校讯通优秀短信集锦Word文档格式.docx

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　　9、家长帮孩子塑造健康、阳光的外在形象：

服饰整洁大方、声音清晰明快、走路昂首挺胸，健康、阳光的外在形象能赢得他人的好感和欣赏。

　　10、要提高孩子的推理能力。

父母应在向孩子提出问题后，给他们足够的思索答案时间，通过问并听孩子的答案，将有助于孩子学会推理。

　　11、家长应有意识的创造条件和机会，让孩子亲身体验，在实践中有意培养孩子的自信心。

　　12、家长的言行对孩子有潜移默化的影响。

为了孩子的明天，让我妈从自身做起，当好孩子的楷模。

　　13、如何教育处在叛逆期的男孩，其实父母越心急，教育效果就会越差，不妨多与孩子相处，多鼓励孩子做自己爱做的事，然后和孩子一起享受这个过程。

　　14、孩子免疫力低怎么办？

喝点补锌粥：

绿豆、红小豆、大米分别洗净，放入清水中浸泡2小时，大火煮沸，再转小火煮至豆烂粥熟，加入适量白糖调味即可。

　　15、鼓励孩子多提新问题而且要多问。

这样孩子就会慢慢掌握解决问题的思路与方法，并且知道许多问题可以用多种不同的方法来解决。

　　16、考试测验前，家长别给孩子过多的压力。

告诉孩子不要给自己顶太高的指标，考试遇见不熟悉的题是正常现象，对每个同学都有可能，努力就是好样的。

　　17、学会自己和自己比较！

如：

让孩子把自己每一次考试成绩作比较，及时发现进步和退步的地方。

而不能用别人的成绩作为对自己孩子的谴责和讽刺。

　　18、家长越尊重孩子，孩子就会越自尊，越是自尊，他就会越会注意修正自己的言行。

因此，委婉地指出孩子的缺点反而会比赤裸裸的训斥效果好得多。

　　19、孩子和其他小朋友玩耍，父母干涉告诫孩子“他跟你玩是为了找你要吃的”。

后果：

用成人眼光来看待孩子的社交和行为，导致孩子变的冷漠、自私，诚信缺失。

　　20、我儿子太胖！

饮食咋注意：

让孩子多吃蔬菜水果，进餐时先吃蔬菜水果，然后喝汤，最后吃主食，这样不会过度进食，以有趣的活动转移孩子总是想吃的念头。

　　21、要培养孩子读书习惯，首先是父母的态度，如父母能以身作则，引导孩子进入书的世界中去，孩子自然而然会在书的国度流连忘返。

　　22、家长应在压岁钱上做文章，譬如家长可对孩子进行理财教育，利用压岁钱为孩子上好理财这门人生“必修课”，如与孩子一起制定消费计划。

　　23、营养专家告戒家长：

孩子睡前不能吃的食物有方便面、油炸食品、红薯、栗子类、全脂奶或高脂特浓奶、巧克力类点心或糖果。

　　24、一些中学生会把复习安排到考前几天，认为这样复习的知识才不会遗忘。

其实是错误的，家长应让孩子考前制定复习计划，让孩子有条不紊地完成复习任务。

　　25、无论孩子成绩如何，家长给予孩子以正面的鼓励。

当孩子遇到挫折、遭到失败、犯错误之时，他们特别需要家长的理解、宽容、尊重、鼓励。

　　26、指导孩子阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。

家长要掌握孩子阅读的内容，和孩子一起讨论，引导孩子通过阅读增长知识，开阔眼界，受到精神陶冶。

　　27、父母婚姻关系不良是导致许多孩子出现学习问题的重要因素。

如夫妻间有矛盾，最好私下解决，尽量别在孩子面前大吵大闹。

　　28、家长应关注孩子的情绪变化，适当忍让宽容孩子的情绪爆发。

冷静分析孩子行为后的实际原因，少讲道理，多出主意。

使用巧妙的沟通方式，与孩子缩短距离。

　　29、在家模仿老师上课，布置作业及出考卷。

父母交卷后打分及讲评。

这样让孩子有个自我提高意识，要把这些做好，首先要自己搞懂弄会，不至于关键时候掉链子。

　　30、孩子上学了还咬指甲，咋办？

带孩子到心理健康门诊去咨询，儿童对于大夫的话是比较相信的，和他谈谈他喜欢玩什么，可用他喜欢玩的活动占住他的手。

　　31、家长不宜在孩子考试前和考试期间，为孩子做过多的物质准备和服务。

如买很多营养品，这些做法会给孩子增压，适当改善一下饮食是可以的，不能过分。

　　32、家长平时应多抽时间和孩子聊天，问问孩子学校的事情，人际关系情况等等。

这样，孩子感受到父母对自己尊重和信任，他们也会越来越信任父母。

　　33、如让孩子的知识和理解更确实的话，可让孩子由学生的立场，转变成老师的立场，给他们“教”的经验，父母充当学生，听孩子“说教”！

　　34、家长应告诉孩子：

预习和复习的时间要分开。

复习时间尽可能在当天课后进行，预习则尽可能在课前进行。

无论预习和复习，都是距离讲课的时间越近越好。

　　35、家长您好，您的孩子课堂上有时不够专注，水平等也有待提高。

老师希望能精益求精，力争完美。

　　36、孩子学习越紧张，家里的气氛越要宽松，家长在后面指手划脚、唠唠叨叨会使孩子大脑产生抑制状态。

休息时让孩子听听音乐、看看报纸、讲讲笑话。

　　37、对初中学生，家长除要给孩子创造一个宽松温馨的学习环境外，还要做到适当管理，如发现孩子在学习上没有或不经常预习、复习，家长就要指导孩子找出原因。

　　38、父母应给孩子留出可支配时间。

一些父母总怕孩子闲下来，当孩子写完作业后，马上安排画画，学外语等，使孩子没有自己的意志和想法，以至于懒散和消极。

　　39、教育孩子应该是爱和严的结合。

爱就是在生活上既要给予孩子应有的父爱和母爱，严就是舍得让孩子到艰苦的环境中去锻炼，在风雨中成长。

这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。

　　40、别让教辅书影响孩子的课堂学习！

课堂学习是孩子提高成绩的重要途径，孩子们需在课堂中体验思维过程，从而将知识转化为自己的能力。

　　41、多和孩子聊聊天，谈论学校发生的事情，包括愉快和不愉快的，这对于一些内向的孩子来说显得极为重要。

　　42、父母不要把孩子当成什么都不知道的小人物，可让孩子多了解一些外面的世界，父母如碰上有趣的趣闻，可摘下来讲给孩子听，也可读些笑话或幽默让孩子听。

　　43、鼓励孩子和赞美孩子，并不限于做了什么之后的当场鼓励，而应该每天重复不断地做，这点很重要。

换句话说，有益的暗示，必须反复进行，才能提高效果。

　　44、中小学生心理异常行为表现：

离群独处，不与同龄朋友一起玩，沉默少语、少动；

或表现行为过分活跃，有暴力倾向，有逃学、偷东西等强迫行为。

　　45、饮食不好吃点“苦”！

适当给孩子吃苦味食品，可促进食欲，增强体质、提到免疫力，苦味食品有：

莴笋、生菜、芹菜、香菜、苦瓜、萝卜叶等。

　　46、培养孩子参加家庭劳动：

当孩子认真的完成一件家务事，家长要及时地给以肯定，使他产生自豪感，夸一声“真能干”。

千万不要用金钱或物质刺激的办法。

　　47、初三家长该做些什么？

必须首先调理好自己的心态，用平常心看待孩子，看待中考，不要让过高的期望压垮了自己和孩子，特别不要给孩子施加太大压力。

　　48、要培养孩子读书习惯。

首先是父母的态度，如父母能以身作则，引导孩子进入广大的书的世界中去，孩子自然而然会在书的国度流连往返。

　　49、要孩子记一件事，死背有时固然不错，可如果因记忆项目的不同，分别加上一些意思（如图片和事件情节），会更容易联想起来。

　　50、培养孩子分享：

让孩子主持为家人分食的工作，让他体会分享的快乐，邀请别的孩子到家做客，或带孩子到别人家玩，孩子们在交流沟通中会理解分享的原则。

　　51、不要将家里的书籍束之高阁，而应放在孩子随手可及的地方，最好固定一个看书或讲故事的时间，让阅读成为一种家庭生活习惯，让孩子从中感受到快乐。

　　52、父母就是一面时刻立在孩子眼前的镜子，家长的一言一行都要给孩子做好表率，这样孩子才能跟在父母后面学习他们的优点，去除自己身上的缺点。

　　53、一个成功的家长，不光看孩子的成绩，注重过程，淡化分数，多一份表扬，少一份批评，多一份鼓励，少一份埋怨。

　　54、老师提醒家长：

经过多次诱导，孩子还是潦草地完成作业，家长需用强制的手段，让孩子重写作业，使孩子重视作业质量。

　　55、当孩子受到心理打击时（如考试失败，被同学欺负）家长应无条件地支持孩子。

比如：

家长尽可能放下手中工作，静静地听他们倾诉，帮助孩子想想办法。

　　56、中学家长：

每个学生对知识点掌握情况个体差异很大，因此让孩子应制订出最适合自己的复习计划，从最薄弱的环节入手。

有针对性的复习才是最有效率的。

　　57、提高孩子学习兴趣和成绩的小建议：

⑴、有一点的成绩要及时鼓励，给他信心；

⑵、让孩子给家长提问题；

⑶、经常有意无意的给孩子出点口算题，提高孩子的思维。

　　58、每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。

在每天工作之余，要腾出一些时间参加孩子的游戏。

要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。

　　59、家长您好，您的孩子时而积极，偶尔又有些偷懒，让老师很担心，希望能严格要求自己，努力！

再努力，争取更大的进步！

　　60、你的孩子如果性格孤僻，不善交际怎么办？

你可以想法子让孩子多与其他的小朋友在一块学习或玩耍。

　　61、常吃山药或大枣，可提高孩子的免疫力，另外炒菜的时候多放些大葱、生姜、大蒜、韭菜、洋葱等温性食物，也能起到祛阴散寒的作用。

　　62、父母切记：

当孩子常在您面前说自己不如别人，无法赶上别人，总是抱怨自己命运如何不好，总是把困难想得如何严重的话，这就是自卑心理的表现。

　　63、训练速读有助于孩子学习！

孩子读过之后，父母立刻问他们“书上写了什么”“结尾怎么样”，这是帮助他们养成能大略抓住重点的诀窍，而且比较有效。

　　64、孩子自己的东西自己收拾，给孩子一个自己的小柜子，里面的东西贴上标签，教会孩子有规则、有条理、有计划地做事，这其实是培养孩子的时间观念。

　　65、良好的生活秩序是培养孩子良好习惯的有效方法。

指导孩子安排生活起居，布置好生活环境，教给孩子安排和利用时间，使之有条不紊。

要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

　　66、专家提醒：

让孩子有安全意识；

告诉孩子一些基本的自我保护常识；

提醒孩子多个心眼；

要孩子掌握一些逃生常识。

　　67、家长想引导孩子用文明话语去表达自己的想法，就先要教会孩子使用适当的语言，比如：

“请你走开”、“你不讲道理，我很不高兴”等。

　　68、中学老师：

家长应给孩子自主的权利，让孩子学会自己安排自己，但也不能放手过度，家长应从朋友的角度，学会与孩子沟通，充分地去了解和尊重他们。

　　69、鼓励孩子参加各种竞赛，诗歌朗诵、琴棋书画、体育竞技等，在培养爱好同时，把活动的成功感和愉悦感迁移到课业学习中来，有利用学习动机的形成。

　　70、发现孩子说谎，应及时分析，避免严厉责罚，鼓励孩子说出内心的真实想法，了解孩子的内心感受和愿望，帮助他们认清现实。

　　71、父母对孩子做错事，说声“对不起”，不仅不会影响父母的形象，反而是为人父母爱的体现，责任心的表现，更是孩子健康成长的需要。

　　72、孩子过度依赖父母，无法独立完成事情，遇到难处先向家长“求助”解决。

孩子过度依赖成人，致使孩子长大后独立生活能力差。

　　73、根据孩子好动的特点，让孩子多多参加体育锻炼。

如周末带孩子去公园，一起参加户外活动：

跳绳、踢毽子、踢球、打羽毛球等。

　　74、孩子饮食原则：

能量合理、均衡营养，少盐少油少糖。

早餐包括牛奶、鸡蛋、面包、粥、水果；

午餐和晚餐，一般一荤一素一份豆制品加水果。

　　75、家长要了解孩子实际水平，别给孩子过高预期，家长要做孩子制定考试目标的指导者。

而不是一味地给孩子下指标，从而影响孩子临场发挥。

　　76、培养孩子参加家庭劳动：

家庭成员对家务劳动要进行具体分工，明确各自的任务，还应提倡协作。

让孩子明白自己的事自己干，家长的事帮着干。

　　77、家长该怎样帮助孩子提升自信心？

采取积极心理暗示，鼓励孩子，及时把握孩子情绪变化，家长及时地暗示，可帮助孩子增强信心，释放不良情绪。

　　78、在听力训练中，有的孩子习惯于看书听录音，这样固然可以听清听懂，但长期下去易养成不动脑的习惯。

所以，练习听力时，要习惯不看书去听。

　　79、和子女沟通技巧：

切忌不要总是在孩子耳边讲，自己怎样为他付出，拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他比，这样做，只能招来孩子的逆反心理。

　　80、父爱多的孩子更聪明，研究显示：

父亲陪在孩子们身边的时间长短可以影响他们在数字方面的能力，长期缺少父亲陪伴的孩子在推理和大脑发育方面相对较弱。

　　81、有些中学生生不愿家长和老师过多交流。

告诉孩子：

跟老师交流，只是关心他，愿意帮助他解决问题，而不是想监视他，不是不信任他。

　　82、孩子爱打扮，该咋办？

作为家长，要跟孩子讲明，现阶段要以学习为主，告诉她，喜欢扮靓不是不可以，但只有在内涵提高的前提下，打扮出来才更有品味。

　　83、家长注意“学生复习误别以强补弱！

一般考生各个学科之间有强有弱，正确的战略安排是强科更强，弱科变强，弱科的提升空间更为大一些。

　　84、提高孩子学习兴趣和成绩小建议：

⑴。

有一点的成绩要及时鼓励，给孩子信心；

⑵。

让孩子给家长提意见；

⑶。

经常有意无意的给孩子出点口算题，提高孩子思维。

　　85、分享的前提是尊重，因此，尽管要倡导孩子分享，但孩子实在不愿意，也应尊重孩子的意愿，不要强迫孩子把自己喜爱的东西让给别人。

　　86、初中生由于是从幼稚向成熟过渡，父母不能撒手不管，特别是在挫折困难面前产生苦恼时更要给予鼓励，教给他们处理困难、克服苦恼的方法。

　　87、女童略有怕羞纯属正常，但如怕羞过度（包括从来不敢面对小朋友唱歌，从来不敢接触生人等），则可能内心深处隐含有强烈的自卑情绪。

　　88、习惯是个大问题，是大智慧，良好习惯的养成绝非一月之功，其主要原则是：

低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。