部编版小学语文六年级基础知识掌握1216Word文件下载.docx
- 文档编号:19559935
- 上传时间:2023-01-07
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:22.39KB
部编版小学语文六年级基础知识掌握1216Word文件下载.docx
《部编版小学语文六年级基础知识掌握1216Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版小学语文六年级基础知识掌握1216Word文件下载.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
B.代词,这样,如此
C.词尾表状态
D.NO
【答案】A
【解析】此题考查学生对文言文字义的掌握。
解答时,要结合课文内容联系解答。
“处士笑而然之。
”翻译为:
杜处士笑了笑,认为牧童的话是对的。
然之:
认为牧童的话是对的。
3、下列诗句朗读节奏有误的一项是()
A.千里/莺啼/绿映红
B.花木成/畦/手自栽
C.九曲/黄河/万里沙
D.如今/直上/银河去
【解析】本题考查的是对诗句的理解和分析,本题中根据诗句的内容进行分析,朗读节奏划分有误的是B项。
“花木成畦手自栽”意思是花草树木成行成垄,都是主人亲手栽种。
断句是花木/成畦/手自栽。
4、下列四组句子中,不能用“虽然……但是……”连接的一项是( )
A.爷爷已经很老了。
爷爷坚持每天做运动。
B.地球很可爱。
地球太容易破碎了。
C.这件衣服很漂亮。
这件衣服太贵了。
D.天空中有美丽的月亮。
天空中有闪烁的星星。
【答案】D
【解析】虽然……但是……表转折D选项的两个句子是并列关系,不能用表示转折的关联词,可以用“既……也……”。
5、翠绿的颜色好像就要流淌出来一样,形容绿到了极致。
()
A.翠色欲滴
B.翠色欲流
C.碧澄澄
【解析】考查学生对本课所出现的字词的掌握与理解。
A项中“翠色欲滴”意思是形容树叶颜色十分青翠,上面的水像快要滴下来似的;
6、差”是多音字,在词语“参差”中应读( )
A.chā
B.chà
C.cī
D.chāi
【答案】C
【解析】略
7、下列加点字的读音完全相同的一项是()
A.处所用处住处到处
B.圈养圆圈羊圈圈套
C.停泊湖泊泊车漂泊
D.牲畜畜牧畜养畜力
8、大举进犯。
加点字选择正确的解释()
A.往上托;
往上升
B.举动
C.兴起;
起
D.提出
【解析】本题考查了学生对字词的理解与辨析能力。
结合平时的学习积累,运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
选自《狼牙山五壮士》。
大举进犯:
意思是率大军大规模地侵犯。
举:
兴起;
发起。
9、加点字的读音没有错误的一项是( )
A.遨游(à
o)
B.纹痕(hé
n)
C.恩赐(chì
)
D.提供(ɡò
nɡ)
【解析】本题主要考查字音。
A错误。
遨游(à
o)应为á
o。
B正确。
C错误。
恩赐(chì
)应为cì
。
D错误。
提供(ɡò
nɡ)应为gōng。
10、江南春》理解不当的一项是()
A.“千里莺啼绿映红”一句,形象地描绘出春天的江南花红柳绿、鸟语花香的特点。
B.“多少楼台烟雨中”一句,概括地写出了千里江南楼台掩映、春雨朦胧的特点。
C.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为“十”字之误用,因为“千里莺啼,谁人听得?
千里绿映红,谁人见得?
”这是很有见地的。
D.《江南春》以虚实结合的手法,突出了江南细雨朦胧,春意盎然的特征,写得十分传神。
【解析】这是一首素负盛誉的写景诗。
小小的篇幅,描绘了广阔的画面。
它不是以一个具体的地方为对象,而是着眼于整个江南特有的景色,故题为《江南春》。
“千里”说明是写整个江南,但整体又是通过一个个具体的意象表现出来的。
11、下列各项中,书写完全正确的一项是()。
A.不解之迷威风凛凛跺脚
B.嫦娥奔月弄巧成绌干燥
C.别出心裁一哄而散颓费
D.可见一斑挖空心思抵御
【解析】A不解之迷——不解之谜,B弄巧成绌——弄巧成拙,C颓费——颓废,故选D。
12、下列词语书写完全正确的一项是()
A.腊月通宵宴会天崖海角
B.糊涂排徊惆怅焉知非福
C.荒岛凄凉彩绘头晕目炫
D.拜年远眺外套翻箱倒柜
13、对下面这句话的理解不正确的一项是()许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。
A.这句话表达出作者思想深处那种对理想的执着追求。
B.这些美的人和事是作者想象出来的,是不真实的,凌乱的,表现出作者的无奈。
C.这句话是本文的文眼。
【解析】考查理解句子的含义。
B项错误,这故事“很美丽,幽雅,有趣”,有许多“美的人美的事”,错综起来“像一天云锦”,飞动起来像“万颗奔星”,幻化无穷,充满生机。
这既是“好的故事”的总体形象,又是作者憧憬的理想的象征。
文章对这些景物的描写很生动,景色明朗,充满温暖愉悦的情绪。
14、对诗句“王师北定中原日”解释正确的一项是()。
A.等到宋朝的军队北上统一中原的日子
B.等到宋朝的军队收复中原的日子
C.当大宋军队收复了中原失地的那一天
D.等到宋朝的军队北上定都中原的那一天
15、少选之间而志在流水()
A.心志,情志。
B.记,记在心里。
C.记号。
【解析】本题考查字词解释。
少选之间而志在流水:
”不一会儿,伯牙心里又想到流水。
志:
心志。
16、下列句子出自《论语》的是(
)
A.学而不厌,诲人不倦。
B.心既到矣,眼口岂不到乎?
C.有志则断不甘为下流。
D.居安思危,戒奢以俭。
【解析】本题考查文学积累。
作答时,学生要从学过的课文和平时积累中,选出出自《论语》的一句,平时要多做题。
A项:
“学而不厌,诲人不倦”语出《论语·
述而》,意思是指学习而不觉满足,教诲别人而不知疲倦。
B项:
“心既到矣,眼口岂不到乎?
”语出朱熹《读书有三到》,意思是心既然已经到了,眼和口难道会不到吗?
C项:
“有志则断不甘为下流”语出曾国藩《曾国藩家书》,意思是有了志向就一定不会甘心做一个地位微贱的人。
D项:
“居安思危,戒奢以俭”语出魏征《谏太宗十思疏》,意思是虽然处在平安的环境里,也想到有出现危险的可能,用节俭来消除奢侈。
17、下列句子中对破折号的作用解释错误的一项是()
A.恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
(解释说明)
B.还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足,至少足够吃用一个星期的——按老习惯,店铺多数关五天门,到正月初六才开张。
(递进)
C.“嗵——啪——”震耳欲聋的鞭炮声不断响起。
(声音延长)
D.枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!
(转折)
18、下列选字填空正确的一项是( )。
(1)爸爸总改不掉他那暴______的性格。
(2)窗外的_____音太大,我听不清老师在讲什么。
(3)相比较而言,北方的空气比南方的要干______些。
A.躁 燥 噪
B.躁 噪 燥
C.燥 噪 躁
【解析】暴躁:
性情急躁,容易发火。
噪音:
在一定环境中不应有而有的声音。
泛指嘈杂、刺耳的声音。
干燥:
指缺乏水分。
犹干旱。
故选B。
19、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是()
A.粉骨∕碎身∕浑不怕,要留∕清白∕在人间。
B.青∕箬笠,绿∕蓑衣,斜风∕细雨∕不须归。
C.千锤∕万凿出∕深山,烈火∕焚烧若∕等闲。
D.西塞山前∕白鹭飞,桃花∕流水∕鳜鱼肥。
20、下列加点词语运用不正确的一项是()
A.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。
B.我跑到窗前,不住地朝街上张望着。
C.随着太阳能力的增加,温度的增加,什么都在生长。
D.农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。
【解析】能力是完成一项目标或者任务所体现出来的综合素质。
人们在完成活动中表现出来的能力有所不同。
能力是直接影响活动效率,并使活动顺利完成的个性心理特征。
能力总是和人完成一定的实践相联系在一起的。
原句中与太阳搭配不合适。
故选C。
21、十年树木,百年树人;
插柳之恩,终身难忘。
A.这句话点明了植树的重要性,树木的成长和人的成长一样,需要很长的时间。
B.这句话是《老师领进门》的点睛之笔,说明了教育对人的巨大影响,感谢老师对自己的启蒙教育。
C.NO
【解析】本题考查句子的理解与分析。
“十年树木,百年树人;
”出自课文《老师领进门》,是课文的点睛之笔。
《老师领进门》是当代作家刘绍棠的作品。
这是一篇回忆录,作者回忆了童年时代,重点描写一次讲课在启蒙教师的启发引导下,从小受到文学感染,在心田里播下了文学的种子,表达作者尊敬老师,热爱老师,对老师深深的感激之情。
十年树木,百年树人:
十年的时间可以把小树苗种植成一棵大树,一辈子的任用才能使培育出的一个人才发挥作用。
比喻培养人才才是长久之计。
还表示培养人才很不容易。
插柳之恩,终身难忘:
比喻老师的栽培之恩。
整句是说,人才栽培非常重要且不易,老师对我的栽培之恩,终身难忘。
说明了教育对人的巨大影响,感谢老师对自己的启蒙教育。
教导人们要学会感恩!
22、他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。
”句中的“直奔”表达了( )。
A.人们强烈的感情
B.人们参加开国大典的急切心情
【解析】“直奔”说明人们着急的心理,想尽快赶到现场;
23、哦,我们,我们总能熬过去的!
”对这句话理解正确的一项是()
A.“熬”的意思是“煎熬”,因为又抱养了两个孩子,加重了渔夫的负担,他觉得很为难。
B.“熬”的意思是“忍受”,说明渔夫为了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦的日子。
准备付出更多的辛劳。
C.“熬”的意思是“忍受”,说明渔夫对抚养邻居的孩子很犹豫,但又不得不这样做。
【解析】本题考查了理解句子的意思,理解句子指的是说出句子的表层意思,有时又要说出句子的深层含义。
表层意思就是指根据字面所表达的,深层意思是指句子所包含的感情,观点,议论或主旨等。
理解句子首先要读懂全文所表达的内容,了解文章的主题,再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
《穷人》是俄国著名作家列夫·
托尔斯泰的作品,课文主要写了渔夫和桑娜一家生活十分穷苦,但在邻居西蒙死后,却主动收养了他的两个孩子的事,表现了渔夫和桑娜勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质,同时也反映了沙俄时代劳动人民的悲惨生活。
文中“哦,我们,我们总能熬过去的!
”这句话是渔夫回到家,看到桑娜已抱回西蒙的两个孩子后说的话,“熬”的意思是“忍受”,说明渔夫为了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦的日子,准备付出更多的辛劳。
24、将下列词语依次填入括号内,正确的一项是。
①钱学森在美国享受着()的待遇。
②郭小娟是一个成绩()的学生。
③吃苦耐劳是中华民族的()传统。
A.优厚优良优异
B.优异优厚优良
C.优厚优异优良
25、下列说法有错的一项是()
A.《父与子》这本漫画集的作者是德国的埃·
奥·
卜劳恩。
B.可以说,王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。
C.《水滴石穿》这个成语故事里的人物张乖崖为官清廉正直。
D.《“推敲”的来历》这篇文章里出现的人物有贾岛和僧人。
【解析】本题考查文学常识。
作答时,学生要根据自己的文学积累,判断说法是否正确,注意朝代、人物的对应,平时要多做题。
《父与子》作者是德国著名漫画家埃·
卜劳恩,讲的是父亲与儿子的互相关爱及发生的有趣故事,故A项正确;
王懿荣是发现、收集和研究甲骨文第一人,1899年一天,王懿荣感染了风寒,于是就请医生为她诊治。
医生给他开了一幅中药,让他拿回家熬制。
他拿回家之后,发现里面一样叫做龙骨的药材上居然有被小刀刻过的痕迹。
凭着平时对金石的研究他敏锐地发现,这很可能是一种非常古老的文字。
他赶紧的找到了医生,买下了医生手中所有的龙骨回来仔细研究。
故B项正确;
“水滴石穿”意思是指水滴不断地滴,可以滴穿石头;
比喻坚持不懈,集细微的力量也能成就难能的功劳。
这个成语故事最早出自东汉·
班固《汉书·
枚乘传》,主人公是张乖崖,他认为库吏今天偷一钱,一千天就能偷一千,绳子的力量虽小,天长日久就能把木头锯断,小水滴的力量很小,日子长了,就能把石头滴穿。
所以把库吏斩首示众,以示警戒,是个十分清正廉洁的人。
故C项正确;
“推敲”的故事来自于,贾岛做了一首诗,有一句是“僧敲(推)月下门”,但是其中一句拿不定主意是用“推”好,还是用“敲”,他犹豫不决,不小心冲撞了时任长安最高长官的韩愈的车骑,贾岛就把自己做的那首诗念给韩愈听,韩愈听了,对贾岛说:
“我看还是用‘敲’好,即使是在夜深人静,拜访友人,还敲门代表你是一个有礼貌的人!
再说,读起来也响亮些”贾岛听了连连点头称赞。
他这回不但没受处罚,还和韩愈交上了朋友。
出现的人物应该是有贾岛和韩愈。
故D项错误。
26、根据上联“九峰近旭日”,选出适恰的下联。
A.石潭绕爆竹
B.池上活水满
C.千级至云霄
D.轻云半岭回
27、翠绿的颜色好像就要流淌出来一样,形容绿到了极致。
28、生字书写完全正确的一组词语是()。
A.综亲污浊宗庙浑浊
B.支撑缓慢延缓撑杆跳
C.机肉皮肤肌体夫色
D.献血夜体血液输液
【解析】A宗亲 C肌肉 机体 肤色 D液体 理解句子,选择正确答案
29、十六年前的回忆》中,“他脸上的表情非常安定,非常沉着”表现了谁坚毅的品质?
A.周恩来
B.阎振三
C.江姐
D.李大钊
【解析】本题考查课文内容理解。
《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华于1943年创作的一篇散文。
此文是回忆录,写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护,作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚,同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
作者采用第一人称,回忆了父亲被害的全过程,内容真实可信,语言朴素自然,既具有文学价值,又具有很强的史料价值。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 小学语文 六年级 基础知识 掌握 1216
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)