究报告。
第二阶段:
实施阶段XX年5月—XX年5月
篇二:
茶花女开题报告
青岛大学毕业论文(设计)开题报告题目:
威尔第《茶花女》中乔治亚芒人物浅析学院:
音乐学院
专业:
音乐学
姓名:
齐超
董文华XX年3月日威尔第《茶花女》中乔治亚芒人物浅析
一、文献综述
(一)现状
朱塞佩·
威尔第(1813—1901)意大利伟大的歌剧作曲家,凭借杰出的才华、出色的音
乐天赋和勤奋的努力使其在世界歌剧殿堂上屹立不倒。
从1839年11月开始威尔第一生共完
成了27部歌剧,其中包括数量众多经典的作品,威尔第歌剧中很多唱段和作品都成为欧洲歌
剧史上不朽的作品。
而在其创作的高峰期,他所创作的三部歌剧《弄臣》《游吟武士》和《茶
花女》的问世,使威尔第在歌剧界的地位迅速超过唐尼采蒂、贝利尼和罗西尼,成为了意大
利最伟大的歌剧作曲家。
而在他的这三部经典的歌剧中《茶花女》占有十分重要的地位。
《茶花女》是根据法国小
说家小仲马的同名著作改编而来,于一八五三年三月六日在威尼斯凤凰剧院首演。
由于种种
原因的影响这次首演遭遇失败,但是很快这部歌剧就得到了全世界的认可和赞誉。
这部作品
表达了对处于社会底层的弱势群体的同情和对压榨弱势群体的上层社会的愤怒,同时也揭露
了世俗势力的丑陋嘴脸。
纵观整部歌剧,男主角亚尔弗雷德·
亚芒的父亲乔治·
亚芒正是上
层社会和世俗势力的代表者。
威尔第正是通过对乔治·
亚芒的描写以及与玛格丽特与亚尔弗
雷德的爱情的对比来表达自己的音乐思想。
(二)发展方向
18世纪,在欧洲随着歌剧的盛行和器乐音乐的繁荣,炫技一词所指逐渐地涉及到了小提
琴家、钢琴家和阉人歌手以及女高音等专业音乐家,并在19世纪达到顶峰.这种艺术风尚在音
乐表达中体现出一种形式美与风格美,但也会因为过于渲染、过于重视表面的娱乐性表现,而
使人忽视或分散对音乐深刻内涵的注意力.作为整部歌剧中唯一一个“反面角色”,乔治亚芒对于整部歌剧剧情的连接和贯穿起到了
至关重要的作用。
想要透彻的了解整部歌剧和了解威尔第的创作风格,就要准确的对这位至
关重要的人物进行透彻的分析和研究。
纵观整部歌剧乔治亚芒的戏份和演唱并不是很多,在威尔第的巧妙安排下使乔治亚芒在为数不多的出场时间内最大限度的演绎出自我的人物性格和它所代表的世俗势力所体
现出的诸如自私、阴暗等等特点。
研究好乔治亚芒的人物性格特点以及它所代表的世俗势力
的特征,对于男中音更好的把握、演唱威尔第其他的歌剧作品具有很好的指导作用。
二、主要研究内容和方法
(一)研究内容
1、从威尔第创作的历史背景入手,分析《茶花女》的时代环境和意义。
2、对歌剧中乔治亚芒的唱段进行分析,威尔第创作的特点。
3、挖掘威尔第创作特点和音乐语言特征以及对人物塑造的特点,并用插入乐谱和例证来
分析说明。
4、了解浪漫主义音乐、歌剧艺术的发展及艺术特点
(二)研究方法
1、实践与理论相结合的研究方法
2、对比的研究方法
3、举例说明的研究方法
4、查阅资料,总结探索,对本文的主题论述问题形成一个比较系统地认识
三、预期的课题进度计划
1、学期初完成论文开题报告,并作一些准备工作,如搜集和整理资料等。
2、四月中旬完成论文初稿,并请指导老师帮助修改。
3、五月初对论文进行细致处理。
4、五月中旬在指导老师的帮助下完成论文写作,上交论文
四、参考文献
1.张洪岛主编《欧洲音乐》,上海音乐出版社,XX
2.张宏到主编《欧洲音乐史》人民音乐出版社,1984
3.于润杨主编《西方音乐通史》,上海音乐出版社,XX
4.沈旋主编《西方音乐史简编》,上海音乐出版社,1999
5.(意)朱塞佩塔罗齐《命运的力量--威尔第传》,三联书店出版社,1990
6.周枫,朱小强译编《外国歌剧选曲集》,上海音乐出版社,1997
7.卢广瑞主编《中外歌剧·
舞剧·
音乐剧鉴赏》,西南师范大学出版社,XX
8.钱苑,林华著《歌剧概论》上海音乐出版社,XX
9.刘朗主编《声乐教学手册》北京师范大学1995年3月第1版。
10.郑宝华《美声唱法之研究》《中国音乐》XX年第一期(季刊)中国音乐编辑部
11.温恒泰主编《男中音教学曲集》广东高等教育出版社,XX
12.王嘉陵主编《西方音乐简史》四川文艺出版社,XX
13.李晓静、李斌主编《音乐精品选释》上海音乐学院出版社XX
14.李晓静、李斌主编《音乐精品选释》上海音乐学院出版社,XX
15.(德)保罗贝克《音乐简史》中国友谊出版社,XX篇二:
开题报告刘丽平初稿:
四川师范大学舞蹈学院本科毕业生论文开题报告姓名:
刘丽平
音乐学音乐剧学号:
XX290117
班级:
音乐剧一班
论文题目:
歌剧与音乐剧艺术特征的区别以蝴蝶夫人与歌剧魅影选段为例
一.选题背景(含国内外相关研究及综诉)及意义近年来音乐舞台剧在中国是越来越兴盛,早期人们提到音乐特别是西方的音乐就会想到
歌剧,比如《咏叹调》《蝴蝶夫人》《茶花女》但是随着《妈妈咪呀》《猫》《金沙》
这些舞台剧在中国登场,音乐剧这个新兴的又唱又跳又演的舞台剧形式正在被观众慢慢的接
受并喜爱。
在这漫天飞舞的流行音乐.通俗歌曲.美声歌曲.名族歌曲中在现代社会的丰富多彩
里舞台剧始终是一种独具魅力的艺术形式!
纵观国内外对歌剧的研究比比皆是列如《轻歌剧》
《小歌剧》《正歌剧》《喜歌剧》等等都有人对其一一剖析。
就是音乐剧也有人对其特点
做过研究。
但是很少有人把两者对比起来研究。
因此这就让我有了对同是舞台剧的两个剧种
研究的兴趣。
音乐剧与歌剧同是舞台剧同是同是外来剧种且逐渐融入我们的生活,那么它们的艺术特
征有什么异同点呢?
我想在舞台剧日益发展的今天我们很有必要对此加以研究。
二.选题研究方法与主要内容研究的方法:
文献法:
(文献包括期刊网、外文文献和著作)文献资料和数据的收集、处理、分析,
包括国内外文献收集,名作中的实际案例、取得的成果、存在的问题。
深入研究所获得的文
献,以事实为依据,以材料为核心,争取尽可能多的掌握原始资料,通过严谨的科学态度进
行分析,集零为整,得出全面而准确的结论。
理论思辩法:
(在现有理论基础上,针对现状作出自己的分析,提出合适的结论)经验分析、总结法:
(对每一个部分的研究结果进行分析并对比,总结经验,寻找不足,
为下一步研究提供资料,以便更好的完成研究任务。
)筛选法:
再收集到的众多资料中选出有用的进行分析研究。
主要内容:
一.歌剧的特征
1.歌剧的起源与发展
2.歌剧的特征
二.音乐剧的特征
1.音乐剧的起源与发展
2.音乐剧的特征
三.以《蝴蝶夫人》与《歌剧魅影》中的唱段为例
1.蝴蝶夫人的特征
2.歌剧魅影的特征
研究的条件:
查阅网上资料,书本上的资料,老师同学的口中听到的与这些年来所了解
到的知识。
要解决的重要问题有很多,在歌剧中歌曲的情感,唱腔与音乐剧中的歌曲唱腔的
异同。
教师评语:
1.第一部分,“咏叹调”删掉。
“在这漫天飞舞的流行音乐.通俗歌曲.美声歌曲.名族歌曲
中在现代社会的丰富多彩里舞台剧始终是一种独具魅力的艺术形式”和“音乐剧与歌剧同是
舞台剧同是同是外来剧种且逐渐融入我们的生活”。
这两句有语病。
另外,选题意义部分需要
重写。
2.第二部分,注意格式和错别字、漏字等问题。
3.第三部分,“老师同学的口中听到的与这些年来所了解到的知识”这句里应该有标点符
号。
怎么没有写预期结果?
另外,研究条件和拟解决的问题需要再补充内容舞
台剧的分析让我更加了解音乐剧更加喜爱舞台艺术。
二次稿:
选题背景(含国内外相关研究综述及评价)与意近年来音乐舞台剧在中国是越来越兴盛,早期人们提到音乐特别是西方的音乐就会想到
歌剧,比如《蝴蝶夫人》《茶花女》但是随着《妈妈咪呀》《猫》《金沙》这些舞台剧在
中国登场,音乐剧这个新兴的又唱又跳又演的舞台剧形式正在被观众慢慢的接受并喜爱。
纵
观国内外对歌剧的研究比比皆是,列如:
轻歌剧、小歌剧、正歌剧、喜歌剧等等都有人对其
一一剖析。
就是音乐剧也有人对其特点做过研究。
因此
这就让我有了对两个剧种研究的兴趣。
音乐剧与歌剧同属于舞台剧,同是外来剧种,并且逐渐融入我们的生活。
那么它们的艺
术特征有什么异同点呢?
通过对
音乐剧和歌剧的研究使音乐爱好者对这两种舞台剧有了更加明确的看法,从而使人们更加了
解舞台剧喜爱舞台剧。
选题研究的方法与主要内容
研究的方法:
文献资料和数据的收集、处理、分析,包括国内外文献收集,名作中的实际案
例、取得的成果、存在的问题。
深入研究所获得的文献,以事实为依据,以材料为核心,争
取尽可能多的掌握原始资料,通过严谨的科学态度进行分析,集零为整,得出全面而准确的
结论。
理论思辩法:
在现有理论基础上,针对现状作出自己的分析,提出合适的结论经验分析、总结法:
对每一个部分的研究结果进行分析并对比,总结经验,寻找不足,
筛选法:
在收集到的众多资料中选出有用的进行分析研究。
三.以《蝴蝶夫人》与《歌剧魅影》中的唱段为例分析异同点
研究条件、拟解决的主要问题和预期结果研究的条件:
查阅网上资料,书本上的资料,老师、同学的口中听到的,与这些年来所
了解到的知识。
由于我学习的是音乐剧专业,所以对音乐剧的了解要比对歌剧的了解要灵活。
因此对歌剧的研究可能更多的注重网络和书籍,对音乐剧的了解多来源于老师和同学。
当然
前人的一些论著内容也是我参考的一部分。
要解决的重要问题:
1.在歌剧中歌曲的情感表达。
2.音乐剧中歌曲的情感表达。
3.歌剧歌曲的唱腔与音乐剧中的歌曲唱腔的异同。
4.音乐剧与歌剧艺术特征的异同。
预期结果:
1.更加了解音乐剧和歌剧歌曲的情感表达方式。
2.通过对两种舞台剧的分析让我更加了解音乐剧更加喜爱舞台艺术。
3.让人们不再混淆音乐剧与歌剧。
4.让我在今后的学习中学以致,把它人的艺术变成我们自己的艺术。
1.注意格式和语句中标点符号的运用。
2.绿色和蓝色标记的字改成黑色
3.你仔细读一下,有语句不通顺的地方修改好三稿
选题背景意义
选题背景:
近年来音乐舞台剧在中国越来越兴盛。
早期人们提到西方的音乐就会想到歌剧,比如《蝴
蝶夫人》、《茶花女》,但是随着《妈妈咪呀》、《猫》、《金沙》这些舞台剧在中国登场,音乐剧
进入到人们的视野,这种又唱又跳又演的舞台剧形式正在慢慢的被观众接受并喜爱。
纵观国
内外研究各类歌剧的比比皆是,例如:
轻歌剧、小歌剧、正歌剧、喜歌剧等等都有人对其一
一剖析。
就针对某个音乐剧也有很多人发表了自己的见解。
但是很少有人把两者对比起来研
究。
因此这就让我有了对两个剧种比较研究的兴趣。
选题意义:
音乐剧与歌剧同属于舞台剧,都是外来剧种,并且逐渐融入我们的生活。
术特征有什么不同呢?
我想在舞台剧日益发展的今天,我们很有必要对此加以研究。
音乐剧和歌剧的研究使音乐爱好者对这两种舞台剧有更加明确的看法,从而让人们更加了解
舞台剧喜爱舞台剧。
研究方法与内容
研究方法:
文献资料的收集、处理、分析,包括国内外文献收集,名作中的实际案例、取
得的成果、存在的问题。
深入研究所获得的文献,以事实为依据,以材料为核心,争取尽可
能多的掌握原始资料,通过严谨的科学态度进行分析,集零为整,得出全面而准确的结论。
理论思辩法:
在现有理论基础上,针对现状作出自己的分析,提出合适的结论。
分析、总结法:
对每一个部分的研究结果进行分析并对比,总结经验,寻找不足,为下
一步研究提供资料,以便更好的完成研究任务。
1.音乐剧的起源与发展篇三:
浅析《茶花女》中玛格丽特的悲剧命运学科代号:
23022学号:
贵州师范大学
本科(函授)毕业论文题目:
浅析《茶花女》中玛格丽特的悲剧命运专业:
汉语言文学专业年级:
200级姓名:
指导教师:
完成时间:
年月论文开题报告贵州师范大学凯里学院成教(本科)生毕业论文篇四:
《茶花女》读书报告《茶花女》读书报告
小仲马(1824~1895),19世纪法国著名小说家、戏剧家。
他的父亲是以多产闻名于世的
杰出作家大仲马。
在大仲马奢侈豪华而又飘浮不定的生活影响下,小仲马最初“觉得用功和游戏都索然寡
味”。
20岁时,他就结识了一些有夫之妇,过着纸醉金迷的生活。
另一方面,小仲马热切地
期望着自己也能像父亲一样,扬名于文坛。
于是,他也开始从现实中取材,从妇女、婚姻等
问题中寻找创作素材。
《茶花女》就是根据他亲身经历所写的一部力作。
是发生在小仲马身边
的一个故事。
在19世纪40年代,一个叫阿尔丰西娜〃普莱西的贫苦乡下姑娘来到巴黎,走
进了名利场,成了上流社会的一个社交明星,开始了卖笑生涯;
并改名为玛丽〃杜普莱西。
她爱好文学,音乐,谈吐不俗。
一次在剧院门口咳血时被小仲马看见,小仲马甚是心痛。
玛
丽也非常感动,于是两人开始了一段交往。
后来小仲马和玛丽的感情出现了问题。
一次小仲
马回到巴黎时听说了玛丽的离去,异常后悔,愧疚,于是写出了这部文学史上的经典。
在一
些版本里,您会看到这本书的第一页就是小仲马为玛丽〃杜普莱西写的一首诗,名叫《献给
篇三:
音乐酒吧论文开题报告
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学校
毕业设计(论文)
开题报告
题目青春飞扬音乐酒吧设计院(系、部)xxxxxxxxxxxxxxx学院
专业及班级建筑学xxxx班
姓名zhang
指导教师zfasdf
日期XX年10月8日
Ssss学院毕业设计(论文)开题报告
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