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1.坚持四项基本原则,全面贯彻党的教育方针,认真执行上级部门的法令、法规及有关政策。
2.经常检查、研究学校教育、教学和其他方面的工作,不断总结管理经验,扬长避短。
3.关心教职工的生活,调动教职工的积极性、主动性和创造性,提高学校管理的整体效能。
4.坚持教书育人,管理育人,服务育人的方针,加强对学生的政治、思想、品德教育,培养学生良好的习惯,高尚的情操,以形成良好的校风和学风。
5.建立、健全教职工岗位责任制和学校的各项规章制度,并做到有章必循,违章必究。
6.实行民主管理,密切联系群众,倾听师生员工的意见,发挥学校教代会作用。
7.加强学校治安保卫工作,增强师生的法纪观念,防止校园安全事故,维护学校正常的教育、教学秩序。
绩效标准
1.全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义的办学方向,努力培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
2.具有先进的教育思想、教育观念和改革创新精神。
关心爱护学生,注重学生全面素质的提高、个性发展、人格健全以及实践能力的培养。
3.具有强烈的事业心、责任感和开拓进取精神;
充分发扬民主,调动教职工的工作主动性、积极性和创造性;
廉洁奉公,作风严谨,态度亲和;
深入年级、学科、课堂,充分听取各方面的意见,熟悉校情学情,及时总结经验,解决存在的问题。
4.注重加强师资队伍建设,提高教师整体业务水平。
5.能起草学校工作报告、计划、总结等。
6.定期主持行政会议和各类专项校务会议,高标准、严要求地保证各项工作任务如期完成。
任职条件
1.符合《南通市事业单位岗位设置实施意见》规定的任职基本条件;
符合学校制定的岗位聘任条件。
具有良好的思想政治素质和品德修养;
热爱教育事业,遵纪守法,廉洁自律;
团结同志,作风民主;
2.具有本科及以上学历,具有一定的政策理论水平,熟悉学校管理工作的政策法规。
3.具有中学教师资格证书,具有高级及以上教师职务任职资格。
4.有比较丰富的行政管理工作经验,长期从事中学教育管理,具有听课、评课及指导教学、教研、课外活动的能力;
具有指导教师提高业务水平和改进教学方法的能力5.有较强的事业心、责任心,有吃苦耐劳、廉洁奉公的精神。
6.年度考核均为"
合格"
及以上。
7.取得相应岗位培训合格证。
重要说明
按照干部管理权限由相应的管理部门确定任职。
书记
从事学校党务管理工作,是学校管理层核心。
1.全面负责学校党务工作;
2.代表党委对学校工作实行监督,参与学校重大问题的决策,保证学校的办学方向正确性、行政管理的规范性;
3.负责制定和组织实施党委工作计划,并经常检查、定期总结;
4.领导和组织教职工思想政治工作,不断提高教职工的政治素质和道德水平;
5.建立党员考核制度,加强党员教育;
6.加强对工会、共青团等群众组织的领导;
7.调动和发挥民主党派的作用。
1.积极深入宣传党的路线、方针、政策,做好党务工作,重点抓好党的组织建设、制度建设、民主作风建设和勤政廉政建设;
2.具有较强的政治敏锐性和良好的大局观;
3.公正廉洁,克己奉公,作风严谨;
4.坚持社会主义办学方向,保证党的路线、方针、政策以及上级党组织、教育行政部门的各项指令的贯彻落实。
5.深入年级、学科、课堂,充分听取各方面的意见和建议,熟悉校情学情;
6.充分发挥党员的先锋模范作用;
联系群众,倾听党外意见,改进工作,主动搞好党政关系,密切党群联系;
7.配合校长保证学校各项工作能按质按量地如期完成。
1.符合《南通市事业单位岗位设置实施意见》规定的任职基本条件;
2.具有本科及以上学历,熟悉学校管理工作的政策法规,有比较丰富的管理工作经验;
3.具有中学教师资格证书和中级及以上教师职务任职资格;
4.完成学校规定工作量;
5.有较强的事业心、责任心,有吃苦耐劳、廉洁奉公的精神。
年度考核均为"
及以上;
6.取得相应岗位培训合格证。
。
副校长
六级职员
3
从事学校管理工作,是学校管理骨干。
2.根据分工协助校长研究学校教育、教学和其他方面的工作,不断总结管理经验,扬长避短。
3.关心教职工的生活,努力解决教职工的后顾之忧,充分调动教职工的积极性、主动性和创造性。
4.坚持教书育人,管理育人,服务育人的方针,加强对学生的思想、品德教育,培养学生良好的习惯,高尚的情操,以形成良好的校风和学风。
5.积极配合党委、校长室建立、健全教职工岗位责任制和学校的各项规章制度,并做到有章必循,违章必究。
1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策;
具有先进的教育思想、教育观念和改革创新精神,按分工和规范做好自己的分管工作。
2.注重学生全面素质的提高、个性发展、人格健全以及实践能力的培养。
3.创造性地组织开展学校各项工作。
经常深入年级组、课堂,充分听取各方面的意见,熟悉校情学情,及时解决存在的问题。
4.协助校长加强队伍建设,提高整体水平。
5.有丰富的管理经验,具有指导教育、教学、教研、后勤管理的能力。
6.能起草条线工作报告、计划、总结等。
7.具有较强的工作协调能力,能高标准、严要求地保证各项工作任务如期完成。
团结同志,作风民主。
2.具有本科及以上学历,具有一定的政策理论水平;
3.具有中学教师资格证书,具有中级及以上教师职务。
4.完成学校规定工作量。
熟悉学校管理工作的政策法规,有比较丰富的行政管理工作经验。
6、取得相应岗位培训合格证。
办公室
党政办主任
七级职员
从事学校行政管理工作,是学校部门管理骨干。
1.自觉遵守法律法规和《中小学教师职业道德规范》,为人师表,乐于奉献,树立良好的师德形象。
2.主持办公室全面工作,有较强的事业心和责任感,认真履行岗位职责,认真做好学校及上级教育行政部门安排的各项工作,工作量达规定要求。
3.学习现代教育理论,积极参加学校和有关部门组织的各类活动,不断更新教育观念,提升教育理念,达成教师继续教育相关目标。
4.承担一定教学任务,积极开展教学工作。
5、根据分工,有效开展自己的分管工作。
6、做好政策的上传和下达工作及政策解释工作,协调各办处的工作。
7.承办领导和上级单位交办的其他事宜。
1.处理日常工作既要符合政策规定,又要体现领导意图;
2.综合协调有力、服务周到全面,能与其他部门负责人有效沟通,配合其他部门的工作,提高科室工作人员的工作热情,提升单位对外的影响力;
3.工作做到规范化、程序化、高效率;
4.做好相关文件的起草和流转工作。
2.具有本科及以上文化程度,熟悉学校管理工作的政策法规,有比较丰富的行政管理工作经验,具有一定的政策理论水平。
3.具有中学教师资格证书,具有中级及以上教师职务。
党政办
副主任
八级职员
2.有较强的事业心和责任感,认真履行岗位职责,认真做好学校及上级教育行政部门安排的各项工作,工作量达规定要求,协助办公室主任开展工作,协助校长室部分日常行政工作。
5.协助主任做好党政办各项工作,根据分工,有效开展自己的分管工作。
6.承办领导和部门主管交办的其他事宜。
2.根据分工,综合协调有力、服务周到全面,能与其他部门有效沟通,积极配合其他部门的工作,提高工作人员的工作热情,提升单位对外的影响力;
完成部门主管交办的其他工作。
3.具有中级及以上专业技术职务。
教务处
教务处主任
从事学校教学管理工作,是学校部门管理骨干。
2.有较强的事业心和责任感,认真履行岗位职责,认真做好学校及上级教育行政部门安排的各项工作。
3.主持教务处工作,全面贯彻党的教育方针,深入实施素质教育。
4.协助校长室对学校进行课程管理和教学过程管理,负责学校年级部管理工作。
4、承担一定教学任务,积极开展教学工作,工作量达规定要求。
5.根据分工,有效开展自己的分管工作。
6.做好政策的上传和下达工作及政策解释工作。
3.督促、检查教学“六认真”,工作做到规范化、程序化、高效率。
2.具有本科以上文化程度,熟悉学校管理工作的政策法规,有比较丰富的教学网管理工作经验,具有较高的教学水平,具有一定的教育理论水平。
2.有较强的事业心和责任感,认真履行岗位职责,认真做好学校及本部门安排的各项工作,工作量达规定要求,协助主任开展工作。
3.学习现代教育理论,积极参加学校组织的各类活动,不断更新教育观念,提升教育理念,达成教师继续教育相关目标。
2.综合协调有力、服务周到全面,能与其他部门有效沟通,配合其他部门的工作,提高工作人员的工作热情,提升单位对外的影响力;
4.教学效果良好。
2.具有本科以上文化程度,熟悉学校管理工作的政策法规,有比较丰富的行政管理工作经验,具有一定的政策理论水平。
3.具有中学教师资格证书,具有中级及以上教师任职资格。
后勤处
后勤处主任
从事学校后勤管理工作,是学校部门管理骨干。
2.有较强的事业心和责任感,认真履行岗位职责,认真做好学校及上级教育行政部门安排的各项工作,工作量达规定要求,主持后勤处全面工作。
全面负责教育用品的征订、采购、发放工作,食堂管理、资产、设备、修缮、经费、安全、卫生、门卫等后勤管理工作。
6、做好政策的上传和下达工作及政策解释工作。
3.后勤工作做到规范化、程序化、高效率。
2.有较强的事业心和责任感,认真履行岗位职责,认真做好学校及上级教育行政部门安排的各项工作,工作量达规定要求,协助主任工作。
2.综合协调有力、服务周到全面,能与其他部门负责人有效沟通,配合其他部门的工作,提高工作人员的工作热情,提升单位对外的影响力;
3.根据分工,工作做到规范化、程序化、高效率。
学生处
学生处主任
从事学校学生管理工作,是学校部门管理骨干。
2.有较强的事业心和责任感,认真履行岗位职责。
认真做好学校及上级教育行政部门安排的各项工作,工作量达规定要求。
主持学生处全面工作,负责学校年级部管理工作。
全面负责班主任管理、学生管理和德育等教育工作。
2.综合协调有力、服务周到全面,能与其他部门有效沟通,配合其他部门的工作,提高科室工作人员的工作热情,提升单位对外的影响力;
4.推进学生日常行为规范和班风、学风建设。
2.具有本科以上文化程度,熟悉学生管理工作的政策法规,有比较丰富的行政管理工作经验,具有一定的政策理论水平。
2.有较强的事业心和责任感,认真履行岗位职责,认真做好学校及上级教育行政部门安排的各项工作,工作量达规定要求,协助主任有效开展工作。
3.工作做到规范化、程序化、高效率。
教科处
教科处主任
从事学校科研管理工作,是学校部门管理骨干。
2.有较强的事业心和责任感,认真履行岗位职责,认真做好学校及上级教育行政部门安排的各项工作,工作量达规定要求。
3.主持教科处全面工作,协助校长室负责教科研工作。
4.学习现代教育理论,积极参加学校和有关部门组织的各类活动,不断更新教育观念,提升教育理念,达成教师继续教育相关目标。
5.承担一定教学任务,积极开展教学工作。
4.课堂、课题研究和教师整体的专业发展卓有成效。
具有良好的思想
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