教师节主题班会教案怎么写Word格式文档下载.docx

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我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。

　　C同学：

我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

同学们都说得很好，也理解到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重教。

　　（3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后展开一场辩论赛：

你喜欢X老师还有Y老师？

　　正方：

朋友型老师至上。

　　反方：

师生不宜太亲近。

经过大家激烈的辩论，从中我们能够得出这样一个结论：

不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。

　　（4）下面请观看视频《感动中国2008年度人物-李桂林夫妇》

　　（5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。

那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？

他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？

让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。

老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。

课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。

为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。

处处以身作则，为人师表。

像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。

我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

那么我们该怎样尊敬老师呢？

　　同学甲：

要尊重老师的人格。

教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：

“老师，您早！

”或“老师，您好！

”。

　　同学乙：

要尊重老师的劳动。

在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。

大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。

　　班长总结：

每个人都有自己的老师，每个人的成长都要感谢自己的老师，正是有了这些默默无闻的灵魂工程师，才使得我们人民的素质持续提升，社会持续进步，在教师节即将来临之际，让我们注重那些辛勤一生，却没有多少光环的教育工作者吧！

他们才是让我们最感动的人。

。

最后请我们的班主任老师总结。

　　班主任：

一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。

“国家兴亡，系于教育；

教育兴亡，系于教师。

”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。

所以，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提升国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。

老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。

所以我们要尊敬老师，热爱老师！

但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。

不但仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。

很多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。

我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

　　六、教学评价：

　　本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师重教的美好情感。

通过一系列活动，在学生的自主安排下，同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油不过生。

班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果。

篇二

　　时间：

9月7日

　　地点：

一年级八班教室

　　参加人员：

一年级八班全体师生

　　主题：

教师节主题班会——学会感恩

　　活动目标：

　　1、在庆祝28个教师节之际，使学生知道教师节的来历。

　　2、介绍古往今来名人尊重教师的故事。

　　3、在教师节到来之际“我”想对老师说。

（自制教师节心意卡）

　　4.促成师生良好情感，使学生懂得感恩

　　活动过程：

　　一、导入主题：

　　1.猜一猜

　　“秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺，校园到处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

”同学们，你们猜一猜，这首小诗是说的是哪个节日呢？

（教师节）教师节是几月几日？

　　2.教师节来历

　　同学们知道了教师节是每年的九月十日，但是教师节是怎么来的，你们知道吗？

　　（尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“*事师，敬同于父”。

教师节，就旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。

1985年，第六届全国*常委会第九次会议同意了国务院于建立教师节的议案，会议决定将每年的9月10日定为教师节。

1985年9月10日，是中国第一个教师节。

）

　　3.感受师爱

　　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

　　是您！

老师！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁——把调皮的我们教育成能体贴协助别人的人？

　　您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

　　是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

　　您的保护让我们健康成长。

　　二、介绍一位你最喜欢的老师

　　1.介绍喜欢的一位老师

　　同学们，现在我们是小学生了，我们高高兴兴地上学校，遇到了好多好多老师啊，他们教给我们丰富的知识，让调皮的我们变成会体贴协助别人的人，培育我们成为成熟懂事的少年，在这么多的老师当中，你最喜欢哪位老师，你想对他说些什么？

　　（我最喜欢的老师是....老师，我想对你说....）

　　2.学唱《我爱米兰》

　　刚才同学们介绍的一位位自己喜欢的老师，深深地打动着在座的每一位同学，也感动了我，老师为培养下一代呕心沥血、默默地奉献着，有一首歌“我爱米兰”，情真意切地把老师比作米兰，让我们来欣赏一下。

　　（播放：

我爱米兰。

歌词：

老师窗前有一棵米兰，小小的黄花藏在绿叶间。

它不是为了争春才开放，默默地把芳香洒满人心田。

……老师窗前有一棵米兰，小小的黄花朴素又平凡。

它不是为了赞扬才开花，悄悄地用青春把祖国装点。

啊，米兰，像我们敬爱的老师，我爱老师就像爱米兰……）

　　三、讲故事，明道理

　　在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：

（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。

当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。

程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是的“程门立雪”的故事。

（2）1937年，当徐老60寿辰之际，*特意写贺信祝寿。

他在信的开头写道：

“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。

”他还号召全党向徐老学习。

　　四、学生互动，你说我说

　　谈谈“老师在我心目中的形象是什么样的？

”“尊敬老师你该怎样做？

”

　　（学生讨论交流）

　　五、总结词

　　尊师重教是我们中华的传统美德，作为一名小学生，我们要懂得尊敬师长，学会感恩，在二十八届教师节到来之际，让我们一起对所有老师说一句“敬爱的老师，我们感谢你！

篇三

　　活动要求：

　　1、通过本次班会让学生掌握相关教师节的知识。

　　2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

　　3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

　　教学过程：

　　一、序

　　主持：

同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：

　　秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

　　校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

　　打一节日名称（谜底：

教师节）

很好，同学们都猜得很准确。

那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

　　二、教师节来历：

“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？

现在老师来给同学们讲讲。

　　“6.6”教师节。

1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

　　“8.27”教师节。

1939年，国，民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

　　“5.1”教师节。

1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"

五一"

国际劳动节合并一起。

　　“9.10”教师节。

1985年1月21日，六届全国*第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

　　三、“教师节”知识抢答题。

这节课老师为大家准备了一些相关教师节的知识竞猜题，以小组为单位实行比赛，每题时分，积分胜出。

　　（学生答题比赛）

　　1、教师节是哪一年成立的？

今年是第几届？

　　2、每年的几月几日是教师节?

　　3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？

　　4、人们常把教师比作什么？

　　（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）

　　比赛后评比，获胜小组领奖。

实行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的理解。

你们知道吗？

我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

　　四、体会教师工作的辛苦。

我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？

谁来讲讲？

（请几位同学讲）

　　五、学习一首赞教师的儿歌。

　　有个同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来欣赏：

　　如果我们是星星，您就是蓝天。

　　如果我是小草，您就是大地。

　　如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。

　　如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。

　　如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们?

?

　　啊！

我爱您！

　　六、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

　　尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：

（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。

（2）1937年，当徐老60寿辰之际，*特意写贺信祝寿。

　　七、画心中的老师。

并写上一句祝福的话。

　　八、总结

　　今天我们这节庆祝教师节班会课实行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

篇四

　　一、活动目的：

　　1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步理解教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上!

　　2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。

　　3、通过问答竞赛形式，了解相关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。

　　二、活动准备：

　　1、教师精心制作活动方案。

　　2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。

　　3、确定活动的主持人（葛香、杨溢、吴璇、程芊），编写串词。

　　4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和《感恩的心》。

　　5、邀请参加活动的老师。

　　6、布置好教室。

　　三、活动过程：

（一）导入：

　　主持甲：

是谁，播下万古远点的梦幻

　　主持乙：

是谁，耕耘遍野燃烧的心愿

　　主持合：

是您，我们敬爱的老师!

您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

您用青春写出无悔的人生。

您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

您的爱，我们永远也报答不完，

让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

老师您好!

《谢谢您，老师》主题班会现在开始。

（二）表演：

　　1、歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。

今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：

全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》!

　　2、诗朗诵《窗前一株紫丁香》。

老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。

请听，诗朗诵《窗前一株紫丁香》（小组分角色）

　　3、礼赞。

是啊!

老师对我们的爱是无私的，是无价的!

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。

从古到今有许很多多赞美老师的诗词和文章。

同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!

你们说，我们能够把老师比作什么?

（举手发言）

同学们的比喻真是太恰当了!

老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;

您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚!

您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞!

　　（三）竞答

教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?

下面实行知识小竞赛。

　　（四）

我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!

同学发言表达心声!

全班齐唱《感恩的心》。

尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：

我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。

　　个别学生发言。

　　（五）结束

　　甲：

老师是石，敲出星星之火;

　　乙：

老师是火，点燃生命之灯;

老师是灯，照亮前进之路;

老师是路，引你走向辉煌。

感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲;

赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵;

祝福恩师，祝福您们教师节快乐;

祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐!

篇五

　　一、教育目标

　　通过主题活动，让学生懂得学会感谢师恩。

　　二、教育过程：

班长

　　开场白：

人要学会感恩。

感恩父母、感恩社会、感谢协助过我们的每一个人。

而今天我们要讨论的话题就是“感恩老师”!

~

　　1、“感谢师恩”主题班会现在开始!

　　是谁诲人不倦，无私地传授我们知识;

是谁在我们每个迷途的路口，指引前进的方向。

是的，使他们——我们可敬的老师。

　　现在，请大家用心的来听演讲家邹越教授的演讲《让世界充满爱》之爱老师篇。

　　2、看视频。

　　看完视频后，相信大家都颇有感触，接下来请大家4人一小组讨论一下感受。

请同学起来谈感受。

　　3、聆听歌曲《长大后我就成了你》，内心里为老师献上最诚挚的感谢。

　　4、感谢老师的方式是多种多样的。

在此，我提一个倡议：

希望我们的同学在本周之内为我们的老师做一件感恩的事情，并从此以后拿出我们的行动去感恩老师。

　　5、主题班会正式结束!

　　三、教育小结：

　　真诚的感恩来自心间，一杯清茶，一席谈话，能让老师和学生感动。

学会爱老师，这也是成长的一个目标。

篇六

　　教学要求：

　　1、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

　　2、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝第二十六届教师节。

　　一、主持人开场白：

　　男：

各位领导，

　　女：

亲爱的老师们，

　　合：

大家上午好！

（鞠躬）

欢迎以前战斗在教育战线上的各位老教师重归故里。

（鼓掌）

这节课是我班的班会课，在上课之前我先给大家猜一个谜语：

　　打一节日名称-----------------------------------谜底：

教师节

那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”

九月的阳光格外灿烂；

九月的天空分外明媚；

在这丹桂飘香，秋韵盎然的日子里，我们迎来了第26个教师节。

在这个欢乐的时刻，让我们共同祝愿在座的老师节日快乐！

此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者

此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻，无私奉献的老师们

加减乘除，算不尽您作出的贡献；

诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！

因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽，因为您一番辛勤的劳作，才会有稻麦的金黄。

愿我们的祝福化作一首*的欢歌，献给我们敬爱的老师，祝福您身体健康，万事如意！

　　二、表演节目

　　1.男：

请我们班的小歌星刘月为各位老师献歌一首《每当我走过老师的窗前》

　　2.女：

尊师重教是我们中华民族的传统美德，下面请故事大王张雨霏为大家讲“程门立雪”的故事。

　　3.男：

接下来请李莹莹、李洋等同学为我们表演小品《爱的诗篇》

　　布景：

一张讲桌，三套桌椅

　　人物：

教师（李莹莹）学生杨二丫（阎馨月）学生李代娣（李洋）学生陈妮（崔升煜）

　　陈唱：

咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位）

　　李唱：

太阳当空照，花儿对我笑……

　　杨说：

昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。

　　当……（谁呀？

）张惠妹

　　杨：

哎，特大新闻，特大新闻！

班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了！

听说姓候。

　　陈;

这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。

　　李：

管他什么猴呢？

就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。

好！

咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。

千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。

耶！

　　老师;

：

进教室“上课！

　　陈：

起，起立。

　　老师：

同学们好，请坐。

首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。

　　学生合：

“猴”？

（哈……嘿……）

安静，下面请同学们自我介绍一下。

老师她叫陈妮，她叫李代娣。

　　陈，李：

她叫杨二丫。

难道同学们不知道自己是谁吗？

要别人来介绍。

好了，下面我公布一下月考成绩吧？

杨二丫76、

　　李代娣67、陈妮49。

啊！

今晚又该竹板炒肉丝了。

　　杨、李：

此话怎讲？

你们有所不知？

每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混

　　合双打。

这回我死定了。

不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。

给我写出书面反思，感悟一定要深刻。

好了，把反思读给大家听吧?

春花秋月知多少，考试何时了。

今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。

上次余悸今犹在，仅仅科目

　　改。

问君何时能出头？

恰似一江春水向东流。

谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。

其实

　　我心里比谁都痛楚。

高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严？

我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看

　　，只可惜，生愚钝，智不全。

又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣

　　，难于上青天。

此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。

我还没发牢*，你们倒发开牢*了。

哎！

　　唱：

我不知道，为什么这样？

学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。

站在教室里，

　　泪水在心里，不知该往哪里去？

　　学生：

挤眉弄眼看笑话。

　　下课铃声……

首战告捷，耶！

回家喽！

夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头。

（说：

）不行！

这帮

　　小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎！

对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯！

　　就这么办。

哎，谁把地打扫得这么干净？

好有新桌罩，呦，还有椅垫哪？

上课了，今天我们学习平行四边形面积的计算。

请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯