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半夜夏东海家发出了惨叫
星期天早上,刘星就大叫:
“今天我要好好的过!
以补偿我6天来的痛苦生活。
老妈,今天您就不要管我了让我一个人玩疯了吧!
”“嘿,凭什么就不要让我管你了?
就好像我多愿管似的,你以为你是谁敢管你老妈!
”刘梅说。
“老妈您就饶了我吧,我活的容易吗?
您成天管我我都快疯了!
”刘星沾了点茶水画出两行泪说。
“你还敢嫌你妈烦?
好,我今天偏要管你!
我让你嫌我烦!
”刘梅手里拿着饭勺指着刘星说。
“爸,你看妈多不讲理。
”刘星向爸爸求救。
“哎,你犯错别带上我,我可惹不起你妈。
”夏东海说。
“小雨?
小雪?
”刘星把目光投向他俩。
他俩有意识的后退:
“不要看着我们俩,我们和老妈统一战线。
”“唉,我咋这么倒霉呀。
”刘星说。
刘梅说:
“你小子就觉悟吧,今天就不放你假,把所有家务都干完。
”
下午,小雪走到刘星面前说:
“可怜的星星你好好倒霉。
”刘星没好气地说:
“用你讲呀,我自己不知道我倒霉吗?
”“你就别生气了。
”小雪说。
“叫我别生气?
我一定要好好整整老妈!
”刘星气哼哼的说。
“你想咋办?
不要太过火了。
“你放心吧,没事。
一会,刘星说:
“好了,小雪出来看看吧。
”“你做了什么?
”小雪问。
“你还没看到么。
”刘星指了指菜刀“你切个萝卜试试。
”小雪一拿刀立刻就松开了,“你在刀上安了个图钉!
”“那又怎么样,你看就露了一点,没事。
晚上,刘星你把菜给我切了。
“哦”刘星手刚碰到刀立刻就松开了心想:
不对呀,刀把上有图钉我不能切。
“哎,妈我要上厕所,你切吧。
“真是的一让你干活就有事!
”刘梅说着自己切去了“哎呀!
”“怎么了?
”大家关切的问。
“让钉子扎手了。
没事没破。
夏东海说:
“你说谁会对你下手呢?
”“不一定是有人找事可能是刀把自己坏了。
“躲在厕所里的刘星嫌疑最大!
”小雨说。
刘梅一听对呀:
“刘星你给我出来!
”半夜夏东海家发出了惨叫。
家有小弟
家有小弟是好是坏,大多数人会选择后者,理由很简单:
“父母重男轻女,小弟称王称霸。
”可我却不这样认为,我觉得:
家有小弟,好处多多。
一、小弟化解误会
一大清早,我家已是“电闪雷鸣”。
听:
“说,钱是不是你拿了。
”妈妈双手叉腰,柳眉倒竖,大声吼叫。
“我没拿,你不要冤枉我!
”我如小绵羊,辩道。
“不是你拿的,难道钱长翅膀,飞了不成?
快拿出来,要不然我揍你!
”妈妈开始用武力相逼,可我不怕,俗话说得好:
“白天不做亏心事,半夜不怕鬼敲门。
”老妈不分青红皂白地“诬陷”我,我当然不会“屈服”了。
“我没拿就是没拿!
”我不甘示弱。
正当妈妈要用武力解决问题时,小弟“出面”了:
“妈妈,姐姐没拿钱啦,你冤枉她了。
”“那钱怎么没了呢?
”“是你昨晚把它夹进书里了,我亲眼看见的。
”这可爱的小老弟
呦!
怎么样,家有小弟不赖吧?
二、小弟助我成功
晚上当然要欣赏电视节目了,可我却只能“望电视而兴叹”。
刚趁爸爸不注意时,我将电视频道调到了我最喜欢看的电视节目时,就被妈妈发现了,她立刻又按到了萧山影视频道。
唉,硬的不行,就来软的吧!
我眼珠儿一转,就想到了弟弟。
“吉吉啊,姐姐好不好?
”“好。
”“你到爸妈那儿去,把遥控器拿来,好不好?
姐姐给你看小鸭子。
弟弟屁颠屁颠地跑过去了,“爸爸,我要看小鸭子,给我遥控器。
”在弟弟的软缠硬磨下,遥控器到手了,耶!
成功了!
我暗暗雀跃。
家有小弟,好处多多。
他就像一包调味粉,把我家的家庭故事调得有滋有味,有香有色,够美吧!
【范文一】
发现……
生活中,许许多多的事情在不断地被我发现着……
妈妈是个非常爱干净的人。
洗衣服是宁可不吃不睡也非做不可的“工作”,她把脏衣服放在洗衣板上,揉呀,搓呀,时时不用沾满泡沫的手擦擦额上的汗捶捶发酸的腰。
妈妈洗衣的情景,犹如电影里的一个镜头,不断地“播放”着。
终于有一天,我拿着自己的脏手帕,趁妈妈不注意,偷偷地去洗。
费了九牛二虎之力,终于把手帕洗干净了,我吁了一口气。
这时,我发现早已倚在门边的妈妈的脸上,露出了欣慰的笑容。
爸爸非常关心我的学习,经常了解我的学习情况,可他从不陪读,也不检查作业。
他总说:
“我相信孩子。
”我听了这话,精神上有了一种莫名的动力——一定要好好学。
我用自己的成绩证明了这一切。
当我把大红的证书捧给爸爸时,我发现,不爱笑的爸爸脸上浮现出了灿烂的笑容。
奶奶七十多岁了,她非常疼爱我,姑姑来看望她时,总会带来许多好吃的东西,而奶奶总是舍不得自己吃。
她说:
“让我的乖孙女吃吧,好长大个子。
”我明白奶奶对我的爱。
于是我拼命地投稿,用得来的稿费买了一袋奶粉,当我把奶粉放在奶奶眼前时,我发现她那本已混浊的眼睛里闪出晶莹的泪花。
发现,使我看到了妈妈的欣慰;
发现,使我懂得了爸爸的希望;
发现,让我回报了奶奶的疼爱。
发现,……
【简评】
开门点题,简洁明快;
结尾扣题,归结全文,此生深得作文技法之妙!
主体部分写了三件事,妈妈的勤劳影响了我,当我学会了生活自理的本领时,我发现了妈妈的笑容;
爸爸的循循善诱使我得到了学习的动力,当我的学习获得了优异成绩时,我发现了爸爸的希望;
当我明白了奶奶的疼爱,用稿费买了奶粉孝敬奶奶时,我发现了奶奶眼里晶莹的泪花……
如此短暂的时间,作者能把爸爸、妈妈、奶奶的爱和我对爱的发现和回报融在一起写,是需要有扎实的写作功底的。
【范文二】
意外的发现
近日,我身体不适,经常夜中咳嗽,不料,却意外地发现了一场神秘的对话。
那是在三天前,紧张的复习终于压垮了我,我浑身发烫,迷迷糊糊,似在梦中……但闻有声忽大忽小,我大惊,忙细听,原来是书包和桌子在对话:
“书包老弟,你是不是太胖了,撑得我实在受不了?
”课桌说。
“唉,课桌大哥,你真是有所不知啊!
你不知我书包原来是可亭亭玉立,在你的肚子里那才叫宽敞、自在哩!
”书包说。
“是呀,那时多好呀!
可你现在为什么变成这样子了呢?
”课桌不解地问。
“由于小主人的学历一年比一年高,我的‘饭量’也就随着增大。
现在我好难受呀,你知道前几天我称了称有多少斤吗。
“顶多15斤。
“哪呢,30斤整。
“啊,那么多。
“唉,我该怎么办呢?
“老弟,我听说最近出了一种减肥药,好像叫什么来着……喔,对了,叫‘素质教育’,你去试试看怎么样。
”“没有,我的一个朋友比我还重,他足有35斤重,前几天用了一个疗程,还挺管用,可是没几天就不管用了,又反弹回去了。
这一反弹比那什么牛市股票增长率还高呢?
这一“减”不要紧,现在他的体重已超过了40斤。
“我听说电视里天天喊素质教育,没想到也不过是个幌子,一到正事就___玩完了。
“什么,素质教育,这能是素质教育的错吗?
”迷迷糊糊之中,我插了一句嘴,“应试教育应承担全部的责任。
你看我,应试应试,烧到40℃……”。
书包和桌子没想到秘密的谈话还有第三者偷听,这意外的发现令他们一时无语。
半天,只听书包、桌子唏唏嗦嗦地说:
“其实素质教育并没有错,曲解的人多了,也就成了‘错’。
题目给人耳目一新的感觉,吸引人不知不觉读下去。
作文立意深刻,构思很巧。
以拟人手法,虚拟了书包和课桌的对话,暴露了应试教育的弊端。
同时,也对有些人打着素质教育的幌子,实际搞应试教育的做法提出了批评。
【例文三】
我发现枕头里有个世界
从小,我就有落枕的毛病,早晨起来,常常是歪着脖子,疼得哭爹喊娘。
母亲自然是小心地替我揉来揉去可这毕竟不是个长久之计。
市场上卖的枕头对我不适合,母亲决定自己动手做。
棉花是最如意的材料,可是太软了不行,太硬了也不行,母亲就一把把地挑过去,感觉适中才放进枕袋。
两天后,我感激地接过妈妈的这只花枕头,它那么轻,却又那么重。
把头放上去花枕的中间正好凹下去将我的头包在里面,棉籽轻轻按摩着我的头部,我舒适极了,就像是静静的深夜,躺在海边沙地上,看满天繁星,吸清新空气,呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。
可是夏天来了,棉花被汗水一浸,就会发出霉味。
于是,我索性撇开枕头,仰着头睡觉,结果自然是我又歪了脖子,母亲又有了心事。
没办法,只好托人从外地带回一大包绿豆壳,母亲用它又缝制了一只新枕头,这只枕头可比棉花的好多了,睡在上面,只要我轻轻一动,就会有一种“沙沙”的声音,像没有歌词的童谣,在静静的夜空弥散,连夜的精灵都会因此止住脚步,我当然睡得格外香。
后来才知道,这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水,或许是因为太喜欢这绿豆枕了,我做业时都会捧着它。
终于有一天枕布破了,看到满枕的绿豆壳飘然落地,我的眼泪也一下子落了下来:
这可是母亲第二次为我做的枕头啊!
上初中了,离家那天,母亲塞给我一只新枕头,新枕头溢着一股药香,泌人心脾。
母亲说,这是父亲特地上南通买的。
在学校的每一夜,枕着药枕,听枕中药材的声,那简直是在欣赏人间最美妙的音乐,我仿佛又找到了家的感觉,每一次闭上眼睛,就像是一手牵着父亲,一手牵着母亲,来到了落叶林,看一地金黄,满是温馨。
……
岁月流逝,我渐渐明白,在这变化的枕头里有个不变的世界,在这个世界里,有一种情感无时无刻不在延续。
也许,关于这个世界的故事并不精彩,可它会伴我一生一世……
作者由小见大,以极为普通的枕头为线索,表现父母对子女的一片爱意,感情真挚,令人动容。
文章三写枕头,让这一小物件成为感情的触发点和凝聚点,且由此构成层层递进的结构,构思新颖,不落俗套;
值得一提的是,作者没有把感情的传递写成一种单向活动,而是多次以充满诗意的语言描写“我”相应的情感反应,或展现海滨之夜繁星满天之美,或述说“没有歌词的童谣”的魅力,或倾诉身处“一地金黄”的林间的温馨之感,这种笔法所构筑的双向互动型的情感世界,具有更强的感染力。
语言朴实而含蓄,“呼吸之间全是妈妈的一瓣心香”等句词短情深,耐人寻味。
【范文四】
我发现棋如人生
从四年级开始,我学会了下象棋,多年来,渐渐发现这小小的棋盘也反映着偌大的人生。
两人对奕,胆大者棋风泼辣,刚开局便全线出击,奋勇前进,大有“气吞万里如虎”之势;
胆小者重于防守,步步为营,举棋不定,惟恐一招致不慎,满盘皆输,便坚持“人不犯我,我不犯人”的原则;
稳重的人深思熟虑,棋风矫健,貌似平静,却早已成竹在胸;
轻浮的人急躁冒进,急于求成,行棋不虑后果,终因一叶蔽目而全局败北;
工于心计的高手第一局故意输给对手,增其傲气,灭其防备之心,而暗探对手套路,以谋对策,且言“君子让头局”,真可谓名利双收了,而后避人之长,攻其之短,处处陷阱,请君入瓮,直杀得对手连局皆输,俯首称臣为止;
高傲自大之徒往往瞧不起对手,摆出一副“惟我独尊”、盛气凌人之势,对手也往往被“震”住了,此等人心理虽胜人一筹,但并无真才实学,也难有胜局……人们不同的性格、不同的心态都在这楚河汉界中表现得淋漓尽致。
棋之静,如一池春水,波澜不兴,而一旦化静为动,则狼烟四起,杀戮大开,双方死伤无数,这气势决不亚于硝烟滚滚的战场。
棋逢对手确是一件快事,双方坐定,大战三百回合,直杀得天昏地暗,仍不分胜负,双方都免不了心情烦燥,偶尔大意失荆州,被对手抓住机会,穷追不舍,似乎败局已定,胜利无望,忽又眼前一亮,柳暗花明,回马一枪,直捣黄龙,对手亦无防备,终以败局告终。
此时顿觉特别畅快,回味无穷……
其实人生也就是一局棋,生活便是对手,是不易言败的对手,自己也只有在行棋中吸取经验,总结教训,不断完善自我,方能取得胜利。
我总想,能在这一方小土地上发现这生命的玄机,也就不枉此一生了。
所以,与其说棋如人生,不如说人生如棋。
这是一篇充满睿智的杂感,作者能从棋艺世界的输赢得失联想到生活之帆的顺逆进退,从而道出诸多人生哲理,堪称以小见大的佳作。
文章以对比手法分析不同类型棋手的性格、心理特点及其结局显示出作者较强的观察力和感悟力。
“其实人生也就是一局棋”一句由评析对奕转入思考人生,以蕴含哲理的语言揭示文旨,显示出作者丰富的联想力和高度的概括力。
语言整散结合,亦庄亦谐,说理的深刻性寓于叙述的形象性之中。
【范文五】
我发现夕阳是如此美丽
夕阳的一缕余辉斜射在墙上,一切看上去是那么恬静,雪白的墙壁映出点点淡红,真美!
家中静静的,家人的心被爷爷的病情牵着,脸上笼着一丝愁云。
突然听到爷爷房中有轻微的响声,紧接着是穿鞋下地的声音。
我忙跑进房里,是爷爷!
都几个星期没起床的爷爷今天怎么……我满脸疑惑,忙去搀爷爷。
刚走几步,就听到妈妈房中也有了轻轻的响声(奶奶因中风搬到隔壁妈妈房中)。
爷爷一点点也移动脚步,手扶着墙。
奶奶在妈妈的搀扶下也挪动着步子,慢慢地向爷爷这边走来,只见爷保的脸上掠过一丝笑意,眼角的皱纹像鱼尾似的向两边舒展开来,两脚移动得更快了,无奈力不从心,身子向前一倾,差点摔倒,我一把搀住,爷爷脱开我的手,扶着墙喘着气,仍不停地向前挪动着脚步。
奶奶苍白的头发已稀疏无几,中了风的身子也在颤抖着,她望着爷爷,眼里噙着泪花,嘴唇在不停地微微颤抖着,轻声念着:
“老头子,老头子……”奶奶双手用力向前伸着,爷爷也伸出那双苍老的饱经风霜的手,依旧挪着步子。
近了,更近了……两双手终于握到了一起,此时此刻一切尽在不言中,千言万语,万语千言,一世的深情都浸在这牵手之中。
妈妈背过身拭去了泪水,我也泪流满面。
微风中,夕阳余辉映照下的墙壁更加美丽。
爷爷和奶奶只是紧握着手,任泪水在流淌。
远处飘来清晰的歌声:
“因为牵了手,来世还要一起走……”
爷爷和奶奶就这样站着,似两尊亘古的雕像。
他们牵着手度过艰苦的岁月,历经几十年风风雨雨,一直到白头。
夕阳无限好,尽管近黄昏。
文章没有具体曲折的情节,只是摄取了一个夕阳下两位老人牵手的场面,却写得情真意深,催人泪下。
这主要取决于作者感情的共鸣和独到的构思。
“历经几十年风风雨雨,一直到白头”的病中老夫妻,放心不下的仍是老伴儿的病情,于是不约而同地步进夕阳余辉,将一世的真情和对来世的希冀定格在无声的牵手之中。
细节的着力渲染,景物的情感渗透,人物的侧面烘托,使作者的“发现”具有更为深沉的感情。
【范文六】
我发现女孩也可做“太阳”
应该庆幸,造物主在创造男性的同时也创造了女性,于是,冷峻与温柔,健壮与纤弱,粗犷与细腻共存于天地之间。
不知从何时起,许多人的思想发生了改变,重男轻女,认为“男孩是太阳,女孩是月亮”,言之意自然是:
太阳是光源而月亮不是。
我心里很不服气,每当男孩唱起《男儿当自强》这首歌时,我的心里就在默念:
女孩也要自强!
几个月前,物理老师告诉我们举行全国物理竞赛的好消息,希望同学们能踊跃报名。
几个成绩一向很好的男生这时都失去了往日的“勇猛”,缩头缩脑地就是不作声。
我想:
当一回“太阳”的机会来了!
报名时,老师也投来疑惑的目光。
下课后,那几名男生走到我桌前,“皮笑肉不笑”地说:
“有本事就拿回一个奖,要是拿不到,回家当傻丫头!
”“我会的!
”我扔下一句话,于是一头扎进预赛的准备中。
此后,我才体会到什么叫真正的苦。
我有点想偃旗息鼓了,耳边却又回荡着那几位“太阳”的声音:
拿不回一个奖就回家当傻丫头!
傻丫头?
不,我要捧着奖状证明:
我能行,女孩也可以做太阳!
于是我满怀信心,重抖精神,熬夜验算;
我在图书馆里寻觅一本本资料,我到老师身边求解一道道难题,我到实验室里观察一个个变化。
但我并不感到苦和累,因为我始终想着:
要为女孩争一口气,我要证明:
女孩子也可做太阳!
学校举行的预赛结果出来了,获奖___前挤满了同学。
啊,我的名字在最前面,我成功了!
物理老师投来赞许的目光,那几位男生和我擦肩而过,“傻丫头”自然不再说,脸上也露出一丝善意的微笑。
我用我的行动证明女孩子能够做太阳,女同胞们,你们说是吗?
我们既然存在于这个世间,就要勇敢地撑起这“半边天”,不要被另外“半边天”小瞧,当然,男孩子不会轻易服输,但我有这个信心,女同胞们,你们呢?
这是一首少女自强自立的赞歌,立意新颖,标题运用比喻辞格,似磁铁一下子吸引了读者。
文中“女孩也可做太阳”一句多次出现,呼应题目,似乐曲主旋律给读者强烈的心灵撞击。
对比衬托手法的运用,使主人公的自强精神和竞争意识更具光彩。
语言生动风趣,结尾的两次呼告发问,使一个活泼可爱、充满灵气和自信的女中学生形象活脱脱地站立在读者面前。
【范文七】
我发现了自己的理智
18岁,是花的季节,是雨的季节。
就是在这样一个季节里,我发现了自己的理智。
一个偶然的机会,我参加了学校的假日补课班。
在一堂语文课上,我正专心地抄笔记,并没有注意其他人。
忽然,前排有人在叫我的名子,但声音好像很陌生。
我抬头一看,一个漂亮的面孔一下子跃入我的眼帘。
“你……你有什么事?
”我结结巴巴地说,自己觉得声音好像有些变调了,脸颊也阵阵发烧。
“你可不可以把笔记本借给我?
我有几个地方没听懂。
”“当然可以。
”我突然找回了自我,把笔记本递给她。
她接过笔记本,嘴角闪出一丝微笑,便转过头去。
我呆在那儿,脑子里一片空白,这也许就是某些小说里写的“一见钟情”吧,我沉浸在迷茫的遐想中……
第二天,也不知是什么原因,她竟坐到了我的旁边。
那时我的感觉是什么呢?
是“幸福”?
是“希望”?
对!
一定要把握住机会。
我决定采取主动出击的方法来赢得她的喜欢。
用什么作为话题呢?
有了,昨天她还借了我的笔记本的。
“Hi……”我说。
“噢!
我都忘了还给你,谢谢!
”说完,她又给了我一个微笑。
这个微笑,使我更加紧张起来,一时不知该说什么好。
这时,我的心脏跳动愈来愈快,浑身的血液仿佛在倒流,像刚跑完1000米的感觉似的,老天呀,数学王国里的X、Y已让我伤透脑筋,你怎么又给我出了这么一道难解的人生题!
嗨,既然已经与她搭上话了,那接下来该怎样办呢?
给她写一张纸条?
不,这不行,这纸条分明是船票,我们这年纪,能驾驭这条船去搏击人生风浪么?
我只是一名学生,一名高三的学生,正临着高考——人生第一次重大选择,面对高考,我应该去拼!
去搏!
这,才是我应该去做的,万万不能为过早到来的“儿女私情”而迷失了自我,我的脚下还有一段很长的路在等着我走呢!
花季雨季里,我发现了自己的理智,我为战胜自我而高兴。
事件真,心理真,感悟真。
花季少年遇到“早恋”这道“难解的人生题”并不奇怪,也不可怕,关键是要以理智战胜自我。
作者展示的心理历程具有现实意义。
文笔细腻,运用肖像、动作、语言、心理等描写手法叙写两个场面,极具个性,特别是对心灵躁动的描写,生动而逼真,符合初中生的心理特征。
首尾照应,在反复中升华主题。
“这纸条分明是船票,我们这年纪,能驾驭这条船去搏击人生风浪么”这一警句定能给少男少女们深刻的启示!
我最敬佩的人,不是什么伟人,也不是家财万贯的富豪,也不是耀眼的明星,而是一个个朴实无华的清洁工。
清洁工们不怕脏、不怕累,在早上天还没有亮的时候,她们就已经开始工作了,她们认认真真的清扫着大街小巷,用自己的的汗水换来了别人的快乐,有一次我去问过清洁工阿姨,我问阿姨:
“你们每天工作不累吗?
”阿姨说:
“也累,但是看到人们对干净整洁环境露笑容的话,就值了!
”多么朴实的话语啊!
清洁工们在人们工作、上学的时候,就给大家带来了干净整洁的环境,她们在默默的奉献。
这就是我最敬佩的人,一个个朴实无华、任劳任怨、不怕脏、不怕累的清洁工。
2在我的周围,有许许多多的人,也有许许多多的面貌,有可敬的,可亲的……而我却最敬佩一个人。
我敬佩一个人,一个大公无私的人。
她是一位教师,当她所教育的学生和其他学生在一起的时候,她从不偏袒自己的学生,而给他们提出了更高的要求。
我敬佩一个人,一个严厉而又和善的人。
作为一位教师的她,对待那些学习不认真的学生,分外严厉,指导他们不断前进;
而对那些学习认真的学生,又像一位慈母,和他们在一起沟通、交流。
我敬佩一个人,一个知识渊博的人。
她博览群书,尽管工作那么繁忙,她总要抽出些时间来看些书;
不管网上的游戏多么吸引人,她总是打开阅读的天地。
不论遇到哪类知识,她总能对答如流,总能告诉你她的理解和看法。
我敬佩一个人,一个以身作则的人。
她教育学生、他人,总是先教育自己。
她是级部主任,学校要什么稿件,她总是第一个上交;
不管工作多么繁忙,她一直在向上攀登
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