校本简报520Word下载.docx

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一、谈话引入

同学们平时都喜欢什么样的小制作？

自己都做过哪些手工制作品？

学生各抒己见。

指名说一说自己的小制作。

今天我们一起来学习手工制作，板书：

手工制作。

学生齐读课题。

二、学习窗花的剪法。

1、学生谈平时看到的窗花。

2、学生都能说出自己看到的各种各样的窗花。

3、教师拿出一种窗花让学生欣赏，今天我就来学习这种窗花的剪法。

三、教师演示剪窗花。

1、取一张长方形纸，横向对折；

2、再对折；

3、第三次对折。

4、用剪刀剪成弧形。

5、在有三页的那边用剪刀挖去。

6、在有一页的那边用剪刀也挖去，要小一些。

7、用剪刀剪一个五角形。

8、展开就成了窗花。

四、学生练习剪窗花。

1、学生小组练习剪窗花，并伴音乐。

2、教师巡视执导。

3、把窗花的形象默记心中，不用描画直接剪成。

尝试完成第二件作品。

五、学折叠百合花

1、教师出示百合花，伴音乐让学生欣赏。

大家愿意折叠百合花吗？

现在我们就一起来学习折叠百合花的方法。

2．看步骤图折“百合花”并组合。

（1）找一张正方纸，对折，再折，如图所示。

请小朋友仔细看每一步？

你都能看明白吗？

学生试着做。

（2）从另一面也对折，再从中间折起，如图所示。

请大家试着折一折。

（3）从中间竖起，并向下压，如图所示。

这样重复四次，学生试着做一做。

用圆珠笔如图做，并用手按平整。

（3）用圆珠笔向外卷起。

（3）用圆珠笔当做花蕊，百合花就做成了。

（5）学生练习，教师进一步辅导。

3．评价活动。

（1）展示作品。

将折好的百合花插在花瓶里。

（2）评价作品。

百合花都折好了，你最喜欢哪一朵，为什么？

六、总结

今天，我们共同学习了窗花的剪法和百合花的折叠方法，大家学的都很投入。

平时，只要大家善于用眼观察，用手创造，生活将变得更加美好。

大家首先听取了常老师的说课。

接着鹿建设老师进行了评课：

刚才听了常老师的手工制作课，这节课从教学目标、教学方法上都做的非常到位，学生能在轻松的氛围中得到了新知，增长了知识，充分体现了新课程标准提出“以学生发展为本”的教育理念，重视学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流；

注重让学生学会学习，而不再是让学生学会知识，“教是为了不教”。

把课堂还给学生，一切让学生来支配，引导学生在实践中学会学习。

手工制作课以动手为主，常老师给学生很大的探究和想象空间。

融折、剪、画、讲、玩为一体。

谷加茂老师：

常老师的课精彩而实用，整个课堂激发了学生的学习兴趣。

兴趣是最好的老师，有了学习兴趣，才能使学生变得积极主动，从而获得良好的学习效果，常老师设计的每一个教学环节值得大家借鉴，特别是导入更加精彩，精彩的导入是一堂课成功的一半，导入导好了，学生学习才有兴趣，学生才乐意去做。

在学习过程中，常老师注重了学生动手能力，从而改变了以单纯传授知识和模仿为主的教学方法，以新课程标准为指导的新的教学方法来调动学生的积极性，使学生在动脑动手的同时，鼓励学生感受美、欣赏美、创造美，学生在实践活动中逐渐形成了爱好，培养了学生的学习兴趣。

我认为这一节课是比较成功的。

李海涛老师：

在本课中我认为列举了更加具有代表性的展示。

教师示范过程应该更加直观，或者走到学生中去示范。

总体来说，《手工制作》这一课涉及面广，包涵的意义深刻，准备工作复杂，并且是学生平时不容易接触到的内容，难理解。

而常老师能够以最简单的方式向孩子阐述剪纸的内容，以扎实基本功带领孩子畅游剪纸的艺术世界，实为朴素、自然、饱满的一堂好课。

毕翠荣老师：

今天有幸听了常胜钦老师的一节手工制作课，觉得常老师的课有以下几点值得学习：

1.以实物导入，在调动学生的学习兴趣的同时只扣主题。

2.在授课过程中培养了学生自主学习的习惯。

3.小组合作组织有序，注重小组合作的集体荣誉性。

中心校领导苏老师发表了精彩点评：

本课语言导入，以教室内精致、细心的剪纸作品布置为学生营造了良好的学习剪纸的氛围，让学生身临其中，充分感受民间艺术的魅力。

由此教师揭题。

紧接着，教师拿出一张纸就开始随意的剪。

在教室氛围的影响下，孩子们更加充满了对剪纸的好奇和探索心。

对照老师手中剪的东西和布置在教师里的剪纸表达对剪纸概念的理解，常老师帮助总结。

接下来认识了剪纸工具和使用的注意事项。

这些预备工作完成后，常老师正式带领孩子们走进剪纸的艺术世界。

结合实物欣赏分析，边做边学。

分为欣赏剪纸的用途、剪纸的题材、剪纸的特色、剪纸的剪刻方式、示范剪纸、制作剪影、示范剪纸这几个阶段。

边学边做，边做边学，学以致用，对学生更好的掌握剪纸艺术有着实际的推动作用。

教师还以实物的方式为学生罗列了剪纸艺术中常用的民间花样，带着学生一步步走，扎实的学。

些次联片教研活动，各位老师对如何上好手工制作课有了更新的认识，效果明显。

为老师们今后上好手工制作课奠定了基础。

通过本次教研活动，老师在课余应加强对学生的辅导力度，弥补手工制作课的不足。

本次联片教研,有部分老师发言不够充分,希望这些老师再接再厉，为进一步提高我镇小学生手工制作而奋斗。