应用化学实习报告文档格式.docx
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离开实验室,我们在解说人员的带着下,了解了威高的概况及历史,然后立刻参观了威高的展厅,里面陈列的是威高的各种产品,共涉及医疗器械,药物,军事航空等多领域。
出来后,我们乘车去了威高的另一个工厂,该车间生产卫条件要求高,所以大家换上了白大褂,头套,鞋套进入参观,这次我们参观的是一个自动的吹膜过程,通过高温加热,然后鼓风,将原料吹成模具的形状。
结束后,我们第一天的行程就完成了。
第二天,我们经过了长途跋涉,来到了金泓罗门哈斯,这次是真正的化工厂,所以在入厂之前,我们先接受了正式的入厂平安教育。
然后我们在平安生产部门的负责人的引导下进入了工厂,首先我们先来到会议室,负责人李博士给我们讲解了金泓罗门哈斯的大体情况,其中给我们留下深刻印象的是该公司对于平安方面的问题尤为重视,自建厂以来,从未发生过平安事故。
然后,同学们对生产过程中及公司的一些问题进行了提问,大家也都得到了较为满意的答案。
了解过后,我们派代表参观了工厂,同学们都很兴奋。
应用化学实习报告2
一、实习目的
二、本次实习的单位及单位概况。
1、XX集团
XX集团医用高分子制品股份及其附属公司主要从事研发、生产及销售医用耗材、骨科材料、心脏支架等。
该公司为国家高技术研究开展〔863〕方案成果产业化基地、国家级高新技术企业。
该集团生产的产品种类多达150余种,产品规格超过5000种,产品可分为六大系列。
1〕一次性使用医疗耗材及原料。
2〕骨科材料及工具。
3〕医用针制品。
4〕血液净化系列耗材。
5〕心脏支架产品。
6〕用于药品包装的预充式注射器。
2、XX化工
XX化工是威海金泓高分子与美国罗门哈斯公司出资组建的合资企业,双方将携手为中国建筑和pvc包装材料市场提供全系列优质塑料添加剂产品和一流技术支持。
XX化工以威海金泓高分子位于威海市的工厂为基地,主要生产面向中国和其他新兴市场的甲基丙烯酸甲酯―丁二烯―苯乙烯共聚物〔mbs〕、丙烯酸酯类抗冲改性剂〔aim〕和丙烯酸酯类加工助剂。
三、实习内容
第一天,我们参观了离市区较近的XX企业,在威高里,我们首先参观了XX的一个高分子实验室,对其流程有了大体的认识,实验室共分研发室,配料室,检测室等。
四、感想与总结
实习是大学里必不可少的一项内容,一直以来,我们作为学生,只是一味地获取知识,真正实践的时机少之又少。
所谓“读万卷书,行万里路〞,大学生读的书不一定上万卷,但却不少,从小一直读到大,而行的路却太少了。
所以我觉得参观实习具有重大的意义,他提供我们实践的时机,从中去觉察自己所学的与真正应用的是不相符的,是不是在大学里学的知识出了校园就用不上。
通过实习,可以了解自己与理想的差距,在以后的学习中,可以有侧重地弥补某些方面的缺乏。
所以我要说实习的日子过得很平淡,但绝对是值得付出的。
很感谢学院为我们提供了这次实习参观的时机。
应用化学实习报告3
为了充分利用社会资源,为学生就业提供更多的时机,以利于“双向选择〞,同时发挥学生的独立分析和解决问题能力以及社会交往能力,更好地促进教学与生产实际相结合。
学院研究决定,允许局部学生自主选择单位进行毕业实习,实习时间在暑假期间或与学院集中实习时间(每年秋学期开学初)同步,由学院和接收单位共同管理。
为了加强管理,保证毕业实习教学环节的质量,学院根据《扬州大学关于学生自主选择单位进行毕业实习、毕业设计(论文)工作的管理规定(试行)》(扬大教〔20xx〕70号),以及《化学化工学院本科生毕业实习工作细那么》(化院[20xx]20号)的文件精神,特制订本实施细那么。
一、学院主要职责
1、成立毕业实习
领导工作小组,做好学生到校外毕业实习的指导工作。
根据学生条件及接收单位的资质审批学生的申请;
3、协助解决学生在自主选择的单位进行毕业实习工作中存在的问题。
对校外毕业实习各个环节的质量严格监控把关。
4、负责与接收单位的教学、管理等协调工作。
二、接收单位主要工作
1、接收单位应具备较高的科研水平及较强的技术能力,并选派具有中级以上职称的专业技术人员担任毕业实习的校外指导教师;
2、提供学生必要的学习、工作和生活条件;
3、协助校外指导教师对学生的日常管理;
4、协助校外指导教师做好对学生的鉴定和考核工作。
三、校外指导教师主要职责
1、按照学院的相关规定,进行毕业实习各个环节的具体指导和实施。
2、加强对学生的日常管理,包括对学生的考勤、准假手续的审批及记录,生产、生活平安的教育与管理。
3、学生毕业实习结束后,对学生在本单位进行实习情况进行鉴定,内容包括思想状况,工作态度与能力、取得的成绩,以及遵守纪律情况等。
四、学生的条件及要求
1、必须与接收单位有就业意向的材料。
2、学生自主选择单位进行毕业实习的起止时间可利用暑假期间完成,或与学院的安排统一。
3、学生在自主选择的单位进行毕业实习,必须按实习方案规定,完成所有实习内容,并到达要求,实习期间,学生应每周向学院汇报实习情况、做好实习日志,实习结束后认真进行个人实习总结
4、学生在接收单位,必须遵纪守法,严格遵守单位的生产、纪律等各项规章制度,对自已的平安负责。
5、学生如在规定的时间没能完成毕业实习不得毕业。
待完成毕业实习,并通过考核后,方可按学籍管理规定给予毕业。
五、申请程序(在每年暑假一个月前办理好相关手续)
1、学生到工作单位的实习时间原那么上不少于四周。
2、本人填写书面申请书(见附件)。
并提供接收单位出具的、有接收学生本人就业意向的材料,以及同意接收学生进行毕业实习、毕业设计(论文)的函件;
3、经班主任审核;
团委签字同意盖章。
家长写一份材料,签字同意自己的子女到用人单位进行毕业实习,并负责其平安责任。
4、学院根据接收单位的资质情况和学生提供的材料进行审批;
5、学院同意后,学生向学院提供与接收单位共同拟定的毕业实习或毕业设计(论文)工作的具体安排。
6、学院汇总自主选择单位进行毕业实习、毕业设计(论文)的学生情况,报教务处备案。
8、学生办好上述手续后,将所有材料交院办签字盖章备案。
学院严格按实习要求进行监督检查。
9、学生到工作单位进行毕业实习结束返校后,分别到班主任、团委、院办销假,并上交院办毕业实习有关材料。
应用化学实习报告4
20xx年7月23日,我们应用化学系15名同学由学校组织下,在Xx老师和Xx老师的带着下到达深圳,从7月24日起开始为期三周的实习。
本次实习单位是Xx。
一.实习的日程安排
时间安排
7月23日实习前发动大会
7月24日――8月12日Xx车间实习
8月13日回校
二.实习目的
为将要到来的大四找工作做预备,在大三的暑假,在老师的指导下,开始为期三周的实习。
本次实习主旨:
针对在校所学的关于材料方面的理论课程,实践性地了解生产流程,并锻炼动手能力,更好地稳固所学的理论知识,提高实际动手能力和操作能力。
其主要目的是:
1.了解工厂的生产流程,生产工艺还有缺陷修补。
2.进一步稳固在校的理论和熟悉专业技能,并把理论知识和应用相结合,到达实践和理论的统一。
3.了解生产的原理,工艺条件和理论根底。
4.培养自身发现问题,分析问题,解决问题的能力。
5.了解企业的开展历史,现状和开展前景。
三.实习单位的根本情况
1.企业根本情况
Xx
2.内部机构
3.人员组织和业务运作
生产部由Xx车间,Xx车间,Xx车间,Xx车间组成。
Xx车间,约15人,1名组长。
运到Xx车间,Xx车间约20人,1名组长。
转到Xx车间切割成所要的形状,Xx车间约25人,组长1名局部人负责切割,局部负责品检。
最后运到质控车间检测是否合格,质控车间约35人,1名组长,主要通过各种仪器为质量把好关。
4.开展规划
坚持自己的品牌竞争路线,踏踏实实做品牌,不走本钱竞争的路线,而是坚持走以科技含量为竞争优势的品牌路线。
一方面抓质量建设,一方面抓诚信建设。
5.经营和管理特
Xx的目标是不断改良产品的、降低本钱,改善效劳、以满足广阔用户的需要和期望,增强产品的`优势,为员工不断和施展才能的时机。
秉承"
敬业守信"
的经营理念,倡导"
永不停步"
的企业精神,保持技术优势,规模优势,品牌优势。
四.实习内容
1.实习发动大会
20xx年7月23日,我们在Xx老师和Xx老师的带着下,到达了位于Xx市的Xx,由公司的行政部经理给我们开实习的发动大会。
会上,经理简单讲解了企业文化,产品理念,实习时间安排,操作的考前须知,让我们培养吃苦耐劳的秉性,树立责任心和平安意识。
2.产品介绍
产品的外观如下列图
2.1ITO导电玻璃
ITO导电玻璃是在钠钙基或硅硼基基片玻璃的根底上,利用磁控溅射的方法镀上一层氧化铟锡〔俗称ITO〕膜加工制作成的。
液晶显示器专用ITO导电玻璃,还会在镀ITO层之前,镀上一层二氧化硅阻挡层,以阻止基片玻璃上的钠离子向盒内液晶里扩散。
高档液晶显示器专用ITO玻璃在溅镀ITO层之前基片玻璃还要进行抛光处理,以得到更均匀的显示控制。
液晶显示器专用ITO玻璃基板一般属超浮法玻璃,所有的镀膜面为玻璃的浮法锡面。
ITO导电玻璃按电阻分,分为高电阻玻璃〔电阻在150~500欧姆〕、普通玻璃〔电阻在60~150欧姆〕、低电阻玻璃〔电阻小于60欧姆〕。
高电阻玻璃一般用于静电防护、触控屏幕制作用;
普通玻璃一般用于TN类液晶显示器和电子抗干扰;
低电阻玻璃一般用于STN液晶显示器和透明线路板。
ITO导电玻璃按尺寸分,有14〞x14〞、14〞x16〞、20〞x24〞等规格;
按厚度分,有2.0mm、1.1mm、0.7mm、0.55mm、0.4mm、0.3mm等规格,厚度在0.5mm以下的主要用于STN液晶显示器产品。
ITO导电玻璃按平整度分,分为抛光玻璃和普通玻璃。
ITO膜层的主要成份是氧化铟锡。
在厚度只有几千埃的情况下,氧化铟透过率高,氧化锡导电能力强,液晶显示器所用的ITO玻璃正是一种具有高透过率的导电玻璃。
由于ITO具有很强的吸水性,所以会吸收空气中的水份和二氧化碳并产生化学反响而变质,俗称“霉变〞,因此在存放时要防潮。
2.2ITO导电玻璃膜
氧化铟锡(Indium-TinOxide)透明导电膜玻璃,多通过ITO导电膜玻璃生产线,在高度净化的厂房环境中,利用平面磁控技术,在超薄玻璃上溅射氧化铟锡导电薄膜镀层并经高温退火处理得到的高技术产品。
产品广泛地用于液晶显示器(LCD)、太阳能电池、微电子ITO导电膜玻璃、光电子和各种光学领域。
ITO导电膜的主要参数有:
外表电阻、外表电阻的均匀性、透光率、热稳定性、加热收缩率、加热卷曲等。
其中光透过率主要与ITO膜所用的基底材料和ITO膜的外表电阻有关。
在基底材料相同的情况下,ITO膜的外表电阻越小,ITO膜层的厚度越大,光透过率相应的会有一定程度的减小。
2.3电容式触摸屏
电容式触摸屏构造主要是在玻璃屏幕上镀一层透明的薄膜导体层,再在导体层外加上一块保护玻璃,双玻璃设计能彻底保护导体层及感应器。
当手指触摸在金属层上时,由于人体电场,用户和触摸屏外表形成以一个低电压,对于高频电流来说,电容是直接导体,于是手指从接触点吸走一个很小的电流。
这个电流分从触摸屏的四角上的电极中流出,并且流经这四个电极的电流与手指到四角的距离成正比,控制器通过对这四个电流比例的精确计算,得出触摸点的位置。
2.4电阻式触摸屏
电阻式触摸屏附着在显示器的外表,与显示器相配合使用,如果能测量出触摸点在屏幕上的坐标位置,那么可根据显示屏上对应坐标点的显示内容或图符获知触摸者的意图。
电阻式触摸屏在嵌入式系统中用的较多。
电阻式触摸屏工作的核心为:
当在X方向的电极对上施加一确定的电压,而Y方向电极对上不加电压时,在X平行电压场中,触点处的电压值可以在Y(或Y-)电极上反映出来,通过测量Y电极对地的电压大小,便可得知触点的X坐标值。
同理,当在Y电极对上加电压,而X电极对上不加电压时,通过测量X电极的电压,便可得知触点的Y坐标。
得到(X,Y)就可以得到一个点的坐标值了。
2.5ITO玻璃测试标准
尺寸:
A、测试方法:
用直尺和游标卡尺测量待测玻璃原片的长度、宽度、厚度。
B、判定标准:
测量结果在供货商所提供的参数范围之内为合格。
面电阻:
把待测试玻璃整个区域做为测试区域,然后测试区域分成九等份后再用四探针测试仪分别测试各区域的面电阻。
ITO层温度性能
把待测玻璃原片在3000C的空气中,加热30分钟,测试其加温前后的同一点面电阻阻值。
B、判定标准:
ITO导电膜方块电阻值应不大于原方块电阻的300%为合格。
蚀刻性能:
把待测玻璃原片放入生产线所用的蚀刻液中测试其蚀刻完全的时间。
蚀刻完全的时间值小于生产工艺所设定时间的一半值为合格。
耐碱性能
把待测玻璃原片放在600C、浓度为10%氢氧化钠溶液中5分钟后,测试其浸泡前后的同一点面电阻阻值。
ITO层方块电阻变化值不超过10%为合格。
光电性能与可靠性:
把待测玻璃与现生产用玻璃按现生产工艺参数,选择一型号制作成成品并测试其光电与可靠性性能;
光电性能与可靠性测试结果与现生产用玻璃结果相当,并在测试产品型号要求范围之内。
3.实习工作内容
我实习在组合车间,作为普通工人在生产线上,只要修补工业生产中的次品。
在ITO玻璃中电容值偏小或者偏大时,适当增加或者减少感应传感器与偏光器间的空气以使ITO玻璃到达适当范围内的电容。
组合车间的主要职责是将感应传感器与偏光器用光学粘合剂结合,将感应传感器与偏光器初步结合后,进行热压处理,使感应传感器与偏光器间没有空气进出。
4.考前须知
上班一定要穿工衣,工鞋。
工鞋为防静电鞋。
进入工厂一定要吹淋,吹掉工衣外表附着的灰尘,确保厂房无尘或者尽量少尘。
不准乱动厂里的设备和装置。
五.实习收获
实习时间虽然只有三周,但我收获了很多,这些工厂的管理,运作和质量控制都是我在校园里学不到的,马上就面临毕业了,这些实践中收获的东西对我们走向社会是至关重要的。
在实习中,将理论与实际相结合,使我们更好的掌握了专业知识,并学会了如何将理论性的知识运用到生活生产中。
在实习单位,工厂里的组长给我们将了产品的原理,和根本操作。
让我对知识的运用更加熟练,并锻炼了动手能力和操作能力。
老师,工人们还屡次强调平安问题,也让我们看到了生产应该思考更多的东西,相比于理论知识。
作为实习生的我,不仅应准时上下班,熟悉企业运作,保持工作的质量和效率,还应具备创新精神,争取为企业的开展献计献策。
我要感谢学校能为我们争取的实践时机还有老师的指导。
我们一定会努力学习,以报答您们的辛苦。
最后,希望学校能继续争取更好的实践时机,让我们可以亲身体验,为以后进入工作岗位打下结实的根底。
我们应该付出自己的努力和辛苦汗水,熟悉社会,了解社会。
创造出更好的未来。
六.对实习单位经营管理方面的建议。
1.合作创新
企业可以寻求新合作伙伴开发新技术,可以降低本钱和提高企业竞争力,还减低企业的风险。
2.优化人员机制
提高员工福利,不仅实行各司其职,重复劳动,保证质量。
还要适当时间后进行调岗,保持员工积极性和企业的活力。
七.通过实习对应用化学系教学工作的建议。
1.理论和实践相结合,让学生多些动手操作。
2.多些给学生进行见习,到些国内的大企业,让学生熟悉大工厂的工作流程和管理方式。
应用化学实习报告5
实习目的
1.了解xxxxx工厂主要产品、生产状况
2.了解李村河污水处理厂的污水处理流程
3.了解青岛城市排水监测站的主要水质监测手段
做为应用化学专业三年级的学生,学校安排了本次为期五天〔20xx年11月19日―23日〕的认识实习,要求学生对化学工业生产有根本认识。
从11月20日开始我们先后参观了xxxxx工厂、李村河污水处理厂、青岛城市排水监测站、团岛污水处理厂。
通过实习让我们对xxxxx工厂、李村河污水处理厂、青岛城市排水监测站的工作原理和生产运作方式有了一定的了解,并初步了解了红星化工厂先进的生产工艺、污水处理的流程和先进水质监测仪器及其体系,对化工行业有了更为深入的了解。
实习时间:
20xx年11月20日上午
1、企业简介:
xxxxx工厂为国有大型企业,公司现拥有总资产近12亿,职工4800人,年销售收入11亿,年创利税和出口创汇达1.4亿和4300万美元以上。
主要产品有钡盐、锶盐电子化工原材料、油脂化工、橡胶塑料助剂、天然色素及绿色植物精华提取、无机颜料、油漆涂料、精细化工等九大系列上百个品种。
其钡、锶盐产品年产15万吨和12万吨,并通过ISO9002质量认证,以生产规模、质量稳定性、生产本钱、生产环境等创四项世界之最。
。
我们参观的是xxxxx工厂下属钡盐厂,营业额为人民币3000万元/年-5000万元/年,位于青岛市沧口区四流北路。
1959年4月1日由振兴火柴厂、新兴肥皂厂和天成化工厂合并组建而成,时为公私合营的青岛台东化工厂。
1966年易为现名。
翌年改为国营,是山东省无机盐生产的重点企业之一。
上世纪八十年代红星化工厂碳酸钡已远销日本、美国、加拿大、澳大利亚和东欧等国家。
其中粒状品已成为山东省80年代出口创汇的拳头产品之一。
该厂在1984-1988年,先后被评为省二级无泄漏企业、省一级无泄漏企业、国家二级计量单位;
全面质量管理到达省、部和国家标准。
1985年碳酸钡〔粉、粒状〕被评为省优质产品,铬酸酥荣获国家银质奖;
1986年硬脂酸〔一、三级品〕被评为化工部优质产品;
1988年红矾钠被评为省优质产品。
工作人员向我们介绍到红星的主导产业已迁到贵州重庆陕西等地〔包括钡盐、锶盐等〕,而留在青岛的只有钡盐。
红星依靠地处东部沿海的市场、信息、技术、人才优势与西部地区的资源、能源等优势相结合,实施了“优势互补、共图开展〞的战略,使一个举步维艰的国
有企业迅速开展成“世界钡王〞、“世界锶王〞,他象一颗璀璨的“红星〞正在冉冉升起,在东西部交相辉映。
公司的根本理念:
青岛红星企业开展理念――红星的昨天是零,今天是压力,留给明天的只有努力―非凡的理念注定非凡的成就。
而企业创新理念――每天都有变化,每时都在进步―从中可以看到青岛红星的开展动力。
而青岛红星企业管理理念――人人都管事,事事有人管。
公司的经营之道是――向市场及广阔的消费者提供质量稳定可靠的产品,向客户提供满意效劳,争取更多的客户和消费者的信赖。
公司经营理念是――质优价廉,效劳客户。
2、实习过程:
11月20日上午,我们在指导老师的带着下来到xxxxx工厂,一位化工厂员工担当了我们的化工厂实习老师,在他的带着下开始了我的认识实习。
在进入生产区前,化工厂实习老师向我们介绍了红星化工五十年来的开展历程,及红星化工的主要经营产品和经营工程、各种生产工艺。
在生产区,化工厂实习老师又以实物向我们介绍了生产流程及生产过程主要考前须知〔尤其向我们强调了平安生产问题〕。
3、实习工厂的产品概况〔主要产品、新产品种类〕:
xxxxx工厂建厂时产品仅有碳酸钡和硬脂酸两种,到1962年开展为43种,大都是盆盆罐罐、肩挑手提的操作方式。
1963年将产品调整为10种。
其中,碳酸钡为出口产品,红矾钠和铬酸酐为市场紧缺产品。
该厂通过技术改造扩大生产
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