五年级一般现在时和现在进行时练习题Word文档下载推荐.docx
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A.speakB.speaksC.speakingD.tospeak
8.MrsRead_____thewindowseveryday.
A.iscleaningB.cleanC.cleans
9.We_____musicandoften_____tomusic.
A.like;
listenB.likes;
listensC.like;
arelistening
10.She_____upatsixinthemorning.A.getB.getsC.getting
11.OnSundayhesometimes_____hisclothesandsometimes_____someshopping.
A.wash;
doB.iswashing;
isdoingC.washes;
does
12.Thetwinsusually_____milkandbreadforbreakfast,butJim_____somecoffeeforit.
A.have;
haveB.have;
hasC.has;
have
13.It’snineten.Thestudents______amusicclass.
A.haveB.havingC.arehaving
14.Istheman_______teaormilk?
A.drinksB.drinkC.drinkingD.todrink
二、用所给单词的正确形式填空:
1.Myfatheralways__________(come)backfromworkverylate.
2.Theteacherisbusy.He__________(sleep)sixhoursaday.
Joan__________(sing)intheclassroom.Sheoften__________(sing)there.
4.__________yourbrother__________(know)Japanese?
5.Where__________you__________(have)luncheveryday?
6.Thegirl__________(like)wearingaskirt.Look!
She______
(wear)aredskirttoday.
7.Myparents_________(watch)TVnow.
8.Look.Threeboys___________(run).
9.What_______yourmother_______(do)now?
10._______yourdog_______now?
(sleep)
11._______you_______(listen)tomusic?
Yes,Iam.
12.Look,MissChen_______(play)football.
13.Tomandhissister_______(wait)foryouoverthere.
14.NowClass3andClass4_______(have)atest.
15.Listen,someone_______(sing)intheclassroom.
16.——WhereisZhangYan?
——She_______(talk)withherteacherintheteacher?
soffice.
三、写出下列动词的现在分词形式
work___________sing__________play__________study________
dance__________have__________write__________take_______
run________sit________shop_______swim_______lie_________
四、写出下列动词的第三人称单数形式
work__________read__________clean__________write________teach__________wash__________guess__________watch______go__________do___________photo__________study__________fly__________cry__________play__________have_________
五、根据中文意思完成句子
1.学生们在干什么?
有一些在打电话,另一些躺在沙滩上。
_________thestudents____?
Some_________onthephone,_______________onthebeach.
2.“格林先生在看电视吗?
”“不,他在打扫房间。
”
“_____MrGreen_____TV?
”“_____,He__________thehouse.”
3.魏芳不是在读书,她在写信。
WeiFang__________abook.She__________aletter.
4.今天天气怎么样?
_____istheweathertoday?
或_____istheweather_____today?
5.我正在通过收音机学(learn)英语。
I__________Englishontheradio.
6.这个老人每天早上六点钟起床。
Theoldman__________atsixo?
clockinthemorningeveryday.
7.你从哪里来?
Where_____youfrom?
或Where_____you_____from?
我从美国来。
I_____fromAmerica.或I_____fromAmerica.
8.小花不是在写作业,她在画画。
XiaoHua____________homework.She____________pictures.
9.今天李老师穿着一件红色的连衣裙。
MissLi____________areddresstoday.
10.你爷爷在看报纸吗?
______yourgrandpa______thenewspaper?
11.Tom和Jim在做什么?
____________TomandJim______?
12.他们是在打篮球还是在打排球?
______they______basketball______volleyball?
13.孩子们在干什么?
他们在唱歌、跳舞。
____________thechildren______?
They____________and______.
14.你喜欢跑步吗?
不。
______you____________?
No,____________.
六.按要求进行句型转换:
1.Look!
Lilyisdancing.(改为一般疑问句)
________________________________________________
2.Kateislookingforherwatch.(改为否定句)
3.MrsWhiteiswatchingTV.(对划线部分提问)
4.Iamdoinghomework.(改为否定句)
5.Theyarewaitingforyouatthelibrary.(就划线部分提问)
七.改错:
1.Peoplelikeswimminginsummer.()
______________________________________________________
2.Heisgoingtogotheparkwithhismum.()
3.Areyoulistentome?
()
4.Inotwritingaletter.()
5.IsshestillhelpingLiLing?
_______________________________________________________
八.将下列句子译成英语:
1.在这张照片中,我的小弟弟在吃冰淇淋。
______________________________________
2.你在等谁?
____________________________________________
3.现在,他们在打篮球吗?
___________________________________
4.我正在打扫教室。
_______________________________________
5.那个男孩不是在弹吉它。
五年级语文《勇敢面对的事》教学设计
年级
五年级
备课者
高桂芹
第(七)单元
课题
勇敢面对的事
课时
1课时
第
(1)课时
授课时间
三
维
目
标
1、按照要求完成习作,增强习作的自信心。
2、学习把事情写具体的方法。
3、养成修改自己习作的习惯,并能主动与他人交换修改。
教学重点
把事情写具体。
教学难点
把事情写具体,表达出真情实感。
教学准备
范文。
搜集勇敢的人及他们的事迹。
教
学
流
程
问
引入:
我们刚刚学过的单元,是一个叙述勇敢者事迹、歌颂勇敢者不凡品质的单元,课文中的英雄让我们无比钦佩,同学们,你们还知道那些勇敢的人和事吗?
这节课我们就来写一写。
10
|
15
分
自学提示:
自读文字,归纳出本次习作的要求。
学生自学:
学生自学,教师巡视指导
学生汇报,检查自学效果(含讨论)。
一、汇报要求
写一件勇敢面对的事,既可以是自己亲身经历的,也可以是耳闻目睹的,重点是把事情的经过写具体。
二、回顾本单元内容,体会勇敢的含义。
(1)回忆本单元的课文,说一说怎样把事情写具体,写清楚事情的前因后果,情节发展,把最能体现“勇敢”的地方作为重点来写,学习课文重点片段的描写,从语言、神情、动作和心理活动等方面描写人物。
(2)拓展内容,感受勇敢的内涵。
析
5
习作指导
1、说一说本单元的课文是怎样把事情写具体的。
写清楚事情的前因后果,情节发展,把最能体现“勇敢”的地方作为重点来写。
2、读范文
说一说,文章好在哪里。
3、你想写哪件事?
学生汇报,
4、按照你的想法说一说。
自由说指名说评议。
学生拟草稿
1、读一读
师生评议,自己修改。
2、将文章写完整。
练
抄写描写人物动作、神态、语言的词句。
同桌互评互改习作。
讲评已经完成的一篇优秀习作。
(可能的话)
评
3
总结:
今天我们一起回忆自己或他人勇敢面对的事并用笔把它记录下来,让我们发现了自己或他人的优点,更多了一份自信,愿这份自信伴你健康成长。
板
书
设
计
过程具体
以人表事
吐露真情
作
业
A层
完成习作。
B层
完善习作。
C层
誊抄习作。
反
思
行为及观念反思:
学情及效果反思:
改善及提高反思:
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 年级 一般现在时 现在 进行 练习题