思想道德修养与法律基础笔记自考专科Word文档格式.docx
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a国家机关的强迫力保证明行
b赏罚
c精神的力量
d物质的力量来起作用,对全体社会成员拥有广泛的拘束力。
社会主义道德与法律之间相互作用、相互增补,表此刻
a社会主义法律是对人们进行社会主义道德教育的有力保证和依赖,社会主义法律的很多规范
直接
表现了社会主义道德规范的要求
B社会主义道德是执行社会主义法律的基础
“四有”的含义
“四有”是社会主义公民应拥有的基本素质。
1.有理想
有理想就是要确定在中国共产党的领导下、走中国特点社会主义道路、实现中华民族伟大中兴的共
同理想和坚定信念
2.有道德
有道德就是要建立崇高的道德情操、自觉恪守爱国守纪、明礼诚信、团结友好、节俭自强、敬业奉献的基本道德规范,爱党、爱社会主义、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、弘扬集体主义精神,一心一意为人民服务
3.有文化
有文化就是要学习科学文化知识,掌握全面建设小康社会、加速推动社会主义现代化,建设中国特
色社会主义事业的本事
4.有纪律
有纪律就是要按照党和政府的路线目标政策,自觉恪守国家法律法例,自觉恪守和保护公共纪律和
学校纪律
有理想、有道德、有纪律,在于提升人的思想道德素质,给予人的精神支柱和精神动力是“四有”
的灵魂,规定者“四有”的性质和方向
第一章坚定科学的理想信念
理想信念的含义
理想是人们在实践中间的拥有实现可能性的对未来的神往和追求,令人们的世界观、人生观和价值
观在奋斗目标上的集中表现
a理想是对现实生活的超越,理想根源于现实又高于现实。
理想老是指向未来,是现实生活中
还没有
实现的东西。
b理想作为在实践中形成的拥有实现可能性的理想和摄像,与没法实现的臆想和幻想有根本的
差别,
这就决定了理想有变为现实的可能性是经过较长久的努力能够实现的
信念是人们在必定的认识基础上确定的对某种思想或事物深信不疑并言传身教的态度。
信念是人的
人是感情意志的一致体,新年表现为行为和实践意志。
任何崇奉都包含理想和信念两个基本方面,它们分别是这一崇奉的基本信调解这些信条在奋斗目标
上的详细表现。
人们对世界和自己及其关系的掌握和相信就是信条。
而它们对自己未来发展的假想和想象,就是理
想,理想与信条是在一同的。
理想信念的基本特点
1.理想信念拥有思想性和实践性
理想信念之所以能够成为一种推感人生实践和社会生活的巨鼎力量,就是因为它有实践性
2.理想信念拥有时代性和阶级性
理想信念正是在现实变化的考验中变得更为完美,更为坚毅的。
3.理想信念拥有多样性和共同性
理想信念的多样性,一方面,我们要认可这是正常的现象,不强求一致;
另一方面,又要看到在一
定的社会中,人们各自的理想信念有相同之处,进而形成共同的理想信念。
马克思主义科学的理想信念
马克思主义崇奉或理想信念的特点:
1.现实性
现实性的理想信念是在现实世界中,在社会中找寻价值。
2.科学性
马克思主义理想信念是以科学为基础的,与科学的发展相一致的
3.崇敬性
马克思主义理想信念的精神境地,它的追求不是单个人的解脱,而是全部人的解放
4.健全性
马克思主义理想信念是一种健全的崇奉,它根源于人们改造世界的伟大实践切合人性的基础和
社会
的发展要求,一直保持一种稳重济世的态度不人为地追求浪漫成效和狂热效应,而诉诸人的健全理
想和
常态社会生活
中国特点社会主义是我们共同的理想信念简答阐述
1.坚持实现中华民族伟大中兴的信心
2.坚定走中国特点社会主义道路的信念
3.坚定对党的领导的相信
建设中国特点社会主义是我们共同的理想信念它的内容是:
a中国共产党的领导
b走中国特点社会主义道路c实现中华民族的伟大中兴
共产主义是人类最崇敬的理想境地
实现共产主义是人类最崇敬的理想境地,是历史发展的必定趋向。
1.共产主义是人类最美好的社会制度
共产党人的最高理想就是在全世界实现共产主义社会制度。
共产主义社会是物质财产极大丰富,
精
神境地极大提升,每一个人自由而全面发展的社会。
在共产主义社会,劳动不再只是是糊口的手段,
而成
为生活的第一需要。
2.共产主义远大理想与中国特点共产主义共同理想的关系
我们现阶段的奋斗大纲就是建设中国特点社会主义,这是现阶段共产党人的理想
如何确定和践行科学的理想信念?
在学习和生活践行中确定正确的理想信念
1.确定理想信念离不开念书学习
2.理想信念确实立不纯真是一个人念书学习的过程,更是一个亲自实践的过程大学生在确定自己的理想信念时应注意:
a.把崇敬的理想和坚定的信念联合起来
b.把个人的理想信念和社会的理想信念联合起来
c.学会对不一样的理想信念进行鉴别和选择
把理想信念化为追求的行动单项选择
1.崇敬理想信念一定落推行动上
只有经过追求理想的本质行动,理想才能化为现实。
只有经过本质行动才能表现和考证一个
人的
理想信念。
现实是彼岸,理想是彼岸。
中间隔着湍息的河流,行动则是架在川上的桥梁。
2.追乞降实现理想是一个奋发图强的过程
a.理想的追乞降实现是一个长久奋发图强的过程
b.奋发图强的过程也是进一步增强理想信念的过程
c奋发图强不是一种独立的自我奋斗,而是相互配合,共同奋斗的过程
正确认识和办理追求理想过程中的问题
1.充足认识理想实现过程中的长久性、波折性和艰巨性a长久性
b波折性
c艰巨性
2.正确对待理想与现实的矛盾,走出片面性的误区
a以理想来否认现实的误区
b以现实来否认理想的误区
之所以会出现这些误区,从思想方面上讲,就是因为不可以辩证的对待和办理理想与现实的矛盾。
理想与现实原来就是一顿矛盾,它们是对峙一致的关系。
一方面,它们是对峙的,比方:
理想是主
观的,现实是客观的;
理想是完满的,现及时缺点的;
理想是未来的,现实是当下的。
另一方面,
它们又是一致的。
现实中孕育着理想,形成这着理想,包含着理想实现的条件和要素。
理想根源于
现实,包含着现实的要素,而且未来会变为现实。
第二章倾注对祖国的忠诚与热爱
中华民族富予爱国主义荣耀传统。
爱国主义是动员和激励中国人民团结奋斗的一面旌旗,是推动
我国经济发展、社会进步的巨鼎力量,是各族人民共同的精神支柱。
爱国主义的科学内容
爱国主义是:
人们对自己祖国的深沉感情,是对自己祖国的一份责任,是将个人的命
运和祖国的命运密切的联系在一同,调整个人与国家、个人与民族的道德规范,是一种重
大的政治原则是激励和凝集各民族的精神关注。
爱国主义必定以爱故乡、爱人民和爱国家
为最基本的内容:
1.爱国主义最基本的内容是对祖国的忠诚与热爱
2.热爱故乡河山是爱国主义的重要内容
3.热爱人民是爱国主义的集中表现
4.热爱自己的国家是爱国主义的必定政治要求
作为一种政治原则,今世中国的爱国主义主要表现为献身于建设和捍卫社会主义现代化的事业,献
身于促使祖国一致的事业。
爱国主义的优秀传统简答多项选择
1.保护祖国一致。
促使民族团结
2.抵抗外来侵略,捍卫国家主权
3.开发祖国河山,创建中华文明
4.心系民生哭了,推动历史进步
爱国主义的历史作用
爱国主义素来就是一种巨大的精神力量
1.爱国主义是动员和激励中国人民团结奋斗的一面旌旗
2.爱国主义是推动我国社会历史行进的巨鼎力量
3.爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉
江泽民指出:
祖国和人民的利益放在首位,为祖国的独立和兴盛、为人民的解放和幸福贡献一生精
力,以此作为人生的最高价值,这是中国知识分子成长的正确道路。
新期间爱国主义的主题
社会主义初级阶段我国强国富民的必由之路,规定了新期间爱国主义的主题——建设和发展中国特
色社会主义。
1.发展中国特点社会主义,一定紧紧掌握经济建设这此中心,集中力量发展社会生产力。
这是有由现阶段我国社会的主要矛盾——人民日趋增加的物质文化需要同落伍的社会生产之间的矛盾决定的。
2.发展中国特点社会主义,一定坚持四项基根源则,保证祖国现代化建设的社会主义性质和防线。
3.发展中国特点社会主义,一定坚持改革开放。
新期间爱国主义的基本特点
1.爱国主义与爱社会主义的一致
a社会主义是一种先进的社会制度,用社会主义代替资本主义,是人类历史发展的必定
b中国选择社会主义制度,是中国近现代历史发展的必定,是中国人民长久奋发图强的结果。
c实践证明,改革开放以来我们获得全部成绩和进步的根根源因,归纳起来就是,开辟了中国特
色社
会主义道路,形成了中国特点社会主义理论系统。
2.爱国主义与拥戴中国共产党领导的一致
实践再三证明:
我们人民的团结、社会的平定、民主的发展、国家的一致、都要靠共产党的领
导。
3.爱国主义与参加经济全世界一致
在经济全世界化背景下弘扬爱国主义精神,应当注意防备两种错误偏向:
唯我独尊,抱残守缺的狭小民族主义。
狭小民族主义常常对本民族进行过分的歌颂和崇敬,认为自己全部都好,拒绝接受其余民族、国家的先进东西,盲目排外,闭关锁国。
却不知,中国的发展和进步,离不开世界各国的文明成就。
4.爱国主义与弘扬民族精神的一致
5.爱国主义与弘扬时代精神的一致
在这个时代,任何一个拥有爱国情怀的人,都应当鼎力弘扬以改革创新为中心的时代精神,坚持解
放思想、脚踏实地、与时俱进、勇于创新、知难而进、勇往直前、奋发图强、务求实效、淡泊名利、无
私奉献。
做新期间忠诚坚定的爱国者
培养爱国主义感情,保持民族自尊和自信
保护民族团结,促使祖国一致
作为祖国大家庭中不行切割的一员,各民族都是国家和社会的主人,都可为祖国的繁华昌盛作出自
己的贡献。
今世大学生要实践爱国主义精神,就要按照党的民族政策,坚持民族同等,增强民族团结,
保护民族地区自治,尊敬和保护宗教崇奉自由,反对民族分裂,反对宗教极端权利。
努力学习和工作,以本质行动和贡献执行爱国义务
1.勤苦学习科学文化知识,掌握建设祖国和捍卫祖国的过硬本事
2.独立正确的思想政治观点,自觉保护祖国的平定、团结和一致
3.踊跃投身社会实践,逐渐从爱国主义走向共产主义
投身于发展中国特点社会主义的伟大实践,是今世大学生实践爱国之志,成长为真实爱国者的必由
之路。
大学生只需认准从爱国主义走向共产主义的正确道路,踊跃投身于发展中国特点社会主义的伟大实
践,擅长学习、勤苦磨炼、天长地久,就必定能够从一名忠诚坚定的爱国者成长为一名荣耀的共产主义
者。
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第三章科学掌握人生的方向和道路
追求崇高的人生目的
马克思指出:
人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是全部社会关系的总和,才
令人的本责问题在人类历史上第一次获得了科学的说明。
在马克思主义来看,人士从动物进化而来的,带有很多和动物近似的属性和本能,如:
饥食渴饮、
性欲生殖等,这是人的自然属性。
社会属性是人的本质属性。
如:
家庭关系、邻居关系、工作关系、经
济关系、政治关系、法律关系、道德关系等,这些社会关系的综合决定了人的本质。
人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本见解和态度。
它是世界观的一部分,用世
界观去察看和对待人生问题,就形成了人生观。
人生观主假如经过人生目的、人生目的、人生价值三个方面来表现出来的。
人生目的回答人为何
活着,人生态度表示人应当如何对待生活,人生价值判断什么样的人生才存心义。
这三个方面相互联系、
相互限制。
此中人生目的的中心,决定着其余两个方面,有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度
和人生价值尺度。
人生目的及其在人生观中的中心地位
1.人生目的决定走什么样的人生道路
2.人生目的决定持什么样的人生态度
人生目的越明确、越高上,心里所激发的驱动力就越强盛、越长久,在困难和挫折眼前就会不灰心、
不退却,一直保定一中踊跃进步、乐观向上的人生态度。
3.人生目的的决定选择什么样的人生价值标准
用为人民服务的人生目的引导人生方向
只有为人民服务的人生目的才是科学、崇高的人生目的,才值得今世大学生终生遵奉和践行。
1.培养和建立为人民服务的人生目的,是党和人民对大学生的要乞降期望马克思主义提出:
为绝大部分人谋利益。
列宁提出的:
为千千千万劳感人民服务毛泽东鸡皮归纳的:
为人民服务
2.培养和建立为人民服务的人生目的,是大学生成长成才的内在要求
3.培养和建立为人民服务的人生目的,是抵制各样错误人生观影响的有力武器
错误人生观有:
拜金主义,认为金钱能够主宰全部;
享福主义,挥霍享福;
极端个人主义,以个人
为中心。
这些人生观之所以错误,就在于没能正确地掌握个人与社会的关系,片面重申了个人的需要和
享福,忽略了个人对社会的责任和贡献。
正如毛泽东所说:
一个人的能力有大小,但只需有这点精神,
就是一个崇高的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个离开了初级兴趣的人、一个有益于人民的人。
人生态度与人生观
为何有的人老是满怀希望与激情,英勇的战胜困难其实不停开辟人生新境地,有的人却悲愤恨懑、
新婚一愣当一天和尚撞一天钟?
这都是不一样人生态度造成的。
人生态度属于人生观的范围,是指人们经过生活实践所形成的对人生问题的一种稳固的心理偏向和
基本企图。
人生的态度有两种:
踊跃进步的人生态度和悲观无为的人生态度。
踊跃进步的人生态度必定人的主
观能动性,经得起磨炼和考验。
悲观无为的人生态度否认人的踊跃能动作用。
1.踊跃进步的人生态度能促令人生目标的达成
2.踊跃进步的人生态度有助于人生价值的实现
3.踊跃进步的人生态度能够调整人生道路的方向
用踊跃进步的人生态度对待人生境遇
境遇就是人在社会中所处的详细状况。
此中顺利的境遇叫做顺境;
不顺利的境遇叫做窘境。
顺境和窘境对于人的影响都有双重性,大学生要正确认识和对待人生的顺境和窘境。
能够借时节、地利、人和等有益要素,发挥才干。
立功立业,但优胜的田间和舒坦的环境又简单令人贪恋安适、不思进步,或许喜悦忘形,粗心失荆州。
在窘境中向目标行进,好像:
逆水行舟、阻力大、条件差、困难重重,相同的目标,要付出更大的努力,才可能获得成功。
可是你竟对人生是一种磨炼,他能够令人更多的思虑人生磨炼意志、陶冶品行、丰富战胜困难的经验。
梁启超说:
患难困苦,是磨炼人品的最高学校。
培根说:
奇观多是在恶运中出现的。
对于顺境,不可以麻木粗心、喜悦忘形,而应安不忘危、自制自励,使自己的活动保持优秀的度。
身处顺境中碧昂不等于全部顺利,跟不等于没有困难,必定要对可能出现的困难和挫折做好充足的思想准备,一直保持清醒的脑筋、乐观的态度和谨慎的作风。
对于窘境,不可以自怨自艾、自轻自贱。
而应英勇正视、踊跃应付,努力创建条件,变不利要素为有益要素,待机遇成熟,因势利导,使之成为人生旅途上的一个闪光点。
创建有价值的人生
价值和人生价值
价值就是人的生活实践对于社会他人或自己需要的知足。
人的价值中最中心的问题,人生价值就是
指人的生活实践对于社会、他人和自己需要的知足,或对社会他人或自己所拥有的意义。
人的社会价值和自我价值
人生的社会价值包含个人对社会的责任和贡献以及社会对个人的尊敬和知足两个方面。
马克思主义所追求的“个人的社会价值”应当是价值主客体的一致,是创建、贡献、责任、义务与享受、知足、尊敬、权利的一致。
贡献于享受其实不是并重的,在人生的社会价值两个方面中,个人对社会的责任和贡献是第一位的,优惠地个人的尊敬和知足是第二位的。
爱因斯坦说:
一个人对社会的价值,第一取决于他的感情,思想和行动对增进人类利益有多大的作用,而不该看他去得了什么。
一个人对社会的贡献越大,他的社会价值就越高。
人生的自我价值,是个人的人生活动对自己生计和发展所拥有的价值,主要表现为对自己物质和精神需要的知足程度。
人生的自我价值和社会价值即相互差别,又的知足亲密联系,共同构成了人生价值的矛盾一致体。
一方面,人生的自我价值是个体生计和发展的必需条件,人的社会需要都离不开个体的斗。
个人追求的价值目标的社会内容愈多、社会奉献精神愈强、社会贡献愈大它的自我价值也就愈高。
假如把自我价值只是理解为纯真的利己活动,圈于“自我”的关闭圈。
在创建社会价值中实现自我价值
马克思说:
在选择职业是,我们应当按照的主要指针是人类的幸福和我们自己的完满。
马克思所说的以“人类的幸福”为主要指针,就是为人类谋幸福,为人类造福,为人民现身,这是人生的社会价值;
以“我们自己的完满”为主要指针,就是追求我们自己的人品崇高、才干发展、生活幸福,这是人生的自我价值。
马克思还指出:
“人们只有为同时代人的完满、为他们的幸福而工作,才能使自己也达到完满。
”
社会价值的创建过程与自我价值的实现过程是一致的。
一个人对社会的价值,第一取决于他的感情和行动对增进人类利益有多大作用,而不该看他去的什么。
今世大学生应当深深懂得:
“个人的志向不行独立的实现,只有把它同时代和人民的要求密切的联合起来,用自己的知识和本事为祖国为人民服务,才能使自己价值获得充足发挥。
假如离开时代,离开人民,势必一事无成。
正确掌握人生价值实现的条件和方法至关重要。
1.选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标,是人们追求人生价值的精神支柱
2.自觉提升自我的主体素质和能力是实现人生价值的重要的主观条件这些条件起码包含三个方面:
a确定与中国特点社会主义发展方向相适应的的人生价值观,在重视个人价值和个性发展的同
时,增强
全局观点,义务观点和社会责任感,时辰用集体主义的价值取向引领自己。
b增强自己各方面素质和能力的培养,包含思想道德素质、文化素质、身心素质、学习能力、
实践能力、
交往能力等,帮助自己应付各样生活场景,解决各样现实难题,为人生价值的实现供给更广阔的空
间。
c继承和弘扬发奋图强的奋斗精神,不害怕劳累,不贪恋安适,擅长在窘境中奋斗不只,及时
资深天健
有所短缺,也能悉心全力,一往无前。
3.进行存心识,有目的的创建性实践活动,是实践人生价值的根本门路
协调人生道路上若干关系
人与自然的关系
1.深入理解人与自然关系的本质人是自然的一部分。
生产劳动是:
依据自己的需要利用和改造自然;
人与自然关系的基础。
2.坚固建立人与自然和睦相处的可连续发展观
协调人与自然的关系一定坚固建立可连续发展观,
逝者已部分人的发展不可以伤害、影响另一部分人的发展、这一代人的发展不可以伤害下一代人的
发展,
经济的发展不可以伤害自然环境和生态的健康发展。
3.踊跃建设资源节俭型、环境友好型社会
自我生理与心理的关系
身心健康是指:
生理方面能够适应自然环境的变化,抵抗各样疾病的侵袭。
心理方面要常常保持愉
快的心境,适应能力强,自我评论客观,擅长与他人相处,能够较好地达成同龄人一般能够达成的活动,
拥有自我调理以适应自己及外界环境变化的能力。
保持身心将抗的主要门路有:
1.建立正确的人生观,养成踊跃乐观的人生态度
2.参加体育锻炼,提升身体素质和心理质量
3.学习心理健康知识,掌握心理调适方法
4.侧重与他人的交往,成立优秀的人际关系
a能知足人的安全与归属的需求
b能为人大建一个社会支持系统
个人与他人的关系
1.按照成功交往的基根源则a同等原则
b诚信原则
诚实是做人的传统美德,也是个人与他人关系得以连续的保证。
c宽容原则
d相助原则
2.掌握成功交往的方法和艺术
a培养优秀的心理质量
b主义交往的第一印象
c运用适合的交流方法
个人与社会的关系
人生就是一个生命的自然过程,又是社会实践的历史过程。
在这个过程中,每一个人都面对着个人与
社会的关系,这是人生道路上的基本关系。
此中,社会是个人生计和发展的基础,个人是构成社会的前
提。
1.科学掌握个人与社会关系的本质
a特定的优惠条件决定这个人的生计和发展
b个人其实不是被动的由社会所决定,而是对社会拥有能动性。
2.在社会发展中认识自我,调整和充分自我
3.在个人发展中肩负社会责任,执行社会义务
第四章弘扬社会主义道德
道德及其发展
道德是经过:
社会舆论、传统习惯和人们的心里信念来维系。
道德发源及其本质
1道德的发源
1到的发源于“天”的意志、“神”的其实、或“上帝”的意志
2道德发源与人天生拥有的某种良心和善意志
3道德发源与人性中的感情、欲念
4人类的道德是动物的合群感和社会本能的简单连续和复杂化的“自然发源论”
马克思主义科学的解说了道德的发源,认为到的产生于人类的历史发展和人们的社会实践。
a劳动是道德发源的第一个历史前提。
劳动创建了道德产生的主客观条件,也形成了道德产生的主客观一致的重要条件,供给了道德产生和发展的动力。
劳动是人和动物差别开来,劳动创建了人自己,创建了人类的社会关系,创建了人类的自我意思。
b社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。
道德是社会关系的产物,只有形成了人与人,人
与社会之
间的相互关系,才会产生道德。
c人类自我意识的形成和发展是道德产生的主管条件。
2道德的本质
马克思主义科学的解说了道德的
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