学年石林中心学校六年级上学期语文期中质量检测试题Word格式文档下载.docx
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yuè
bīnɡ
pá
o
xià
o
shāyǎ
2.
下列各组词语中加点字读音完全相同的一组是(
)
A.蒙古
蒙骗
蒙蒙细雨
B.豁开
豁达
豁然开朗
C.担当
当然
势不可当
D.作文
作坊
自作自受
3.下列各组词语中,汉字书写全部正确的一组是(
A.恍然大悟
襟飘带舞
意味深长
狂风怒号
B.庞然大物
粉身碎骨
别出心载
居高临下
C.实事求是
惊天动地
拨地而起
坚持不懈
D.窃窃私语
斩钉接铁
悬崖峭壁
念念有词
4.下列词组中搭配不当的一组词是(
A.幽雅的环境
幽雅的花枝
幽雅的姿势
B.发达的国家
发达的科技
发达的肌肉
C.抵御严寒
抵御侵略
抵御诱惑
D.探望长辈
探望邻居
探望病患
5.在括号里填上适当的关联词语。
(1)桑娜一家(
)生活十分艰难,他们(
)决定收养西蒙的孩子。
(2)老汉(
)自己被水淹,(
)让群众受伤害。
(3)桑娜觉得(
)看着西蒙的孩子活活饿死,(
)自己多受些苦,把他们抱回来。
(4)(
)弹尽粮绝,五壮士(
)决不会向敌人屈服。
6.下列句子中,没有语病的一项是(
)。
A.只要有一个人做了一件新鲜玩意,大家看了有趣,很快才能风靡全班。
B.我们一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠。
C.人类至今尚未没有找到一颗存在生命的星球。
D.为了揭开火星神秘的面纱,决定利用探测器对火星作近距离的观测。
7.
下列标点使用正确的一项是()
。
A.将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。
B.于是,有了许许多多的故事:
嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会……等。
C.1975年,美国发射了两个名叫海盗号的探测器。
D.金星是一颗缺氧,缺水,有着浓厚云层的行星。
8.解释下面带点的字词。
(1)万水千山只等闲。
)
(2)旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
)
(3)移舟泊烟渚,日暮客愁新。
(4)捐躯赴国难,视死忽如归。
(5)还有同学别出心裁,想技高一筹。
(6)祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。
9.判断,对的打“√”,错的打“×
”。
(1)《丁香结》一课,作者以细腻的笔调,描写出色彩绚丽的丁香形象。
()
(2)想要了解故宫的整体布局及特点,要详细读材料一和材料四。
(3)“...不,还没来!
...为什么把他们抱过来?
...他会揍我的!
那也活该,我自作自受......嗯!
揍我一顿也好!
”其中省略号表示吞吞吐吐,欲言又止。
(4)“花开了,就像睡醒了似的,鸟飞了就像在天上逛似的,虫子叫了,就像说话似的。
”运用排比、拟人的修辞手法。
(5)《桥》这篇课文塑造了一位普通共产党员大公无私、一心为民的光辉形象。
10.把下面的句子补充完整。
(1)黑云翻墨未遮山,
。
(2)
,青山郭外斜。
(3)金沙水拍云崖暖,
(4)胜日寻芳泗水滨,
(5)
,乡音无改鬓毛衰。
二、用心阅读。
(一)课内阅读。
开国大典
开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。
接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。
接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。
接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;
战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。
接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。
以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。
当战车部队经过的时候,人民空军的飞机营业一队队排成人字形,飞过天空。
毛主席首先向空中招手。
群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
两个半小时的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。
群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
1.作者按照
→
的顺序来描写阅兵式的场面,重点描写
,具体向我们展示了
、
的风采。
这样写得好处是:
2.读画横线的语句,体会其表达方法,写出你对句子的理解。
(二)课外阅读。
开花的心
①春天,刚下过雨,母亲从那个外面回来,带回一株细细的幼苗,小心翼翼的栽进门前的菜地里。
问是什么,母亲说,不知道,路上捡的。
②这株幼苗,就这样在小菜园里安家了。
它的叶子和茎都是暗红色,很像苋菜,我很怀疑那只是株被人从地里拔出来的野草,却被母亲像宝贝一样宠着。
母亲喜欢花草,房前屋后,种满了她从田间地头或者邻居家里移植过来的花草。
花很普通,不过仙人掌、凤仙花、向日葵之类的,多数甚至叫不出名字来。
母亲却很爱惜,浇水、施肥、松土,一点儿不懈dà
i。
从春末到晚,花儿姹紫嫣红,一串串的,将整个园子衬得烂漫多姿。
③因为有母亲的精心照料,小苗开始飞快地长高,变壮。
桃花开罢,牡丹谢了,淡紫的桐花在枝头吹起来小喇叭,她只自顾自地往上长着;
B槐花落地,向日葵追着太阳张开笑脸,邻居的小姑娘开始向母亲讨凤仙花染指甲,它依然在喧闹的花香蝶舞中沉静安然,像个绅士,从容成长。
淘气的小侄,每天都要跑去和它比高,到膝盖了,到腰间了,到胸前了,终于有一天,,小侄哭丧着脸跑去跟母亲告状:
“奶奶,我怎么长这么慢啊,它都比我高了!
”母亲笑了。
④我几乎断定,它不过是株不会开花的草,几次都要拔掉它,却被母亲拦住。
母亲说,不是所有的植物都一定要开花,难道你没发现,其实它的叶子也很好看啊。
⑤有一天,我早晨起床锻炼,经过菜园的时候,眼前突然一亮,有鲜亮的红色,一闪一闪地晃我的眼,走近,原来竟是那株草。
啊,它竟悄然无声的开花了!
待仔细看去,却不是花,只是它顶部的叶子全都变成了鲜艳的红色,十几片小小的叶子簇拥在一起,仿佛盛开的花瓣。
远远望去,倒真像是一朵娇艳欲滴的花呢!
⑥我在心中不住的惊叹。
慌忙叫母亲来看,母亲用手欣喜地轻抚那些娇柔的叶子,笑着说:
“这草,它有一棵开花的心呢!
”
⑦此后,它新长出的叶子,全都是灿烂的红色,如同经霜的枫叶,在顶部骄傲的挺立着,到让园子里其他的花都失色了。
每一个从门前经过的人,都会停下来,惊讶于它开花的方式。
⑧是啊,如果一株草有了开花的心,它的叶子也会变成绚烂的花啊!
它终于用这样一种极致的方式,证明了自己的美丽。
⑨相信自己,只要有一颗积极向上、追求梦想的心,即使是野草,也一样能让生命绽放出灿烂的花朵。
1.写出下列词语的近义词。
懈怠(
)
照料(
挺立(
娇艳(
喧闹(
2.文中“我”对母亲从路上捡回来的那株幼苗的心理经历了怎样的变化?
请归纳填空
(
)—————断定是株不开花的草,几次要拔掉它————(
3.文中第③自然段一次描写了许多花,有什么作用?
之后还描写了小侄与“小苗”比个头的细节,又有什么作用?
4.“它终于用这样一种极致的方式,证明了自己的美丽。
”请联系上下文,谈谈“这样一种极致的方式”具体指的是什么?
5.请赏析下列句中加点词的表达效果。
母亲用手欣喜地轻抚那些娇柔的叶子,笑着说:
”
6.文章第⑦自然段画线句运用了
和
的修辞手法,作用是
7.文章结尾句在文中起什么作用?
三、开心习作。
在你成长的过程中,有快乐,有忧愁,有成功,有失败……请以《成长的滋味》为题写一篇作文,注意内容具体、语句通顺、感情真实。
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