《记承天寺夜游》对比阅读及标准答案Word文档下载推荐.docx
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11.用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。
(2分)答:
12.承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?
【答案】7.D8.A9.怀民在还没有睡觉,我们一起在庭院中散步。
10.不复饮酒/亦不复谈/以静意对之11.用比喻来描写夜色。
积水喻月光,藻荇交横喻月下竹柏影。
12.月色美好;
幽静(意思对即可)
②……………………………………………………………………………………………………………………
《记承天寺夜游》《王者何贵》比较阅读答案
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
【乙】齐桓公问管仲曰:
“王者何贵?
”曰:
“贵天。
”桓公仰而视天。
管仲曰:
“所谓天者,非谓苍苍莽莽之天也。
君人者,以百姓为天。
百姓与之则安,辅之则强,非之则危,背之则亡。
”
9.下列句中的“之”与例句中的“之”字意义和用法不同的一项是(2分)……【】例句:
非谓苍苍莽莽之天也
A.公将鼓之(《曹刿论战》)B.恢弘志士之气(《出师表》)
C.呼尔而与之(《鱼我所欲也》)D.予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》
10.解释下列加着重号的词语。
⑴相与步于中庭庭:
⑵背之则亡亡:
11.用现代汉语翻译下面句子。
(4分)
⑴但少闲人如吾两人者耳。
⑵齐桓公问管仲曰:
”译文:
12.文人雅士,善借月抒怀。
“回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。
”如霜月色,引发李益思乡之苦;
“无言独上西楼,月如钩”,如钩弯月,触动南唐后主李煜亡国之痛;
【甲】文中,苏东坡如何巧喻月色?
表达了怎样的心情呢?
(3分)答:
13.古今中外按照【乙】文中管仲“君人者,以百姓为天”的思想治理天下的大有人在,请你列举一位并说出他的观点。
参考答案:
9.2分。
B10.2分,每题1分。
(1)庭院(院子)
(2)灭亡11.4分,每题2分,意思对即可。
(1)只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。
(2)齐桓公问管仲说:
“君王把什么当作最宝贵的(当君王的人,应把什么当作最宝贵的)?
12.3分,答出“将月色比喻成一泓空明的积水”1分,答出表现的心情,言之成理2分。
作者将月色比喻成一泓空明的积水,又将松柏影比喻成水中藻、荇(或:
作者将月色比喻成一泓空明的积水)。
(1分)表达了作者复杂微妙的心情:
月夜赏月的欣喜,与朋友散步的悠闲,郁郁不得志的悲凉,赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等(任意写其中一方面1分,最多得2分)。
13.3分,列举人名正确1分,说出正确观点2分。
示例一:
唐太宗(1分),他的观点:
“舟所以比人君,水所以比黎庶。
水能载舟,亦能覆舟。
”(“水能载舟,亦能覆舟”)(2分)
示例二:
鲁庄公,观点:
“小大之狱虽不能察,必以情”
示例三:
毛泽东,观点:
“人民,只有人民才是历史进步的动力”(“兵民是胜利之本。
”)
示例四:
林肯,观点:
“一个人在前面走得太快而使全国跟不上,是没有好处的。
③……………………………………………………………………………………………………………………………
阅读《答谢中书书》和《记承天寺夜游》,完成习题。
(24分)
【甲文】山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉;
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀明。
怀明亦未寝,相与步于中庭。
但少闲人如吾两人耳。
13、请用斜线给下列句子划分节奏。
解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀明。
14、解释下列加点的词语在文中的意思。
古来共谈()未复有能与其奇者()
怀明亦未寝()但少闲人如吾两人耳()
15、翻译句子。
(6分)
(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
16、甲文描绘了“________之美”,写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“___________”和“____________”。
乙文描写了“________之美”,写景的名句用四个字概括是_____________。
(5分)
17、甲文表达了作者什么样的思想感情?
(3分)
18、画线的句子是全文的点睛之笔,请参考下面的背景材料,说说乙文中“闲人”的含义?
背境材料:
苏轼才华横溢,有济世之才,力主政治改革,但对王安石变法的激进之处持有不同意见,后被贬为黄州团练副使,实际如同流放。
《记承天寺夜游》即写于此时。
参考答案:
(二)《答谢中书书》和《记承天寺夜游》(24分)
13、解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀明。
14、赞叹、赞美;
参与,这里指欣赏;
睡觉;
只是。
15、
(1)早晨的雾将要消散的时候,传来了猿鸟此起彼伏的鸣叫声;
傍晚夕阳将要落下的时候,潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。
(2)(月光照在)庭院的地面上,如积水一样澄澈透明,水中的藻、荇交错纵横,原来是竹子和柏树的影子。
16、山川;
猿鸟乱鸣;
沉鳞竟跃;
月色(光)之美;
月色如水
17、表达了作者沉醉山林的愉悦之情,期与谢灵运比肩的得意之情;
同时也透露了作者归隐林泉的志趣。
18、“闲人”,即清闲的人,这里并非是指闲极无聊、无所事事的人,而是包含着复杂的意味。
首先,“闲人”指具有闲情雅致的人。
其次,“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境,作者在政治上有远大的抱负,但是被一贬再贬,流落黄州,“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰,“赏月”只是一种排遣愁绪的方式罢了。
④……………………………………………………………………………………………………………………………
阅读【甲】【乙】两篇选文,回答1—5题。
【甲】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
【乙】喜雨亭记苏轼
亭以雨名,志喜也。
予至扶风①之明年,始治官舍。
为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。
是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年②。
既而弥③月不雨,民方以为忧。
越三月,乙卯④乃雨,甲子又雨,民以为未足。
丁卯大雨,三日乃止。
官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。
于是举酒于亭上,以属⑤客而告之,曰:
“五日不雨可乎?
“五日不雨则无麦。
”“十日不雨可乎?
“十日不雨则无禾。
”“无麦无禾,岁且荐⑥饥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。
则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?
今天不遗斯民,始旱而赐之以雨。
使吾与二三子得相与优游⑦以乐于此亭者,皆雨之赐也。
其又可忘耶?
【注释】①]扶风,即凤翔府,今陕西凤翔府。
苏轼时任凤翔府判官,于嘉佑六年(公元1061年)到任。
②雨麦,上天下麦子。
岐山,今陕西岐山县。
占,占卦。
年,年成。
有年,指丰收。
人们不知道雨麦是不是“祥瑞”,所以占卦。
③弥,满。
弥月,整月。
雨,下雨(动词)。
④乙卯,四月初二日;
甲子,四月十一日;
丁卯,四月十四日。
⑤属,酌。
属客,指斟酒给客人喝。
⑥荐,重。
荐饥,重复地遭到饥荒。
⑦优游,叠韵连绵字,从容不迫的样子。
1.解释下列加点词的意思。
①念无与为乐者念:
_____②怀民亦未寝寝:
______
③志喜也志:
_____④雨麦于岐山之阳阳:
_______
2.将【乙】文画线句子翻译成现代汉语。
官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野。
3.【甲】文没有直接写友情,但可从字里行间看出。
请你找出相关句子并作简要说明。
4.
(1)贯穿【甲】文的线索是__________________
(2)
【乙】文的题眼是_____________
5.【甲】【乙】两文表达的感情有何不同?
[参考答案]
1.①念:
人教版,考虑、想到;
语文版,想。
②寝:
睡觉③志:
记④阳:
山的南面、水的北门为阳
2.官吏们在院子里一起庆贺,商人们在集市上一起唱歌,农夫们在田野里一起欢笑。
3.句子:
理由:
作者夜至承天寺寻张怀民,此时张怀民果然也没睡,二人心意相通呀!
随后一同在庭院中散步赏月。
这些都表明二人友情深厚。
4.
(1)赏月(月光)
(2)喜(1分)
5.甲文表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观的复杂心情,乙文表达了作者关心人民疾苦、遇到好雨的喜悦之情。
(意思接近即可)
⑤……………………………………………………………………………………………………………………………
阅读《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》两文选段,完成1-3题。
(8分)
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”(张岱《湖心亭看雪》)
1.解释下列句中加点的词。
⑴念无与为乐者⑵余强饮三大白而别⑶相与步于中庭
2.下面两个句子所描写的景物各有什么特点?
⑴庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
⑵雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
3.根据甲乙两文内容,完成下表。
选文
时间
景
情
甲文
⑴
月景
闲情
乙文
更定
⑵
⑶
1.⑴考虑、想到⑵我⑶在2.⑴空明清丽疏影摇曳似真似幻⑵冰花弥漫水天一色
3.夜(晚上、夜晚)雪景痴情
⑥……………………………………………………………………………………………………………………………
【比较阅读】
[甲]丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟。
(选自《水调歌头》)
[乙]元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
(选自《记承天寺夜游》)
1、解释加点的字。
把洒问青天()
2、下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是()
A.不知/天上宫阙
B.我/欲乘风归去
C.遂至承天寺/寻张怀民
D.相与/步于中庭
3、请出与“月下起舞,清影随人,清冷的月宫怎比得上人间”相对应的作品原句。
4、下列说法不正确的一项是()
A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时,甲表现旷达的胸怀和乐观的情致;
乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙两篇都写月,甲以美丽的想像、明睿的哲理,创造出幽深高远的境界;
乙用形象的比喻、传神的文字,描绘了空灵澄澈的景象。
C.甲中的“婵娟”指月中的仙女;
乙中的“闲人”指无所事事之人。
D.甲、乙两篇分别是词和散文,体裁不同决定了语言风格的不同:
前者浪漫洒脱如行云流水,后者凝练含蓄饶有余味。
5、仔细体会以上两篇作品的诗情文意,谈谈你对“人有悲欢离合,月有阴情圆缺,此事古难全”一句的认识。
⑦……………………………………………………………………………………………………………………………
[甲]元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
(选自苏轼《记承天寺夜游》)
[乙]潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,佁然不动;
俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(选自柳宗元《小石潭记》)
1、甲乙两文都描写了水,写出了水的的特点,运用了的描写方法。
2、体会甲乙两文分别流露了作者怎样的思想感情?
1《记承天寺夜游》结尾两句表达了作者怎样的心情?
怎样理解作者这种心情?
表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观、赏月喜悦、复杂微妙的心情.
2语言有何显著特征?
语言显著特征:
悲凉、难言的显著特征.
3文中对月夜的描写有何特点,能够给人以怎样的感受?
文章的“月”正是这篇文章的点睛之笔“庭下如积水空明”可以推断月色之明了,“水中藻、性交横”可以推见到月光之清
4作者为什么会想着夜里去寺庙游玩呢?
因为看到明月照进屋子里兴奋、喜悦,月色好似久违的老朋友,让作者想到去寺里找张怀民,所以就去了寺庙游玩.
5作者“欣然起行”是因为“_________”,表达了___________;
“寻张怀民”是由于“________”,作者的心理活动是________.
作者“欣然起行”是因为“月色入户”,表达了作者宽广豁达的胸襟;
“寻张怀民”是由于“念无与为乐者”,作者的心理活动是对自己宦海浮沉的悲凉、失意、惆怅和悲愤之情.
6记承天寺夜游练习题积水空明,藻荇交横表现景物什么特点?
月光清澈透明,洒落庭中,那一片清辉白茫茫一片好似积水空潭一般。
”。
“积水空明”写月光的清澈透明,“藻荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。
前者给人以一池春水的静谧之感,后者则具有水草摇曳的动态之美,整个意境静中有动,动中愈见其静,一正写,一侧写,从而创造出一个冰清玉洁的透明世界,也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。
⑧……………………………………………………………………………………………………………………………
(一)阅读下面的文字,完成7——9题。
(12分)
【甲】水陆草木之花水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊;
自李唐来,世人皆爱牡丹;
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻;
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
【乙】元丰六年元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于庭中,庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹、柏影也。
但少闲人如吾两者耳。
两人耳。
7.解释加点的词。
①陶后鲜有闻鲜:
②濯清涟而不妖濯:
②亭亭净植植:
④相与步于庭中步:
8.翻译下面的句子。
①予独爱莲之出淤泥而不染译文:
__________________________________
②庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹、柏影也。
译文:
___________________________
9.甲文运用了的表现手法,寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度;
乙文运用了借景抒情的手法,抒发了心情
(一)7.[答案]
(1)少
(2)洗涤(3)竖立(4)走[评分]4分。
每小题1分。
8.[答案]
(1)我惟独喜爱莲花,莲从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染。
(2)庭院地面,沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中,“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横,原来是竹子和柏树枝叶的影子。
[评分]4分,每小题2分,意思对即可。
9.[答案]托物言志壮志未酬的苦闷[评分]4分。
每空2分,意思对即可。
⑨……………………………………………………………………………………………………………………………
(三)阅读下文,完成第9一l1题(8分)(2010年上海市)
记承天寺夜游
①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
②念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
③庭下如积水空明,水中藻,荇交横(hé
ng),盖竹柏影也。
④何夜无月?
9.本文作者是(朝代)的(人名)(2分)
lO.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义(3分)
11.下面理解不正确的一项是()(3分)
A.第①句交代了夜游的时间、地点和起因。
B.第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。
。
C.第③句描写了承天寺庭院清幽空明之景。
D.第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。
9.北宋苏轼10.怀民也没有睡觉,我们便一起在院子里漫步。
11.B
⑩……………………………………………………………………………………………………………………………
(2010年福建省福州市)
(一)比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》,完成9—12题。
(18分)
【甲文】山川之美,古来共谈。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹。
四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
【乙文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
9.用“/”为文中画线句子标出停顿。
解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
10.解释下列加点的词。
(1)晓雾将歇()
(2)未复有能与其奇者()
(3)怀民亦未寝()(4)但少闲人如吾两人者耳()
11.用现代汉语翻译下列句子。
(1)沉鳞竞跃。
(2)相与步于中庭。
12.填空。
(1)甲文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“__________”和“__________”。
乙文写景的名句是“__________”。
(2)甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“□□之美”,乙文描写了“□□之美”。
但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者的思想感情;
乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“________”的语句中。
(一)(18分)9.解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民。
10.
(1)消散
(2)参与,这里指欣赏(3)睡觉(4)只是11.
(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。
(2)我们一起在庭院中做步。
12.
(1)猿鸟乱鸣沉鳞竞跃庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(2)山川月色(月夜)热爱自然,沉醉山水(意思对即可)但少闲人如吾两人者耳
11……………………………………………………………………………………………………………………………
阅读下面文言文,回答第3至6题。
记承天寺夜游苏轼
②念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
③怀民亦未寝,相与步于中庭。
④庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
⑤何夜无月?
3.下面对加点词解释不正确的一项是()。
A.念无与为乐者(思念)B.遂至承天寺(于是,就)
C.怀民亦未寝(睡觉)D.相与步于中庭(共同,一起)
4.用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。
5.本文集中写景的句子是第句,其主要内容可用4个字概括为:
□□□□。
6.这篇文章主要表现了作者的心境。
阅读答案)
3.2分A4.3分只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
5.3分④(即“庭下……盖竹柏影也”)(1分)概括:
庭中月色(或:
月色如水、月色空明)(2分,只要能扣紧“月”来概括即可给满分,其余酌情给分)
6.2分旷达(答“豁达”也给2分;
答“怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”等给1分;
答“闲适”、“热爱自然”不给分)
12……………………………………………………………………………………………………………………………
(山东淄博卷)
(甲)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。
——苏轼《记承天寺夜游》
(乙)然杭人游湖,止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。
月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!
——袁宏道《西湖游记》
8.解释下列加点的词。
①月色入户。
户:
②其实湖光染翠着工。
工:
9.用现代汉语翻译下列句子。
①庭下积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
②此乐留与山僧游客受用,安可为俗世道哉!
10.这两段文字都写了“月景”
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