福建省闽侯县第八中学学年高一下学期期中考试语文试题及答案.docx
- 文档编号:1959185
- 上传时间:2022-10-25
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:34.28KB
福建省闽侯县第八中学学年高一下学期期中考试语文试题及答案.docx
《福建省闽侯县第八中学学年高一下学期期中考试语文试题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《福建省闽侯县第八中学学年高一下学期期中考试语文试题及答案.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
福建省闽侯县第八中学学年高一下学期期中考试语文试题及答案
福建省闽侯县第八中学2017-2018学年高一下学期期中考试
语文试题
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1—3题。
冬至是一个内容丰富的节日,每年农历十一月中旬,约在公历12月22日(或前后一天),是冬至节,又称冬节。
冬至为二十四节气之一,特别为人们所重视,全国不少地方都有“冬至大如年”的说法,过冬至像过年一样隆重。
这是因为我国古代的历法曾以冬至为一年的第一天,所以要隆重庆祝。
据传周代时冬至日是新年元旦,那天是个很热闹的日子。
在今天江南一带,仍有“吃了冬至夜饭,长一岁”的说法。
中国改行夏历后,冬至才退居次位。
汉朝时,冬至成了“冬节”,魏晋南北朝时又改称“亚岁”。
今泉州一带有“冬节不回家无祖”之说,所以出门在外者都会尽可能回家过节祭祖。
冬至应节食品各地不一,北方吃馄饨,西北一带多吃水饺,江浙一带则吃汤圆。
苏州人过冬至节所吃的汤圆,又称“冬至团”,分为粉团和粉圆两种,《清嘉录》曰:
“有馅而大者为粉团,冬至夜祭先品也;无馅而小者为粉圆,冬至朝供神品也。
”
泉州一带冬至早晨要煮甜丸汤敬奉祖先,然后合家以甜丸汤为早餐。
有的人家还在餐后留下几粒米丸,粘于门上,称“敬门神”。
泉州人吃丸,称元宵为“头丸(圆)”,冬节为“尾丸(圆)”,这样头尾都圆,意味着全家人整年从头到尾一切圆满。
以前,北京一带有“冬至馄饨夏至面”的说法。
相传汉朝时,北方匈奴经常骚扰边疆,百姓不得安宁。
当时匈奴部落中有浑氏和屯氏两个首领,十分凶残,百姓对其恨之入骨,于是用肉馅包成角儿,取“浑”与“屯”之音,称为“馄饨”,希望把他们吃掉,过上太平日子。
据说最初制成馄饨是在冬至这一天,所以冬至这天家家户户吃馄饨,一直流传至今。
吃汤圆也是冬至的传统习俗,在江南尤为盛行。
“汤圆”是冬至必备的食品,是一种用糯米粉制成的圆形甜品。
“圆”意味着“团圆”、“圆满”,冬至所吃汤圆又叫“冬至团”。
民间有“吃了汤圆大一岁”之说。
冬至团可以用来祭祖,也可用于互赠亲朋。
旧时上海人最讲究吃汤圆。
古人有诗云:
“家家捣米做汤圆,知是明朝冬至天。
”
北方还有不少地方,在冬至这一天有吃狗肉和羊肉的习俗,因为冬至过后天气进入最冷的时期,中医认为羊肉和狗肉都有壮阳补体的功效,民间至今有冬至进补的习俗。
在我国台湾还保存着冬至用九层糕祭祖的传统,即用糯米粉捏成鸡、鸭、猪、牛、羊等象征吉祥的动物,然后用蒸笼分层蒸成,用以祭祖,以示不忘老祖宗。
同姓同宗者于冬至或前后约定之日早晨,聚在祠堂中依照长幼之序,一一祭拜祖先,俗称“祭祖”。
祭祖之后,还会大摆宴席,招待前来祭祖的宗亲们。
大家开怀畅饮,相互联络久别生疏的感情,称为“食祖”。
冬至节祭祀祖先,在台湾一直世代相传,以示不忘自己的“根”。
1.下列关于“冬至”的表述,不正确的一项是(3分)()
A.冬至是二十四节气之一,特别为人们所重视,全国有些地方过冬至节像过年一样隆重。
B.每年农历十一月中旬,约在公历12月22日前后,是冬至节,又称冬节。
C.据传周代时冬至日是新年元旦,那一天很热闹,因此在今天的江南一带,仍有“吃了冬至夜饭,长一岁”的说法。
D.中国改行夏历后,冬至的地位下降了。
汉朝时,冬至变成了“冬节”,到了魏晋南北朝时期又改为“亚岁”。
2.下列理解,不符合原文意思的一项是(3分)()
A.泉州一带冬至节早晨要煮甜丸汤敬奉祖先,有的人家还在餐后留下几粒米丸,粘在门上,敬门神。
B.冬至应节食品全国各地不太一样,西北一带的人多吃水饺,江浙一带的人多吃汤圆,北方人吃馄饨。
C.泉州人冬至节吃丸,称为“尾丸”,这意味着全家人整年从头到尾一切圆满。
D.北京一带有“冬至馄饨夏至面”的说法,据说最初制成馄饨是在冬至这一天,所以冬至这天家家户户吃馄饨,一直流传至今。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分)()
A.中国是一个注重传统的国家,节日都与祭祀相关,冬至节祭祀祖先,以示不忘自己的“根”,在中国一直世代相传。
B.因为羊肉和狗肉有壮阳补体的功效,而冬至过后天气进入最冷的时期,所以,北方民间至今仍有冬至进补羊肉狗肉的习俗。
C.“汤圆”是一种用糯米粉制成的圆形甜品,冬至所吃汤圆又叫“冬至团”,冬至团可用来祭祀和互赠亲朋。
D.苏州人冬至节所吃的汤圆,又称“冬至团”,分为有馅的大粉团和无馅的小粉圆两种。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)
阅读下面的文字,完成4—6题。
一天的等待
海明威
我们还睡在床上的时候,他走进屋来关上窗户,我就看出他像是病了。
他浑身哆嗦,脸色煞白,走起路来慢吞吞,似乎动一动都痛。
“怎么啦,沙茨?
”
“我头痛。
”
“你最好回到床上去。
”
“不,没事儿。
”
等我下楼来,他已经穿好衣服,坐在火炉边,一看就是个病得不轻,可怜巴巴的九岁男孩。
我把手搁在他脑门上,就知道他在发烧。
“你上楼去睡觉吧,”我说,“你病了。
”
“我没事儿。
”他说。
医生来了,他给孩子量了量体温。
“几度?
”我问他。
“一百零二度。
”
在楼下,医生留下三种药,是三种不同颜色的药丸,还吩咐了服用方法。
一种是退热的,另一种是泻药,第三种是控制酸的。
他解释说,流感的病菌只能存在于酸性状态中。
他似乎对流感无所不知,还说只要体温不高过一百零四度就不用担心。
这是轻度流感,假如不并发肺炎就没有危险。
回屋后我把孩子的体温记下来,还记下吃各种药丸的时间。
“你要我念书给你听吗?
”
“好吧,你要念就念吧。
”孩子说。
他脸色煞白,眼睛下面有黑圈。
他躺在床上一动也不动,似乎超然物外。
我大声念着霍华德·派尔的《海盗集》,但我看得出他不在听我念书。
“你感觉怎么样,沙茨?
”我问他。
“到目前为止,还是老样子。
”他说。
我坐在他床脚边看书,等着到时候给他吃另一种药。
抬眼一看,只见他正望着床脚,神情十分古怪。
“你干吗不想法睡一会儿?
要吃药我会叫醒你的。
”
“我情愿醒着。
”
过了一会儿,他对我说:
“要是你心烦就不用在这儿陪我,爸爸。
”
“我没心烦。
”
“不,我是说,如果这事会给您带来烦恼的话,您就不用待在这里了。
”
我以为他也许有点头晕,到了十一点我给他吃了医生开的药丸后就到外面去了一会儿。
那天天气晴朗寒冷,地面上盖着一层冰,因此看上去所有光秃秃的树木,灌木,修剪过的灌木,全部草地和空地上面都涂上层冰。
我带了一条爱尔兰长毛小猎狗顺那条路,沿着一条结冰的小溪散散步,但在光滑的路面上站也好,走也好,都不容易,那条红毛狗跳一下滑倒了,我也重重摔了两跤,有一次我的枪都掉下来,在冰上滑掉了。
到家后,家里人说孩子不让任何人上他屋里去。
“你们不能进来,”他说,”千万不要被我传染。
”
我上楼去看他,发现他还是我离开他时那个姿势,脸色煞白,不过由于发烧脸蛋绯红,像先前那样怔怔望着床脚。
我给他量体温。
“几度?
”
“好像是一XX。
”我说。
其实是一百零二度四分。
“是一百零二度。
”他说。
“谁说的?
”
“医生说的。
”
“你的体温还好,”我说,“没什么好担心的。
”
“我不担心,”他说,“不过我没法不想。
”
“别想了,”我说,“别急。
”
“我不急,”他说着一直朝前看。
显然他心里藏着什么事情。
“把这药和水一起吞下去。
”
“你看吃了有什么用吗?
”
“当然有啦。
”
我坐下,打开那本《海盗集》,开始念了,但我看得出他没在听,所以我就不念了。
“你看我几时会死?
”他问。
“什么?
”
“我还能活多久才死?
”
“你不会死的。
你怎么啦?
”
“哦,是的,我要死了。
我听见他说一百零二度的。
”
“发烧到一百零二度可死不了。
你这么说可真傻。
”
“我知道会死的。
在法国学校时同学告诉过我,到了四十四度你就活不成了。
可我已经一百零二度了。
”
原来从早上九点钟起,他就一直在等死,都等了一整天了。
“可怜的沙茨,”我说,“可怜的沙茨宝贝儿,这好比英里和公里。
你不会死的。
那是两种体温表啊。
那种表上三十七度算正常。
这种表要九十八度才算正常。
”
“这话当真?
”
“绝对错不了,”我说,“好比英里和公里。
你知道我们开车时车速七十英里合多少公里吗?
”
“哦!
”他说。
可他紧盯着床脚的目光渐渐轻松了一些,一直绷着的那股劲儿也终于缓了下来。
第二天,他轻松极了,为了一点儿无关紧要的小事儿就大哭大叫起来。
(有删改)
4.下列对小说的分析和理解,不正确的一项是(3分)()
A.本文采取第一人称视角,以孩子父亲“我”的身份进行叙述,让读者仿佛置身其中,使文章愈发增加了真实感,拉近了故事人物与读者的距离。
B.文章开头描写沙茨早上醒来为父母关窗,是因为他已经发现自己感冒,所以关窗来防止父母生病,体现了他的体贴懂事。
C.小说故事情节简洁明快,看似平淡无奇,实则颇具匠心,在孩子生病后描写了父亲出门打猎的场景,以此来突出父亲的冷漠。
D.文中“原来从早上九点钟起,他就一直在等死,都等了一整天了。
”是因为孩子误会了华氏温度与摄氏温度间的区别。
5.海明威提倡在重压下所显示出的坚毅、勇气和自我约束的硬汉形象,本文如何去塑造沙茨的“小硬汉形象”?
(5分)
6.请结合文章谈谈海明威小说的语言特点。
(6分)
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成7-9题。
诗人虽远余光犹在
中西文化童子功
1928年,余光中出生于南京,抗战时期,全家迁居重庆,父亲在城里办公。
住在附近的二舅比父亲闲得多,于是他就成了余光中的古文先生。
二舅家中藏书不少,余光中尤其爱看《三国演义》《西游记》《水浒传》,连“草船借箭”那一段的《大雾迷江赋》都读了好几遍。
那时,同学之间互勉的风气很浓厚。
巴蜀文风颇盛,民间历来重视旧学,可谓弦歌不辍。
余光中的四川同学家里常见线装藏书,有的可能还是珍本,不免拿来学校炫耀,乃得陶渊明式的奇书共赏析的快乐。
高中毕业时,余光中以优异成绩同时考取了北大和金陵大学。
由于母亲和他从来就相依为命,孝子余光中遂放弃北大,选择了金陵大学外文系。
金陵大学原属教会学校,英语是该校的强项,余光中后来能随心所欲地畅游于英文原著,与外文系的训练甚是相关。
1949年,余光中转入厦门大学外文系二年级。
在厦大的半年里,余光中英文水平突飞猛进,他开始大阅读英诗。
读诗之余,他也开始学写新诗。
在这之前,余光中早已经读遍了几乎所有的中国现代新诗,所以,写起诗来起点就比较高。
余光中后来称这是他去台湾之前最大的幸运:
去台湾的时候,虽然手上没有带什么书,好在新文学运动以后最好的新诗他都已了然于心了。
诗情催化
1950年余光中随全家来到台湾,进入台大外文系三年级。
生活和学业基本安定后,诗兴便又勃兴起来。
他的诗作在《新生副刊》《野风》等刊物上陆续刊登,这在一定程度上激发了他的创作热情。
一个偶然的机会,台大的同班同学蔡绍班把余光中写的一叠诗稿拿去给梁实秋先生评阅。
没想到,不久他竟转来梁先生的一封足足两页的信。
第二天,余光中就央求蔡绍班带他去见一见梁先生。
离开梁先生寓所的时候,余光中悄悄对蔡绍班说:
“从今天起,我真的开始步入文坛了!
”余光中的创作在这些日子里收获颇丰。
1953年,余光中入伍服役,任编译官。
虽然编译工作十分繁忙,但余光中依然坚持创作,并在写诗之余也尝试写些散文。
在他最早的一篇散文,同时也是他最早的一篇文学批判论文《猛虎与蔷薇》中写道:
猛虎代表阳刚,蔷薇代表阴柔。
余光中非常欣赏英国当代诗人西格里夫·萨松的一句话“我心里有猛虎在细嗅蔷薇”。
因为这体现了余光中创作和做人的一个基本理想。
1972年,20多年没有回过大陆的余光中思乡情切,在台北厦门街的旧居里花了20多分钟,写就了积压在他心底20多年的《乡愁》。
这首诗为余光中赢得了广泛的赞誉,引发全球华人共鸣,先后被选入教科书,时至今日依然是海峡两岸血脉相连的文化意象。
桑榆之年,笔耕不辍在这半个世纪中,余光中笔耕不辍,无论从创作的质量和数量,还是从
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 福建省 闽侯县 第八 中学 学年 一下 学期 期中考试 语文试题 答案