二年级常用关联词造句归纳写作词语积累Word下载.docx
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(2)、假如人人都爱护环境,这世界就会变得更美丽。
四、因果关系
1、既然……就2、因为……所以3、之所以……是因为
例句:
(1)、因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。
(2)、既然你知道错了,就要改正。
(3)、之所以我们买东西很方便,是因为这里有个大型超市。
五、并列关系
1、不是……而是2、既……又3、是……不是
(1)、这衣裳既漂亮又大方。
(2)、我不是没有认真学习,而是这次考试时没仔细看题。
六、选择关系
1、宁可……也2、是……还是3、与其……不如
4、要么……要么5、或者……或者6、不是……就是……
(1)、我们放学后,是在教室里自习,还是到操场打球?
(2)、妈妈宁可自己委屈点,也不让我们受苦。
(3)、我们与其在这里浪费时间,不如做些有意义的事。
七、递进关系
1、不但/不仅/不光……而且2、不仅……还
(1)、我们不仅要学习好,还要思想好。
(2)、海底不但景色奇异,而且物产丰富。
(3)、他不仅参加了这次比赛,还获得了一等奖。
ABB式的
1、表示色彩:
绿油油、黄澄澄、金灿灿、红彤彤、黑乎乎
2、表示数量:
一团团、一条条、一座座、一盆盆、一堆堆
3、表示心情:
沉甸甸、美滋滋、酸溜溜、气呼呼、乐陶陶、兴冲冲
4、表示表情:
笑盈盈、笑眯眯、笑呵呵、冷冰冰、笑吟吟
月光皎洁电闪雷鸣霞光万道满天繁星乌云密布红霞满天繁星灿烂秋雨绵绵晚霞残照月光如水雪花纷飞万里无云
白云缭绕北风呼呼阳光充足秋高气爽寒风凛冽骄阳似火
一弯新月千里冰封旭日东升满天星斗万里雪飘风和日丽繁星点点寒风呼啸
描写欢乐场面的:
人潮如海彩旗招展轰轰烈烈人群济济鞭炮齐鸣热闹非凡人颜欢笑歌声四起灯火辉煌人山人海
心花怒放红灯高挂人声鼎沸此起彼伏轻歌曼舞人欢马叫鲜花似海锣鼓喧天掌声雷动万象更新光彩夺目欢声笑语
载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢腾跳跃引吭高歌
欢聚一堂五光十色欢天喜地翩翩起舞春色满园
描写天象气象的:
晴空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照明月当空暴风骤雨阳光明媚碧空如洗和风细雨万里长空
一弯新月千里冰封旭日东升满天星斗万里雪飘风和日丽繁星点点寒风呼啸描写欢乐场面的:
人潮如海彩旗招展轰轰烈烈人群济济鞭炮齐鸣热闹非凡人颜欢笑歌声四起灯火辉煌人山人海心花怒放红灯高挂人声鼎沸此起彼伏轻歌曼舞人欢马叫鲜花似海锣鼓喧天掌声雷动万象更新光彩夺目
欢声笑语载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢腾跳跃
引吭高歌欢聚一堂五光十色欢天喜地翩翩起舞春色满园
描写劳动热情的:
斗志昂扬汗流浃背日夜奋战争先恐后大汗淋漓巧夺天工摩拳擦掌披星戴月千军万马你追我赶急起直追
人声鼎沸力争上游龙争虎斗热气腾腾各显神通高歌猛进浩浩荡荡埋头苦干突飞猛进热火朝天马不停蹄快马加鞭
此起彼伏一马当先大刀阔斧移山造海大显身手气吞山河万马奔腾
描写愉快心情的:
笑容满面喜上眉梢神采飞扬喜笑颜开喜出望外放声歌唱眉开眼笑欣喜若狂兴高采烈笑容可掬欢欣鼓舞容光焕发满脸笑容神采奕奕谈笑风生笑逐颜开满面春风眉飞色舞人颜欢笑红光满面和颜悦色捧腹大笑心花怒放喜气洋洋纵情欢笑欢呼跳跃心旷神怡
描写人物外貌的:
英俊潇洒红光满面睡眼蒙眬身材魁梧满脸笑容泪眼通红个子高高皮肤黝黑双眉紧锁身材矮小黑里透红眼睛深陷肩膀宽宽面容慈祥炯炯有神眉清目秀皱纹舒展浓眉大眼
樱桃小口无精打采身体瘦弱白嫩肌肤面容憔悴愣头愣脑神采奕奕满脸放光须发苍苍亭亭玉立鹤发童颜面如土色
描写工作学习态度的:
全心全意专心致志废寝忘食一心一意全神贯注如饥似渴专心专意夜以继日勤勤恳恳聚精会神
再接再厉仔细琢磨孜孜不倦始终如一深思熟虑始终不渝精益求精有始有终持之以恒不遗余力水滴石穿坚韧不拔兢兢业业精雕细刻勤勤恳恳愚公移山埋头苦干一丝不苟不甘示弱日夜奋战
1、用“连……都……”造句。
例:
A、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
B、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像……就像……”造句。
A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然……但是”造句。
A、虽然父母非常疼爱他,但是他还是经常做错事来伤害父母的心!
B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
A、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。
B、你对这件事还有什么疑问吗?
5、用“渐渐地”造句。
A、雨渐渐地停了。
B、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。
A、王强静静地躺在床上养病。
B、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
A、妈妈惋惜地对我说:
“这次考试,你要是再细心点就好了。
”
B、小明惋惜地对我说:
“这次拔河比赛,我们班又输了。
8、用“……像……,像……”造句。
A、弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。
B、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
A、湖面犹如一面明亮的大镜子。
B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的……有的……还有的”造句。
A、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!
B、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣!
11、用“一手……一手”造句。
A、李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。
B、我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。
12、用“一边……一边”造句。
A、我一边唱歌一边跳舞。
B、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。
A、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。
B、元宵夜,家乡上空的烟花,五光十色,美丽极了!
14、用“显得”造句。
A、一场大雨过后,树叶显得更绿了。
B、早上,空气显得格外新鲜。
C、病了一场,李老师显得更瘦了。
15、用“……也……”造句。
A、雷声小了,雨声也小了。
B、池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
16、用“川流不息”造句。
马路上的汽车来来往往,川流不息。
17、用“越……越……越……越……”造句。
A、闪电越来越亮,雷声越来越响,风越刮越厉害,雨越下越大。
B、春天到了,风越来越轻柔,阳光越来越和煦,小树越来越绿,出来活动的人也越来越多了!
18、用“一会儿……一会儿”造句。
A、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。
B、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!
19、用“只有……才”造句。
A、只有刻苦学习,才能取得好成绩。
B、只有讲卫生,才能不生病。
C、只有多看课外书,多练笔,才能写出好文章。
20、用“一……就……”造句。
A、他的画一挂出来,就得到许多人赞赏。
B、李老师的谜语一说出来,就被我猜中了。
C、天一黑,街上的路灯就亮了。
21、用“既……又……”造句。
A、小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。
B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。
22、用“只要……就”造句。
A、只要我们好好学习,就一定能考出好成绩。
B、只要你多看书,知识就会丰富起来。
23、用“终于”造句。
A、我终于把作业做完了。
B、春笋终于上市了。
24、用“如果……就”造句。
A、如果我有10元钱,我就会把它捐给灾区的孩子。
B、如果我这次能考到九十分以上,妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
25、用“多么……多么”造句。
A、我们的校园多么美丽呀!
B、我们的老师多么认真呀!
26、用“可爱的”造句。
A、她是一个可爱的小姑娘。
B、我有一个可爱的小妹妹。
27、用“高兴地”造句。
A、他高兴地叫了起来。
B、我高兴地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
A、假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
B、假如我有一枝马良的神笔,我要给妹妹画许多好吃的东西。
29、用“已经”造句。
A、林志杰己经把作业做好了。
B、雨已经停了。
30、用“一件件”造句。
A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看!
B、一件件的童年往事,像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
C、妈妈买来很多衣服,让我一件件试穿。
31、用“只要……就”造句。
A、邻居姐姐很怕作文,同学告诉她,只要你上春笋网校学作文,用不了多久就会轻轻松松写出一篇好文章。
B、你是个聪明的孩子,只要你上课认真听讲,作业认真完成,就会取得好成绩。
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