九年级上期末模拟语文Word下载.docx

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B.为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。

C.真正地融入自然，亲近自然，这样，我们的生活就会更加美好，我们的感情就会更加丰富。

D.大量游客前来观荷花、采摘莲子，促进了当地旅游业和休闲农业的发展，带动了农民致富。

5.下列说法有误的一项是（）（3分）

A.《香菱学诗》节选自《红楼梦》，作者曹雪芹，名霑，清代小说家。

B.《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。

C.《水浒》作者吴承恩，描写梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。

D.《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事。

6.下列句子语序合理、语意连贯的一项是（）（3分）

我久久凝视着三峡广场上“船工号子”群雕，浮想联翩：

三峡不仅有的豪迈，还有的惊险；

不仅有的畅快，还有的艰难。

上行时逆流而上、寸步难移

枯水期时水落石出、险滩急湍

下行时朝发白帝、一日千里

丰水期时江水浩荡、一泻千里

A.

B.

C.

D.

7.仿照下面的划线句，补写句子，要求句式相同，语意连贯。

（2分）

我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒。

我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。

我也憧憬另一种生活状态，叫做——

8.综合性学习（10分）

请阅读下面和“二十四节气”相关的几则材料，按要求答题。

材料一：

正在埃塞俄比亚首都举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常委会11月30日通过审议，批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

而此次“二十四节气”成功入选非遗名录，不仅表明联合国教科文组织对该遗产项目的一致认可，同时彰显出中华传统文化的无穷魅力。

“二十四节气”具有不可磨灭的文化价值，不仅深刻影响着人们的思维方式和行为习惯，而且鲜明的体现了人与自然和谐相处的能力。

所以，“二十四节气”是中华民族文化认同的重要载体。

另一方面，“二十四节气”所带给我们的，不只是对生产生活的指导意义，还有人类应该亲近自然、尊重自然、保护自然的积极态度，这种文化价值是永远无法磨灭的。

在国际气象界，“二十四节气”这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。

材料二：

明代有一秀才，某日住宿山中，次日晨起，见茅屋上一片白霜，随口吟出上联：

“昨夜大寒，霜降茅屋如。

”此联中嵌有三个节气，一时成为绝对。

若干年后，才有人对出下联“今朝惊蛰，春分时雨到清明。

”

材料三：

2016年8月24日起中央一套黄金时段播放“赏二十四节气，品五千年文明”为主题的公益广告。

该系列公益广告表现形式新颖，央视主持人以秋天的古诗词引入，将节气内涵娓娓道来，语言优美，尽显古典风韵。

“央视公益传播”微信号推送后，一天内阅读量破万，网友表示耳目一新，真是看不够。

（1）阅读材料一中的新闻，用一句话概括其主要内容。

（要求：

不超过25个字，标点使用规范）（4分）

（2）请从下列节气中选出合适的一个填入材料二中的“”处，把秀才的上联补充完整。

A.白露B.小雪C.立冬D.小寒

（3）秋季节气的公益广告取得了广泛的好评后，央视打算在全国范围内征集冬季节气的广告词。

请根据材料三中对“立秋”的电视广告词的点评，仿照示例从以下六个节气中任选一个，完成你的广告词（4分）

立冬小雪大雪冬至小寒大寒

立秋广告词示例：

云天收秋色，木叶动秋声。

立秋是个收获的季节，谚语里就有立秋十天遍地黄，饱满的稻谷，如金的秋阳也将来年的希望染成金黄。

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累

9.古诗文默写（10分，每空1分）

（1）薄雾浓云愁永昼，。

（李清照《醉花阴》）

（2），人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》）

（3）右手秉遗穗，。

（白居易《观刈麦》）

（4）浊酒一杯家万里，。

（范仲淹《渔家傲》）

（5），只有香如故。

（陆游《卜算子·

咏梅》）

（6）苏轼《江城子·

密州出猎》中极言出猎规模之大和速度之快的诗句是。

（7）《隆中对》“凡三往，乃见”所叙述的事件，在《出师表》中，诸葛亮是这样记述的：

先帝不以臣卑鄙，，。

（8）《沁园春·

雪》中描绘雪景化静为动，气势奔放的句子是，

。

（二）阅读下面文言选段，完成10—13题。

（15分）

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；

亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：

尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；

故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；

陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

10.解释下列加点字在文中的意思。

（4分）

（1）不以臣卑鄙

（2）攘除

（3）斟酌损益（4）以彰其咎

11.用现代汉语翻译下列句子。

（1）此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。

（2）陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。

12.请结合选文内容，说说作者“报先帝而忠陛下”的具体原因。

（3分）

13.诸葛亮向后主提出了三条建议，为什么把“亲贤臣，远小人”作为核心？

请谈谈这句话的现实意义。

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面的文章，完成14—18小题。

（22分）

雪

①雪满山野，总令我想起国画里的留白。

王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见水，那留出的空白，便是云、是水。

与西画比起来，国画手法最简洁，而意蕴却最丰厚。

每当雪至，五色杂陈的世界只剩下黑白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，环境纯粹了许多，心灵也就跟着纯粹了许多。

②所以，雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。

倘在山中，那感觉就更好。

黎明于客舍醒来，心中纳罕天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发现大雪早已没膝。

呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止，空气清爽如琼浆，天气温静如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板桥，无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。

③于是，柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”便禁不住于口中脱滑而出，那种深透的意境遂将自己浑身浸透。

这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨，滴染出幽美的图影。

④大雪封山，路是走不得了。

喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷《聊斋》，这或许是另外一种形式的行路罢。

读得倦了，便再去访雪。

周遭静无声息，而脚底踏出的咯吱声，好似雪地轻柔的言语，令我感到亲切和愉悦。

⑤我之看雪，是看它的银白空蒙，于无色中想象有色，于无形中揣测有形，于无生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇恰然划向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。

有人写道：

“能欣赏荒寒幽寂的人，必定具有一种特殊的素质，那是一种顽强的生命活力，那是一种桀骜不驯的人格力量。

”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。

北宋书院中，不乏以空山荒寺，寂寞无人之境为主题的画作。

我曾在一家博物馆的《寒江独钓图》前伫立良久：

沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小与哀苦，相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。

一如明人胡应麟所说：

“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化出了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。

所谓的枯寂，不过是一种表象。

君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上小舟，亦正在无声中悠然的划行。

或许，只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热；

只有雪野的空旷，方能凸显出生命的充实。

那片苍茫空阔，并非一无所有，而是如国画中的留白，意味深远。

我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的境界，玩味透彻了。

⑥记忆深处的大雪无边无际，静好如诗。

我就站立在雪地里，默默地伫望着。

我在一片寂寞中感受生命的怡静与温馨，逝去的梦境再度重现，凋谢的热情开始复苏，而那一瓣六角雪花，自天空踏下来，咝的一声，就在我滚热的心窝里融化了。

（祝勇文《名家散文》）

14.理清文章思路，按示例用两个字概括第②段至第⑤段内容。

①品雪—②——③——④——⑤——⑥忆雪

15.第①段作者为什么说“与西画比起来，国画手法最简洁，而意蕴却最丰厚”?

16.联系语境，说说下列加点词句的含义。

（6分）

（1）我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的境界，玩味透彻了（3分）

（2）喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷《聊斋》，这或许是另外一种形式的行路罢。

（3分）

17.联系上下文，分析第③段中“这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨，滴染出幽美的图影”一句的表达作用。

18.第⑤段作者说“古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情”，请你另举一例阐述印证。

（5分）

（二）阅读下面的文章，完成19—23小题。

（18分）

善于用人短变长

①数字化成像技术成熟前，人们普遍运用胶片成像技术。

那时美国柯达公司在制造感光材料时，需要有人在暗室工作，但视力正常的人一进入暗室，犹如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措。

针对这种情况有人建议：

盲人习惯于在黑暗中生活，如果让盲人来干这种工作，定能提高工作效率。

于是，柯达公司经理下令：

将暗室的工作人员全部换成盲人。

②在暗室里工作，盲人远远胜过视力正常的人，真可谓善于用人短变长。

柯达巧用盲人这一举动，不仅提高了劳动生产率，为公司增加了利润，而且给公众留下了不拘一格“重用人才”的良好印象。

很多高素质的大学生、研究生和高水平的专业人才，都争先恐后地到柯达公司效力。

后来，柯达公司的产品在上百个国家和地区畅销无阻。

应该说，这与柯达公司善于用人是分不开的。

③人无完人，金无足赤。

有高峰必有深谷。

世界上只能找到适合做某项工作的人才，很难找到完美无缺的全才。

与人类已有的知识、经验、能力的总和相比，任何伟大的天才都只是沧海一粟。

④尺有所短，寸有所长。

一位哲人说得好：

“垃圾只是放错了地方的宝贝。

”“梅虽逊雪三分白，雪却输梅一段香”。

⑤列宁说：

“人们的缺点多半同人们的优点相互联系的。

”有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相合，前后相随，一切事物的两级都是相通的。

在一定的条件下，一个人的优点可以变成缺点，一个人的缺点也可以变成优点。

⑥容人之长，用人之长不易；

容人之短，用人之短更难，让好吹毛求疵的人去检查质量，让好争强好胜的人去冲锋陷阵，让好出头露面的人去搞公关……就有利于这些人扬长避短，使短处化为长处。

⑦事业要发展，不仅要善于容人之长，用人之长，而且要善于容人之短，用人之短。

日本的口寅三在《发明学》一书中提出了“善用缺点”的主张，并强调说：

“甚至可以认为，人类能够取得多大的成就与能否巧用缺点有关。

⑧人才如花。

艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。

艳者取其艳，容其不香；

香者取其香，容其不艳；

艳且香者取其艳香，容其有刺。

⑨善于用人短变长，善于用物废变宝。

（选自网文）

19.文章开篇的事例有两个方面的作用：

其一是，

其二是（4分）

20.文章的中心论点是

采用的论述结构是（4分）

21.第⑧段运用了什么论证方法？

有什么作用?

22.仿写句子（句式基本相同，字数可多可少）（3分）

人才如花。

23.如果将“善于用物废变宝”作为论点，请从注重环境、废物利用的角度，举出生活中的一个实例加以证明。

四、作文（55分）

24.以下两题选做一题。

要求：

内容具体，有真情实感；

除诗歌以外，文体不限；

③字迹工整,不少于600字；

④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；

⑤不得抄袭。

（1）请以“高中生活，我做主”为题写一篇文章。

（2）阅读下面的材料，自选角度，确定主题，自拟题目，写一篇文章。

在日常活动中，大部分蚂蚁都很勤快地寻找搬运食物，少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。

人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。

有趣的是，当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记，断绝蚁群的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展，而“懒蚂蚁”则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。

原来“懒蚂蚁”把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了，它们能观察到组织的薄弱之处，同时保持对新的食物的探索状态，从而保证群体不断得到新的食物来源。

此现象被称为“懒蚂蚁效应”。

九年级期末模拟考试语文答案

1.A2.D3.B4.D5.C6.B

7.示例：

我也憧憬另一种生活，叫做激越，激越就像深山里飞泻的瀑布，任个性张扬。

我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上形式的帆船，任浪打风吹。

8

（1）“二十四节气”入非遗名录彰显传统文化魅力。

（其中二十四节气1分，入非遗名录1分，彰显传统文化魅力1分，引号句号使用规范1分）

（2）B（霜降的形态只能比作小雪）

（3）示例：

倏忽秋又尽，明朝恰立冬岗（2分）春生夏长，秋收冬藏，在寒冷的冬天储存能量，用温暖孕育（2分）生命的希望。

【引用恰当的有关冬的诗句2分，运用一种修辞（拟人），语言优美（2分）】参考关于冬的诗句：

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。

9.

（1）瑞脑消金兽

（2）鸡声茅店月（3）左臂悬敝筐（4）燕然未勒归无计

（5）零落成泥碾作尘（6）千骑卷平冈（7）猥自枉屈，三顾臣于草庐之中

（8）山舞银蛇，原驰蜡象

10.

（1）身份低微，见识短浅

（2）铲除（3）除去（4）表明、显扬

11.

（1）这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。

希望陛下能够亲近他们，信任他们。

（2）陛下也应当有自己的谋略，询问治国的好道理，考察接纳正确的言论。

12.先帝三顾茅庐；

先帝临危委重任；

先帝临崩寄大事

13.因为只有亲贤臣远小人才能做到广开言路，才能赏罚分明。

（2分）做人的道理：

谨慎交友（言之有理即可）（2分）

14.（4分）喜雪——咏雪——踏雪——看雪（每个1分）

15.（3分）国画落笔简约，留有空白，给人以想象的空间。

16.

（1）（3分）柳宗元被贬谪后，在孤寒寂寞中（1分）有生命挺拔的灵魂（1分）与不屈的意志（1分）

（2）（3分）“另外一种形式的行路”指的是于窗下慵读一卷《聊斋》（1分）。

读书的过程就是一种心灵的旅程，所以说读书是“另外一种形式的行路”（2分）。

17.（4分）运用比喻的修辞手法（1分），把纯净的内心比作白纸，把思想比作浓墨（1分），抒写出作者陶醉于只剩下黑白两色的大地，于寂寞中感受生命的怡静与温馨，感悟挺拔的灵魂与不屈的意志，领悟凛然的生命力。

将当时所见之景、所生之情生动形象的表现了出来（2分）。

18.（5分）文天祥在狱中吟出了宁死不屈的诗篇，司马迁于逆境中写出了“无韵之《离骚》”的《史记》

（苏轼、曹雪芹、杜甫、陆游、辛弃疾等），（写出人名、事迹3分，阐述2分）

（二）阅读下文，完成18—22小题。

19.（4分）

（1）引出本文议论的话题（或引出话题）（2分）；

（2）作为证明中心论点的事实论据（2分）

20.（4分）善于用人短变长（2分）。

逐层深入（或层层深入）（2分）

21.（4分）比喻论证（1分），把人生比作花朵（1分），形象生动地论证世上很难找到完美无缺的全才,只有用人之长,容人之短，事业才能发展。

把抽象的道理形象化，浅显化（2分）。

22.（3分）人才如树，成才的树大多不美观，美观的树大多不成材，成才且美观的树是树中的精品。

23.（3分）示例：

人们喝完饮料丢弃的易拉罐、可乐瓶，有人用它们制作成精美的工艺品出售。

24.按中考作文评卷标准评阅

一类（55—50）

立意有深度，内容充实，感情真实，切合作文要求，结构严谨，条理清晰，语言流畅，用语准确，简洁得体，卷面整洁，书写工整。

二类（49—45）

中心明确，内容具体，感情真实，符合作文要求，层次分明，结构完整。

语言通顺，较准确。

卷面整洁，书写规范。

三类（44—39）

中心基本明确，内容比较具体，感情较真实，不偏离作文要求，层次清楚，结构较完整，语言较通顺，有个别语病。

卷面较整洁，书写较规范。

四类（38—33）

中心基本明确，内容不够具体，层次较清楚，结构较完整，语言基本通顺，有少量语病，卷面较零乱，书写较潦草。

五类（33分以下）

中心不明确，内容不具体，偏离题意，条理不清，结构混乱，语句不通顺，卷面杂乱，字迹不清。

说明：

①没写标题扣2分；

②每3个错别字扣1分，重现不计，扣到3分为止；

③字数不足600字，每少50字扣1分；

不足450字，降一等；

④字迹工整加1-3分，字迹潦草，难以辨认，酌情扣1-3分。

1.命题作文：

高分作文最好有叙有议，有对现行教育的思辨意识，展示人性独立之精神。

2.【材料作文审题立意】

（供评讲作文之参考）

这是一道典型的新材料作文题，抓