一年级美术下教案Word格式文档下载.docx
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2.17-2.21
1、影子的游戏(2节)
2
2.24-2.28
2、走近大自然(1节)
3、花地毯(1节)
3
3.3-3.7
4、分蛋糕(1节)
5、有趣的半圆形(1节)
4
3.10-3.14
6、摸一摸画一画(1节)
7、小挂饰(1节)
5
3.17-3.21
8、瓢虫的花衣裳(2节)
6
3.24-3.28
9、生活中的趣事(1节)
10、泡泡飞啊飞(1节)
7
3.31-4.4
11、太空里的植物(1节)
12、妈妈的节日(1节)
8
4.7-4.11
13、香甜的水果(2节)
9
4.14-4.18
14、运动场上(2节)
10
4.21-4.25
15、乘上大船游世界(2节)
11
4.28-5.2
16、打开的冰箱(1节)
五一一
12
5.5-5.9
17、会摇的玩具(2节)
13
5.12-5.16
18、电脑美术(2节)
14
5.19-5.23
19、化装晚会(2节)
15
5.26-5.30
20、有趣的汉字(1节)
16
6.3-6.6
端午节
17
6.9-6.13
18
6.16-6.20
19
6.23-6.27
20
6.30-7.4
课教案
教学内容
1、影子的游戏
教学目标及要求
1、通过描画自己的影子,感受图形的外形美。
2、通过和添加表现手法,对简洁图形的艺术美有初步的了解。
3、在描画中,能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
教具准备
教学时间
年月日
教
学
过
程
一、组织教学:
二、讲授新课:
1、
导入:
小朋友肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片,小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢?
我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏,这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。
那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢?
2、介绍皮影:
"
皮影"
是对皮影戏和皮影戏人物(包括场面道具景物)制品的通用称谓。
中国皮影艺术,是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种,是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。
三、寻找生活中更多的影子造型,了解皮影的相关资料,及制作。
1、影子的游戏
1、通过和添加表现手法,对简洁图形的艺术美有初步的了解。
2、在描画中,能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
3、培养学生的观察力。
二、游戏:
照影子
三、画影子
四、小结:
每个小朋友画的都非常有自己想法,老师很高兴。
希望你们继续做一个有自己思想,爱动脑筋的好孩子。
五、课后拓展:
1、向大师学画,运用色彩组合和变化。
完成具有装饰意味的影子画。
试着2、做做你熟悉的故事中的形象把它做成皮影戏。
2、走近大自然
1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。
2、同学之间团结、协作,共同完成作品。
3、走近自然,更加热爱自然。
瓶子、罐子、彩色纸、绳子、彩纸、工具、画笔、
1、导入
沙雕是一种以沙和海水为基本材料的雕塑艺术,它通过堆、挖、雕、掏等手段塑成各种造型。
沙雕只能用沙和水为材料,不允许使用任何化学粘合剂。
作品完成后经过外表喷洒特定胶水加固,在正常情况下一般可以保持几个月。
沙雕属于大地艺术的一种与大自然融为一体。
其体积的巨大是传统雕塑难以比拟的,具有强烈的视觉冲击力。
三、学生制作,教师辅导:
四、进行评比
五、讲评:
学生互相进行评论,老师点评
六、小结
七、课后拓展:
可以装饰其他墙面、树杆、山石等。
3、花地毯
1、让学生了解地毯的实用性和装饰性。
2、引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。
3、引导学生用许多"
小地毯"
拼成一张大地毯,从中感受美术活动的乐趣。
旧挂历、画报、油画棒、剪刀、胶水、彩笔、彩纸
欣赏、讨论:
图案怎样组成?
用什么方法表现的?
它美在哪里?
你还可以把它变化吗?
2、讲授
一加一等于二,无数块花纸片就变成了一块美丽的花地毯,你说棒不棒?
3、刚才我们一起讨论出制作"
可以运用剪贴、绘画的方法来综合设计,可以选择不同的图案和色彩来表现自己的独特设计。
学生运用剪或画的方法设计一块"
。
四、讲评
五、小结
六、收拾和整理教室环境卫生
让学生尝试用更多的旧材料
4、分蛋糕
1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。
2、激发学生的想象,并描绘出造型各异的蛋糕。
3、引导学生采用多种分割方法,把蛋糕分割后重新组合成新的画面。
油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等
1、导入:
每个人都有自己的生日,爸爸妈妈,亲戚朋友都会来帮你过生日,那么小朋友们,你们都见过和吃过什么样造型的蛋糕呢?
2、新授:
师:
那么你觉的为什么会有这些形状的蛋糕呢?
它代表了人们美好的祝愿。
你吃蛋糕时,带着怎样的心情?
3、教师出示各种造型的蛋糕范画,介绍蛋糕的种类和作用。
4、师:
小朋友刚才说的真是太棒了,老师也忍不住想来画一画了,你想用什么方法来画呢?
5、切蛋糕比三、学生制作、教师辅导四、讲评
六、课后拓展:
启发学生利用废旧纸盒设计制作立体的蛋糕。
5、有趣的半圆形
1、能用半圆形变化出各种不同的动物和物品,添加组合成不同的动物和物品,添加组合成各种画面。
2、培养学生的想象能力、观察记忆、动手合作、语言能力。
3、增强友谊观念、提倡互相帮助。
彩纸、剪刀、胶、绘画用具
小朋友们,我们生活在形状的世界里,生活中有哪些半圆形的景物?
2、欣赏生活中各种半圆形的动物、物品、拓展学生的思维。
3、刚才我们小朋友用的是绘画的方法,想想我们还学过什么方法可以来设计呢?
--剪贴
4、今天老师带了几个小玩偶,你们喜欢吗?
我们一起来研究一下它是怎么做出来的,用半圆形的卡纸做身体,裙子等,上面再装上头部。
5、我们比较一下它和平面剪贴有哪些区别,分组讨论设计制作方法。
6、作业:
用剪贴或绘画的方法在半圆形表现各种物象
三、学生作业,教师辅导:
表扬优秀作业
6、摸一摸画一画
1、指导学生选用各种工具、材料表现身体的触觉。
2、引导学生体验色彩、点、线条、肌理等造型语言。
3、引导学生运用造型语言来表述自己对触觉的独特感受,发展视觉表达能力。
铅笔、蜡笔、彩色水笔
一、
组织教学:
让学生触摸不同的材料或物体,启发学生表述各种不同的触觉,想象如何描绘表现这种触觉。
2、发展阶段
五、收拾与整理:
提醒学生收拾工具和材料,整理桌面、地面,保持教室环境的整洁。
引导学生回家多做些触摸实物再加以表现的实践活动,并鼓励学生与家长一起感觉与表现,提高造型语言的应用能力。
7、小挂饰
1、根据学习任务收集、准备相应的工具、材料。
2、将收集、加工后的什物串起来,制作1-2件挂饰。
纸、纽扣、线等相关材料
1、引导阶段:
2、发展阶段:
看看我做的与众不同的小挂饰(出示挂饰范作)
(一)分析范作造型:
(二)分析制作步骤:
剪--穿--系
(三)启发想象,鼓励创作:
看看你准备了哪些与众不同的材料?
打算做一件什么样的小挂饰呢?
(四)作业要求:
用线串联纸、纽扣等其他物品,做一件小挂饰
钥匙坠、手机饰品……这些小物件也可以称为小挂饰,你也试着做一件吧?
六、收拾与整理
8、瓢虫的花衣裳
1、观察瓢虫,能够说出它们的外形特征,让学生养成爱护益虫,保护环境的习惯。
2、在教学活动中,培养学生的想象力和创造力。
半圆形物品(瓶盖等)
老师有一个瓢虫的故事,大家要认真听并回答问题:
(1)瓢虫有什么特点。
师小结:
富有光泽,有斑点,且左右对称,色彩也很丰富,有黄色、红色、黑色、灰褐色等。
(2)瓢虫有几部分组成。
(3)瓢虫有什么本领。
原来我们熟悉的七星瓢虫本领这么大,那同学们要不要爱护它们呀?
2、师总结:
瓢虫也像同学们喜欢穿上漂亮的衣裳。
瓢虫也有自己美丽的花衣裳(引出课题--《瓢虫的花衣裳》)
3、在学习活动中,让学生学习和掌握用几种方法来表现。
纸(彩纸、糖纸、包装纸等)、剪刀、胶棒、
一、新授(发展阶段)
(1)瓢虫的种类:
瓢虫约有5000种,我国有300种左右,大部分是益虫。
农民伯伯喜欢叫它们"
花大姐"
,知道为什么吗?
(2)瓢虫有几个部分组成
身体:
呈半球状,翅膀为半圆形、上面还布满花点。
头部:
基本为半圆形,头上有一对触角。
脚:
有三对
(3)(拓展想象)你们想瓢虫可以有哪些漂亮衣裳呢?
2、看书上使用了哪些材料,他们又是怎样进行交流的?
有的用绘画形式、还有的使用橡皮泥、彩色纸等制作美丽的瓢虫。
3、同学们想怎么打扮瓢虫呢?
二、学生作业,教师辅导
三、收拾整理:
整理桌面,收拾工具和材料。
9、生活中的趣事
培养学生回忆生活中各种奇闻趣事,体验生活中点滴乐趣。
2、指导学生创作一幅《生活的趣事》的绘画作品。
绘画工具
世界每天都在发生着不同的变化,每天都会发生很多有趣的事情。
这几天你发生了哪些有趣的事情?
2、新授
教师说说自己以前发生的有趣的事情
(1)出示一幅学生的绘画作品,启发学生看看说说画上所表现的故事。
(2)欣赏书中图例,谈谈你的感受。
三、创作要求:
1、可以画有趣的课外活动,节日中发生的有趣的事,看到好玩的节目……
2、画面主体突出,层次清晰,人物要刻画仔细,颜色鲜艳。
四、学生作画,教师辅导
10、泡泡飞啊飞
1、培养学生观察能力。
2、引导学生想象泡泡飞起来的时候,透过泡泡会看到什么样的情景,并通过讨论相互启发,逐步形成创造性的构思。
吹泡泡的玩具、绘画工具
一、组织教学:
3、作品赏析
三、学生作业,教师辅导:
用绘画的方法表现泡泡的特征。
注意:
表现出泡泡里面的景色。
颜色要丰富。
构图要饱满。
11、太空里的植物
通过学习设计、想象太空里的植物,使学生们认识和创作生活之美,艺术之美。
2、初步掌握简单的设计常识和方法,培养艺术想象力,鉴赏力和创新思维。
检查学生用具
二、讲授新课
大自然中有许多钟的植物,植物是人类的好朋友,你希望这些植物朋友都长在什么地方呀?
三、学生作画,教师指导
我们的同学都非常聪明,就想象出这么多新奇有趣的太空里的植物,我们要是把它们画出来,涂上色彩那多好啊!
你们想画吗?
1、要求:
每人任意选择一种或数种太空里的植物,观察、想象,作一幅想象画,注意形象的设计和颜色的选择搭配。
2、工具、材料:
可以运用你现有的各种作画工具、材料。
如油画棒、水粉画颜料、水彩笔、铅画纸、水彩画纸、橡皮泥等。
12、妈妈的节日
1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好,感受母爱的崇高和伟大。
2、引导学生运用简单的创意、描绘、制作,在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。
绘画与手工用具
一、组织教学
小朋友知道三月八日是什么日子吗?
(妇女节)在妈妈的节日里,你为妈妈做了些什么?
你知道妈妈的生日是哪一天吗?
4、发展阶段:
可以拼贴,也可以做成立体的,颜色搭配和谐,造型新颖。
13、香甜的水果
1、引导学生利用彩泥表现各种水果造型,体验材料带来的美感。
2、鼓励学生在创作的过程中,发扬团结协作的精神。
故事导入:
话说几天前,王母娘娘把孙悟空召了去,对他说:
悟空,一年一次的藩桃大会就要召开了,每年都吃桃子,也该换换口味了,就请你到人间选最香甜可口的水果吧,咱们让各路神仙尝尝。
孙悟空抓耳挠腮,说:
这有何难,看俺老孙的本事吧,俺去去就来。
(板书)香甜的水果
师问:
同学们想不想闯关?
想不想做闯关的小勇士?
想不想自己的水果被选上?
第一关:
夸的香又甜,就会过这关。
看来这第一关是让咱们夸夸自己现在手中有的,吃过的,见过的水果。
第二关:
彩泥变水果,谁的方法多
(1)教师与学生比比谁变的快
(2)欣赏制作的范作与课本上的作品(讨论怎么做的,怎么会这么象怎样才能感觉"
香甜"
)
(3)学生制作。
(4)评价展示。
第三关,水果变变变,看谁点子多
(1)老师将黑板上的课题用简笔画的形式添画上手,脚,眼睛等;
(2)欣赏:
老师拿出准备好的作品,学生欣赏
A:
西红柿在和小虫子在说悄悄话
B:
山楂弟弟扮演成小丑表演节目呢
C:
看苹果娃娃裂着大嘴笑,夸大家聪明呢(3)学生畅想并开始创作(伴音乐)
(4)评价展示第四关:
水果大聚会,一起进拼盘
(1)教师说明意图,将最香甜的水果放入小组设计的大盘子中。
屏幕显示成盘的水果,学生观察讨论并自己总结出制作要点:
(3)小组进行合理分工
三、学生制作,教师辅导
四、评价展示
孙悟空看得眼花缭乱,真不知道该选哪盘好?
14、运动场上
1、引导学生利用彩泥表现具有动态的人物造型。
2、鼓励学生在创作的过程中发扬团结协作的精神。
垫板,尺、铅笔、剪刀、牙签、彩泥
小朋友们都比较喜欢上体育课,在运动场上你喜欢干什么?
你知道哪些体育项目?
你可以来模仿他们的动作吗?
讨论:
怎么制作跑步的人?
鼓励学生尝试着制作一个跑步的人。
展示尝试的作品:
引导学生思考:
怎样利用彩泥制作出更多不同造型的人物造型(可以从色彩搭配、立体造型、半立体造型等方面引导学生进行想象)
3、学生把自己收集的运动中的人的图片展示给其他同学。
绘画工具、手工工具
欣赏图例并思考:
(1)你学到了哪些方法?
(2)你准备来做一个什么样的人
一、学生作业,教师辅导
今天我们要来开一个别开生面的"
小小运动会"
请小朋友尽情的发挥出自己的聪明才智。
二、小结:
三、课后拓展
1、运用所学到的制作方法制作不同的人物
2、用其他材料如:
陶土、纸张、布等制作运动上的人物。
15、乘上大船游世界
1、引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动。
2、引导学生认识轮船是重要的交通工具,通过想象大胆表现各种轮船的造型。
1、导入(多媒体播放乐曲)上学期,小朋友学唱了一首描写船的歌,小朋友还记得是什么歌吗?
--《小小的船》。
我们一起来唱一次。
小朋友唱的真是太棒了,今天我们上的内容小朋友肯定猜到了
板书(船)
船是我们人类的好朋友,是水上最主要的交通工具。
那么在很久很久以前船是用来做什么的呢?
小结:
出海捕鱼,海上远航,防止我们不受敌人的侵犯的……
今天,老师也带来了一艘船,你知道这种船叫什么吗?
--帆船
小小的帆船可神奇呢,根据帆的形状不同,作用也不相同。
游艇式的帆船,有很多帆,三角形帆船是滑浪风帆,是用来竞赛的,长方形的帆是用来捕鱼出海的,原来船还有那么多的学问啊!
除了帆船,你还认识和知道哪些船?
一、欣赏课本图片:
这些船有没有共同的地方,不同的地方呢?
小朋友观察的很仔细,世界经济的发展,缩短了各国的距离,我们可以到达自己想到的国家去参观旅游,你想不想为自己设计一艘与众不同的船呢?
有的小朋友已经设计好了,我们一起来看一看
欣赏了这么多形态功能各异的船,你是不是也想来尝试一下呢?
你想为自己设计一艘什么样的船?
有的小朋友想用做的方法,生活中有哪些材料可以来做呢?
你想怎样做?
三、小结:
16、打开的冰箱
2、可用绘画或手工的方法完成。
铅笔、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸、小纸盒等
冰激凌、甜筒、雪糕……没有哪个小朋友不喜欢吃,可是它特别怕化,这时候有个好朋友帮助了我们,可以让我们一年四季都可以吃到可口的冷饮。
这个好朋友是谁呢?
它的名字叫冰箱。
3、讲授制作方法:
冰箱的外形是长方体的,可以用生活中的纸盒子来代替,或者也可以用硬板纸和卡纸来做。
里面丰富的食物可以怎样来制作呢?
小朋友动脑筋来想一想,你有什么好方法。
(1)用橡皮泥来捏
(2)用彩色纸剪贴和画
(3)用印有物品的宣传单来贴
三、学生制作,教师巡回辅导
17、会摇的玩具
1、引导学生勇于标新立异,大胆想象与积极思考。
2、启发学生运用多种材料进行创造,体验创造的乐趣。
各种手工工
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- 一年级 美术 教案