学年高中物理 第三章 相互作用 31 重力 基本相互作用学案 新人教版必修1Word下载.docx
- 文档编号:19551949
- 上传时间:2023-01-07
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:130.79KB
学年高中物理 第三章 相互作用 31 重力 基本相互作用学案 新人教版必修1Word下载.docx
《学年高中物理 第三章 相互作用 31 重力 基本相互作用学案 新人教版必修1Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年高中物理 第三章 相互作用 31 重力 基本相互作用学案 新人教版必修1Word下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
甲、乙描述的是“三毛”拉车的情景。
图1
(1)哪幅图画出的是拉力的图示?
为什么?
(2)哪幅图是拉力的示意图?
提示 甲图是拉力的图示,因为有标度,乙图是拉力的示意图,它没有标度。
二、重力
阅读教材第51~52页“重力”部分,了解重力产生的原因,结合课本图3.1-4,体会决定重心位置的因素。
产生
由于地球的吸引而使物体受到的力
大小
(1)大小:
G=mg,式中G、m、g的单位分别为N、kg、N/kg
(2)测量:
用弹簧测力计竖直悬挂被测物体,当处于静止状态时,示数即为其重力大小
方向
总是竖直向下
重心
物体的各部分都受重力作用,从效果上看可认为各部分所受到的重力作用集中于一点,即为物体的重心
(2)决定重心位置的因素:
①物体的形状;
②物体质量的分布
思维判断
(1)地球上所有物体的重力的施力物体都是地球。
(√)
(2)重力的方向也可以表述为指向地心。
(×
)
(3)重心是物体重力的作用点,重心一定在物体上。
三、四种基本相互作用
阅读教材第52~53页的“四种基本相互作用”部分,初步了解四种基本相互作用及其特点。
万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用为四种基本相互作用。
四种基本相互作用各存在于哪些物体之间?
提示 万有引力存在于一切有质量的物体之间,电磁相互作用存在于电荷间和磁体间,强相互作用存在于原子核内部粒子间,弱相互作用存在于微观粒子间。
预习完成后,请把你疑惑的问题记录在下面的表格中
问题1
问题2
问题3
力的性质和作用效果
[要点归纳]
1.力的三个性质
性质
理解
物质性
力是物体对物体的作用,脱离物体而独立存在的力是不存在的,一个力一定同时具有受力物体和施力物体
相互性
物体之间力的作用是相互的,只要一个物体对另一个物体施加了力的作用,另一个物体也一定会对这个物体施加力的作用
矢量性
力是矢量,不仅有大小,而且有方向
2.力的作用效果
(1)力的作用效果
(2)影响作用效果的要素:
力的大小、方向和作用点。
如下图所示。
[精典示例]
[例1]下列说法中正确的是( )
A.射出枪口的子弹,能打到很远的地方,是因为子弹离开枪口后受到一个推力作用
B.不接触的物体之间不可能有力的作用
C.只有有生命或有动力的物体才会施力,无生命或无动力的物体只会受到力,不会施力
D.任何一个物体,一定既是受力物体,又是施力物体
解析 子弹在枪管内受到火药爆炸所产生的强大推力,使子弹离开枪口时具有很大的速度,但子弹离开枪口以后,只受重力和空气阻力作用,并没有一个所谓的推力,因为不可能找到这个“推力”的施力物体,故不存在,所以A错;
不接触的物体之间也可能有力的作用,如两个磁铁,故B错;
不论物体是否有生命或是否有动力,它们受到别的物体作用时,都会施力,如马拉车时,车也拉马;
书向下压桌子,桌子也向上推书,故C错;
由于自然界中的物体都是相互联系的,找不到一个孤立的、不受其他物体作用的物体,所以每一个物体既是受力物体,又是施力物体,故D正确。
答案 D
(1)相互作用的物体,可以直接接触,也可以不接触,但作用力必然是成对出现的。
(2)并非有生命的物体才是施力物体,也并非先有施力物体后有受力物体。
(3)任何一个力都独立地产生作用效果,使物体发生形变或使物体运动状态发生变化。
(4)力的物质性表明力离不开施力物体或受力物体,力的相互性表明力总是成对出现的,一个物体对其他物体施加力的同时,也一定受到其他物体的作用力。
[针对训练1]下列说法正确的是( )
A.“风吹草动”,草受到了力,但没有施力物体,说明没有施力物体的力也是存在的
B.运动员将足球踢出,球在空中飞行是因为球受到一个向前的推力
C.甲用力把乙推倒,只是甲对乙有力,而乙对甲没有力
D.两个物体发生相互作用不一定相互接触
力的表示方法
1.力的图示:
用一条带箭头的线段来表示力的三要素。
力的示意图:
用一条带箭头的线段来表示力的方向和作用点。
2.力的图示与力的示意图的区别
(1)力的图示能表示力的三要素,精确表示力时经常用到。
(2)力的示意图只能表示力的作用点和方向,在对物体的受力情况进行分析时经常用到。
3.力的图示与力的示意图的画法
作图步骤
力的图示
力的示意图
选标度
选定标度(用某一长度的线段表示一定大小的力)
画线段
从作用点开始沿力的方向画一线段,根据选定的标度和力的大小按比例确定线段长度
从作用点开始沿力的方向画一适当长度线段
标方向
在线段的末端标出箭头,表示方向
[例2]如图2所示,静止的木块对桌面的压力为6N,试画出压力的图示,说明施力物体和受力物体;
并画出木块所受重力和支持力的示意图。
图2
思维导图
解析
(1)画力的图示时,要按照以下步骤进行:
①选定标度→选适当长度的线段表示2N的力。
②确定线段→从作用点起沿力的方向画一线段,线段长短按标度和力的大小画,线段标上刻度。
如图甲所示,从O点竖直向下画一条三倍于标度的线段。
③标注方向→在线段上加箭头表示力的方向。
为了简便,也可以依照图乙来画。
压力的施力物体是木块,受力物体是桌面。
(2)画力的示意图时,只需画出力的作用点和方向,对线段的长短没有严格要求。
图丙为木块所受重力和支持力的示意图,也可以依照图丁那样用一个点表示木块,画出重力和支持力的示意图。
答案 见解析
(1)画力的图示时,标度的选取应根据力的大小合理设计,使表示力的有向线段的长度等于2~5段标度的长度。
画出同一物体受到的不同的力时要用同一标度。
(2)对于几何形状规则的物体,在画力的图示或示意图时,有向线段的起点可画在几何中心。
[针对训练2]某人通过细绳用大小为50N的力F斜向上与水平方向呈30°
角拉物块A,试画出拉力F的图示,并指出受力物体与施力物体。
解析 画力的图示时,先选好标度:
以5mm长的线段表示10N的力,则拉力F共长25mm,用A点代表物块A,即力的作用点,最后标上箭头指明拉力的方向,即得力F的图示。
为了准确无误地表示拉力的方向,图中的虚线是必要的辅助线。
答案
细绳拉物块A,受力物体是物块A,施力物体是细绳。
重力的性质和重心确定方法
1.重力的性质
(1)产生:
重力是由于地球的吸引而产生的,但由于其自转的影响,重力一般不等于地球对物体的引力。
(2)大小:
①同一地点,不同物体重力的大小与其质量成正比。
②不同地点,同一物体的重力随所处纬度的升高而增大,随海拔高度的增大而减小。
(3)方向:
重力的方向总是竖直向下,不能将重力的方向表述为“垂直地面向下”或“指向地心”等。
2.重心的性质及确定方法
(1)重心的特点:
重心是重力的等效作用点,并非物体的其他部分不受重力作用。
(2)重心的位置及决定因素
①位置:
重心的位置可以在物体上,也可以在物体外。
②决定因素
a.物体质量分布情况。
b.物体的形状。
(3)重心位置的确定方法。
①质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上。
②形状不规则的物体,重心与物体的形状、质量分布情况均有关,对薄板类物体,可用支撑法或悬挂法来确定重心。
[例3]关于物体的重力和重心,下列说法正确的是( )
A.物体所受的重力是由于受到地球的吸引而产生的,所以方向总是垂直于地面向下
B.同一物体在地球上的不同位置,当用不同的弹簧测力计测量时其所受重力大小是不同的,当用同一弹簧测力计测量时所受重力大小一定相同
C.物体的重心就是物体各部分所受重力的等效作用点
D.形状规则的物体(如正方体),其重心一定在其几何中心处
解析 重力的方向为竖直向下而不是垂直地面向下,选项A错误;
同一物体在地球上不同位置所受重力不同,与测
力计无关,选项B错误;
重心为物体各部分所受重力的等效作用点,选项C正确;
重心的位置与物体的形状与质量分布是否均匀有关,如果质量不均匀分布,仅有规则几何外形,其重心也不一定在几何中心上,选项D错误。
答案 C
对物体的重心注意以下三点
(1)重心不是重力的真实作用点,重力作用于整个物体,重心是重力的等效作用点。
(2)重心不是物体上最重的一点,也不一定是物体的几何中心。
(3)重心在物体上的相对位置与物体的位置、放置状态及运动状态无关。
重心的位置可以不在物体上。
[针对训练3]关于重力与重心,下列说法正确的是( )
A.物体在空中下落时受到的重力比静止时受到的重力大
B.规则物体的重心一定在其几何中心
C.放在桌面上的物体对桌面的压力,其实就是该物体的重力
D.重心是物体内各部分所受的重力的合力的等效作用点
解析 空中下落时物体重力与静止时物体重力相同,故A错误;
规则物体的重心不一定在它的几何中心上,还与物体的质量分布有关,当物体的质量分布均匀时,规则物体的重心,一定在它的几何中心上,故B错误;
压力是由于相互挤压而产生的,与重力的性质不同,二者不是同一种力,故C错误;
重心是物体内各部分所受的重力的合力的等效作用点,故D正确。
1.如图3所示,歼-20战机是中国最近研制出的第五代隐身重型歼击机。
它以具有隐身性、高机动性以及先进的航电系统让世界震惊。
关于歼-20战机的受力,下列说法正确的是( )
图3
A.战机受到的重力指向地心
B.战机受重力的同时,它也对地球产生引力
C.战机向前运动的推力无施力物体
D.战机匀速飞行时,它不受重力作用
解析 重力的方向竖直向下,而不一定指向地心,A错;
由于地球对战机的引力而产生重力,同时战机对地球也产生引力,B对;
任何力都有施力物体,战机向前的推力来自于空气,C错;
地球附近的任何物体都受重力作用,D错。
答案 B
2.如图4所示是小车所受外力的图示,所选标度都相同,则对于小车的运动,作用效果相同的是( )
图4
A.F1和F2B.F1和F4
C.F1和F3、F4D.都不相同
解析 判断力的作用效果是否相同,应从力的三要素即大小、方向和作用点去考虑,力的三要素相同则作用效果相同,B正确。
3.(多选)如果一切物体的重力都消失了,则将会发生的情况有( )
A.天不会下雨,也不会刮风B.一切物体都没有质量
C.河水不会流动D.气泡在液体中将不上浮
解析 重力消失了,则与重力有关的自然现象不再发生。
水向低处流、在水中气泡向上移动都是因为水的密度大于气体,风的形成是因为不同区域空气温度不同、密度不同,从而受到重力不同而导致空气流动,而质量是物质的固有属性。
答案 ACD
4.下列关于四种基本相互作用的说法正确的是( )
A.万有引力只发生在天体与天体之间,质量小的物体(如人与人)之间无万有引力
B.强相互作用只发生在宇宙天体等宏观物体之间
C.弱相互作用就是非常小的物体间的相互作用
D.电磁相互作用是不需要相互接触就能起作用的
解析 不论大小,任何物体间均有万有引力,A错;
强相互作用发生在原子核内部核子之间,而弱相互作用发生在放射现象中,不是小物体之间,故B、C错;
电磁相互作用即电荷之间的相互作用、磁体之间的相互作用,是不需要相互接触就能起作用的,故D对。
5.如图5甲中木箱P点,用与水平方向成30°
角斜向右上方的150N的力拉木箱;
在图乙中木块的Q点,用与竖直方向成60°
角斜向左上方的20N的力把木块抵在墙壁上,试作出甲、乙两图中所给力的图示,并作出图丙中电灯所受重力和拉力的示意图。
图5
答案 如图所示
本文档仅供文库使用。
XX文库是XX发布的供网友在线分享文档的平台。
XX文库的文档由XX用户上传
,需要经过XX的审核才能发布,XX自身不编辑或修改用户上传的文档内容。
网友可以在线阅读和下载这些文档。
XX文库的文档包括教学资料、考试题库、专业资料、公文写作、法律文件等多个领域的资料。
XX用户上传文档可以得到一定的积分,下载有标价的文档则需要消耗积分。
当前平台支持主流的doc(.docx)、.ppt(.pptx)、.xls(.xlsx)、.pot、.pps、.vsd、.rtf、.wps、.et、.dps、.pdf、.txt文件格式。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年高中物理 第三章 相互作用 31 重力 基本相互作用学案 新人教版必修1 学年 高中物理 第三 基本 新人 必修