初二物理摩擦力试题答案及解析Word格式文档下载.docx

初二物理摩擦力试题答案及解析Word格式文档下载.docx

《初二物理摩擦力试题答案及解析Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二物理摩擦力试题答案及解析Word格式文档下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（3）用如图乙所示的实验装置进行实验时，无论长木板是否做匀速直线运动，木块木块相对木板始终处于静止状态，，根据二力平衡的条件，物体受到的摩擦力始终等于弹簧测力计对物体的拉力，都容易读数。

【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关

3.如下图所示，各事例中能够减小摩擦的是（ 

）。

【答案】C

【解析】摩擦力的大小与摩擦的方式及接触面的粗糙程度、压力大小有关，在接触面的粗糙程度和压力相同时，滚动摩擦小于滑动摩擦。

压力越大、接触面越粗糙，摩擦力越大。

鞋底凹凸不平的花纹增大了接触面的粗糙程度，能够增大摩擦，A选项不符合题意；

自行车的刹车装置根据人手的握力特点选用合适的装置（如杠杆原理的应用）和接触材料以取得安全有效的刹车效果，目的不是为了减小摩擦，B选项不符合题意；

行李箱采用滚动的方式目的是减小摩擦，C选项符合题意，选填C；

矿泉水瓶盖上的条纹增大了接触面的粗糙程度，能够增大摩擦，D选项不符合题意。

答案：

C

【考点】影响摩擦力大小的因素；

增大减小摩擦力的方法。

4.如图所示的四个实例中，为了减小摩擦的是

【解析】减小摩擦力的方法是：

减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面“分离”，用滚动代替滑动。

A，用力握拍，加大了压力，增大了摩擦力。

不符合题意。

B、贴有橡胶皮，改变了接触面的粗糙程度，增大了摩擦。

C、用滚动代替滑动，减小摩擦，符合题意，C为答案。

D、鞋底有凹凸不平的花纹，增大了接触面的粗糙程度，增大摩擦，不符合题意。

【考点】摩擦力

5.正常步行时，鞋底与地面之间的摩擦是_______摩擦；

用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是_______摩擦．圆珠笔写字时，笔尖与之间的摩擦是是_______摩擦。

（三处都填摩擦的种类）

【答案】静 

滑动 

滚动

【解析】本题考查摩擦力的种类，关键是分析出物体发生的相对运动是何种运动方式。

人在正常行走时，脚相对于地面没有发生相对运动，所以脚受到的摩擦力为静摩擦力；

用钢笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是滑动摩擦；

圆珠笔写字时，滚珠在纸面上滚动，所以笔尖与纸之间的摩擦是滚动摩擦。

【考点】摩擦的种类

6.如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ 

）

A．冰壶表面打磨得光滑

B．轮胎上做成凹凸不平的花纹

C．行驶的磁悬浮列车不接触导轨

D．给自行车的后轴上机油

【解析】影响摩擦力的因素有压力的大小和接触面的粗糙程度，压力越大，接触面越粗糙摩擦力就越大；

冰壶表面打磨得光滑是为了减小摩擦力，所以A错误；

轮胎上的花纹是使接触面变的粗糙，增大摩擦力，所以B正确；

磁悬浮列车不接触导轨，是减小了压力，是减小摩擦力的，所以C错误；

机油能让表面变的更光滑是减小摩擦力的，所以D错误；

应选B。

【考点】影响摩擦力的因素

7..当雨天路面有水时，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有水时 

，这是因为当初速度相同时，阻力越小，汽车速度减小的越 

（选填“快”/“慢”）。

【答案】远 

慢

【解析】力是改变物体运动状态的原因，力越大，物体的运动状态就越容易改变，有水时表面光滑摩擦力小所以滑行的距离远；

当阻力较小时速度减小的越慢，滑行的距离也较长。

【考点】惯性；

摩擦力

8.为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）：

第1次：

把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记录表中．

第2次：

把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数．

第3次：

把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（丙），记下相应的示数：

（1）若已知木块质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；

（2）甲图中将木块沿竖直方向截去一半后，测得所受的滑动摩擦力变为原来一半．由此得出结论：

滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为探究过程中存在的问题是_________．

（3）比较_________两次实验数据，可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；

（4）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是_________．

（5）在丙图中，弹簧测力计示数F3为8.0N，若拉力增大到10N，此时木块所受滑动摩擦力为 

N．

实验次数 

木块对木板的压力/N 

弹簧测力计的示数/N 

滑动摩擦力/N

1_________ 

4.0 

_________

2_________ 

4.0 

3_________ 

8.0 

【答案】

（1）

实验次数

木块对木板的压力/N

弹簧测力计的示数/N

1

20

4.0

2

3

40

8.0

（2）没有控制压力相等（3）1 

2（4）当粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大（5）8.0

（1）图中的三种情况都是匀速拉动，所以拉力和摩擦力是相等的；

甲和乙相比较，压力大小相等，接触面相同，所以甲的摩擦力等于乙的摩擦力；

丙的压力最大，所以丙图中的摩擦力最大；

（2）虽然受力面积减小了一半，但是压力也减小了一半，所以不能说明摩擦力与受力面积的关系；

（3）由图上可知，1和2两种情况说明摩擦力与受力面积无关；

（4）当把物体匀速拉动以后，再增大拉力，摩擦力也就不再增大了，所以此时的摩擦力仍为8N。

【考点】影响滑动摩擦力的因素

9.在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，某同学已完成了下图中的甲、乙两步实验，由此他可以得到的结论是 

；

如果还想继续探究，你认为他下一步应该进行的实验是什么（在左图下边画出操作方法简图）?

并与图比较才能得出摩擦力的大小与 

的关系．

【答案】摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；

甲；

压力。

【解析】图中甲、乙两步实验可以说明摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；

下一步的实验如下图所示

与图甲比较才能得出摩擦力的大小与压力的关系．

【考点】影响摩擦力大小的因素

10.下图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

接触面

木板

5

粗糙木板

6.0

10

4

（1）为保证实验成功，每次都应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作_______ 

_ 

__运动，并在此过程中读出弹簧测力计的示数。

（2）比较1、2两次实验数据，可以得出的结论是__________一定时，滑动摩擦力的大小与_________有关。

（3）比较1、3两次实验数据，可以得出的结论是__________ 

一定时，滑动摩擦力的大小与__________成正比。

（4）比较________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。

（1）匀速直线 

（2）压力 

接触面得粗糙程度 

（3）接触面得粗糙程度 

压力 

（4）1和4

（1）用弹簧测力计测滑动摩擦力的原理是二力平衡，只有用弹簧测力计拉动物体使其处于平衡状态——匀速直线运动时，滑动摩擦力才等于弹簧测力计的示数。

为保证实验成功，每次都应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作匀速直线运动，并在此过程中读出弹簧测力计的示数。

（2）观察表格中1、2次实验条件及数据可知，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，摩擦力大小不同，可以得出的结论是压力一定时，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。

（3）观察表格中1、2次实验条件及数据可知，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，摩擦力大小不同，第三次实验压力是第一次实验压力的两倍，第三次摩擦力是第一次摩擦力的两倍，可以得出的结论是接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力成正比。

（4）滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关，1和4次实验条件只有接触面积大小不同，比较1和4两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。

接触面得粗糙程度（3）接触面得粗糙程度 

【考点】实验方法确定；

分析数据，得出结论。

11.李伟要探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

①接触面所受压力大小；

②接触面粗糙程度；

③接触面积大小．

接下来李伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：

（1）实验中李伟应该用弹簧测力水平匀速拉动木块在木板上滑动，这样做是根据 

的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．

（2）如果李伟要探究猜想②，他应该选择 

两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论；

在压力相同时 

滑动摩擦力越大．

（3）李伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示，他比较甲和丁的实验结果，得出结论；

滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论可靠吗？

，李伟在实验中存在的问题是 

．

【答案】⑴二力平衡 

⑵甲和丙 

接触面越粗糙 

⑶不可靠 

没有控制压力大小不变

【解析】木块在木板上匀速运动时，所受的摩擦力与拉力大小相等，根据是二力平衡的知识；

甲和丙两个图中的木板表面粗糙程度不一样，这样可以验证摩擦力与接触面粗糙程的关系，在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力就越大；

甲和丁两个图中虽然受力面积不同了，但是所受的压力大小也变了，所以这一步存在问题，在利用控制变量法的时候，变量只能有一个。

【考点】影响滑动摩擦力大小的因素

12.（2012德州）图中为了增大摩擦的是（ 

A．磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起

B．气垫船的船底与水面之间有一层空气垫

C．在轴承中加滚珠

D．轮胎上制有花纹

【答案】D

【解析】磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起，使压力减小，故摩擦力减小，A错误；

气垫船的船底与水面之间有一层空气垫，使船底与水面脱离，从而减小摩擦，故B错误；

在轴承中加滚珠，是利用变滑动为滚动的方法减小摩擦，故C错误；

轮胎上制有花纹，是使接触面变粗糙，从而增大摩擦，故D正确．

13.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生（ 

A．饭将从我们嘴里滑掉

B．人将寸步难行

C．不能用螺钉螺母固定工件

D．物体将飘浮在空中

【解析】吃饭是利用摩擦力，因此选项A错误；

人走路要利用摩擦，因此选项B也错误；

用螺钉螺母固定工件也要利用摩擦，因此选项C也错误；

物体飘浮在空中是利用空气的浮力，因此选项D正确．

14.（2012荆州）王亮同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做________运动，此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了________的知识．

【答案】匀速直线二力平衡

【解析】弹簧测力计水平拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小．木块在水平面上做匀速直线运动时，水平方向上受到滑动摩擦力和拉力，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩擦力的大小等于拉力的大小．

15.很多体育赛事都与摩擦有关，有时要设法增大摩擦力，有时又要设法减小摩擦力．下列四个实例中属于减小摩擦力的是（ 

A．在跑鞋的底部有许多花纹和鞋钉

B．滑冰运动员所穿的滑冰鞋底部有冰刀

C．足球比赛中守门员戴有防滑手套

D．举重比赛时，运动员先在手上涂抹“白粉”

【解析】在跑鞋的底部有许多花纹和鞋钉，使接触面变粗糙而增大摩擦，因此选项A错误；

滑冰运动员所穿的滑冰鞋底部有冰刀，使接触面变光滑而减小摩擦，因此选项B正确；

足球比赛中守门员戴有防滑手套，是为了增大摩擦，因此选项C错误；

举重比赛时，运动员先在手上涂抹“白粉”，是为了增大摩擦，因此选项D也错误．

16.人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是（ 

A．地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进

B．地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进

C．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进

D．鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进

【解析】人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，鞋底相对地面向后运动，因此地面对鞋底的摩擦力向前，推动人向前前进，若鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更难前进，所以只有选项B正确．

17.一木块放在水平桌面上，当它受到一个水平方向大小为5N的拉力时，木块做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力大小是________．如果拉力增大到6N时，木块将做________运动，这时的摩擦力是________．

【答案】5N加速5N

【解析】木块在水平桌面上做匀速直线运动，说明木块受力平衡，则拉力等于摩擦力，因此摩擦力为5N；

如果拉力增大到6N时，这时木块对桌面的压力没变，接触面的粗糙程度也没变，因此摩擦力的大小不变，仍为5N，物体受力不平衡，因此木块将做加速运动．

18.（2012德州）图中为了增大摩擦的是（ 

19.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生（ 

20.（2012娄底）小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下四个猜想．根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是（ 

A．摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关

B．把滑动变为滚动，摩擦力变小

C．摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关

D．摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关

【解析】在其他条件一定时，使接触面变粗糙，可以增大摩擦力，A猜想与实验结论相符；

在其他条件一定时，将滑动变为滚动，可以减小摩擦力，B猜想与实验结论相符；

摩擦力的大小与物体间的接触面积无关，C猜想与实验结论不相符；

在其他条件一定时，增大物体对接触面的压力大小，可以增大摩擦力，D猜想与实验结论相符．

21.（2012遂宁）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：

A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．

B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．

C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．

小黄同学进行了如图所示的甲、乙、丙三个实验探究过程：

（1）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做________运动．

（2）对比图中________两个探究过程，可以验证猜想C．

（3）在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为________N，若拉力增大到3N时，摩擦力为________N．

（4）实验探究中，小黄采用的实验探究方法是（ 

A.类比法

B.科学推理法

C.控制变量法

（1）匀速直线

（2）甲、丙（3）22（4）C

（1）小黄用弹簧测力计水平拉动物体时，弹簧测力计显示拉力大小，要使摩擦力等于拉力，物体要做匀速直线运动．

（2）甲、乙实验是压力一定时，探究摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系，可验证猜想B．甲、丙实验是接触面粗糙程度一定时，探究摩擦力大小跟压力大小的关系，可验证猜想C．（3）小黄用弹簧测力计水平匀速拉动物体时，弹簧测力计示数是2N，拉力是2N，根据二力平衡条件得，摩擦力大小等于拉力大小，所以摩擦力大小是2N．当拉力增大时，压力不变，接触面粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变．（4）猜想摩擦力大小跟物体的运动速度、接触面粗糙程度、压力大小有关，探究摩擦力跟其中一个因素的关系时，控制其他因素不变，这种方法是控制变量法．

22.下列做法中，属于增大摩擦的是（ 

A．磁力把磁悬浮列车从轨道上微微托起，使接触面分离

B．在鞋底上做出凹凸不平的花纹

C．古人利用圆木滚动搬运巨石

D．在轴承中加润滑油

【解析】磁力把磁悬浮列车从轨道上微微托起，使接触面分离，可以减小摩擦，因此选项A错误；

在鞋底上做出凹凸不平的花纹，使接触面粗糙，可以增大摩擦，因此选项B正确；

古人利用圆木滚动搬运巨石，把滑动变为滚动，可以减小摩擦，因此选项C错误；

在轴承中加润滑油，可以减小摩擦，因此选项D错误．

23.（2012深圳）如图所示，木箱重600N，小明用F＝200N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动．当推力增大到240N时，此时的摩擦力为（ 

A．600N

B．200N

C．240N

D．大于200N小于240N

【解析】当木箱做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，滑动摩擦力等于推力，为200N；

当推力增大时，由于木箱压力、接触面的粗糙程度不变，故木箱受到的滑动摩擦力大小不变，仍为200N．

24.汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了________．某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力________（填“大于”“小于”或“等于”）汽车所受的阻力．快速行驶的汽车刹车后，由于________，还会继续前进一段距离．

【答案】增大摩擦等于惯性

【解析】汽车不动说明静止，则受力平衡，即推力等于摩擦力．

25.张老师用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动，小车受到的摩擦力是________N；

当他推小车以较快的速度沿力的方向做匀速直线运动时，所用的推力应该________2N（填“大于”“小于”或“等于”）．

【答案】2等于

【解析】小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动时受力平衡，摩擦力等于推力即2N；

当小车以较快的速度沿力的方向做匀速直线运动时受力仍平衡，因此所用的推力仍等于摩擦力，摩擦力大小不变，仍为2N．

26.小阳同学在研究滑动摩擦力的大小与压力大小关系的实验中，记录的实验数据如下表所示．请根据表中数据归纳出滑动摩擦力的大小与压力大小的关系：

在________________的条件下，f＝________．

压力F／N

6

8

12

摩擦力f／N

0.4

0.8

1.2

1.6

2.0

2.4

【答案】接触面粗糙程度不变　0.2F

【解析】滑动摩擦力跟压力大小、接触面的粗糙程度有关，本题是研究压力对滑动摩擦力的影响，接触面都是木板，通过表格中的数据可以归纳出摩擦力是压力的0.2倍．

27.如图甲所示的是工厂中运送煤块的皮带传输机，图乙所示为它的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动．当将一煤块A轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下，相对于地面向右做速度增加的变速直线运动，此时煤块所受摩擦力的方向________（填“向左”或“向右”）．经过较短时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右做匀速运动，此时煤块所受的摩擦力________（填“为零”“方向向左”或“方向向右”）．

【答案】向右　为零

【解析】煤块在皮带的作用下，相对于地面向右做速度增加的变速直线运动，此时煤块相对皮带有向左运动的趋势，所以煤块所受摩擦力的方向是向右的；

煤块随皮带一起以相同的速度向右做匀速运动，此时煤块相对皮带静止，没有发生相对运动，所以不受摩擦力，即摩擦力为零．

28.（2012赤峰）如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（　　）

A．轴承之间装滚珠

B．写字时用力

C．门轴加润滑油

D．滑冰穿冰鞋

【解析】影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度．轴承之间装滚珠是将滑动摩擦变成了滚动摩擦，从而减小了摩擦力，A不符合题意；

写字时用力，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦的，B符合题意；

向门转轴处加润滑油使接触面更光滑一些，以减小摩擦力，C不合题意；

滑冰时穿冰鞋，目的是减小摩擦，以便滑得更快，D不符合题意．

29.究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：

⑴用弹簧测力计拉着木块做__ 

运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。

⑵下表是某同学实验时，记录的数据：

接触面材料性质

压力（N）

摩擦力（N）

木板与木板

0.2

0.35