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三视图的形成、组合体的画法、剖视图的表示等内容,我们可以使用CAD、CAXA等软件,利用其三维造型、两维绘图等进行讲解,会使内容更加生动形象,提高教学质量。
目前,机械绘图都以CAD计算机绘图为主,图框、标题栏、字体及圆弧连接等,都有模板可以套用。
所以,可以对类似知识进行弱化,作简单介绍,重点介绍三视图的形成、零件图的画法等。
的确,在教学中有些知识点不是那么重要了。
许多同行在《机械制图》课程教学中有了许多尝试,且取得一些成绩,使我大开眼界,受益匪浅。
有许多值得我借鉴和学习的地方。
袁振国在《教育新理念》中写道:
历史是发展的,教育是变化的,思想是流动的,一成不变的教育和不思变革的教育思想是缺乏生命力的,根据时代的特点不断调整我们的思想、发展我们的观点,我们才能成为教育变革的主动者。
好的教育是相对的,没有最好,只有更好,绝对的、统一的“好”教育是没有的。
好教育不能通过模仿和抄袭而获得,教育是一种创造性的活动,我们只能给据特定的教育目的、教育场景、教育对象、教育任务和教育者自身的条件确定一种相对较好的教育行为方式,选择和创造自己认为好的教育。
教育是技艺,更是哲学,是艺术,史诗篇。
是思想与思想的碰撞,是心灵与心灵的交流,是生命与生命的对话。
教育需要用我们的热情和生命去拥抱。
教育事业是一项激动人心的事业,他为我们提供了实现理想、激发智慧的宏大舞台,为教育着和受教育者实现生命的价值、增进共同的幸福提供了无限空间。
这段话使我深受鼓舞,作为一名教育工作者,在热爱工作的同时,更应该做好工作。
要想提高教学质量就要不断学习、思考、研究。
在学习别人经验的同时,我们更应该立足于在教育中遇到的具体问题,选择创新更好的教育方式。
本学期,本人在学校的工作安排下,担任了10秋机械加工班的《机械基础》教学工作。
教学工作,在教学实践过程中,有经验也有教训,现将教学工作总结如下:
《机械基础》是机械加工专业的专业基础课之一。
其主要目的是使学生通过这门课打下学习机械加工的基础,我们的教学任务不仅是让学生学习基础知识,更重要的是将所学知识应用到实践中去,因此,我更注重理论与实践相结合。
为了使学生学得更好,在讲课中力求通俗,多举一些生活中常见的例子,力求理论联系实际,学生的学习兴趣更浓厚。
1、踏实教学,练好扎实的教学基本功
提高教学质量,关键是练好基本功,踏踏实实地上好课。
为了上好课,我在以下方面加强工作:
(1)课前准备:
备好课。
认真学习教学大纲;
钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑;
了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施;
考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。
同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。
(3)做好课后辅导工作。
认真做好对学生学习的辅导,帮助他们解答疑难,从友善开始,从赞美着手,理解和尊重每一位学生的想法和问题。
2、拓展知识、技能,综合提高教学水平
为了不断提高自己的教学水平,我努力拓展各方面知识提高各方面技能,经常听其他老师的课,学习他们好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。
上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题。
1、完善师德:
“德高为师,身正为范"
,在工作中,我始终以一个专业老师的标准要求自己,全身心地投入
到教育事业中,给学生做出榜样。
其次是关爱学生,我以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以智力好坏定亲疏,以成绩好坏分优劣。
再者,能与周围人建立良好的人际关系,在工作中能较好地与老师、学生相处,真诚热情,我始终坚信:
一个伸手可以拥抱整个世界,敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人,一定会得到别人的尊重和接纳。
2、虚心学习:
备课过程中认真向其他教师学习、请教,教学过程中与学生交流,以他人之长补己之短,把学习当作自己的工作,真心对待每一位学生。
3、锤炼业务:
在教学中我主动用先进的教学理论指导自己的实践活动,突破固有的思维模式,从每个教学环节入手,大胆进行改革创新。
我以转变学习方式为抓手,在课堂教学中渗透新理念,主动探索"
研究性学习"
、"
合作性学习"
的新课型。
随着教学工作的结束,自己各方面的能力都得到了很大的提高,但也存在许多不足之处,我始终坚信:
一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励把工作做好。
在这一学期中,本人按照学校的教学安排,担任了10春数控班的《机械基础》的教学任务。
如今一个学期又过去了,虽然日子过得很紧张很劳累的但收获也是蛮大的。
一学期来,本人自始至终以认真、严谨的.治学态度,勤恳、教书育人的精神从事教学工作。
现对本学期教学工作作出如下总结:
一个学期来在各级领导的领导下,坚持党的教育方针,认真贯彻学校的教育理念和培养目标。
教学上采取“教学做”三合一,以学生为主体,老师为辅。
联系实际,引导学生学会学习,学会做人,确实做到“教一懂一”、“教一会一”的教学理念。
结合学生的实际情况,彻合《机械基础》教材的特点,抓住重点(如:
齿轮传动、凸轮机构等章节。
)把实用放在首位,让学生听得懂、学得会,并对理论知识的应用有一个明确的了解和认识。
对于教材中的其它次要内容(如:
其他常用机构、液压元件等。
)加以简明介绍。
对于教材中的难点(如:
V带的相关参数计算、螺旋传动的旋向判定及移动距离的计算等章节。
)应彻合现实生活加以适当点评,多讲多练,使学生对这方面有一定的掌握。
在教学过程中,学生的兴趣是重要的,根据学生的实际水平和能力来进行教学。
首先从认识上加深对《机械基础》在本专业课程中的重要地位,例举一系列现实生活中的实例如:
在工业生产中的各种机床、机器,交通运输的各式汽车,航天航空的歼—10、神舟号、嫦娥系列等。
生产生活实现机械化、自动化,对于发展国民经济具有十分重要的意义。
对于课堂上的气氛则是一个师生互动的过程。
结合学生的实际,把他们的精力集中到课堂上来,借用各种教具模型是一方面,多媒体课件的演示也是一种选择。
由于学生的特点课后是很少去看书复习预习的,因此我每次上课5分钟左右的时间复习上一节课的内容,复习完后板书出这次课的学习目标、重点难点和一些预习题目,给15分钟左右的时间让学生根据黑板的题目预习这次课的内容,找出自己的疑点。
之后集合学生预习的情况讲述新课解答学生的问题。
每讲完一个知识点都配有相关的习题,务必做到教一会一,课堂剩下最后10分钟左右给学生自己消化当次课的内容并布置相关作业。
作业是对所学知识的巩固,教师可以从中了解到学生的掌握情况,从而反思在教学上的一些方法与学生的接受能力。
布置作业有针对性,有层次性,以典型题目为主,最具代表性题目才能反映学生真实掌握的程度。
对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,上新课前对上次作业评讲,为曾强学生的自信,每次对做得好的同学进行表扬,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
为了努力提高教学质量,课前作了充分的备课,对教案进行工整有序的书写。
教学前,在大脑里作一次完整的模拟过程。
课后对所教内容进行总结记录,并对当天课堂上存在的问题找出解决办法,以便下次上课时有所提高。
由于是新教师听课是用来提高自己的一个最重要环节,从中取长补短,从别人的经验中发现自己的不足,加以改进,学习别人的优点提高自身的教学水平。
经过课后调查,发现了有同学抵触这一科目,就是因为抽象学不懂。
但自己在教学过程中没有匆略他们,对他们投入了更多的时间。
社会是发展的,特别是我国目前逐步成为“世界工厂”机械工业更是突飞猛进,教学也应与社会同步,了解社会,接触社会,面向社会,解放思想。
因此,不能匆略当今机械工业的发展,了解新技术。
通过阅读各类科技、人文书藉和网络来提高自己的综合文化素质。
经过了一个学期的努力,教学水平取得了一定的进展,但是做好教育工作是一个具有挑战性和漫长的过程,其中还存在许多的不足之处。
开始,由于对学生基础不了解,导致教学进度过快,讲述内容偏深,重点把握不够准确,使有的同学失去了对本课程的信心。
经过分析与反思,与学生的沟通,我迅速地调整了过来,学生也很快适应了自己,各方面都进入了正常状态。
在对学生的管理方面也存在一些不足,比如学生上课迟到屡禁不绝,部分学生上课睡觉、玩手机、看小说屡有出现。
如此种种令我举手无措,多次与其他老师探讨也没有取得多大的成效,管理学生是我亟待提升的一大环节。
总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点。
如对教学基本功、教学经验、教学方法、学生管理等方面有待提高。
本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。
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