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9、中国特色社会主义的根本任务是___发展生产力______________。
10、党和国家的长期实践证明,只有社会主义_________________才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国。
二、判断题:
(10分,每题1分)
1、道德与法律是人类社会规范世界的两种不同的维度,二者是相互促进,相互补充,相互配合的关系。
(√)
2、创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉。
(×
)
3、建设社会主义核心价值观与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接,是由我国单一的经济制度决定的。
(×
)
4、综合国力又称国家实力,它既包括由经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”,也包括以文化、意识形态等吸引力、凝聚力体现出来的“软实力”。
(√)
5、中学生安全行为规范要求,在校园内不追逐打闹,不攀爬翻越。
在走廊上,拐角处和进出教室时都要快速通行。
6、2013年3月17日。
习近平总书记在第十二届全国人民代表大会第一次会议上说:
“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福”。
7、标志着中国新民主主义革命开端的历史事件是五四运动。
(√)
8、贯穿党的十八大报告的主线是:
建设廉洁高效的服务型政府。
)
9、我国过去多年的历史证明,每一次社会革命(如:
农民起义)的爆发,最主要的诱因就是社会经济发展水平低。
10、改革开放以来,我们找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路。
这条道路是中国特色社会主义道路。
三、选择题(15分)
(一)单项选择:
(5分,每题1分)
1、标志着我国进入改革开放新时期的重要会议是(A)。
A.党的十一届三中全会B.党的八大
C.党的九届二中全会D.党的十二大
2、党的十八大将中国特色社会主义总布局从经济、政治、文化、社会建设“四位一体”升华为包括(C)的“五位一体”。
A.物质文明建设B.精神文明建设
C.生态文明建设建设D.社会文明建设
3、国家发展战略的核心和提高综合国力的关键是(B)。
A.一个中心,两个基本点
B.提高自主创新能力,建设创新型国家
C.加强文化建设
4、马克思主义是社会主义核心价值观的(C)。
A.基础B.精髓C.灵魂D.依据
5、2013年3月17日,习近平在(A)上强调,实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。
A.十二届全国人大一次会议B.十八届中央纪委二次全会
C.中央经济工作会议D.十八届中央政治局第四次集体学习
(二)多项选择:
(10分,每题2分)
1、对于目前中国社会价值观的基本状况,以下理解正确的是(BC)
A、理想价值观决定世俗价值观
B、传统与现代、“中”与“西”、“左”与“右”等多元价值观并存共处
C、封建主义价值体系的“权本位”和资本主义价值体系的“钱本位”仍拥有一定市场
2、对于公正与效率二者的区别与联系,以下理解正确的是(ABC)
A、效率依赖于公正
B、效率是实现公正,推动公正发展的基本条件
C、追求公正与效率的统一,是社会主义的内在要求
D、在一定程度上,公正决定效率,公正的水平决定效率的可能性
3、党的十八大的主题是(ABC)
A、高举中国特色社会主义伟大旗帜
B、以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导
C、解放思想,改革开放,凝聚力量,攻坚克难,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗。
4、中国特色社会主义理论体系包括(BCD)
A、毛泽东思想B、邓小平理论
C、三个代表重要思想D、科学发展观
5、社会主义的本质是(ABCD)。
A、解放生产力B、发展生产力
C、消灭剥削,消除两极分化D、最终达到共同富裕
四、简答题(15分,每题5分)
1、社会主义核心价值体系的内容及其关系。
它包括四个方面的基本内容,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
社会主义核心价值体系这四个方面的内容,相互联系、相互贯通、相互促进,是有机统一的整体。
坚持马克思主义的指导地位是灵魂;
树立共同理想是主题;
培育和弘扬民族精神和时代精神是精髓;
树立和践行社会主义荣辱观是基础。
2、社会主义荣辱观基本内容是什么?
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻.
3、社会主义和谐社会的内涵是什么?
科学内涵:
社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
五、案例材料分析题(20分)
1、阅读材料,回答以下问题(10分)
材料1:
党的十八大报告强调指出:
“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
”这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容,指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点,是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。
正确理解社会主义核心价值观的内涵,深刻把握积极培育和践行社会主义核心价值观的重要性,对于推进社会主义核心价值体系建设,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识,具有重要的理论意义和实践意义。
材料2:
中共中央政治局2014年2月24日下午就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习。
中共中央总书记习近平在主持学习时强调,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德,广泛开展社会主义核心价值观宣传教育,积极引导人们讲道德、尊道德、守道德,追求高尚的道德理想,不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。
材料3:
2014年2月12日这天,宁波石碶街道后仓村附近,上演了一幕真人版的《扶不扶》。
45岁的郑女士在路边躺了半天,她多次向路人求救,不少人经过都是看了一眼,之后便匆匆离去。
这时,郑女士想起春晚上的小品《扶不扶》,于是她马上用宁波话喊:
“我是本地人,是我自己摔倒的,谁帮帮我!
”喊了足足20多分钟,但还是没有路人上前帮忙。
当“我是本地人,是我自己摔倒的,谁帮帮我!
”的呼喊声一遍又一遍响起,怎么就唤不来路人的伸手一扶。
从何时开始,“伸手一扶”竟变得这般难?
马年春晚上的小品《扶不扶》中,一句“人倒了可以扶起来,人心要是倒了就扶不起来了!
”传遍大江南北。
这句话之所以顷刻与人产生共鸣,那是因为现实生活中真的存在某些人的“人心倒了”。
比如“假摔倒真碰瓷”式的事件连番登场,越来越多的人因惧怕“碰瓷”而不对弱者施救,理性的选择“扶不起、躲得起”。
(1)请简单概括下对社会主义核心价值观24个字的理解。
(5分)
富强、民主、文明、和谐体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定,是立足国家层面提出的价值目标和要求;
自由、平等、公正、法治体现了社会主义核心价值观在价值导向上的规定,是立足社会层面提出价值目标和要求;
爱国、敬业、诚信、友善体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定,是立足公民个人层面提出的价值目标和要求。
这三个层次的价值理念相互联系、相互贯通,实现了国家、集体、个人在价值目标上的融汇统一,兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和价值追求。
(2)联系实际,谈谈社会主义核心价值观对当下人们面临的“扶与不扶”窘境的现实意义。
“扶与不扶”暴露一个问题:
就是一些人骨子里的诚信、正义与善良在时间的磨灭下,渐渐消失于心。
所以培育和践行社会主义核心价值观,在当前的情势下尤为迫切。
爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,是社会主义社会公民的基本道德规范,其涵盖了社会主义公民道德行为各个环节,贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面,是每一位社会主义国家的公民都应当树立的基本价值追求。
只要每一位公民都能从自己做起,从身边做起,“扶与不扶”不再成为社会问题,社会一定更加和谐幸福,国家一定更加富强文明。
2、在2012年岁末的中国上空,飘荡着一个温暖的词汇“中国梦”,这也成了“两会”最热议题之一。
实现“中国梦”,必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
国家主席习近平2013年3月17日在十二届全国人大一次会议闭幕会上的重要讲话,再一次使人们的目光聚焦在“中国梦”。
某高中一年级(3)班同学看过报道后深受鼓舞,准备举行一次以“中国梦”为主题的主题班会,请你运用所学知识帮助完成下列题目。
(10分)
(1)请你说说“中国梦”的具体内容是什么?
(3分)
实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
(2)什么是中国道路?
为什么中国道路来之不易?
中国特色社会主义道路。
这条道路来之不易,它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的,是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的,是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的,是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的。
(3)为什么说全国各族人民“心往一处想,劲往一处使”,才能“汇集起不可战胜的磅礴力量”?
(2分)
集体无论大小,团结才有力量。
全国各族人民只有“心往一处想,劲往一处使”团结起来,才能给每个人以鼓舞信心,使个人的能力得到充分的发挥。
才可以思想上统一、行动上一致、情感上共鸣把每个人的长处集中起来,形成强大的合力。
这种力量不是简单的个人力量相加,而是一种聚变与升华。
所以才能“汇集起不可战胜的磅礴力量”,从而能够完成个人无法完成的任务,战胜个人无法克服的困难。
(4)面对中华民族的未圆之梦,中学生应该怎么做?
①我们要坚持发展是硬道理的战略思想。
坚持以经济建设为中心,全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
深化改革开放,推动科学发展。
②我们中学生要志存高远,牢记历史使命、爱我中华、勇担责任、努力学习、增长知识,锤炼意志,艰苦奋斗、为实现中华民族伟大复兴的梦想而贡献自己的力量!
六、论述题(20分)
2014年5月4日,中共中央总书记习近平在北京大学师生座谈会上强调指出:
“广大青年要从现在做起,从自己做起,勤学、修德、明辨、笃实,使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循,并身体力行大力将其推广到全社会去”,请你结合《社会主义核心价值观青少年读本》的学习,联系自身实际,谈谈如何努力做一个勤奋学习的好学生。
(20分)
勤奋学习,要从树立新的学习理念做起。
首先,树立自主学习的理念。
自觉适应时代的要求和社会需要,积极主动地掌握相关知识、技能和方法,使自己真正成为学习的主人。
其次,
树立全面学习的理念。
学习不仅是学习知识,更为重要的是掌握科学的学习方法,培养探索求知的热情,学会手收集、处理、选择和管理信息,学会分析、解决理论和实际问题。
我们要向书学习、向实践学习、向生活学习,学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事。
再次,要树立创新学习的理论。
创新学习是一种以求真务实为基础,采取创造性方法,积极追求创造性成果的学习。
最后,还要树立终身学习的理念。
我们已经进入终身学习的时代,要树立终身求知,终身学习的理念。
青少年学生更要学习和掌握各项基础知识,同时要为今后继续学习,学习奠定良好的基础。
第四,加强马克思主义理论学习。
青少年学生只有加强马克思主义理论的学习,坚持马克思主义的立场,观点,方法,坚持用马克思主义中国化的最新成果武装头脑,才能深刻认识人类社会的发展规律,深刻认识中国走社会主义道路的历史必然性,才能在错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向,为国家和社会的发展做出更大的贡献。
坚持知行统一、学以致用。
青少年学生要努力将书本知识与实际行动密切联系起来,把治愈星结合起来,把学习与实践结合起来。
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