尔雅通识课《国学智慧》作业考试答案Word下载.docx
- 文档编号:19562311
- 上传时间:2023-01-07
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:24.97KB
尔雅通识课《国学智慧》作业考试答案Word下载.docx
《尔雅通识课《国学智慧》作业考试答案Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《尔雅通识课《国学智慧》作业考试答案Word下载.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
5“居处恭,执事敬,与人忠〞解释错误是:
〔〕
D做事不用认真
五、广义春秋与狭义春秋
1春秋记录了春秋时期12个国君,242年历史大事纲要。
2以下说法错误是〔〕。
D在古代春秋只是鲁国才有
3在周朝,卜官与巫官地位上升,而主管作用下降。
4以下说法正确是:
B现在春秋是记录西周与东周历史
5以下说法错误是〔〕。
C“天人〞不是史官组成系统
6春秋是中国现存最早一部编年体史书。
六、春秋三传之别
1公羊传与谷梁传在汉代起到非常重要作用。
B春秋字数比左传多
3在汉代时对春秋这本书诠释有“春秋五传〞。
4现在说春秋三传不包括〔〕。
C夹氏传
5对公羊传与谷梁传说法不正确是〔〕。
D没有谈义例
七、如何读春秋
1公羊传主要强调了帝权对国家控制,属于齐学。
2不属于范宁在谷梁传集解序对三传评说是〔〕。
B谷梁辩而裁
3以下说法错误是:
C谷梁传属于齐学
4不属于郑玄在六艺论中对三传评说是〔〕。
D公羊善于经
5叶少蕴在春秋序传中认为左传传义不传事。
八、尚书中“古文经〞与“今文经〞
1尚书是中国最早一部政书。
A秦朝之前,记录尚书用文字是隶书
3汉初伏生将尚书传给三家,不属于这三家是〔〕。
C东方朔
4汉学以训诂为特征,宋学对经蕴含哲理进展讨论阐发。
5以下关于“今文经〞与“古文经〞说法不正确是〔〕。
B研究方法一样
6汉代初传播汉书称为今文尚书。
九、尚书流传
1对于“经〞说法错误是〔〕。
D今文经在延传中保持了本意
2以下说法错误是:
C汉代孔安国序不属于尚书一局部
3对尚书文体解释错误是〔〕。
A训是誓言,命令
4现在古文尚书不是先秦,也不是汉代,是晋朝时伪造。
5在东汉时期,古文尚书得到广泛传播。
6尚书内容包括虞、夏、商、周四个朝代。
十、尚书中心思想
1尚书总结周朝治国经历不包括〔〕。
A不用旧臣
2以下选项中,不是由选拔产生君主是〔〕。
C周武王
3在记录内容方面,尚书比国语更正式,更重要。
4不是尚书主要研究内容是:
D怎么享受生活
5百官在古代是由君主家族担任。
十一、尚书治国之道
1商朝重视民本,周朝重视祭天。
正确答案:
2商朝能统一国家重要原因是有了铜器并且创造了车。
3以下说法错误是〔〕。
B周朝更多继承了商朝
4不属于尚书中经历总结是〔〕。
A唯女子与小人难养也
5春秋时期继承尚书治国精华国家是〔〕。
D
鲁国
十二、诗到诗经
1徒歌指唱歌时无伴奏,又称为清唱。
2在古代诗与歌是同一个概念。
3我国在先秦时候,音乐就以“乐谱〞形式传下来。
4诗经是周朝所有诗合集。
5以下说法不正确是〔〕。
C先秦时歌词与乐谱都不能传播下来
6不属于诗经中篇章是〔〕。
C烛之武退秦师
7“颂〞分为早期积累与后期加工以及改编。
十二、诗经编订
1关于汉朝4个诗派说法错误是〔〕。
A鲁诗侧重于讲故事
C墨家原那么是述而不作
3诗经编订有采诗说、献诗说、删诗说。
4春秋时期墨家与儒家是广收弟子。
5诗经只有个别篇章有序言。
6汉朝时诗经分为四个流派,其中不包括〔〕。
D赵
十三、风、雅、颂
1在古代,歌本与诗本没有区别,是一样。
D孔子修改了诗经篇章
3商颂是宋国专门整理他们流传下来商朝祭祀先祖曲子。
4周诗有大雅与小雅两种,后来周诗指是诗经。
5鲁襄公29年,诗经根本编订,但没有进展分类。
6以下说法错误是〔〕。
B卿大夫以个人名义献诗
十四、赋、比、兴
1对于赋功能说法错误是〔〕。
C具有类比功能
2不是从性质方面来解释风雅颂是〔〕。
C雅者,正也,言王政之所由废兴也
3朱熹诗集传兼顾诗与经做法。
4风雅颂赋比兴被称为“三体三用〞。
5以下具有概括功能是〔〕。
B形声字
6“比〞是类比,形成咏物与比德传统。
十五、孟子生平与孟子理论
1孟子认为人类之所以为人类是因为人有仁、义、礼、智。
2孟子与论语观点没有一点关联。
D战国策讲是“仁〞
4孟子性善论中“性〞指是〔〕。
答案:
D人性—社会属性
A孟子谨言
6儒家道讲是仁、义、礼、智、信。
7南宋〔〕把孟子、论语、大学、中庸称为四书。
C朱熹
8论语是最晚被列为儒家经典一本书。
十六、孟子对儒学思想开展
1以下说法错误是〔〕。
D仁指是责任
2孔子“仁〞是理想品德与感情,孟子“义〞是现实标准与准那么。
3对诸子百家学说不正确是〔〕。
B孔子讲义
4春秋战国时期,诸子学说建构来源于社会。
5孟子对“仁〞来源做了解释,“仁〞来源于人本性。
6孔子“礼〞与孟子“礼〞都是要恢复周天子乐礼。
十七、从内圣到外王
1以下说法不正确是〔〕。
A内圣指是把仁心用于社会中
2法家文化是管理人行为,而儒家是从思想上约束人。
3不属于孟子学说是〔〕。
C从民主到民本
4孔子是要守礼,孟子是要复礼,荀子是要重新建构新礼制。
5不属于孟子对仁义观点是〔〕。
仁是处理社会关系,义是处理血缘关系
十八、孟子内在要求
1贵族共与体制在不同时期可以叫不同名字。
A
正确
2孟子所指君子三乐不包括〔〕。
B
金榜题名
3孟子学说“仁政王道〞解释不正确是〔〕。
D
仁政与刑政是统一
4陪臣执国命是指上级被降级。
×
5民本就是把百姓当做根本。
√
十九、天命与人性
1古时对天看法不包括:
C法律之天
2“天命之谓性〞出自?
D中庸
3古代将“性〞分三品:
圣人、贤人、俗人。
√
4墨子尊天,但反对有命。
5大学是中国修心大法,中庸讲是修心目标。
二十、中庸里儒家思想
1关于“道〞说法正确是〔〕。
D正道与邪道都是道家道
2中庸中“率性而谓道〞“率〞意思是〔〕。
A遵循
3儒家所讲道很大程度上讲是“正道〞,意思是?
A道德
4中庸提倡道是儒家之道。
5慎独是指做事时候要单独做。
二十一、中庸内在含义
1关于儒家对“中庸〞“中〞描述错误是〔〕。
B偏离中间位置
2中庸“中〞解释错误是〔〕。
C道家认为是时中
3中庸中认为小人中庸,君子反中庸。
4儒家认为治国人一定得是君子。
5中庸认为中规中矩就是“损绳墨而不破〞。
√
二十二、中庸修炼之道
1不属于中庸所说人做事三个层面是〔〕。
C懒惰而行之
2不属于中庸要求是:
B不问
3“诚明〞讲是修养过程,“明诚〞说是讲教过程。
4慎单独省要求人要有戒备之心,要有警觉之心。
5五十而知天命,所以正确对待天命态度是听天由命。
二十三、周易根本概况
1周易“易〞意思有:
变易、〔〕、简易。
B不易
2从尧典开场记录是?
C尚书
3以下形成时间最长是?
A周易
4周易八个根本卦分别是:
乾、坤、震、艮、坎、离、兑、巽。
5周易是群经之首。
二十四、周易内容蕴涵
1读周易要有阴阳平衡,〔〕视角。
A对立统一
2周易具有培养人含蓄万物,〔〕胸怀。
C兼容并包
3周易中“地〞指是〔〕。
D地域
4周易就是一本占卜之书。
5周易是周文王那个时代很多人生活经历,社会经历,包括宇宙认识一个总结。
二十五、周易值得借鉴之处
1周易讲德行就是一种对人〔〕。
D勉励
2读周易我们要有一种自强不息,〔〕精神。
C进德修业
3周易最后一个卦?
C即济未济
4化境就是一种变化状态,到达一种最完美状态。
5化境就是一种在变化中到达最完美状态。
二十六、周易与人生修养
1周易这本书里边所体会出来一种精神叫?
B秩序意识
2读周易具有培养协理三才〔〕境界。
C大气
3周易中起关键作用是〔〕。
D人
4周易里边只有两个卦讲天与地。
5乾卦与坤卦是讲人与神。
二十七、大学根本概况
1“明德〞指是像日月一样德行,给人以〔〕与温暖。
A光明
2“新民〞“新〞意思是〔〕。
3大学放在四书第一篇主要是因为大学准确概括了儒家〔〕。
C宗旨
4大艺讲是内圣外王之道,并不包含人修养。
5小艺指是大家所熟悉六书。
二十八、大学核心内容
1“英雄相惜〞是讲贤良人相惜?
A地位与财产
2“新民〞意思?
A改变自己
3儒家所说“君子〞指是能够担当〔〕大任。
C治国利民
4“定而后能静〞“静〞指是安心做事。
5“知止而后有定〞“止〞就是止于至善。
二十九、大学核心思想
1一个人要想成长成一个温文尔雅君子需要八个开展步骤:
格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
A正确
2“安而后能虑〞“虑〞指是〔〕。
A思虑周详
3“静而后能安〞安指是〔〕,心安理得。
D安定
4正心是讨论中国人性一个根源。
5格物指是明理。
三十、大学具体要求
1中庸里边讲五达道意思是怎么去调节人际关系。
A正确
2“正心〞指是每个人要正确地面对自己〔〕
D心性
3“治国〞就是管理一个〔〕,把他治理好。
D小诸侯
4儒家强调社会关系与人际关系两个方向是指?
A物我关系与人际关系
5大学里讲端正是方向,忠正是原那么。
三十一、领导力内在要求
1新君主论讲主要是?
A世界上各国政要危机公
2作为一个领导干部来讲更重要要具备几方面素养?
C、
3不属于领导干部要具备素养是〔〕。
A奢侈
4以身观身,以家观家,以国观国,以天下观天下。
是谁讲?
B老子
5国学是中华民族在五千年文明史中所积累有关政治经济文化,行之有效管理经历。
A正确
三十二、识人之术与自我提升
1“气度〞是〔〕问题。
D管理
2法家“因性说〞“因〞是〔〕意思。
B顺着
3中国文化中两个用人策略:
一是用人之长;
二是用人〔〕。
C之短
4儒家学说“化性说〞意思是指法律约束。
5格局决定思路。
三十三、儒学与领导力
1孝经把人分成五等人,第一等最高是天子
2孔子讲“仁〞,孟子讲“义〞,荀子讲〔〕。
D礼
3“疏通知远〞指是通透而〔〕。
C周全
4儒家处理人际关系法那么有:
仁、义、礼、法。
5儒家学说是一个守天下学说。
三十四、儒学具体要求
1“无为〞就是要放权,“无不为〞就是要抓住〔〕。
C要害
2恭俭庄敬这四个字是对一个人根本一个素养。
3“广博易良〞“易良〞意思是〔〕。
B能够把道理讲清楚
4“敬〞一方面是敬人,一方面是敬事。
5道家学说讲人往低处走。
三十五、道家、佛学与领导力
1“涵容〞就是要〔〕别人。
A、包容B、宽容C、尊敬D、恭敬
A
2“谦退是保身之法〞是哪个学派思路?
C道家
3道教有五门学问:
山、卜、〔〕、相、医。
D命
4中国管理之法是法家学说与儒家学说结合。
5道学讲寡色欲以养肾气。
三十六、法家、兵家与领导力
1法家“势〞指是〔〕。
D权威
2兵家对将领根本要求是:
仁、智、信、〔〕、严。
D勇
3“仁智信勇严〞出自?
D孙子兵法
4不属于法家治国策略是〔〕。
C司法于民
5法家用人术:
实能、专任、易制〔〕
三十七、礼含义
1礼在中国文化中起是〔〕作用。
C宪章
2礼是综合〔〕而形成。
D天道人情
3礼在唐代之前指是〔〕。
A仪礼
4礼是在唐之后称为礼记。
5仪礼、周礼与礼仪合称三礼。
三十八、礼来源
1礼是对先祖〔〕。
A思念
2君子最主要特征?
C修身养性
3礼起源于〔〕。
D禁乱
4礼与法不同之处在于礼是一种社会规那么,是约定俗成。
5礼有成为社会标准并维持社会秩序教化功能。
三十九、礼建构
1仪礼功能与周礼特点?
A“礼〞一个概念
2“礼别异〞、“乐合同〞强调是一个现实〔〕功能,政治化概念。
C政治
3在早期时候关于“礼乐关系〞表述上是几种?
B
4“礼别异〞不是指人与人能够产生一定距离感。
5礼、乐在社会关系中分别代表社会中建立人际关系两种方式。
四十、礼精神
1早期官员管制也是〔〕一种秩序。
2周礼这本书有前代周朝影子。
3三省六部制是跟哪本书借鉴?
C周礼
4礼制是对礼〔〕进展概括。
C标准
5礼是从动机上进展约束。
四十、老子学说特点
1“德莫假设让〞指是〔〕。
C谦让是最好德行
2中国文化几千年来起主导作用学说是什么?
A经学
3诸子之说形成一方面来源王官之学下行,另一个方面是什么?
C读书普及
4“动莫假设敬〞“动〞指是〔〕。
D一举一动
5九流十家出自班固汉书·
艺文志。
四十一、“道〞内涵
1“得意忘言〞是彼此心里知道,不用计较于〔〕了。
C语言
2国语、左传中引用史官话不是史官脱口而出,而是什么?
C是代代相传总结出来名言
3老子所说“道〞是指〔〕。
D宇宙根本规律
4古代史官主要是效劳谁?
B王室
5老子这本书是尹喜请老子在函谷关写就。
四十二、“道〞与“德〞
1老子所说“德〞是指〔〕
C规定性特质
2德经相对于道经来说更多地表达在什么方面?
A不同属性
3“道法自然〞“自然〞指是〔〕。
D自然而然状态
4“五德始终〞指是万物分为金木水火土,每种物都有自身德。
5道家与道教不同之处在于道家尊重自然,不去改变自然界。
四十三、退守是大智慧
1黑格尔辩论法在古代中国被称为什么?
C朴素辩证法
2退守并不是一味地退让,而是一种〔〕。
C策略
3老子所说慈,指是天地有仁心,对老百姓有恩惠,而老百姓体会不到。
4“无为而无不为〞指是好似什么事都不做,但却把什么事都做了。
5退守大智慧不能让人心情逍遥,心性快乐。
四十四、从老子到庄子
1庄子不是在说理,而是用大量物象、形象、故事、〔〕等作为说理凭据。
A神话
2庄子把人分为神人、智人与〔〕。
C真人
3庄子学说里认为,天性与人性是〔〕。
D冲突
4“游于逍遥〞就是庄子提倡一种很自然思想。
5庄子这本书主要是围绕“道法自然〞来展开。
四十五、庄子内涵
1“心斋〞讲是〔〕。
D回到你本性
2庄子讲“坐忘〞就是忘掉理、法,忘掉外在约束,忘掉社会中自己,回到你〔〕。
C本性
3“同于大通〞“通〞就是对这个社会彻底地明白了。
4经学关注是人群体,而子学关注是个体。
5“心斋〞不是心性逍遥前提。
四十六、庄子心性逍遥
1庄子认为治理天下,首先要〔〕天下,然后才能治。
C顺应
2齐物论理论推导是〔〕。
D道生万物
3庄子说“顺应天下〞一方面是指顺应民心,另一方面是指顺应〔〕。
B传统
4顺物自然是说人完全按照外在特点来生存,而不去强求。
5万物有灵说认为世上万物都是像人一样,有他灵气存在,有他神灵存在。
四十七、法家主张与儒家争辩
1承受并追随墨家思想人主要是哪些人?
A侠客与工匠
2庄子对墨子评价是〔〕。
D好学而博
3墨家思想有:
尚贤、非命、〔〕、尚同等。
C明鬼
4墨家思想在社会稳定时候能极大开展,在社会松散时候很难继续开展。
5墨子主张是“兴天下
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 国学智慧 尔雅 通识课 国学 智慧 作业 考试 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)