部编语文八年级下册17《壶口瀑布》复习题目B卷.docx
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部编语文八年级下册17《壶口瀑布》复习题目B卷
部编语文八年级下册17《壶口瀑布》复习题目B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础知识(共3题;共3分)
1.(1分)乡村舟色常常人诗人词。
请写出描写乡村月色的诗(词)句:
________,________(写出连续的两句)。
2.(1分)下面的句子中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
动物也是地球这个大家庭的成员。
漂亮、训良、乖巧的松鼠,身体娇健,四肢轻快;具有“音乐天赋”的金龟子,腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦,就产生了声音;憨态可拘的大熊猫拖着笨绌的身体,摇摇晃晃地在草地上玩耍。
动物世界真是神奇而又美妙!
错别字
________
________
________
________
改正
________
________
________
________
3.(1分)根据意思写四字词语。
①形容彼此相差很远。
________
②形容精神饱满,容光焕发。
________
③离奇古怪,不合常理。
________
④孤单困苦,没有依靠。
________
二、课文内容分析与理解(共6题;共29分)
4.(4分)(2014·天津)阅读《看云识天气》的节选文字,回答下列各题。
我们还可以根据云上的光彩现象,推测天气的情况。
在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。
这种光圈叫做晕。
日晕和月晕常常产生在卷层云上,卷层云后面的大片高层云和雨层云,是大风雨的征兆。
所以有“日晕三更雨,月晕午时风”的说法。
说明出现卷层云,并且伴有晕,天气就会变坏。
另有一种比晕小的彩色光环,叫做“华”。
颜色的排列是里紫外红,跟晕刚好相反。
日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。
华环由小变大,天气趋向晴好。
华环由大变小,天气可能转为阴雨。
夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。
人们常说:
“东虹轰隆西虹雨。
”意思是说,虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将有大雨。
还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。
太阳照到天空,使云层变成红色,这种云彩叫做霞。
朝霞在西,表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东,表示最近几天里天气晴朗。
所以有“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语。
(1)下面对选文说明的主要内容,概括正确的一项是()
A.云的光彩与天气的关系。
B.云的形态与天气的关系。
C.晴天的云光彩富于变化。
D.雨雪天气的云出现的位置较高。
(2)下面对选文的理解分析,不正确的一项是()
A.日晕和月晕颜色非常美丽,如果出现在卷层云上,往往带来风雨天气。
B.日华与月华大多产生在高积云边缘部分,颜色的排列是里红外紫。
C.作者将晕、华、虹、霞进行了比较说明,突出了各自的特点。
D.选文按照总分的逻辑顺序,分类依次介绍,层次清晰。
5.(11分)(2016七上·莆田期末)阅读下文,回答问题
中国对联文化
【对联起源】
对联,又称楹联或对子。
可远溯先秦。
那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板,认为能压邪。
这种桃木板便叫“桃符”。
相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳馀庆,嘉节号长春”,谓之“题桃符”,即最早的春联,亦即最初的对联。
宋代在门上张贴对联成为一种风俗。
它是中国汉族传统文化瑰宝。
【对联分类】
对联按不同的方法,可分成若干种类。
按所用之处分,有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。
按内容分,有春联、寿联、婚联、挽联等。
按技巧分,有迷联、隐联、巧趣联等。
按字数分,有短联、中联、长联、特长联。
按句数分,有单句联、多分句联。
【美学价值】
一,形式美
①对称之美:
词性相对:
“云”对“雨”,“雪”对“风”,“晚照”对“晴空”,“来鸿”对“去燕”。
平仄对立:
上联最后一字为仄声(大致指现代汉语中的第三声、第四声),下联最后一字为平声(大致指现代汉语中的第一声、第二声)。
②色彩之美:
喜庆的对联,都是用毛笔在红纸上写的。
特别考究的人家是用金粉写在红纸上,或者,先用毛笔写上黑字,然后再用金粉套黑字的边。
③书法之美:
楷书如坐,行书如走,草书如跑。
对联上的字,尽量请书法写得漂亮的人写,既光门楣,又表示对未来恭敬之意。
二,内容美
①又是一年春草绿;依然十里杏花红。
②人近百年犹赤子;天留二老看元孙。
三,艺术美
A烟锁池塘柳;炮镇海城楼。
B好读书不好读书;好读书不好读书。
【对话春联】
春联的字数可多可少,但上下联必须构成对仗,如六言联“冬尽梅花点点, ”。
寓意吉祥,言简意赅,深受人们喜爱。
(1)下列关于“对联”的说法,正确的一项是()
A.对联的字数限于四言和六言,上下联讲究对仗。
B.对联讲究色彩美,颜色为红黑二色。
C.【美学价值】中“内容美”所列举的两个对联,均为“春联”。
D.对联常常与书法艺术相结合。
(2)请你根据对联的相关知识,在【对话春联】的横线上选填恰当的下联()
A.万户栖柳依依
B.千家喜气洋洋
C.春回爆竹声声
D.春来微风缕缕
(3)请你从【美学价值】“艺术美”栏目中列举的AB两幅对联中选择一幅,从语言艺术角度加以赏析。
(4)结合上文,就下面的现象发表你的看法。
大学生小君听说舅舅在小镇上开了新店,买了红纸精心写了一幅对联,兴冲冲送到舅舅店里,可是舅舅很随意地放在一边,说这会生意正忙,等忙好再贴。
事实上,这幅对联再也没有被贴出来,而小店对面的小摊上,各种烫金的春联和“福”字正在风中招揽着顾客。
6.(7分)学完本课后,班级想开展一次凋查苏州园林的综合性学习活动。
如果你是本次调查活动的负责人,请完成下列任务。
(1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。
(2)请你为本次活动确定几种活动方式。
(3)下面的【链接材料】是对苏州园林中拙政园的景点“海棠春坞”的介绍。
结合课文中的相关内容,简要说明“海棠春坞”的设计体现了苏州园林哪个方面的艺术追求,并结合【链接材料】进行具体分析。
【链接材料】拙政园是苏州园林的代表。
海棠春坞是园中的一处景点。
景点中的植物仅有海棠二株,翠竹一丛。
,在空间布局上,翠竹、海棠都是较矮小的植物,与园外的参天大树相映成趣;翠竹四季常青,绿意袭人,海棠秋季落叶,萧瑟瘦硬,让小园一年四季都充满意趣。
7.(4分)(2020九上·平谷期末)学校开展“故宫六百年”文化主题学习活动,请你完成下列任务。
(1)下面是一位同学编辑的微信朋友圈留言,请你结合图片和文字内容将它补充完整。
“宫”是会意字,甲骨文外形像围墙,内部的两个“口”像围墙内的若干房屋。
金文、小篆继承了甲骨文,隶变后楷书写作“宫”。
故宫本叫紫禁城,清朝灭亡后,末代皇帝溥仪被赶出紫禁城,意味着封建王朝的正式结束,他去世后故宫再无皇帝居住。
由此可知,故宫意为________。
会意字“宫”
(2)一位同学买了本《故宫日历》,看到如下宣传文字。
请你阅读这段文字,完成小题。
2019年岁末,故宫博物院为纪念故宫建成600周年特别推出《故宫日历》。
它以表现故宫建筑为主,除第一个月选取与生肖鼠有关的文物,此后各月以故宫建筑布局为线索,展现出一幅有全景有细节、有历史有文物的故宫600年历史画卷(甲)二月的主题是“宫城肇建”,()展示了故宫肇建的历史脉络,还有肇建紫禁城所涉及到的建筑构件、绘画图纸、结构烫样等;三月、四月主题分别为“皇建有集”和“家国天下”,介绍“三大殿”,聚焦“后三宫”;五月主题为“中正仁和”,表现清代帝王在养心殿治国理政与日常的生活起居;六月的主题则为“螽斯衍庆”,表现东、西六宫的建筑、陈设、功能以及明清后妃的宫廷生活、历史故事(乙)《故宫日历》不仅是一本日历,它还承载着故宫厚重的历史和中华传统文化的精髓。
它穿越历史的长河与读者一起相伴华夏文明。
①文段中填入()里的词语和加点字的注音全都正确的一项是()
A.详细 精髓(suí) B.祥细 精髓(suǐ)
C.祥细 精髓(suí) D.详细 精髓(suǐ)
②在(甲)(乙)两处分别填入标点符号最恰当的一项是()
A.(甲)。
(乙)。
B.(甲);(乙)……
C.(甲)。
(乙)…… D.(甲);(乙)。
③文中的画线句领起下文的相关内容,但是表达不够全面,请你加以修改。
修改为:
(3)美术课上,同学们观看了《国家宝藏》节目,被故宫藏品李白的《上阳台帖》深深吸引。
李白《上阳台帖》
①下面是同学们对李白书法作品的评价,其中不恰当的一项是()
A.书法苍劲雄浑、气势飘逸,用笔纵放自如,笔力劲健,收笔处一放开锋。
B.字宽博开张,稚拙而放逸,其间架结构参差跌宕,顾盼有情,奇趣无穷。
C.作品体现了一种苍茫、浑厚之感,文中大字小字、小字大字相互交错。
D.书法的字体方正,结构匀称,用笔刚健有力,开合有度。
②《上阳台帖》是李白寻访道骨仙风的司马承桢时所作。
李白一生交友丰富,有很多诗是写给友人的,比如:
, 。
(写出诗句)
(4)游览故宫时,一位同学找到四幅对联,记不清哪幅是贴在上书房(皇子读书的地方)的对联,请你帮他找出来。
A.绿水亭前罗带绕 碧山窗外画屏开
B.立身以至诚为本 读书以明理为先
C.满字一如心得月 梵言半偈舌生莲
D.座右图书娱画景 庭前松柏蕴春风
(5)下面是四位同学游览故宫写下的参观感受,其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是()
A.这座恢弘的宫殿,将皇权的威严铸造在一砖一瓦之间。
B.故宫那朱墙黄瓦,光辉夺目;雕梁画栋,美轮美奂;一花一木,栩栩如生。
C.角楼如一位经历了风风雨雨的老人,见证了朝代的更迭,历史的变迁。
D.琉璃瓦本是泥土,经历火的考验,水的洗礼,才高居于故宫的屋顶。
8.(1分)请指出下列句子各运用了什么修辞手法,并简要分析它的作用。
①商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。
②就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。
9.(2分)(2017八下·长春月考)阅读下面的选文,回答问题。
旁边一将,圆睁环眼,倒竖虎须,挺丈八蛇矛,飞马大叫:
“三姓家奴休走!
燕人张飞在此!
”吕布见了,弃了公孙瓒,便战张飞。
飞抖擞精神,酣战吕布。
连斗五十余合,不分胜负。
云长见了,把马一拍,舞八十二斤青龙偃月刀,来夹攻吕布。
三匹马丁字儿厮杀。
战到三十合,战不倒吕布。
刘玄德掣双股剑,骤黄鬃马,刺斜里也来助战。
这三个围住吕布。
转灯儿般厮杀。
八路人马,都看得呆了。
吕布架隔遮拦不定,看着玄德面上,虚刺一戟,玄德急闪。
吕布荡开阵角,倒拖画戟,飞马便回。
(1)以上选段出自中国古典文学名著《________》,作者是________。
(2)用简洁的语言概括上面这个语段的故事内容。
(3)在选段中出现的几个人中,你最喜欢哪一个?
结合你知道的具体事情说说喜欢他的理由。
参考答案
一、基础知识(共3题;共3分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
解析:
答案:
3-1、
考点:
解析:
二、课文内容分析与理解(共6题;共29分)
答案:
4-1、
答案:
4-2、
考点:
解析:
答案:
5-1、
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- 壶口瀑布 语文 年级 下册 17 瀑布 复习 题目
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