高考语文新苏版5第1单元综合评估卷01中外小说Word文档下载推荐.docx
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小小说的开头和结尾的处理,语言的选择和运用也可以归结到小小说的表现手段中。
总之,它的形式很灵活,用起来随心所欲而不拘泥,但不要刻意地去运用,免得使文章显得突兀。
它必须有一个契合点,有一个相当的合适的环境。
小小说作为灵活轻便的文体受到作者青睐和读者欢迎是理所当然的。
加之,一些报刊、网络所组织的全国性和地方性的“大赛”,一些出版社争相出“选集”和“专集”,也为小小说的繁荣起了巨大的推动作用。
现在的问题是,小小说广而杂,多而粗,真正的精品还不多,这就需要小小说作家努力提高小小说的创作水平,使它不仅红极一时,而且光耀千秋。
(原文有删改)
1、以下关于“小小说”的表述,正确的一项为哪一项()
A、“小小说”名称众多,但其着重点是篇幅、容量,“微型”、“袖珍”、“超短篇”、“一分钟”等词语,对其文化快餐与地摊文化的属性界定非常准确。
B、“小小说”以篇幅短小、构思巧妙、内涵深刻见长,不仅广大读者喜闻乐见,而且也被文学权威认可并接受,呈现出繁荣发展的趋向。
C、“小小说”最重要的特征是“小”,不仅表现在篇幅上,更表现在其内容的单薄和其所折射的思想主题与现实的距离方面。
D、“小小说”要求作者具有良好的形象思维能力,要求作者从“点”或“面”上取材,使其丰富,并诠释反映时代、反映生活的思想和主题。
解析:
A项,“地摊文化”属无中生有,文中并没有提到此方面的内容;
C项,“其内容的单薄和其所折射的思想主题与现实的距离方面”表述错误,原文为“并没有在内容和其所折射的思想主题上跟长、中、短篇小说脱离开来”;
D项,偷换概念,“形象思维”应为“整体思维和逻辑思维”。
答案:
B
2、以下理解和分析,不符合原文意思的一项为哪一项()
A、“小小说”的使命为塑造人物形象,反映社会生活。
但其注重对人物的“一眉一眼”、生活的“一鳞一爪”的描绘,且要求作者对生活具有敏锐的观察力与真切的体验。
B、与其他类型的小说相比,小小说有诸多优势,它可抓住某一使人感奋的闪光点,借助某种客观物象加以表现。
C、小小说的选材可新可旧,选择新材能够吊起与满足读者的胃口,较容易成功;
选择旧材那么富有挑战性,对作者选取的角度要求较高。
D、与其他类型的小说相比,小小说在及时透露社会生活最新信息上具有得天独厚的条件。
其素材要靠平时的阅读积累,更多那么来自生活。
A项,“对生活具有敏锐的观察力与真切的体验”错,原文为“作者不一定要对社会生活的众多领域做过细的观察和体验”。
A
3、根据原文内容,以下理解和分析不正确的一项为哪一项()
A、虽然小小说篇幅短小,但小小说的故事情节集中、紧凑、单纯,加之小小说的作者时刻保持对生活的敏感度,故小小说仍能够给读者留下想象的余地。
B、小小说的创作繁荣,与对国外精短小说的借鉴和吸收、小小说主流杂志的媒介支持、小小说作家的探索与创新密不可分。
C、小小说已经成为文坛的“一匹黑马”,但有关小小说的理论尚不成熟,作品与理论互相促进的局面尚未出现,表现出“广而杂”、“多而粗”的格局。
D、小说塑造与表现手段多样化,表现形式灵活多样,但应注意避免刻意追求,要找寻相应的契合点,要有一个相当的合适的环境。
A项,强加因果,“小小说的作者时刻保持对生活的敏感度”与“能够给读者留下想象的余地”两者之间没有内在的必然联系。
【二】古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4—7题。
姜维字伯约,天水冀人也。
少孤,与母居。
好郑氏学。
仕郡上计掾,州辟为从事。
以父冏昔为郡功曹,值羌、戎叛乱,身卫郡将,没于战场,赐维官中郎,参本郡军事。
建兴六年,丞相诸葛亮军向祁山,时天水太守适出案行,维及功曹梁绪、主簿尹赏、主记梁虔等从行。
太守闻蜀军垂至,而诸县响应,疑维等皆有异心,于是夜亡保上邽。
维等觉太守去,追迟,至城门,城门已闭,不纳。
维等相率还冀,冀亦不入维。
维等乃俱诣诸葛亮。
会马谡败于街亭,亮拔将西县千余家及维等还,故维遂与母相失。
亮辟维为仓曹掾,封当阳亭侯,时年二十七。
亮与留府长史张裔、参军蒋琬书曰:
“姜伯约忠勤时事,思虑精密,考其所有,永南、季常诸人不如也。
其人,凉州上士也。
”又曰:
“须先教中虎步兵五六千人。
姜伯约甚敏于军事,既有胆义,深解兵意。
此人心存汉室,而才兼于人,毕教军事,当遣诣宫,觐见主上。
”后迁中监军征西将军。
十二年,亮卒,维还成都,为右监军辅汉将军,统诸军,进封平襄侯。
延熙元年,随大将军蒋琬住汉中。
琬既迁大司马,以维为司马,数率偏军西入。
六年,迁镇西大将军,领凉州刺史。
十年,迁卫将军,与大将军费祎共录尚书事。
是岁,汶山平康夷反,维率众讨定之。
又出陇西、南安、金城界,与魏大将军郭淮、夏侯霸等战于洮西。
胡王治无戴等举部落降,维将还安处之。
十二年,假维节,复出西平,不克而还。
维自以练西方风俗,兼负其才武,欲诱诸羌、胡以为羽翼,谓自陇以西可断而有也。
每欲兴军大举,费祎常裁制不从,与其兵不过万人。
(选自《三国志·
姜维传》,有删改)
4、对以下句子中加点的词的解释,不正确的一项为哪一项(3分)()
A、少孤,与母居孤:
失去父亲
B、至城门,城门已闭,不纳纳:
使……进入
C、既有胆义,深解兵意深:
非常
D、复出西平,不克而还克:
能够
克:
战胜。
D
5、以下各组句子中,全都说明姜维有军事才能的一组是(3分)()
①赐维官中郎,参本郡军事'
②维等乃俱诣诸葛亮'
③考其所有,永南、季常诸人不如也'
④姜伯约甚敏于军事'
⑤心存汉室,而才兼于人,毕教军事'
⑥汶山平康夷反,维率众讨定之
A、①②③B、④⑤⑥
C、①②④D、③⑤⑥
①写姜维因父荫得官职,②写姜维等人投奔诸葛亮,③写姜维的优秀。
6、以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项(3分)()
A、姜维幼年时父亲去世,和母亲相依为命。
因为他父亲姜冏曾经在战场上亲身护卫郡将并牺牲,他被赐予中郎的官职,参与郡里的军事。
B、建兴六年,诸葛亮出兵祁山,当时天水太守带领姜维等人外出巡视。
太守听说蜀军将要来到,就怀疑姜维等人想反叛,于是连夜逃亡到上邽城中。
C、建兴十二年,诸葛亮去世,姜维回到成都,被封为平襄侯,跟随大将军蒋琬在汉中驻扎。
蒋琬升任大司马后,任命姜维为司马,姜维屡次率军西征。
D、姜维自认为熟悉西方的风俗,并且对自己的才能武艺非常自负,每次想大举出兵,费祎常常压制他不支持他,给他的士兵不超过一万人。
“跟随大将军蒋琬在汉中驻扎”是延熙元年的事。
C
7、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)会马谡败于街亭,亮拔将西县千余家及维等还,故维遂与母相失。
(5分)
译文:
__________________________________________________
(2)姜伯约忠勤时事,思虑精密,考其所有,永南、季常诸人不如也。
_________________________________________________
(1)恰逢马谡在街亭打了败仗,诸葛亮迅速带领西县一千多户人家和姜维等人回去,所以姜维和他的母亲失散。
(得分点:
会、拔、故,状语后置的句式、句意)
(2)姜维忠诚勤勉,处理事务思虑精密,考察他所拥有的才能,是永南、季常等人比不上的。
考、所有、诸、如,句意)
参考译文:
姜维字伯约,天水郡冀县人。
年幼时父亲去世,姜维和母亲相依为命。
姜维喜欢郑玄的经学。
在郡中任上计掾,州中征召他担任从事一职。
因为父亲姜冏曾经担任郡中功曹,恰逢羌、戎等族叛乱,姜冏亲身护卫郡将,牺牲在战场上,姜维被赐予中郎一职,参与郡里的军事。
建兴六年,丞相诸葛亮出兵祁山,当时天水太守恰好外出巡视,姜维和功曹梁绪、主簿尹赏、主记梁虔等人跟随巡行。
太守突然听说蜀军要来了,而各县纷纷响应,就怀疑姜维等人也想反叛,于是连夜逃亡到上邽城中。
姜维等人发觉太守逃离,追赶时已经晚了,到城门时,城门已经关闭,不准他们进入。
姜维等人相继率领部下回到冀县,可冀县也不让他们进了。
他们只好一起来见诸葛亮。
恰逢马谡在街亭打了败仗,诸葛亮迅速带领西县一千多户人家和姜维等人回去,所以姜维和他的母亲失散。
诸葛亮任命姜维为仓曹掾,又封他为当阳亭侯,当时姜维年仅二十七岁。
诸葛亮给留府长史张裔、参军蒋琬写信,说:
“姜维忠诚勤勉,处理事务思虑精密,考察他所拥有的才能,是永南、季常等人比不上的。
这个人,算得上凉州的上士了。
”又说:
“可以让他统率中虎步兵五六千人。
姜维在军事方面非常有才华,又有胆识忠义,通晓军事。
这个人忠于汉室,而才能超过常人,最后决定让他掌管军事,应当送他到宫中,拜见主上。
”后来姜维升任中监军征西将军。
建兴十二年,诸葛亮去世,姜维回到成都,出任右监军辅汉将军,统率众军,被封为平襄侯。
延熙元年,跟随大将军蒋琬在汉中驻扎。
蒋琬升任大司马后,任命姜维为司马,姜维屡次率领部分军队西征。
延熙六年,姜维升任镇西大将军,兼任凉州刺史。
延熙十年,升任卫将军,和大将军费祎共同掌管尚书府事务。
这年,汶山平康少数民族叛乱,姜维率领军队讨伐平定了叛乱。
又出兵陇西、南安、金城界,和魏大将军郭淮、夏侯霸等在洮西对阵。
胡王治无戴等人率领整个部落投降,姜维率领军队回去安排处置他们。
延熙十二年,给予姜维符节,姜维又出兵西平,没有攻下就回军了。
姜维自认为熟悉西方的风俗,并且仗着自己有才能武艺,想要引诱各羌、胡部落做自己的辅助力量,认为从陕西以西可以截断并为蜀军所有。
每次想大举出兵,费祎常常压制他不支持他,给他的士兵不超过一万人。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋诗,然后回答8—9题。
南溪早春
杨万里
还家五度见春容,长被春容恼病翁。
高柳下来垂处绿,小桃上去末梢红。
卷帘亭馆酣酣日,放杖溪山款款风。
更入新年足新雨,去年未当好时丰。
8、诗人为什么说“春容恼病翁”?
这句话在全诗中有何作用?
答:
____________________________________________________
春容的鲜妍与病翁的衰老恰成对照,所以说“春容恼病翁”。
这句诗在对自己年老体衰的感叹中,隐含着对春天的喜爱和不服老的情绪。
作用:
为下文抒发热爱早春景色的感情、憧憬丰收年景埋下伏笔。
9、第三联写了什么内容?
表达作者怎样的思想情感?
(6分)
此题考查对古代诗歌的语言、形象及表达技巧的鉴赏能力。
鉴赏诗歌应从语言入手,观察分析其形象语言及情感语言,注意情与景的和谐统一。
赏析本诗首联的关键,就是“春容”与“病翁”的鲜明对比,这也是鉴赏本诗的第一个问题。
接着两联,具体描写春天美景,表达了诗人对春天的喜爱之情以及人老心不老的豪情。
尾联主要写新春雨水充沛,预示今秋收成要比去年更好,从而表达诗人对农人的关切之情。
该联写在华美的亭馆中,珠帘高卷,浓盛的日光映射着,满室充满了温煦的春晖和春意;
诗人拄着拐杖,在溪山郊野间漫步,迎面吹来了徐徐的春风。
表达了诗人在早春时节静居亭馆与步游溪山时的舒适感受。
(三)名篇名句默写(6分)
10、补写出以下名篇名句中的空缺部分。
(1)然秦以区区之地,____________,____________,百有余年矣。
(贾谊《过秦论》)
(2)府吏闻此变,__________。
未至二三里,__________。
(《孔雀东南飞》)
(3)____________,____________。
淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。
(刘禹锡《石头城》)
(1)致万乘之势序八州而朝同列
(2)因求假暂归摧藏马悲哀
(3)山围故国周遭在潮打空城寂寞回
乙选考题
请在第【三】四两大题中选定其中一大题作答。
注意:
只能做所选定大题内的小题,不得做另一大题内的小题。
【三】文学类文本阅读(25分)
11、阅读下面的文字,完成
(1)—(4)题。
我不是你的恩人
【日本】石板洋次郎
珠子受未婚夫田边贞辅之约共进午餐,由于下电车早,决定去护城河畔散步。
一位衣着考究的青年向她问路:
“请问,日东殖产公司在哪?
”
“前面第二个拐弯处左拐,靠左角的那幢大楼。
”珠子热心指点他。
她的未婚夫就在那工作,是采购部部长。
“啊,还那么远啊,谢谢……”青年手举到帽檐敬了个礼。
端庄的脸,浓眉,锐目,大耳朵,尖下巴,长黑痣。
看到这张脸,珠子不由自主地“啊”了一声,记忆回到四年前。
四年前,珠子随军南下,从长崎乘上了陆军518号运输船。
航行第四天,运输船突遭鱼雷袭击,袭击把她甩到邻人身上,弹出一丈来远。
霎时舱内混乱。
眼看船要沉,人们纷纷挤向甲板,不少人被活活挤死。
珠子好不容易挤上去,船已下沉。
仅有的几只救生艇挤满了人,漂在海里的人想爬上去,却被艇上伸出的木桨和手重新打入水中,再也没浮上来。
救生艇多加一个人,就多增加一分危险。
生死存亡之下,谁都变得自私而冷漠。
珠子拼命朝最近的那艘游去,无助地叫道:
“让我上去!
”艇上人个个铁青着脸一声不吭。
眼看珠子要绝望了,艇上一青年突然站起:
“喂,让这姑娘上来!
我换她,我到对面筏子上去。
我比她重,这样,小艇安全些。
”艇上人迟疑一下,把珠子拉了上去。
那青年很守信,非常干脆地跃入海中。
此后不久,珠子决定重赴战场,打听那个青年,珠子一直想着和他重逢,并向他致谢……
珠子努力思索四年前那个青年的面貌,心猛地跳起来:
“没错,是他!
就是他!
”珠子反身也朝日东殖产公司走去。
她要去找他,当面感谢救命之恩。
走到田边办公室门前,珠子听到有人在说话。
很凑巧,刚才那人正坐在田边对面。
珠子笑起来:
“原来你是找田边的?
青年露出莫名其妙的神情:
“是问我吗?
你是……”
“请问,你战争期间有没有随军去过南洋?
“啊,有过。
“你乘过518号运输船吗?
“518号?
被鱼雷击中的那条?
“是啊,你肯定也在船上。
还记得吗?
你曾把一个女人救上救生艇,自己代她跳入海中?
“啊,似乎有过,不过已过去了,那你……”
“被救的人就是我啊……我总算遇见你了……”珠子激动不已,两手平放在桌上,恭恭敬敬向他致谢,“非常感谢,多亏了您,我才活到今天。
“啊,不客气……”,青年的脸涨红了。
珠子向田边说明事由,田边也一并跟着致谢。
那青年面对两人的感谢显得很狼狈,屡次欲言又止。
最后,他毅然站起来对珠子说:
“小姐,你两次都在我人生关键时刻出现。
不过,我们再也不会见面了。
”说完转身对田边说:
“田边先生,我们的合同作废了,这些钱还给你。
”说着,拿出好几沓纸币,堆放在桌上,自顾自地走了,扔下田边和珠子目瞪口呆,百思不解。
田边说:
“珠子,你害苦我啦,我刚跟他签了合同。
你这一搅和,生意全泡汤了。
”珠子满脸歉意,但也不知怎么回事,她只想向他道谢,感激救命之恩。
可他为什么会很生气地毁了合同就走了呢?
几天后,田边收到一封信。
“田边先生、珠子小姐:
我带着歉意给你们写这封信。
珠子小姐,对于你的感激,我实不敢当。
当年我并非存心救你。
其实我很自私,看到小艇挤满了人,心想到时准会翻船,不如趁有力气游到附近筏子上安全些。
所以我就顺便拉你上来,却没料到你竟这样刻骨铭心,还那样感激我。
我真是……
战后,迫于生存,我加入了诈骗公司,现在我的公司和本人都在警察通缉令上。
老实说,我本打算搞到这笔钱后暂时销声匿迹。
没想到……珠子小姐口口声声叫我恩人,真让我无地自容。
我再也没勇气这么干了。
所以……事情就是这样的。
我祝福你们生活幸福……
如果有一天你们得知我上了断头台,请为我烧一炷香吧……”
(选自《国外经典小说》,有删改)
(1)以下对小说有关内容的分析和概括,不正确的两项是(5分)()
A、作者说珠子“热心指点他”,这“热心”除了性格使然,还因为她熟悉日东殖产公司,且因要同未婚夫共进午餐而拥有好心情。
B、青年脸上的黑痣是故事发展的纽带,就是这颗黑痣推动了故事情节的发展,它不仅是贯穿全文的线索,还深化了小说的主题。
C、小说在记叙故事的过程中,用“记忆回到四年前”引出了一大段过去的事,对那个青年起到了补充交代的作用。
D、艇上人“个个铁青着脸一声不吭”与青年“非常干脆地跃入海中”形成了鲜明的对比,衬托出青年当时的守信、无私、热心。
E、文中写珠子和田边向青年道谢后,青年狼狈而逃,珠子因“搅了生意”而不知所措,使小说达到了高潮;
结局没有涉及珠子却以信作结,言有尽而意无穷。
(2)“如果有一天你们得知我上了断头台,请为我烧一炷香吧……”这句话有什么深刻含意?
请简要回答。
(3)那个青年在信中道歉说“我并非存心救你”,其实小说对此已经埋下了伏笔,请找出本小说埋下的两处伏笔。
(4)小说标题是“我不是你的恩人”,那么小说的主人公应是那个青年,可是珠子却一直是小说的表达主体。
你是怎样理解这个问题的?
(8分)
(1)B项错误,“黑痣”没有起到这些作用;
D项中的“衬托出青年当时的守信、无私、热心”错误。
(2)此题考查体会重要语句的丰富含意的能力。
这句话分两部分,前一部分是说他认识到自己犯了错误,一定会受到惩罚;
后一部分是说他希望珠子能给他烧香,显然是希望珠子对他知错就改的行为表示肯定,且暗含希望获得珠子的原谅之意。
从这两个方面作答即可。
(3)此题考查理解文章内容的能力。
题干中“我并非存心救你”一句中的“我”指青年,所以就要从前文找到涉及这个青年的有关情节——四年前的“救助”以及被人感谢时的异常表现——仔细寻找能够提示“并非存心救你”的相关信息,直接摘取出来即可。
(4)此题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
从题干上看,此题的核心就是分析小说的主人公到底是珠子还是那个青年,但是设题比较巧妙,利用矛盾分析法提出问题。
从标题可以看出主要人物就是那个青年,从内容可见珠子是表达对象,那就应该以此为突破点来破解珠子在小说中的作用,从而明确她是小说中的次要人物。
(1)BD
(2)这句话有两层含意:
①那个青年自知犯了诈骗罪,一定会受到法律的严惩,感到罪有应得;
②那个青年从珠子对他的感恩中深受感染,认识到自己的错误,决心悔改,希望珠子用烧香的方式来表达对他的原谅和对他知错就改的肯定。
(3)①救生艇多加一个人,就多增加一分危险。
②那青年面对两人的感谢显得很狼狈,屡次欲言又止。
(4)①从小说的标题看,小说的主题应该是通过“我不是你的恩人”来表达的,而这句话的意思当然是通过那个青年来表现的,所以小说的主人公是那个青年肯定没错。
②判定小说的主人公不仅要看人物出现的频率,更要看人物在表现主题方面所起的作用。
珠子虽是表达对象且贯穿始终,但她基本上只是故事的线索,讲她是为了引出那个青年,故事的主角还是那个青年,因此小说的主人公是那个青年。
【四】实用类文本阅读(25分)
12、阅读下面的文字,完成
(1)—(4)题。
朱光亚:
我这辈子做的就一件事——搞中国的核武器
2017年2月26日上午,朱光亚停止了思考,但苍穹之上那颗“朱光亚星”,将永久绽放光芒。
李政道说:
他在“两弹”的研制中是“科技众帅之帅”……
“我这一辈子主要做的就这一件事——搞中国的核武器。
”朱光亚说。
1964年10月16日,一朵黄褐色的蘑菇云在我国的西北戈壁腾空而起。
由于走错了路,朱光亚一行人还没有赶到山头的观测站,原子弹就爆炸了。
还在赶路的朱光亚转过身来看着正在升腾的蘑菇云,不禁潸然泪下。
1972年后,李政道从公开的资料中,才知道朱光亚在这个研制原子弹、氢弹的科学家团队中起了非常重要的作用。
这支科学家团队之所以“了不起”,既是因为其中包含了许多杰出的科学家,也是因为这个团队整体工作效率很高,整体创造力发挥得特别好。
朱光亚屡次提到:
核武器事业是集体的事业,所有的荣誉都是集体的。
爱国之情,始终是朱光亚的精神动力源泉。
1950年2月底,朱光亚取道香港回到新中国。
在这之前,他和其他52名留学生签名发出了一封给留美的中国学生的公开信,信中大声呼唤:
祖国的建设迫切需要我们!
朱光亚的功劳不仅仅在“两弹一星”的功勋中,他还被国防科技领域的同行们誉为有战略眼光的科学家。
时任解放军总装备部部长,现任中央军事委员会委员、解放军总政治部主任的李继耐曾有一番评价,朱光亚是一位具有战略眼光和远见卓识的科学家。
朱光亚参加了新中国历次国家中长期科技发展规划工作……
曾在朱光亚身边工作10年的秘书陈建平说,1994年中国工程院创建,朱光亚担任首任院长。
当时朱光亚曾多次推托,并提出自己认为合适的人选,但最终仍被确定为院长。
由于事业的特殊性,朱光亚的经历鲜为人知。
但这和朱光亚极为低调也有关系。
多少年来,一直看不到描写朱光亚的文章。
其实不是
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