STU社区第二幼儿园中班数学教案参观医院Word格式.docx

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我是谁？

我在哪里上班？

认识红十字

（二）、幼儿戴上圆点宝宝去医院看看：

　　1、复习2—3的点数　　　请幼儿点数后举起相应的圆点卡片。

　　2、学习4—5的点数　　　让幼儿数一数。

（三）、去药房　　1、上楼梯（五个台阶）　　　请幼儿边走边数。

　　2、分药片　　

（1）教师报一个数，幼儿取出相应数量的药片。

（2）出示药方（上面有圆点），请幼儿根据配方上的圆点分药片。

　　３、下楼梯。

（边走边数）

中班主题教案-教案买菜

音乐：

买菜

活动目标：

1、唱清歌词、唱准曲调，初步表现歌曲的说唱风格。

2、在熟悉歌词的基础上，合着旋律唱出来。

3、在愉快的音乐声中体验唱歌的快乐。

活动准备：

图谱、磁带《开汽车》、小篮子、录音机

活动过程：

1、进入场地

教师戴上眼镜，弯着腰，慢吞吞的走来，用粗粗哑哑的声音说到：

“我是谁呀？

（奶奶）奶奶说：

“小朋友好！

”小朋友说什么啊？

你好，你好，奶奶好！

看那是什么地方呀？

（菜场）我们怎样去菜场呢？

“兹，菜场到了，哇！

菜场里的菜多不多呀？

（多）你们想不想买一些菜呢？

看看奶奶在干什么啊？

（买菜）这儿的鸡蛋真多呀！

我们来买一些。

这儿的青菜真新鲜呀。

（我们来买一些）恩，买的差不多了。

我们该回家了，哎哟，哎哟，好重呀！

拎也拎不动了。

2、教师：

我们一起来看一看奶奶在菜场里都买了些什么呀？

鸡蛋长的什么样子啊？

看，青菜是什么颜色的啊？

母鸡还会怎么样啊？

鱼的本领是什么啊？

3、范唱歌曲

1、教师：

今天我们小朋友和奶奶买菜开不开心啊？

今天老师还把我们菜场里的事情唱成了一首好听的歌曲，歌曲的名字叫《买菜》我们一起来听一听。

提问：

歌曲里唱了些什么？

歌曲里唱到了今天天气怎么样啊？

2、完整读一遍。

教师：

买了这么多的菜，装也装不下，拿也拿不下，你们会发出什么声音呢？

3、和着节奏谱读

现在请小朋友看着节奏谱来读一读。

4、学唱歌曲

好，我们跟着音乐来唱唱看！

小朋友唱的真好听，你发现这首歌曲和我们平时唱的歌曲有什么不一样？

我们再来用有趣的声音唱一唱好吗？

请女小朋友来唱一唱说的部分，男小朋友当说的部分。

5、结束部分《办家家》

今天我们买了这么多的菜，你想请谁吃呢？

今天娃娃家的娃娃肚子也饿了，没人做饭给他吃。

我们一起去娃娃家做饭给他吃好吗？

中班主题教案-学习活动幸福是什么

目标：

通过故事《幸福是什么》，引导幼儿初步体会幸福就是开心、快乐的感觉，从而激发幼儿关爱他人的情感。

过程：

一、引入1、唱《幸福拍手歌》，这首歌我们都会唱，叫《幸福拍手歌》小朋友，你知道什么是幸福吗？

幼儿自由发言。

2、在森林里有不少小动物，让我们去问问它们幸福是什么，好吗？

（出示图片）二、情感体验1、你看，这是谁来了？

哦，原来是小青蛙呀！

让我们来问问它好吗？

“小青蛙，小青蛙，幸福是什么？

”小青蛙说：

“我的幸福就是能天天在池塘中，在荷叶上跳来跳去。

”说完，小青蛙先跳上荷叶，再跳进池塘，快活地游走了。

2、小青蛙的幸福是什么？

你觉得它幸福吗？

为什么？

3、师：

小青蛙可以每天在池塘中生活，在荷叶上跳来跳去地玩，过得真开心，真幸福！

4、小羊来了，让我们来问问它好吗？

“小羊，小羊，幸福是什么？

”小羊说：

“我的幸福就是能天天闻到绿草的清香。

”这时，小牛来了，它说：

“小羊，我知道前面有一大片草地，有好多嫩嫩的青草呢，我带你去！

”说完，小牛就带着小羊高高兴兴地走了。

5、山羊的幸福是什么？

小牛的幸福是什么？

6、师：

小羊在森林里可以天天闻到绿草的清香，真快乐，真幸福！

7、这时，长颈鹿走了过来。

“长颈鹿，长颈鹿，幸福是什么？

”长颈鹿长长地叹了口气，说：

“如果有一天，我能舒舒服服坐下来喝杯茶，那就是我的幸福了。

”8、长颈鹿幸福吗？

9、我们怎么来帮帮长颈鹿，让他觉得幸福呢？

10、幼儿发言，教师归纳：

你们的办法真不错，我们的小白兔是怎么做的呢？

让我们来看看。

她让长颈鹿坐在大大的椅子上，长颈鹿的四条腿都伸直了，小白兔把一杯香茶送到了长颈鹿的嘴边。

11、“小白兔，小白兔，幸福是什么？

”小白兔说：

“长颈鹿的幸福就是我的幸福！

”12、小兔子幸福吗？

13、教师归纳：

对呀，幸福就是觉得开心、高兴的一种感觉。

小兔子在朋友遇到困难的时候帮助了别人，让别人感到开心、幸福，她自己也就很开心、幸福。

幸福就是让身边的人都开心。

三、行为延伸你的爸爸、妈妈、身边的小朋友幸福吗？

你有什么办法也让他们感到幸福呢？