古文阅读训练二Word格式.docx
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今人君之论其臣也,不计其大功,总其略行,而求小善,则失贤之数也。
故人有厚德,无问其小节;
而有大誉,无疵其小故,夫牛蹄之涔③,不能生鳣鲔,而蜂房不容鹄卵;
小形不足以包大体也。
(取材于《淮南子•汜论训》)
注释:
①誳:
弯曲。
②河上:
黄河边,这里指黄河边的平地。
③涔:
积水。
1.下列语句中,加点的词解释不正确的一项是
A.有难成而易败者败:
毁坏
B.河上之丘冢不可胜数,犹以为易也易:
平坦
C.三战所亡,一朝而反之反:
返回,这里指收回
D.不计其大功,总其略行而求小善略:
简略
2.下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一组是
A.事有可行而不可言者圣人之所独见而留意也
B.昔者,曹子为鲁将兵则终身为破军擒将矣
C.使曹子计不顾后使管仲出死捐躯
D.布衣弗友,人君弗臣今人君论其臣也
3.下列语句的括号中是补出词语,补出后不符合文意的一项是
A.目中有疵,不害于视,(则)不可灼也
B.喉中有病,(苟)无害于息,不可凿也
C.水激兴波,高下相临,差以寻常,(而)犹以为平
D.遁逃奔走,(然)不使其难,不可谓勇
4.下列的理解和分析,不符合文意的一项是
A.世间之事是极为复杂多样的,古代圣贤对此有独到的见解并十分关注。
B.代价与成功总是成正比,这在周公、齐桓和曹子身上都得到了印证。
C.管仲虽称不上智、勇、贞,但他仍为齐国的霸业做出了重要的贡献。
D.评价人物要着眼于大处和长远,而不能仅看一时的成败和小的污点。
二、用斜线(/)给下面短文断句。
(5分)
熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意莫非使之讲明义理以修其身然后推以及人非徒欲其务记览为词章以钓声名取利禄而已也今人之为学者既反是矣然圣贤所以敬人之法具存于经有志之士固当熟读深思而问辨之
(取材于朱熹《白鹿洞书院揭示》)
三、(12分)(天津卷)
阅读下面的文言文,完成9~12题.
《会试录》《乡试录》主考试官序其首,副主考序其后,职也。
凡书亦犹是矣。
且如国初时,府州县志书成,必推其乡先生之齿尊而有文者序之,不别则官于其府州县者也,请者必当其人,其人亦必自审其无可让而后为之,官于是者,其文优,其于是书也有功,则不让于乡矣,乡之先生,其文优,其于是书也有功,则官不敢作矣,义取于独断,则有自为之而不让于乡与官矣,凡此者,所谓职也,故其序止一篇,或别有发明,则为后序【注】,亦有但纪岁月而无序者,今则有两序,有累三四序而不止者矣,两序,非体也,不当其人,非职业,世之君子不学而好多言也。
凡书有所发明,序可也。
无所发明,但纪成书之岁月可也,人之患在好为人序。
唐杜牧《答庄充书》曰:
“自古序其文者,皆后世宗师其人而为之。
今吾与足下并生今世,欲序足下未已之文,固不可也。
”读此言,今之好为人序者可以止矣。
娄坚《重刻<
元氏长庆集>
序》曰:
“序者,叙所以作之指也,盖始于子夏之序《诗》。
其后刘向以校书为职,每一编成,即有序,最为雅驯矣,坐思赋三都成,自以名不甚著,求序于皇甫谧,自是缀文之士多有托于人以传者,皆汲汲于名,而惟恐人之不吾知也。
”至于其传既久,刻本之存者或漫漶不可读,有缮写而重刻之,则人复序之,是宜叙所以刻之意可也。
而今之述者,非追论其贤,则为优劣之辩,即过称好事,多设游扬之辞,皆我所不取也,读此言,今之好为古人文集序者可以止矣。
————选自[清]顾炎武《日知录》卷十九
【注】后序:
写在书后面的序文,类似于后记。
9.下面加点词语的解释,不正确的一项是
A.必推其乡先生之齿尊而有文者序之齿尊:
年长受尊崇
B.请者必当其人当:
充当
C.有累三四序而不者矣累:
累积
D、刻本之存者或漫漶不可读漫漶:
模糊不清
10.下面加点的词意义和用法,不相同的一组是
A、且如国初时,府业县志书成且庸人尚羞之,况于将相乎
B、官于是者,其文优况吾与子渔樵于江渚之上
C、其于是书也有功风之积也不厚,则其负大翼也无力
D、今则有两序矣于其身也,则耻师焉
11.下列各句话都体现作者观点的一组是
①主考试官序其首,副主考序其后
②两序,非体也
③无所发明,但纪成书之岁月可也
④自是缀文之士多有托于人以传者
⑤读此言,今之好为古人文集序者可以止矣
A.①②④B.①③⑤C.②③⑤D.③④⑤
12.下列对本文的理解和分析,不正确的是
A.作者认为书前有序文,书后也可以有序文。
B.作者提出了对作序的看法,并运用引证法使自己的观点更具说服力
C.给古人文集作序时,介绍了刊刻情况是可以的,但不应妄加褒贬
D.杜牧认为给别人作序的人能够成为后世的宗师
四、13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)其人亦必自审其无可让而后为之。
(3分)
(2)今与足下并生今世。
(2分)
(3)皆汲汲于名,而唯恐人之不知吾也。
每日一练
要求:
找出正确答案,修改相应病句,明确病句类型。
6.下列各句中,没有语病的一项是(江西卷)()
A.中华全国总工会紧急拨款100万元,用于对在黑龙江省鹤岗新兴煤矿爆炸事故中遇难矿工家属的慰问。
B.领导班子是否廉明,能否坚持以人为本的执政理念,是推动一个地方社会经济健康发展的前提。
C.这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨,现在,平均日处理垃圾达到了2300吨,早就处于超负荷运转了。
D.在宣泰战斗中,我军歼灭国民党军两个团,生俘团长一名,缴获了大批枪支弹药和武器物资。
7.下列各句中,没有语病的一句是(四川卷)()
A.今年暑假,我市将举办第12届中学生运动会,我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员,均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。
B.2010年4月10日,第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时,西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查,满怀信心等待着发射时刻的到来。
C.现代高新技术在图书馆领域的广泛应用,引发了图书馆运行机制的变革,其结果将会出现一个全新图书信息交流系统,从而对图书馆的发展产生重大影响。
D.为增强全体员工的文明版务意识,进一步提高职业道德素质,我省某商业银行将采取强有力的措施,在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。
8.下列句子中,没有语病的一项是(广东卷)()
A.北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路,将于2014年申遗的“中国大运河”,包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。
B.《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌,透过剧情的审美体验,让人们信服了一个事实、一条真理:
世上还是好人多,人间自有真情在。
C.成功的基础是奋斗,奋斗的收获是成功,所以,天下唯有不畏艰难而奋斗的人,才能登上成功的高峰。
D.我先来到展厅后面一座小山上,映入眼帘的,是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖,它保护着古墓的发掘现场。
9.下列各句中,没有语病的一句是(山东卷)()
A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》,受到了中国观众的热烈欢迎,给予了很高的评价。
B.《尚书》记载,东方的夷人部落民风淳朴,人们好让不争且取予有度,因此这个部落被称为“君子之国”。
C.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示,在自治区常住人口中,藏族人口占九成以上,为271.6万人。
D.随着大运会的日益临近,深圳随处可见志愿者忙碌的身影,迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。
10.下列各句中,没有语病的一句是(江苏卷)()
A.不断改善并切实保障民生,才能真正保持社会的和谐与稳定,进一步提高国民的幸福指数,实现长治久安的目标。
B.所谓“生态自觉”,其要义固然包含了对生态的反省,但更重要的是对人在世界中的地位,以及人的行为合理性的反省。
C.目前,我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家,这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。
D.为纪念建党90周年,“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行,届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。
1.下列语句中,加点的词解释不正确的一项是()
【参考答案】D
【试题分析】略是“简要”的意思
【高考考点】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。
【备考提示】要将选项答案带入到语境中加以分析。
2.下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一组是()
A.事有可行而不可言者
圣人之所独见而留意也
B.昔者,曹子为鲁将兵
则终身为破军擒将矣
C.使曹子计不顾后
使管仲出死捐躯
D.布衣弗友,人君弗臣
今人君论其臣也
【参考答案】C
【试题分析】A转折,却/顺承,就,B介词,给,替/动词,做;
D名词活用作动词/名词
【高考考点】理解常见文言虚词在文中的意义和用法以及词类的活用
【备考提示】要把文言虚词翻译成现代汉语进行比较,看是否能翻译成同一个词。
联系文句的整体意义和上下文的意义,注意辨明上下文的关系。
借助语句的结构,看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。
备考需要夯实课本中的基本篇目中重点实虚词的含义。
3.下列语句的括号中是补出词语,补出后不符合文意的一项是()
【试题分析】然应为却,表示转折关系。
【备考提示】勾连前后句,可以确定。
4.下列的理解和分析,不符合文意的一项是()
【参考答案】B
【试题分析】在曹子得到印证错
【参考答案】熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意/莫非使之讲明义理//以修其身/然后推以及/人非徒欲其务记览//为词章//以钓声名//取利禄而已也/今人之为学者//既反是矣/然圣贤所以敬人之法//具存于经/有志之士//固当熟读//深思而问辨之.
【试题分析】单斜线为必断句处,双斜线处为可断可不断处。
【备考提示】充分掌握文言文行文的基本特点以及具有标志性的虚词的用法。
(天津卷)
三、(12分)
9.下面加点词语的解释,不正确的一项是()
【试题分析】当应为相等,相当之意。
【易错提醒】考查重点实词“当”,一定在原文中理解。
【备考提示】要分析形旁,推求字义。
从字音相同推测通假字。
通过语法特征推断出词性。
用互文见义对照解释前后词。
用成语比较推导词义。
联系上下文,前后照应,保持一致。
一定要把对实词的解释带入到原句原文中,看看是否合乎原文的语言环境。
10.下面加点的词意义和用法,不相同的一组是()
A、且如国初时,府业县志书成
且庸人尚羞之,况于将相乎
B、官于是者,其文优
况吾与子渔樵于江渚之上
C、其于是书也有功
风之积也不厚,则其负大翼也无力
D、今则有两序矣
于其身也,则耻师焉
【参考答案】A
【试题分析】A副词,/连词,尚且;
【高考考点】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
11.下列各句话都体现作者观点的一组是()
【试题分析】①②是告诉一个事实,非作者观点
【高考考点】筛选文中的信息。
【备考提示】要看清题目要求,一字一词地琢磨。
选出一两句不相符的,排除部分选项。
要注意从离中心最远的开始排除。
必须注意每一个句子和题干规定的中心要形成因果或解证关系。
12.下列对本文的理解和分析,不正确的是()
【试题分析】误解了“自古序其文者,皆后世宗师其人而为之”的含义
【高考考点】归纳内容要点,概括中心意思。
【易错提醒】认真将题肢与原文对照,注意时间的前后顺序。
【备考提示】要找出文段中与选项解释相对应的语句,一一对应。
中心、主旨重点分析议论的语句。
总体把握文意。
叙述或分析的错误只在某一小点,主要是顺序的颠倒、无中生有等。
注意人物的事迹是否张冠李戴,事件的时间是否准确,人物性格陈述是否恰当。
一定要在原文中找到和选项相关的句子,仔细地进行对照,找出其中的差异。
有个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译得不对。
【参考答案】
(1)那个人也一定要考虑(或审视)自己没有可以推让的人然后再作序。
(2)现在我和你共同生活在当今时代。
(3)都急切地追求名声,而唯恐人们不知道我。
【试题分析】
(1)审、让;
(2)足下、;
(3)汲汲、不知我
【高考考点】理解并翻译文中的句子。
【易错提醒】倒装句
【备考提示】文言文翻译要粗知全文大意,把握文意的倾向性。
详知译句上下文的含义。
审视句子特点,逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调。
抓住句子中关键字词翻译,要与上下文对应,这些字词是得分点。
由现代词、成语推导词语在文中的含义。
注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。
复杂句子要作句子成分分析,抓住主干,注意句间关系。
意译词语根据上下文推导,不拘泥于原文结构,由实到虚。
组合成句子,前后通顺。
每日一练:
答案:
A.
解析:
B、两面与一面搭配不当,将前半句中的“是否”“能否”去掉。
C、缺宾语,应在“处于超负荷运转”后加“的状态”。
D.并列不当,“枪支”就是武器。
将“武器物资”改为“及其他军用物资”
7.下列各句中,没有语病的一句是(四川卷)()
C
A句式杂糅,删去“组成”。
B语序不当,将“起飞前”移至“进行了”之后。
D不合逻辑,改为“广泛推行文明服务用语和禁用服务忌语”。
A.句式杂糅,“包括……”或“由……所组成”任选一种说法。
B.暗换主语,“让人们信服了……”前面补出主语“它”。
D.语序不当,可改为“一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖”。
9.下列各句中,没有语病的一句是(山东卷)()
B
A、主客易位导致搭配不当,“给予了很高的评价”的主语是“观众”,而不是“《红楼梦》”。
C、句式杂糅。
“据”与“显示”杂糅,去掉“据”。
D、搭配不当,“迎接迎接大运会”成为“舞台”,显然错误,去掉“迎接”。
10.下列各句中,没有语病的一句是(江苏卷)()
修改:
“改善并切实保障民生”改为“保障并切实改善民生”,“进一步提高国民的幸福指数”提到“才能真正保持社会的和谐与稳定”前。
B.所谓“生态自觉”,其要义固然包含了对生态的反
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