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经过努力,我们班小伴侣可以说进步很快,家长反映也不错。
独立力量方面:
我们坚持正面训练,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,转变他们的依靠思想。
对幼儿好的行为或表现赐予确定,欣赏和鼓舞,使幼儿能够更有信念,更主动地做好事情,完成任务。
而我们老师做到适时关心,以提高幼儿的独立力量,并准时与家长沟通,争取家长配合。
就纪律方面:
对少部分幼儿消失的不良行为,我实行的是准时分析缘由,该批判的批判,并赐予适度的训练,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律。
在我们的努力下,幼儿开头喜爱上幼儿园了,喜爱与小伴侣一起上课、做嬉戏了,也牢固了很多好伴侣。
他们还学会了不少礼貌用语,有了初步的生活独立力量。
在教学方面,幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,格外是念儿歌、听故事、唱歌等方面,有了很好的成绩。
幼儿在身心快乐的气氛中,生长也格外好,出勤率较高。
在保育方面,我能主动主动地配合班主任搞好工作,保证幼儿活动室、午睡室干净、卫生,搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。
要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培育幼儿良好的卫生习惯,爱惜环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心、耐烦料理着孩子的日常生活。
(三)家园工作
家园联系是保证。
在工作中,我常常与家长保持联系,了解幼儿家庭训练环境,通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话,准时与家长沟通孩子在园的学习和生活状况,反馈孩子在家的信息,使家长与老师之间相互沟通。
并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的训练措施,共同促进孩子的成长。
三、钻研业务,悉心育人
作为一名老师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和力量。
为了提高自身素养,在工作之余,我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍,看到好的信息准时摘录下来,不断为自己充电。
同时向有阅历的老师请教,干中学、学中干,不断积累阅历,使自己在授课水平上有所提高。
在幼儿园赛课活动中,荣获三等奖,得到了领导和同事们的确定。
四、认识不足,努力进步
通过这一年的工作,我很幸运学到了不少东西,业务上也有所提高。
但这还远远不够,在环境为教学的服务上还缺乏主动性。
我将在新的一年里连续多学,多思、多试,努力把工作做得更好。
幼儿中班上学期期末总结5篇2
回顾这学期,劳碌而快乐的工作在全体老师的团结协作下,取得较好的成绩。
本学期我仔细工作、专心探究,配合班主任杨老师进行小班的班级管理工作和教学工作,顺当的完成了各项训练教学任务,下面我把这学期的班级工作作一个总结。
一、提高思想认识,强化理论学习
本人团结同志,热爱群众,服从安排,对班级工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新,以专心热忱的心态去完成园里支配的各项工作,专心要求进步。
爱岗敬业。
做到耐烦、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。
作为配班老师,我在思想意识上一向把“配班”一词放在一边,深刻地体会到一个班级的工作需要两个老师快乐相处,共同努力,相互配合去完成。
二、训练工作
(1)行为习惯训练。
行为习惯训练是我们小班训练工作重点。
小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格,这对我们培育幼儿构成良好行为习惯是不利的因素,针对这种状况,我们坚持运用正面与启发式的训练手段。
首先,要求我们自己以身作则,成为孩子的学习楷模。
同时加以示范,让幼儿具体形象的理解把握良好的行为习惯的方式方法。
其次,运用朗朗上口的诗歌,生动的故事,以及榜样作用等,感染幼儿,启发幼儿,激励幼儿,为幼儿树立良好的形象,并透过行为训练,使幼儿提高认识,渐渐构成良好的行为习惯。
(2)全方位教学。
小班教学资料是比较丰富的,除了综合主题活动资料和教材,我们教研组还制定了园学期考核资料。
每一天的两节教学活动,我都做到事先有目标、有活动构思。
本学期我所任教的科目数学、音乐和美术都提前完成了预设目标。
(3)家园共育。
本学期6月份我们小班组召开了一次“家长半日开放活动”,透过广播操的表演,展现课的汇报,家长会沟通等形式,让家长了解孩子,了解幼儿园,使得我们老师和家长之间,从相识、相知、到信任,渐渐把我们之间的距离缩短,使我们成为了伴侣。
我和杨老师会利用下午接孩子时间和个别家长沟通育儿学问,而家长向我们询问孩子的学习、生活状况,我们都耐烦解答,同时也透过电话沟通询问孩子的健康状况,针对个别家长不正确的训练方法准时提示家长给与订正。
透过与家长的沟通我们吸取了好的推举,并运用在日常教学中。
从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中,我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同进展,才能取得更大的进步。
三、带给细心的保育,进行有效的训练
小班孩子年龄小,自理潜力差,因此保育工作占主要的地位。
这方面我会尽量配合杨老师,并在保育员的帮助下共同为幼儿带给洁净、干净、舒适的环境,本班这学期没有任何大小平安事故发生。
(1)卫生保健。
人们常说:
“病从口入”,共性是对于小班孩子来说,她们防病潜力较弱,极易感染各种疾病和传染病。
因此我每一天清晨上班第一件事就是开窗通风,防止病菌滋生。
对于带药的幼儿,我会和杨老师一齐细心观看病情,给他准时喂药。
(2)生活管理。
由于小班的孩子比较依靠父母,所以有些幼儿这学期仍旧会表现出焦虑担心,哭闹不止,自理潜力差等现象,共性是六位插班生。
应对这种状况,为了让孩子们在幼儿园里的生活健康欢乐,解除家长们的后顾之忧,我会主动跟杨老师一齐首先利用讲故事、做嬉戏、小红花嘉奖等多种形式吸引幼儿的留意力,稳定幼儿心情,让孩子们高兴奋兴的来幼儿园。
其次,我们用“老师妈妈”替代了“老师”的称呼,拉近了老师和孩子的距离,让孩子感到有了依靠,更亲切。
我们还透过鼓舞孩子们“自己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理潜力,和相互帮忙、助人为乐的情感
(3)平安防范。
平安工作也是班级工作的重中之重。
为了让领导安心、家长放心、让孩子快乐,我会每一天不定时地反复跟孩子强调平安,教给他们自我爱护的常识,和杨老师透过故事《橡皮膏小熊》,训练幼儿玩嬉戏要留意平安。
要求幼儿“仔细地学,快乐地玩”,不做“__宝宝”。
就是怀孕期间,我也一如既往地带着孩子们在烈日下散步,陪着孩子们在大型玩具旁嬉戏。
做到“孩子在那里,我就在那里”。
为了杜绝了担心全因素,我在幼儿玩大型玩具前都会检查一下,看看是否存在平安隐患。
和杨老师还不定期地检查幼儿指甲,教给幼儿一些简洁的平安保健常识,使幼儿学会爱护自己。
一份耕耘,一份收获。
透过我和杨老师,保育员苏老师一学期来辛勤工作,无私奉献,小二班的幼儿在学习和生活上都有必需的进步,他们有礼貌,能主动学习,会自己的事情自己做,有的幼儿还能主动帮忙老师做一些力所能及的事情。
大家辛苦工作带给幼儿园蒸蒸而上景象,得到了家长们对小二班工作的赞美声。
但大家在成绩面前不骄不躁,我们将以更大的成绩回报领导的关怀,家长的放心,幼儿的童心。
仔细地回顾总结一年来的配班工作,有成绩但也有不足,与领导的要求和孩子家长的期望确定还有差距。
对此,我有信念在今后的工作中,不断进步,争取更大的成绩。
幼儿中班上学期期末总结5篇3
一、班级状况分析及工作重点
本学期幼儿人数_人,男孩_名,女孩_名,通过入园后的观看,部分幼儿有上过托儿所,生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定的基础,但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较原有幼儿就有肯定差距。
由于幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依靠性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。
针对以上状况,本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我爱护意识。
增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的___交往力量和音乐素养的培育。
在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的进展。
二、主要工作任务
(一)保教工作
1、做好新生入园的心情安抚工作。
由于有部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情,我们做好以下几方面的工作:
(1)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境,使幼儿高兴奋兴地上幼儿园,快乐地参与各种训练教学活动。
(2)老师以亲切、温柔的看法对待孩子,消退他们的生疏感。
2、培育幼儿良好的生活常规,提高生活自理力量,做到生活有序。
(1)认识自己的标记。
(2)学会正确的洗手、漱口方法。
(3)能宁静午睡,不吵醒别人。
(4)培育良好的进餐习惯,能自己吃饭等。
(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。
具体的做法:
(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等力量在日常生活中渗透,尽量多的供应幼儿自我服务的机会,营造布满欢快、和谐的班级氛围。
(2)以孩子喜爱的方式组织进行相应的小竞赛,在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信念。
3、培育良好的学习常规。
(1)情愿参与各项集体活动,留意力集中。
(2)爱惜幼儿园的玩具,不与人争抢。
(3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行沟通。
(4)注重感情训练和语言表达力量的初步培育,培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步用法“早、好、再见”等礼貌用语。
(5)将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,可以充分的调动孩子们学习的主动性。
本学期里,除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
5、在医务人员的指导下,严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。
给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照看,将幼儿的身心健康放在首位。
(1)老师要细心观看孩子,发觉身体不适要准时交医生查看、诊治。
(2)照看好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。
坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
(3)气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒,并在衣领处标示幼儿的姓名,以便于分辨。
(4)随时预备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内,以备换用。
衣物及个人物品,请自行携带并定期清理。
(二)教研工作
1、树立“一日活动皆课程”的观点,细心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达力量。
针对班中学问水平力量等个体差异较大的现象,开展互帮互助活动,引导力量较强的幼儿,并在日常教学中,选择穿插一些中班的学习内容,以增加学习爱好和信念,让每个孩子都有表现自己、呈现自己的力量。
2、本学期重点是培育幼儿良好的常规,要坚持正面训练的原则,辅以嬉戏、集体、自定法规等方法,促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。
3、细心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、嬉戏内容,依据幼儿的年龄特点及不同力量层次儿童进展的需要投放材料,促进幼儿的进展。
4、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德训练,通过中国传统文化节日训练,培育幼儿初步的爱国情感,热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人。
5、深化实践园本课程,将主题探究活动与结构教学结合进行,从他们的爱好、学问水平入手,鼓舞幼儿主动参与各项活动,让孩子主动学习,从而猎取各方面的阅历,提高综合力量。
6、主动参与教研组活动,汲取和借鉴有关课改新观念。
实施教研方案,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及沟通。
7、每学期仔细对待园内公开教学,吸取和借鉴别人的阅历,同时准时进行沟通和整改。
(三)家长工作:
在本学期的家长工作,我班重点以“敬重家长”为原则,提高老师的“服务意识”,加强与家长的沟通。
我班将努力做好以下工作:
(1)期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。
(2)加强与家长的沟通与沟通,以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的爱好和爱好,以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。
(3)按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。
(4)每学期向家长开放半日活动,使家长了解孩子在园的生活学习状况。
(5)鼓舞家长主动参与亲子活动,参加助教,发挥家长的作用。
(6)做好接送工作。
来园和离园时,请家长做好插卡工作,确保幼儿的平安。
幼儿中班上学期期末总结5篇4
望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种骄傲感,一个学期转瞬过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。
近半年的群众生活,使孩子们学会了很多,各方面进步也不错,那里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习,提高自身素养
只有透过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的训练事业的职责心,才能提高自身的素养和教学本事。
本人在本学期中,专心参与各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。
专心参与新编《福建省幼儿园老师训练用书》培训,仔细参与课改活动,充分理解《福建省幼儿园老师训练用书》编写的中心好处。
从本班孩子动身,注重整合,更新训练理念,使《福建省幼儿园老师训练用书》精神融会贯穿,使幼儿成为活动的仆人。
本学期中,充分发挥自身的分散力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。
只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结全都地做好班级工作。
在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案,使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。
做为班主任,我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革,开拓活动领域
在课改活动中,能专心参与课改的理论学习,转变自身的训练理念,带领其他老师仔细探讨、领悟《福建省幼儿园老师训练用书》的资料意图,在立足本班幼儿的特点,专心开展主题活动和领域活动相辅相成,在选取中思索,在思索中选取,建立有利于本班幼儿进展的课程。
如:
“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“公路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动,为幼儿创设了超多的生活环境,物质环境,利用___、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩”中“学”,去演绎活动中的仆人。
幼儿在课改活动中获得学问面更宽阔,活动的专心性大大增加,开展分小组活动,使老师能够顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况准时训练,使每个幼儿都能有进步。
三、坚决信念,规范良好常规
俗语说:
“没有法规,难成方圆”。
良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调整,促进身体健康,有利于培育幼儿自我服务的生活潜力,为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期,依据班级方案中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成:
一是制作“幼儿一日生活”评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。
对进步的幼儿准时表扬,对落后的幼儿赐予鼓舞;
二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,老师有针对性对个别幼儿进行训练,做到“三轻”即:
说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;
三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,老师专心配合,使各项工作目的、步调全都,目前已有必需的效果;
四是抓好班级的队伍工作,为平安打下良好的基础,在小班是幼儿跨入群众生活的一个转折点,也是关键时期,透过一年的培育,班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培育力度,争取更大进步。
四、突出特色,打造双语教学
作为“双语班”的老师,首先我对自己严格要求,在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语,为了提高自身的英语水平,我同其他老师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们,经过一段时间的学习,英语水平有了明显的提高。
除了创设大胆的英语氛围外,我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同其他老师实行一些行之有效的教学手段。
一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语,由于这部分时间较短,幼儿留意力较简单集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;
二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语。
学习英语中的菠萝时,让幼儿透过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的专心性。
学习英语中的汽球时,让幼儿透过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述。
在搞笑的abc学习中让幼儿透过各个领域的整合,调动一切感观来发觉学英语的乐趣。
工作上所取得的成果是自不待言的,幼儿学习英语专心性慢慢增加了,在“一日生活”中,幼儿会不经意地说出英语。
我指导廖老师开设“搞笑的a、b、c”课题,在“以老带新”活动评比中获第一名,并参与课改汇报课。
五、德育工作,以环保为载体
从身边的事情做起,以爱惜自己、爱惜四周的环境、爱护水资源、爱惜鸟类等活动,使幼儿从小养成良好的环境爱护意识,养成良好的行为习惯。
在我班开展主题为“搞笑的水”活动中,我请我班环保局家长带来很多关于环境爱护图片供幼儿观看;
让幼儿玩水,透过玩水使他们感觉水的质感,并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们就应怎样节约用水。
透过活动来使幼儿了解环保学问,增加热爱大自然的意识。
六、亲密联系,增进家园互动
为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日”活动中,我同其他老师一道准时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。
对个别幼儿消失特别状况时,我都要求务必立即打电话向家长询问、了解幼儿状况,及早把握幼儿状况的第一手资料。
对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措,家长们也表示认可。
对于一些幼儿在园内有必需进步时,我们立即与家长取得联系,请家长配合,使该幼儿能连续进步。
本学期进步较大的有:
张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。
为了改善家长们的育儿阅历,每月都准时更换家教栏中有关保育的文章,并透过家长之间相互沟通育儿的阅历,我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。
时间在幼儿的成长中过去了,我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步,这虽然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在着很多不足之处。
自身方面,同其他老师在配合上不是很默契,在班级管理上不够大胆,有时还有听之任之的感觉;
在工作中,培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作潜力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。
在今后工作中,我将带领其他老师一道,吸取他山之胜利阅历,在学习上仔细努力,讨论探究;
在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法,打造培育出一批高素养的,为我园添姿加彩的亮丽花朵。
幼儿中班上学期期末总结5篇5
时间飞逝,转瞬一学期已经过去了。
在这一年中,我们班的两位老师团结协作,共同努力做好班内的各项工作。
具体体现在以下几点:
一、班级状况
幼儿进园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分别焦虑,我们和孩子一起做嬉戏、玩耍。
引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。
同时指导家长做好幼儿入园的各项工作,使家长们能够在家也关心幼儿尽量缩短分别焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。
本学期刚开头,幼儿年龄小,心情波动大,每次到了午睡时间,我们都忙得不行开交,我们两位老师任劳任怨,付出更多的爱心和耐烦去安抚每个幼儿的心,让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境。
平常,我们主动工作、到处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失。
老师每天早早到园把教室内外打扫的干洁净净,尽职尽则的把工作做好。
二、训练教学工作
1、本学期,我和赵老师负责教学工作,学期初,我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的训练教学方案。
上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我爱护力量。
在训练教学活动中,我和赵老师紧密结合、相互沟通,针对我班幼儿的状况,在教学活动和日常生活中进行平安训练、文明礼貌训练、团结友爱训练,使幼儿形成了良好的行为习惯。
在和家长沟通的过程中,针对家长们的看法并结合我班的实际状况,我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动,大大提高了我班幼儿的语言表达力量,激发幼儿对英语律动的爱好,通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有的进步,家长们也都很满足。
2、教室环境的布置
环境是为训练教学活动服务的。
依据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时还利用一些废旧物品。
在布置中,我们让孩子们参加到其中,让他们动手去制作。
三、卫生保健及常规训练
1、卫生保健
我班的卫生保健工作一向也较为细致。
我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐烦的观看记录。
如:
晨检时留意观看幼儿脸色,幼儿有不舒适现象准时通知家长,因小班幼儿还不能准时的表达需要,日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。
在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,了明显我们每天保证幼儿喝够三杯水。
让幼儿明白口渴时应准时补充水分。
2、常规训练
我们非常重视孩子常规的培育。
在幼儿入园后不久我们进行了一日常规训练,培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。
入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。
此外,我们还教幼儿学会做一些
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