小学校本课程教材《诚信》文档格式.docx
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有这样一个故事:
一年级小学生明明去商店买作业本,妈妈给了一元钱,明明买了作业本给店主钱,由于商店人多,店主多找了明明一毛钱。
明明在学校学了20以内的加减法,他算了算,店主多给了他一毛钱,他主动把一毛钱还给了店主。
店主非常高兴,把一个棒棒糖作为奖励给了他,还说:
诚实的孩子最受人喜欢。
说一说你是诚实的孩子吗?
你身边有诚实的
人吗?
说谎没有好处
有这样一个小学生:
她叫李佳,每天在学校老师留的作业她都不做,晚上在家,欺骗
爸爸妈妈说作业在学校做好了,第二天来学校后,老师要检查作业,她不是说作业忘在家里了,就说作业本被水弄湿了,编出各种理由欺骗老师,就是拿不出作业。
老师多次教导她,要诚实,要按时完成作业,说谎不好,可她就不听。
时间长了,老师和同学都不喜欢这个不写作业,爱说谎的同学了。
说谎没有好处,说谎会使我们失去别人的信任,也会使我们不知不觉不受人喜欢。
而且,谎言只能期骗别人一时,它终究会被揭穿的,所以,我们要做个诚实的好孩子,摒弃说谎的坏习惯。
第三课诚信公约
诚信与礼仪
讲诚信,重礼仪;
升国旗,要肃立;
尊师长,雅称呼;
宾客至,主相迎;
他人物,不翻动;
他人言,细聆听;
公共处,轻声语;
守七不,要牢记。
诚信与学习
议一议你认为说谎好吗?
为什么?
讲诚信,爱学习;
小书包,理整齐;
上课前,先预习;
上课后,常复习;
会思考,多提问;
做作业,字端正;
多观察,勤动手;
搜信息,解疑惑。
诚信与交往
讲诚信,善交往;
待朋友,礼先让;
护弱小,多谦让;
讲真话,不说谎;
多行动,少声张;
有差错,即纠正;
不计过,和为贵;
助他人,要尽力。
诚信与合作
讲诚信,求合作;
多协作,少单干;
有困难,大家当;
有成果,大家享;
集体事,抢着做;
他人事,帮着做;
荣誉来,让他人;
责任前,勇担当。
诚信名言
孔子:
人而无信,不知其可也。
子路:
言必行,行必果。
王弃:
精诚所至,金石为开。
第四课养成诚信好习惯
我们前几节讲了怎样做是诚信的表现,也知道了做人就应
该做一个讲诚信的人,好的习惯要从小养成,让我们一起来做一
个讲诚信的好孩子,好学生,好同学吧!
下面我们来做一次裁判,评一评谁做得对:
1、小丽的妈妈去城里,小丽要跟着,妈妈不让去,哄小丽说回来时给她买糖葫芦。
小丽在家等着妈妈回来。
可是妈妈回来了,什么也没有买,小丽很伤心。
2、薄飞飞去同学家玩游戏,却对爸爸说去同学家写作业。
爸爸知道后狠狠地批评了薄飞飞一顿。
3、田佳答应露露去她家一起画画,可那天下起了雨,田佳撑着雨伞去了露露家。
我们应该:
借别人的笔或钱要及时地归还;
好朋友要抄作业时,要合理地拒绝;
答应父母、老师和同学的话,要言必行,行必果;
去什么地方玩,要告诉父母;
没写完作业,要承认。
我们不应该:
老师不在教室时,看别人的作业;
同桌不在时,拿人家的东西;
向父母要钱说买作业本,却买了方便面;
自己没听懂,跟着别人喊:
懂了。
说一说:
你认为做一个讲诚信的小学生,还应该有那些好的表现,快和大家交流一下吧!
年级第一课诚信是什么
就是心里想的、嘴里说的、行动上
做的都一致,不说谎,不骗人,答应了的事就要去做,而且
诚信是做人的根本,是一个人最起码的品德,只有一个诚实的人才能在社会上立足,才能取得别人的信任,才能有很多的朋友。
如果我们不讲诚信,就会失去别人对我们的信任,就会失去所有的朋友,从而陷入孤独之。
曾子妻从集市上回来后,
曾子便捉猪来杀,妻子阻止说:
小孩子不懂事,凡事跟着父母
学,听父母的教导。
曾子深深懂得,诚实守信,说话算话是做人的基本
准则,若失言不杀猪,那么家的猪保住了,但却在一个纯洁的
诚实,就是忠诚正直,言行一致,表里如一。
守信,就是遵守诺言、不虚伪欺诈。
“言必信,行必果”、“一言既出,驷马难追”这些流传了千百年的古话,都形象地表达了华民族诚实守信的品质。
在国几千年的文明史,人们不但为诚实守信的美德大唱颂歌,而且努力地身体力行。
孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。
在学习,知道的就说知道,不知道的就说不知道。
他认为这才是对待学习的正确态度。
秦朝末年有个叫季布的人,一向重诺言,讲信用。
人们都说“得黄金百斤,不如得季布一诺”。
这就是成语朋友的帮助,才幸免于难。
而有信,自然会得到大家的:
旧时国店铺的门口,一般都写有“货真价实,童叟无欺”八个自古在商品买卖,就提倡公平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业道德。
在当代国,诚实守信的美德也得到了发扬光
大。
这种美德表现在工作和学习上,就是专心致志,
认真踏实,实事求是;
表现在与人交往,就是真诚
待人,互相信赖;
表现在对待国家和集体的态度上,
就是奉公守法,忠诚老实。
老师表扬了我
昨天,考的数学卷子发下来了,我打开一看,心里非常高兴,原来是100分,于是,我开始
了左顾右盼,向同学们炫耀自己,后来老师讲卷子时也不认真听了,一心想着回到家里向妈妈炫耀。
我想妈妈看到后一定会很高兴的,她一定会夸我是聪明的孩子,说不定还,她会好好的奖励我呢?
我心里一直盼着放学,不一会放学了,我飞一般的跑回家,把卷子放在了妈妈的面前,说:
“妈妈,看我考了100分。
”妈妈说:
“还是我的女儿聪明,今天想吃什么告诉妈妈,我们庆祝一下。
来好女儿把卷子拿来让妈妈好好看看,”可是不一会妈妈的额头皱了起来说,:
“丽丽,来你看你这儿错了一道题,你不应该得100分,再去学校的时候要告诉老师”我说:
“不,我才不告诉老师呢?
那我就得不了100分了。
“好孩子,我们要做个诚实的孩子,这比100分更有意义。
”于是,到了学校我告诉了老师,老师夸我是个诚实的孩了,我的心里比吃了蜜还甜。
她叫李佳,每天在学校老师留的作业她都不做,晚上在家,欺骗爸爸妈妈说作业在学校做好了,第二天来学校后,老师要检查作业,她不是说作业忘在家里了,就说作业本被水弄湿了,编出各种理由欺骗老师,就是拿不出作业。
讨论:
1、同学们你们遇到这种情况会怎么做呢?
2、向同学们说说发生在你身上的有关诚实的故事。
第三课诚信与生活
知错就改
“人无完人”,“人非圣贤,孰能无过”?
做错事在所难免,重要的是勇于承认自己的错误,并且有勇气改正错误,才是真
正的好孩子。
有一个二年级的学生,她叫佳佳,她有个不好的习惯,就
是爱把别人的东西装进自己的书包。
经常有小朋友告她的状。
她的老师知道了这件事,把她叫到办公室,给她讲很多有关诚实的故事,告诉她:
不是自己的东西不能拿,如果拿了别人的东西
不还,就成了小偷,那样老师和同学就没人喜欢她了。
而且,走到哪,人家都知道这个人爱拿别人的东西,大家都不会跟她交朋友的。
那样多不好呀!
多孤独呀!
经过老师的教导,佳佳慢慢地改掉了这个坏习惯,再也不拿别人的东西了。
她也有了不少朋友。
说一说你身边有经常做错事的同学
吗?
你喜欢他吗?
第四课我与诚信同行
第一节信守诺言
信守诺言就是说要做的事就得去做,答应别人的事要按时做到。
汉朝有关侠客叫季布,做人非常讲信义,只要他答应了的事,不管有多大的困难,甚至有生命危险,也一定会去做的。
大家都很信任他,尊敬他。
有人说:
“得到一千两金子没有什么稀奇,季布的承诺比千金更珍贵,因为他一定会实践自己的诺言。
”后来季布遇到了危险,许多人都来帮助他,终于使他脱离了危险,度过了难关。
宋庆龄奶奶是华人民共和国的名誉主席,她具有诚信的高尚品格。
一次,她许下诺言,“六一”儿童节那天和小朋友一起过节日。
可是那天天气突变,刮起了大风,下起了大雨,老师和同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了,当她们失望的时候,宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校门口,孩子们惊喜地笑了,老师激动地握住宋庆龄奶奶的手,宋庆龄奶奶对老师说了一句话:
“既然我说了,就得守信。
同学们,从上面的故事,我们明白了,信守诺言也是一种诚
信,说到做到,才会被人信任,被人尊敬。
说一说怎样做一个遵守诺言的小学生呢?
你是遵守诺言的
小学生吗?
第二节取信于人
取信于人就是要对别人讲诚信,当初说的怎么做,以后就得怎么做。
这和前一章讲的《信守诺言》差不多。
取信于人的“人”,包括妈妈、爸爸、老师、同学邻居等所有人。
我们应该诚信做人,取信于人,不能失信于人。
你觉得谁做的对,说说你的想法,日常生
活,你遇到过类似的事情吗?
你是诚实的孩子吗?
当你遇到下列情况,你会怎么做?
请选出你的答案。
问题一:
星期天,你约好和好友一块写作业,可是你的妈妈却让你去办她们去地里刨花生,你该怎么办呢?
(1)和妈妈去地里刨花生,不等到好友了。
(2)在家等着好友,而不去地里。
(3)先和好友解释清楚,然后跟妈妈去地里刨花生。
问题二:
你看上了一个非常好玩的玩具,可是你的妈妈却不同意你去买,你该怎么办呢?
(1)不买了,整天闷闷不乐
(2)骗妈妈说,校要交钱,从而得到钱去买。
(3)说服妈妈,这样不仅不会影响学习,还会丰富我的课余生活,征得妈妈的同意。
问题三:
课下,正在和小朋友玩游戏,突然,有一个小朋友犯规了,你该怎么做呢?
(1)不和他玩了,让他去别的地方玩。
(2)告诉他这样做是不对的,做游戏要遵守规则。
(3)对他置之不理,让他继续玩下去。
问题四:
假如你是小组长,你最要好的朋友没写完作业,你该怎么做呢?
(1)把实际情况告诉老师,弄清楚是什么原因。
(2)替他隐瞒实情,因为他是我的朋友。
学生诚信公约
1、不说谎话,勇于承认错误,知错就改。
2、不随便拿别人的东西,借别人的东西要及时归还。
公私分明,公家的东西不能归私人所有。
3、关心爱护小同学、女同学,不欺侮弱小。
4、拾到东西要交公,别人的东西不能归自己所有。
5、努力学习,按时认真完成老师布置的作业,不抄袭。
6、独立考试,认真答题,不作弊。
7、答应别人的事要认真按时完成,做不到的事情不要逞强答应别人。
8、要守时守约,言而有信。
9、遵守《小学生日常行为规范》,做到老师在和不在一个样,校内和校外一个样。
10、尊敬师长,听从老师和父母的正确教导,不欺骗老师和父母。
高年级第一课诚信是什么
诚实守信是做人的基本准则,是华民族的优良传
统,自古以来就被视为美德。
诚信是做人的根本,是一个人最起码的品德,只有一个诚实的人才能在社会上立足,才能取得别人的信任,才能有很多
的朋友。
如果我们不讲诚信,就会失去别人对我们的信任,就
会失去所有的朋友,从而陷入孤独之。
到那时,后悔就来不
及了。
“言必信,行必果”、“一言既出,驷马难
追”这些流传了千百年的古话,都形象地表达了华民族诚实守
信的品质。
在国几千年的文明史,人们不但为诚实守信的美
德大唱颂歌,而且努力地身体力行。
旧时国店铺的门口,一般都写有“货真价实,童叟无欺”八个自古在商品买卖,就
提倡公平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业道德。
信守诺言
同学们,从上面的故事,我们明白了,信守诺言也是一种
诚信,说到做到,才会被人信任,被人尊敬。
第二课诚实最珍贵
做人还是诚实些好
星期天,爸爸加班,妈妈去姥姥家了,,只有我一个人在家。
我写完作业闲着没事,心想:
我干点什么事呢?
我左思右想终于想出了好主意,帮妈妈收拾房间,对!
就这么办。
于是我就动手干起来了,我先把桌了收拾好,然后扫地,干得井井有条的,一会儿地扫好了,桌子也收拾好了。
下一步该擦桌子了,我先拿来抹布用水洗干净,然后,认认真真的去擦桌子,把桌子擦得一尘不染。
我正看得高兴,心想:
妈妈回来一定会大吃一惊的,看到自己的
说一说怎样做一个遵守诺言的小学生呢?
你是遵守诺言的小学生吗?
劳动果实心里美滋滋的。
正在我得意的时候,一不小心把桌子上的杯子碰倒了,掉在地上摔碎了,这下我慌了,不知该怎么办好,妈妈回来一定会吵我的,真是好心办坏事。
后来,我赶紧拿来笤帚把碎玻璃清理干净,把垃圾倒掉,装作什么也没有发生。
不久妈妈回来了,看到家里这么干净,说:
“这一定是我的宝贝女儿干得,女儿真的长大了。
”听了这些我心里美滋滋的。
可是打碎杯子的事我一直没有对妈妈说。
可是我的心里一直不是滋味,每天夜里总是翻来腹去的睡不着,总觉得自己对不起妈妈,可是又不敢对妈妈说出真相。
就这样过了很长时间,我再也忍不住了,后来终于有一天对妈妈说出了事情的真象,谁知妈妈非但没有批评我,反而对我说:
“孩子无论做什么事,做得好与不好都不重要,重要的是要诚实,要记住妈妈的话。
妈妈知道“我”打碎了杯子为
什么没有批评呢?
不守信的代价
我曾经听说过这样一个故事,说是一名赴德国留学生在毕业时成绩非常优秀,他决定留在德国找工作。
拜访过许多大公司后,他都被友好地拒之门外。
留学生最后只得去一家小公司求职,但也照样被礼貌的拒绝了。
这下,个学生急了他大声说:
“你们这是种族歧视,我要控告你们……”对方还未等他把话说完,便打断他说:
“请你小声点,我们去别的房间谈好吗?
“两个人走进隔壁一间空房,小公司人事经理递上一杯水之后,从留学生的档案袋里拿出一张纸。
这是一份记录,上面记录留学生乘坐公共汽车时曾经3次逃票。
留学生看后十分惊讶,也十分愤怒,心里不禁嘀咕,“为了这点小事而不肯聘我,德国人也太小题大做了”
问题:
1、这位留学生为什么找不到工作呢?
说
说你对这件事的看法。
2、你对德国公司的做法持什么态度呢?
俗话说:
人无信不立;
人而无信,不知其可。
现代社会是信誉社会,对于个人而言,信誉代表着
形象;
代表着人格。
要想在形象和人格上获得依赖和
尊重,就需要树立个人的可信度。
第三课诚信与生活
流动红旗该不该得
今天,该小亮值日了,他早早的来到学校,认真的坚守着自己的岗位,忽然他发现一个同学迟到了,一看原来是自己班的明明。
这下他不知道怎么办才好,如果把他的名子记下来,那么,自己的班级就得不到流动红旗了,老师和同学肯定会怪自己的,如果不把他的名子记下来,虽然,可以得到流动红旗,但是,自己没有尽到自己的责任,自己的心里会很不安,经过很长时间的思想斗争,最后她还是记下了明明的名字,虽然流动红旗没有得到,淡市他的心里非常的踏实。
后来,小亮向老师和同学做了解释,老师和同学们不但没有怪他,还说他是个诚实的孩子的,让大家都向他学习呢?
小亮听后心里甜滋滋的。
撒谎让我惭愧
不要撒谎,做文明的小学生。
这都是老师对我们说的话,这些我都牢记在心里,可是有一次,我却撒了谎。
我现在还记忆忧心。
那是一天晚上,我高高兴兴地回家。
轻松地坐在沙发上,开始写作业。
当我把数学的第一项做完了,开始做第二项卷子时。
我掏掏书包一看,没有卷子,我又仔细地找了一遍,还是没有,这时,我的心
请问:
1、我们应该从小亮身上学些什么?
如果
你是他们班的学生你会怪小亮吗?
2、假如你是明明你会说什么呢?
你会为
班里失去这面红旗而怪谁呢?
是小亮还是自己?
焦急不安。
我又找了几个地方,还是没有找到,这可怎么办?
我心里像十五个吊桶七上八下。
这时,妈妈来了,我赶紧拿起语文课本,伪装做语文作业。
妈妈看我正在写作业,就出去了,我才松了一口气。
但是我心里总是平静不下来,好像热锅上的蚂蚁。
我想还是先写完作业,在想办法。
不一会儿,语文作业写完了,马上开始想办法。
我想:
要不撒谎,就得让老师批评,我感觉我是一个好学生,不想丢面子。
明天老师问我怎么没拿卷子,我就说忘在家里了,午一定拿来。
老师肯定不会批评我,让我下次注意。
该睡觉了,我心里很不安,很长时间才睡着,我梦见老师没有批评我,而是让我下次注意。
早上去上学,我看课桌里真有卷子,我赶紧放在书包里,等到午回家再写,老师来了,问我怎么没有卷子,我还按照计划上面说,老师让我写,这时,我心里才踏实。
我以后永远也不撒谎了做一个文明的小学生。
课后题:
如果你的卷子也找不到,你
会怎么办?
养成诚信好习惯
我们前几节讲了怎样做是诚信的表现,也知道了做人就应该做一个讲诚信的人,好的习惯要从小养成,让我们一起来做一个讲诚信的好孩子,好学生,好同学吧!
说一说你认为做一个讲诚信的小
学生,还应该有那些好的表现,快和
大家交流一下吧!
取信于人
我们应
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