关于德语课程总结报告Word格式.docx

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）SiebringtmireinBuch.3）当名词用来比喻人或物的特点时，用不定冠词。

SiesiehtwieeineSchauspielerinaus.4）当用数字说明的名词和haben连用表示某物的尺寸数据时，用不定冠词。

DerGardaseehateineTiefevon346m.

四．不用冠词的情况1．泛指一种性质、状态或过程的抽象名词不用冠词。

IchbraucheRuhe.2．泛指的不定量的物质名词不用冠词。

IchtrinkenurBier.3．在动词sein,werden,bleiben后用来表示职业、国籍等的名词前不用冠词。

SeinVateristArzt.4．在一家人之间讲话时，父、母、伯、婶等称呼前不加冠词。

MutteristnichtzuHause.5．在口令、命令、呼救等时不用冠词。

Kopfhoch!

6．书名、报刊杂志名以及标题中的名词不用冠词。

DeutschesWrterbuch7．没有形容词定语的地名、人名、国家名、洲名等前

不用冠词。

BerlinisteinegroeStadt.8．不可数名词前不用冠词。

HastduGeldbeidir9．在表示度量的名词后的名词不用冠词。

IchkaufeeinPfundButter.10．介词ohne,zu,nach,vor等后通常不用冠词。

OhneHoffnung,zuOstern,nach/vorEnde11．在某些固定词组、习语、谚语以及由成对词构成的词组中，名词不用冠词。

ZeitistGeld.五．冠词与介词的连写介词＋dem:

am,beimim,vom,zum介词＋der:

zur介词＋das:

ans,ins德语的发音。

王老师经常会领着大家在堂上读,并且尽量能对每个人都进行纠正,这很不容易,在此，我要好好感谢他。

我觉得刚刚接触德语时最难的是语音以及拼读单词。

比如r”的发音这个“r”在德语中的发音是每个德语初学者最先碰到的麻烦。

小舌是我从未调动过的“发声器”。

为了发出这个音，每天都要记得含一口水，然后弹小舍带动水震动（至今未练成，仍用俄语的р代替）。

德语字母有发音规则，却无音标。

换句话说，如果把发音规则掌握了，那么你就可以大体地读出任何一篇德语文章（毕竟有些读音比较特殊，如难以区分的外来词，特殊读音（Ingenieur）等），尽管你可能对文章一无所知，因此发音就显得特别重要。

同样的一个词，应用发音规则里的不同组合，也会发出不同的音。

所以在初学语音阶段，主要注意怎样发音，什么时候辅音浊化。

多模仿光盘上的标准发音，并且还要多找日用语、短句子大声朗读。

接下来的更大的难点就是最基本的语法，造句和词尾变换了。

德语名词有三种性，分别为：

阳性，阴性和中性，而且其复数形式大多情况下无规律可循亦有格的变化；

德语动词还有人称变位；

再往后的形容词竟有词尾性，格之变（虽然没学到）。

这些都给初学者的我们带来了很多难题。

开始阶段别无他法，只能硬者头皮死记，尤其是定冠词（der，die，das,die）及其变格词尾。

观察一些冠词（ein）、物主代词（mein等）、否定词（kein）后，我们发现还是有一些规律可循的：

这些词都是根据定冠词的词尾而变。

而动词的人称变位也是有规律的（-e，-st，-t，-en，-t，-en）。

可分动词也比较好使用。

德语中的框架结构稍微有些像英语中的词组，但又不等同于词组。

德语的句子的结构很有章法：

陈述句、特殊疑问句动词在2位，主语在13位；

命令式、一般疑问句只是动词提前，疑问词变掉人称等即可。

马克吐温说：

“你可以三周学会英语，三个月学会法语，可是恐怕得三十年才能学会德语。

”我个人认为，这句话虽然夸张成分比较多一些，但德语作为一种语言，毕竟不能是几个月就能掌握那些基本用法的。

所以只有去认真学习，并且掌握了它自身一些规律，并且经常运用，练习，才可以学好它。

篇二：

德语文学史总结Literatur_Zusammenfassung

Mittelalter

特点：

finstereZeit,lobendieklarestndischeOrdnung

代表人物、作品：

1.

2.《3.Parzival—EschenbachTristanundIsolde——StrassburgIwein——HartmanvonAue

RenaissanceHumanismusReformation

概念解释，特点：

einegesamteuropischeWiederbelebungantikerKunstundGedankenseit

1350.DasIdealderindividuellenEntfaltungderPersnlichkeitwird

angestrebt.

代表人物，作品：

（1）ErasmusvonRotterdam:

《愚蠢颂》LobderTorheit

（2）HansSachs---Meistersinger

（3）SebastianBrant:

《愚人船》DasNarrenschiff

Barock

uegelmige,schiefrundePerle.DieLiteraturzwischenHumanismusund

Aufklrung.Stil:

bizarr,malos,verworren

（1）诗歌：

（2）（3）Lyrik:

AndreasGryphiu:

HorribilicribrifaxTeutsch,1663

Grimmeleshausen:

《DerAbenteuerlicheSimplicismus》

MartinOpitz:

BuchvonderdeutschenPolterey

DieAufklrung

einegesamteuropischeBewegung.DasSymbolderAufklrungistSonne,Licht.

Siesymboliertfü

rVernunftundbefindetsichgegendieDogmenderKirchenUnddieHerrschaftderabsolutistischenFü

rsten

代表作家，作品：

.

1,JohannChristophGottsched:

—《VersucheinerCritischenDichtkunstvordieDeutschen》StrengeRegeln,EinhaltungderdreiEinheit,AbhngigkeitderfranzsischenKultur2,GottholdEphraimLessing—DeutscheNationaltheater

—MissSaraSampson

—MinnavonBarnhelm

—EmiliaGalotti

—NathanderWeise

—Laokoonoderü

berdieGrenzenderMalereiundPoesie》

—HamburgrischeDramaturgie

VondenEnglaenderlernen,gegenStndeklausel,gegenMachtderKircheundgegendieDenkfaulheit,Tauerspielederbü

rgerlichenHelden

3.ChristophMartinWielands:

GeschichtedesAgathon

DieFabel：

isteinephantastischeSchilderung,inwelchervernunftloseWesen,meistTiere,

PflanzenoderlebloseGegenstnde,wieMenschenredendoderhandelnd,auftreten.Siedientdazu,eineallgemeineLebensweisheitoderNutanwendungzuveranschaulichenundistlehrhaft,kurz.

Empfindsamkeit:

einegefü

hlsbetontegeistigeStrmung,versucht,mitHilfederVernunftdieEmpfindungaufzuklren

SturmundDrang

DerBegriffstammtvonMaximilianKlingerSturmundDrang,EsisteineFolge

derAufklrung（DiejungeGenerationwehrtesichgegendieü

berbetonung

derVernunftundforderteSinnlichkeit,Gefü

hlundPhantasie）DerKü

nstler

solleinGenieseinDieNaturwirdneubewertet

赫尔德PhilosophHerder:

《Fragmenteü

berdieneueredeutscheLiteratur》

《JournalmeinerReise》

《ü

berdenUrsprungderSprache》

歌德JohannWolfgangvonGoethe

《铁手骑士葛茨封贝利欣根》GtzvonBerlichingenmitdereisernenHand

《少年维特之烦恼》DieLeidendesjungenWerthers

席勒FriedrichSchiller

《强盗》DieRaeber

《阴谋与爱情》KabaleundLiebe

《唐卡洛斯》DonCarlos

《斐爱斯柯在热那亚的阴谋》DieVerschwrungdesFieskozuGenua

JakobMichaelReinholdLenz《DerHofmeisteroderVorteilederPrivaterziehung》《家庭教师》

《DieSoldaten》《士兵们》

《Anmerkungenü

bersTheater》《论戏剧》

Ballade:

LangeGedichte,dielyrische,epischeunddramtischeElementeinsichvereinigen.Sie

brichtetvoneinerentscheidendenschicksalhaftenBegebenheit.DieStoffestammenmeistensausSageundGeschichte.oftsindsiesozialkritischundverurteilendieWillkü

rmdesAldes

DieWeimarerKlassik

GoethesReisenachItalien（1786）—SchillersTod（1805）

“

TreffenvonGoetheundHerderinStraburg“（1770）—GoethesTod（1832）“

vonGoethestarkgeprgterZeitraum（1780—1832）

回避现实，不过问现实政治，回避革命，以人道主义精神面向未来，努力在文学中创造资产阶级的理想图象，代表了上升时期资产阶级的进步思想。

Goethe：

《浮士德》Faust

《威廉迈斯特》WilhelmMeistersLehrjahr……Wander

jahr

《亲和力》DieWahlverwandschaft

《埃格蒙特》Egmont自狂飙突进转向古典的作品

《诗与真》《DichtungundWahrheit》

Schiller:

①《华伦斯坦》三部曲Wallenstein

②《玛丽娅斯图亚特》MariaStuart

③《威廉退尔》WilhelmTell

荷尔德林FriedrichHrderlin:

《Abbitte》《HyperionodrderEremitinGeriechenland》克莱斯特HeiichvonKleist:

《zerbrocheneKrug》《MichaelKohlhaas》

Novelle:

eineErzhlungvonProsa.DieEreigenisberuhenaufeinemzentralienKonflikt.Oftwird

einGegensatzvonAuengewhnlichendargestellt.DieHandlungistklarundWendepunktewerdenbetont.DieNovellehateineTendenzzurgeschlossenenFormundwerdenoftzuZykluszusammengestellt.（S.141）

DieRomantik

einegeistige,kü

nstlerischeundliterarischeBewegunginEuropazwischen

1790-1850.Vorliebefü

rdasGefü

hlvolle,nchtliche,wunderbare,schaurige,

MrchenhaftreundPhantastische.DieSchnheitderNaturunddieWeltdes

Mittelalters.Esgibt3Phasen:

代表作家，作品：

A.WSchlegel，F.Schlegel（Lucinde）：

Athenum,断片Fragment

Tieck：

DergestiefelteKatze。

Novalis：

（HymneandieNacht），

v.Arim：

KnabenWunderhorn

Brentano：

（DieLorelay）

Gebrü

derGrimm：

（Kinder-undHausmrchen）

Eichendorf：

AusdemLebeneinesTaugenichts。

Chamisso

E.T.A.霍夫曼Hoffmann:

DergoldenTopf,MeisterFloh

豪夫：

讽刺童话《猴子当人》

Hlderin，《许佩里翁或希腊的隐士》

Heine:

DieHarzreise

篇三：

德语总结

很多时候秘书转发上司的邮件给部门的工作人员就简单的写“zurInfo“

“zurInfo“=FYI更偷懒的写法，但在德国也很常用

还有，如果你提供了某些信息给某人，他也会说“Dankefü

rdieInfo“

如果文件或者数据出现错误，你指出来了，然后那人会说:

“Dankefü

rdenHinweis.“

2.

如果上司对你说，请把某些数据加入文件，然后你可以回答:

“Dasbaueichein.“OderDastrageichein.“

文件中的数据，一般叫“dieWerte“oder“dieZahlen“

你把数据上传了吗“HastDudieWertehochgeladen“

邮件叫“diee-mail“oder“Mail“

3.

你的项目进行的怎么样呀“WieluftesmitXX“

如果有什么问题的话，请让我知道“FallstDuFragenhast,bitteeinfachbeimirmelden.“如果有进一步的问题可以问我:

“BeiRü

ckfragenkannstDumichnochmalgernefragen…“有进一步问题请找我，还可以如下说

Fü

rweitereRü

ckfragensteheichIhnengernezurVerfü

gung

或者

BeiRü

ckfragenkommenSiebitteaufmichzu.

Rü

ckfrage（f）（再次或进一步）查问,查询

Oder:

WenndudazunochFragenhast,komm’einfachvorbei.“

dazu（adv）①为此②对此③此外,外加,同时

4.

我很想。

。

“Ichwü

rdegerne…“

“durchgehen“简单讨论;

检查,审阅,审核

Ichwü

rdegernemorgenNachmittagschonmaldenTeildurchgehen,denwirschonhaben.

5.

如果你只想简单的告诉接受者，你的附件是什么文件，就这样写“AnbeiXX“

anbei（adv）附带

oder:

beigefü

gtistXX…“

beifü

gen（vt）附入,附上

ImAnhangfindenSie…“

Anhang（m）..-e（文件的）附件,补充

6.

感谢的写法

VielenDank!

“;

“VielenherzlichenDank!

“BestenDankimvorausfü

rIhre

Bemü

hungen!

“HerzlichenDankfü

rIhrespontaneUnterstü

tzung!

“NochmalsherzlichenDank!

VielenDankschonmalimvoraus!

rdieMü

he&

vieleGrü

e.“;

“HerzlichenDank

undDireinenschnenAbend."

;

“DankeundGru“;

“VielenherzlichenDankfü

rIhreUnterstü

tzung.“;

“VielenDankschonmalvorab“;

“DaswreriesigtvonIhnen.

nochmals（adv）再一次

nochmal（adv）=nocheinmal再一次

Mü

he（f）-n①辛劳,辛苦,劳累,费力②*旧]痛苦,忧虑,艰难,操心

hung（f）-en费力,尽力,努力

7.

祝福的写法

“Gru“;

“VieleGrü

e“;

“VG“;

“herzlicheGrü

“liebenGru“;

“MitfreundlichenGrü

en“;

“LG“;

“HerzlicheGrü

eausXX（地名）“;

“MitliebenGrü

“LiebeGrü

eundeinschnesWochenendewü

schtIhnen.“;

“VieleliebeGrü

e“

8.

在什么地方对你有所帮助,举个例子

“VielleichthilftDirdaseinbisschenbeiderFomulierung.“

9.

公司的食堂不叫“Mensa“赫赫，叫”Kantine”

Kantine（f）-n（企业、兵营等的）公共食堂,餐厅

别人带你去参观车间运行情况，流水线操作等等，你接受的这个服务叫”Fü

hrung”

会面地点或者时间可以叫”Treffpunkt”

”TreffpunktbleibtaufjedenFallum10:

00.”

10.

WirladenSiehiermitganzherzlicheinzurerstenVeranstaltung.

hiermit（adv）①对此,以此,特此②就此;

就这样

hierbei（adv）①在这时②在这旁边③在这儿,在这种情况下

从…的角度探讨“DieProfessorinXXwirddiesesThemaauswissenschaftlicherSichtbeleuchten.“beleuchten（vt）①照射,照亮,照明,照耀②探讨

WeitereDetailsentnehmenSiebittedemangehngtenProgramm.“

BitteentnehmenSiedieDetailsderbeigefü

gtenInfomailXX

Entnehmen（vt）①提取,取出②摘引,引用③推断出,得知,获悉

anhngen（vi）与...相联系

Programmn）-e①节目②节目单,说明书③供货品种单④纲领,纲要,大纲⑤计划,规划,议程⑥*技]程序,顺序⑦*计]程序

我们很期待您的参加“WirfreuenunsaufIhrKommen!

IchwardieletztenJahre3xbeidieserVeranstaltung…“

次数的说法“3x“oder3Male“

我报名了“Ichhabemichangemeldet.“OderHabemichangemeldet.“

VielleichthatjemandInteress