七八九年级第二学期名著导读人教版Word格式.docx

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1．在__________的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。

2．保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子________出卖，被白匪关押起来。

3．红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友________参军了，当了团区委书记。

4．保尔最爱读英国小说________，敬佩主人公的斗争精神。

5．“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是________到修铁路的工地视察视察时说的。

6．“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗?

我还以为你当上了委员或委员一类的首长呢”这是________对保尔说的。

7．“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿”是保尔对________说的。

8．在铁路就要修完时，无情的________和________最终夺去了保尔的战斗力。

9．《钢铁是怎样炼成的》是一部优秀的文学作品，是一本名副其实的________，保尔是________的“良师益友”，他的________对广大读者有极深的教育意义。

10．保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手________，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。

11．保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人________，在铁路总工厂任共青团书记时认识的__________，以及他的妻子__________。

12．保尔因而被校长开除。

13．保尔最后的著作是__________。

14．保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠________回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但________，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。

15．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经________国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。

16．人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。

与比尔•盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《_____》中的主人公________，他受等人影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。

17．保尔以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：

人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。

人的一生应当这样度过：

，，；

在临死的时候，他能够说：

“我的整个生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。

”这是保尔战斗一生的真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。

18．你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗?

19．我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神?

20．奥斯特洛夫斯基一生中写了几部文学作品?

其主题的共同点是什么?

21．《钢铁是怎样炼成的》是在什么情况下创作出来的?

22．《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基的自传吗?

23．用一句话评价《钢铁是怎样炼成的》这部小说。

24．《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的故事是哪一个?

用简短的语言概括出来。

25．《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的人物是谁?

他们有怎样的性格特点?

答案1．朱赫来2．维克托3．谢廖沙4．《牛虻》5．朱赫来6．冬妮娅7．冬妮娅8．伤寒；

大叶性肺炎9．生活教科书；

鼓舞人们战胜困难、不断革命；

崇高形象和革命品质10．朱赫来ll．冬妮娅；

丽达；

达雅l2．在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的做复活节糕用的面团上13．《暴风雨所诞生的》l4．文学创作；

书稿在途中丢失15．十月革命16．钢铁是怎样炼成的；

保尔•柯察金；

朱赫来l7．当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。

18．“钢铁”是信念、意志、毅力的象征，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：

“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。

我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。

”19．保尔身上体现出他敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。

20．《钢铁是怎样炼成的》、《暴风雨所诞生的》等；

这些作品的主题都是以国内战争为背景，歌颂在无产阶级事业中成长起来的英雄人物。

21．在作者全身瘫痪，双目失明后创作出来的。

22．这本书是以作家自己的生活经历和真情实感为基础进行艺术创造的，因此带有明显的自传性质。

但是并不能因此就把这部小说看成作家的自传，因为：

作家的创作意图不在为自己作传，而在于塑造一个共青团员的典型形象；

作家并不拘泥于生活事实，对人物和情节做了大量典型化处理。

奥斯特洛夫斯基说过：

“我的小说，首先是艺术作品，其中我利用了假想的权利。

‘我坚决反对把我的小说《钢铁是怎样炼成的》的作者和这本书的人物之一保尔．柯察金等同起来。

…‘这是小说，而不是传记。

”23．《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。

24．在修筑铁路中，保尔所在的潘克拉托夫小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”进行工作；

保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。

他产生了自杀的念头。

他以坚强的毅力克服悲剧命运的打击，开始了为争取归队而进行的斗争等故事。

25．保尔；

谢廖沙——保尔童年时的朋友，红军战士，共青团区委书记；

瓦莉亚——谢廖沙的姐姐。

共青团员；

丽达——红军师政治部工作人员，共青团省委常委；

伊万•扎尔基——红军战士，共青团区委书记；

伊格纳特•潘克拉托夫——码头工人，货运码头共青团书记；

奥库涅夫——机车库共青团书记，共青团区委书记；

朱赫来——水兵，党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。

二、《城南旧事》

1、《城南旧事》是台湾女作家的体小说，以其到的生活为背景的一部长篇小说，它描写的是二十世纪二十年代，北京城南一座四合院里的故事，是主角，通过她看到成人世界里的悲欢离合，折射出社会的蜕变与时代的变迁。

小说洋溢着一种温暖的乡土气息，字里行间蕴含着孩子特有的天真，却道尽了人事复杂的情感，因此《城南旧事》曾被评为亚洲周刊“二十世纪中文小说一百强”，八十年代被搬上银幕，获得“中国电影金鸡奖”。

《城南旧事》由《惠安馆传奇》、《我们看海去》、《驴打滚》、《兰姨娘》和《爸爸的花落了》五个既连贯又独立的短篇组成。

林海音自传体7-13岁英子

期中考查范围

一、二、三单元

课外诗歌前五首

名著：

《钢铁是怎样炼成的》，了解《城南旧事》

八年级

一、《名人传》中考试题集萃 

1.罗曼·

罗兰的《名人传》是为音乐家（贝多芬传）、雕塑家（米开朗基罗）、文学家（托尔斯泰）写的三部传记这三人共同的特点是 

：

　　［答案］：

三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰

2、《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题

　　①这部名著是法国著名作家作品它记叙了贝多芬、、列夫·

托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神

　　②请概述其中一位名人的一个典型事例

　　答案：

示例：

1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得了空前的成功当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎贝多芬在终场后感动得晕了过去

　3、我国先哲孟子说：

"

天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……"

，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的（要求写出人名和具体事例，不少于30字）

　　答：

贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，"

谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉"

他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作

4．名著导读（2分）

罗曼·

罗兰的《名人传》所写的贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三位伟人，都是和 

造就的伟人，作品赞美了他们的高尚品格和 

的精神

5、判断．《名人传》中的米开朗琪罗是俄古伟大的文学家，他曾写了《战争与和平》、《复活》等作品（ 

）

6、莎士比亚说：

“书籍是全人类的营养品”阅读了《名人传》，你一定汲取了不少精神养料请完成以下题目（3分）

（1）《名人传》是法国作家罗曼&

8226;

罗兰的代表作其中叙述了 

、米开朗琪罗和 

的苦难坎坷的一生赞美了他们的高尚品质和顽强奋斗精神（1分）

（2）米开朗琪罗只知道工作，却不肯改变生活对这种做法有人赞成，有人反对请谈谈你的认识（2分）

7、《名人传》是法国著名作家罗曼·

罗兰为三位伟大的艺术家写的传记，请根据你的阅读积累，回答23～24题

【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；

他想成为多面手：

工程师、凿石工；

他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂这简直是一种苦役犯过的日子他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉

【片断二】直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人

8.【片断一】中的“他”是指 

；

【片断二】中的“他”是指 

9.读过《名人传》后，你一定被这三位伟大的艺术家所感动，请任选其中一位，说说他令你感动的原因（60字以内）（3分）

贝多芬备受感情煎熬，又不幸失聪在肉体和精神的双重痛苦中，他不屈不饶，以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章米开朗琪罗有丰富的内心世界，追求完美，夜以继日地工作直至生命的最后；

他贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品列夫·

托尔斯泰虽一生孤独，但坚持追求真理和博爱；

他热爱祖国，勇于担当，创作了多部不朽著作，成为一代文学巨匠

10、20世纪上半叶，法国著名作家罗曼·

罗兰痛感19世纪与20世纪之交的欧洲是一个需要巨人的社会，为此写作了《 

》，叙述 

、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神（2 

分）

11、 

（1）他饱受生活的磨难，却说：

“我要死死扼住命运的咽喉”他遭受失聪的打击，却谱写出“英雄”的乐章他就是罗曼·

罗兰写的《名人传》中的人物 

12、阅读名著可以净化我们的心灵下面两段文字似曾相识吧？

读一读，回答问题（3分）

多少人都赞颂他伟大的艺术但他远不止是音乐中的第一人，他是现代艺术最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人们最伟大、最优秀的朋友，一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！

他用自己的苦难锻造欢乐

（1）以上文字出自名著《》，“他”指的是 

（2）请用简洁的语言写出与“他”相关的一个故事情节

（1）《名人传》贝多芬 

（2）示例：

贝多芬忍受双耳失聪的痛苦，创作出不朽名作《欢乐颂》

二、《培根随笔》

作者概况：

英国哲学家、思想家、作家。

马克思称他为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”，这一方面的代表作是《新工具》，同时他也是文艺复兴时期英国最著名的散文家，著有58篇短文组成的《随笔》一书。

　　主要内容：

涉及哲学、伦理、处世之道等，多数与个人生活密切相关，比较集中地表达了作者的“人生哲学”。

　　主题思想：

批判了欧洲中古经院哲学和唯心主义，倡导通过实验揭示自然的奥秘并身体力行从事科学实验，致力于探讨并树立新的信念、规范和道德，充分体现了文艺复兴时期的思想。

　　人物性格：

对自然有比较客观和独特的认识。

　　精彩名句：

①读书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。

②知识就是力量。

艺术特色：

英国文学家王佐良先生称之“对每个问题都有独到之见，诛心之论，而文笔紧奏，老练，锐利，说理透彻，警句迭出。

”不过培根散文的局限性也是很明显的，散文中体现出的贵族立场、男权视角和某些近乎市侩哲学的功利主义思想易引起人们的争议。

八年级期中考试范围

1、2、5单元

《名人传》《培根随笔》

九年级

一、《傅雷家书》

1、《傅雷家书》本书是我国著名文学艺术翻译家傅雷暨夫人 

写给 

、 

等的家信摘编，写信时间为 

年至 

年 

月。

2、傅雷（1908—1966）文学翻译家。

字 

，号 

。

3、《傅雷家书》是一本“ 

、 

”；

也是“ 

更是既平凡又典型的“ 

”的近代中国知识分子的深刻写照。

4、《傅雷家书》凝聚着傅雷 

深厚的爱。

5、傅雷家书主要讲的是 

。

首先强调 

要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

同时， 

， 

，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，提出意见和建议。

做面“ 

”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面。

二、阅读佳篇，完成回答

1952年10月2日聪，亲爱的孩子。

收到9月22日晚发的第六信，很高兴。

我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。

我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。

我是过来人，决不至于大惊小怪。

你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。

心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?

孩子不向父母诉苦，还能向谁去诉苦①?

我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?

人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；

或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。

只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。

我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。

你也不是栽了跟头爬不起来的人②。

我预料在国外这几年，对你整个的人生也有很大的帮助。

这次来信所说的痛苦，我都理会得；

我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓励你。

克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?

他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?

慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事：

________一个人唯有敢于正视现实，正视错误，有理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。

我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

1．画横线的①句子与上下文不协调，应改为

2．"

我们只求心理相当平衡，不至于受伤害而已"

一句与前面对应的句子是[ 

]

A．我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。

B．我是过来人，决不至于大惊小怪。

C．只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。

3．如果把画横线的②句子换成"

要正确对待成功与失败"

，好不好，为什么?

____________________________________________________________________

4．填入空格的一句话，与上下文衔接最恰当的一项是[]

A．就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，作将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

B．就是不再去想失败的惨痛，而振作起来走向前去。

C．就是吃一堑，长一智。

5．作者用"

克利斯朵夫"

的事例主要意图是。

三、阅读佳篇，完成回答

1954年1月30日晚①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。

可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。

好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。

你这个年纪是一切向前望的，不愿意回忆的；

我们啰哩啰嗦地抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。

孩子，这些我都懂得，妈妈也懂得。

只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。

②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；

我高兴的是我又多了一个朋友；

尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。

我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。

也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。

年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，_______________。

③孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。

尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华!

④你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：

这叫做悲喜交加的眼泪。

我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。

人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。

何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的!

1．读第①段，回答下面问题。

（1）"

这一类的话我们不知有多少可以和你说"

中的"

这一类的话"

指什么?

（用原文回答，15字以内）答：

___________________________________________________________令作者"

又快乐又惆怅"

的是什么事?

为什么说它是"

的?

答：

____________________________________________________________________

2．在第②段中，作者写道：

你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。

读第②段，回答下面问题。

（1）作者说这话的原因是什么?

（用原文回答，10字以内）

___________________________________________

（2）本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。

______________________________________________________________

3．从本文语言特色考虑，填入第②段横线上的应是下面哪一句?

简要说明理由。

（1）现实却给你证明，我是对的。

（2）现实却给你证明我并没大错。

________________________________________________________________4．家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。

通读全文，回答下面问题。

（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度?

________________________________________________________________

（2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点?

（3）傅雷希望两代人建立怎样的关系?

________________________________________________________________5．读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。

________________________________________________________________ 

《傅雷家书》名著练习答案

一、填空题1、朱梅馥 

傅聪、傅敏 

一九五四 

一九六六年六月。

2、字怒安，号怒庵。

3、“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；

“最好的艺术学徒修养读物”；

“不聪明”4、对祖国、对儿子5、如何教育孩子。

年轻人如何做人、如何对待生活的问题。

对儿子的生活，进行了有益的引导，“忠实的镜子”，二、阅读佳篇，完成回答1．孩子不向父母诉苦，向谁诉呢?

2．C3．不好。

因为原句用比喻说理更生动、形象、透彻。

4．A5．鼓励儿子做像克利斯朵夫那样栽了跟头爬起来前进的、有坚强意志的人。

三、阅读佳篇，完成回答1．

（1）你二三岁到六七岁间的小故事。

（"

你尿布时代的往事"

不得分）

（2）回忆儿子的往事这件事。

儿子的往事"

不得分）因回忆儿子的往事（回想与儿子在一起的日子）而快乐，因儿子离开父母（只能靠回忆来寄托思念之情）而惆怅。

2．

（1）儿子变成了朋友。

我又多了一个朋友"

不得分）

（2）第一处从"

转折"

或"

衬托"

的角度作答；

第二处从"

反问"

角度作答即可。

3．应选第二句。

第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。

4．

（1）青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。

（2）长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。

（本题应综合"

不太落伍，不太迂腐，不至于