部编人教版小学语文五年级下册第一至四单元检测卷4套含答案3Word格式.docx
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A.富绕围饶烧火浇水拂晓B.蝴蝶胡水模糊葫芦湖泊
C.承担城市诚实方程乘客D.瓢泼漂亮漂摇邮漂剽悍
3.以下句子中加点的词语运用恰当的一项是()
A.我天天晚上乐此不疲,天天期许黄昏早早来临。
B.我在故乡只待了六年,以后就离乡背井,飘摇天涯。
C.蝴蝶随便地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
D.我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。
4.以下加点字与“童孙未解供耕织”的“解”含义相同的是()
A.医科大学的学生经常做解剖小白鼠的实验。
B.夏天的午后,喝一杯凉凉的酸梅汁,真解渴啊!
C.这道题应该怎么解答?
请你把详细的步骤告诉大家好吗?
D.你这种做法真令人不解。
5.以下句子中运用的写法与其他三项不同的一项是()
A.玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。
B.黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。
C.这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。
D.采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,蚂蚱不见了。
三、词句练习。
(8分)
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。
(1)这句话对蜜蜂的_________和_________进行了细致入微的观察,丰富的形象感,让我们眼前一下子就明亮绚丽起来。
(2分)
(2)句子中,把蜜蜂比作了小毛球,我也能仿写这样的句子:
______________
______________________________________________________________(2分)
2.有生以来,我第一次听到他训斥我妈:
“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?
”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
(1)这两个句子是对外祖父_________和_________的描写,突出表现了______
_____________________________________________。
(3分)
(2)给画“”的句子换种说法,意思不变。
(1分)
_____________________________________________________________________
四、积累与运用。
(16分)
1.儿童的世界是多姿多彩的。
“__________________________,_____________
_____________”,刻画的是爱劳动的儿童;
“__________________________,__________________________”,刻画的是凿冰的儿童;
“___________________
_______,__________________________”,刻画的是牛背吹笛的儿童。
2.童年,是一首诗,是一幅画。
《祖父的园子》中,“我”的童年是__________的。
故乡,是一壶老酒,是一杯浓茶。
《月是故乡明》中,“我”以___________为寄托,抒发__________之情。
3.《游子吟》中运用对偶的手法的诗句是“_____________________,_________
____________”,运用比喻的手法来表现母爱的诗句是“____________________
____,_____________________”。
(4分)
4.(原创题)如今快节奏的生活方式使得网上购物越来越受欢迎,但在奶奶和妈妈的童年时代网络还没有这么发达。
岳涵对自己一家三代人童年时代的购物情况做了个调查,应该提出哪些问题?
请你帮忙填一填。
(6分)
奶奶
妈妈
姐姐
如何使用超市的小推车?
怎么在超市快速找到自己需要的商品?
扫码付款的好处有哪些?
五、阅读理解。
(21分)
(一)古诗阅读。
桑茶坑道中
[宋]杨万里
晴明风日雨干时,草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。
1.诗中加点的“着”字应该读()(1分)A.zheB.zhá
oC.zhuó
2.仔细读本诗,你觉得“草满花堤水满溪”中的“满”字应该解释为()(2分)
A.全部B.里面充满,没有剩余的地方C.达到容量或时间的限度
3.这是诗人在归途中描绘的一幅田野风光小景图,读后使我们深深感受到_____与____________的和谐,仿佛看到柳树荫下一个_________________________的悠闲的情景。
(二)课外阅读。
_______________
记得大门洞子东边那家是养猪的,一个大猪在前边走,一群小猪跟在后边。
有一天一个小猪掉井了,人们用抬土的筐子把小猪从井吊了上来。
吊上来,那小猪早已死了。
并口旁边围了很多人看热闹,祖父和我也在旁边看热闹。
那小猪一被打上来,祖父就说他要那小猪。
祖父把那小猪抱到家里,用黄泥裹起来,放在灶坑里烧上了,烧好了给我吃。
我站在炕沿旁边,那整个的小猪,就摆在我的眼前,祖父把那小猪一撕开,立刻就冒了油,真香,我从来没有吃过那么香的东西,从来没有吃过那么好吃的东西。
第二次,又有一只鸭子掉井了,祖父也用黄泥包起来,烧上给我吃了。
在祖父烧的时候,我也帮着忙,帮着祖父搅黄泥,一边喊着,一边叫着,好像啦啦队似的给祖父助兴。
鸭子比小猪更好吃,那肉是不怎样肥的。
所以我最喜欢吃鸭子。
我吃,祖父在旁边看着。
祖父不吃。
等我吃完了,祖父才吃。
他说我的牙齿小,怕我咬不动,先让我选嫩的吃,我吃剩了的他才吃。
祖父看我每咽下去一口,他就点一下头,而且高兴地说:
“这小东西真馋,”或是“这小东西吃得真快。
”
我的手满是油,随吃随在大襟上擦着,祖父看了也并不生气,只是说:
“快蘸点盐吧,快蘸点韭菜花吧,空口吃不好,等会要反胃的……”
说着就捏几个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上。
我一张嘴又进肚去了。
祖父越称赞我能吃,我越吃得多。
祖父看看不好了,怕我吃多了。
让我停下,我才停下来。
我明明白白的是吃不下去了,可是我嘴里还说着:
“一个鸭子还不够呢!
自此吃鸭子的印象非常之深,等了好久,鸭子再不掉到井里,我看井沿有一群鸭子,我拿了秫秆就往井里边赶,可是鸭子不进去,围着井口转,而呱呱地叫着。
我就招呼了在旁边看热闹的小孩子,我说:
“帮我赶哪!
正在吵吵叫叫的时候,祖父奔到了,祖父说:
“你在干什么?
我说:
“赶鸭子,鸭子掉井,捞出来好烧吃。
祖父说:
“不用赶了,爷爷抓个鸭子给你烧着。
我不听他的话,我还是追在鸭子的后边跑着……
1.文中详细描写了三个场景,请你用简练的词语概括出来。
①__________________②__________________③__________________
2.从文中哪些地方可以看出“我”的生活是自由自在的?
在正确的选项后打“√”。
A.可以吃到烧鸭子。
()B.整只烧鸭任“我”吃。
()
C.把手上的油擦在大襟上。
()D.故意把鸭子赶到井里,想烧着吃。
()
3.用“”画出描写祖父看“我”吃鸭肉的语句,从中可以体会到祖父对我的_________。
文中还能体会到这一情感的情节还有______________________、
______________________等。
4.本文节选自《呼兰河传》,请你为文章起一个恰当的题目,写在文前横线上。
5.你认为后来会发生什么故事?
请你顺应作者的思路写一写。
六、习作。
(30分)
童年是美好的,童年的记忆会伴随我们一生。
你的童年有哪些难忘的经历?
请你选取其中的一件事,写成一篇习作。
要求:
1.题目自拟,把事情的经过写清楚,突出这件事的难忘之处。
2.书写工整,字迹清楚,语句通顺,不少于400字。
第二单元达标测试卷
1.心理学家做过一个实验,让生闷气的人quá
ndǎ()沙袋去xiè
fè
n(),虽然沙袋留下一个个小坑,但人的情绪却qià
qià
()好转了。
2.比赛现场,有lé
iɡǔ()的,有nà
hǎn()的,午饭时间到了,大家似乎也没感到jī'
è
()。
3.dù
jì
()别人是不对的,爱使yīnmó
uɡuǐjì
()也是不对的,要做一个堂堂正正,大公wú
sī()的人。
(12分)
1.选出每组中词语的注音正确的一项。
(1)A.都督(dōudǔ)B.弓弩(ɡōnɡnú
)C.丞相(ché
nɡxià
nɡ)()
(2)A.抡起(lūnqǐ)B.簌簌(sù
sù
)C.血泊(xuè
bó
)()
(3)A.迸裂(bì
nɡliè
)B.镌刻(juānkè
)C.瞑目(mǐnɡmù
(4)A.忌讳(jì
huì
)B.袭击(xǐjī)C.绞杀(jiāoshā)()
2.以下词语搭配全部恰当的一项是()(2分)
A.军情紧急酒力发生芝兰相衬树木遮阴
B.轻易出动齐声高喊虎豹为群獐鹿为友
C.说下军令状靠近水寨插在腰间寻看源流
D.一个红日一个山神庙一块仙石一盘熟菜
3.以下对古典名著中的词语,描述正确的一项是()(2分)
A.榜文:
旧时官府张贴的文告。
相当于现在的“通知”。
B.驿站:
古代供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿,换马的场所。
相当于现在的“酒店”
C.官府:
指地方国家行政机关。
相当于现在的“政府”。
D.钱铺:
以物品作抵押物,按物的实际价值打折扣借钱,并约期赎回的店铺。
相当于现在的“当铺”。
4.以下对词句的理解,正确的一项是()(2分)
A.请勿自误。
——请不要自己耽误自己,不要自己害自己。
B.却把大虫吓唬我?
——却让大虫把我吓住了?
C.众猴听说,即拱伏无违。
——许多猴子听说了,都没有敢违抗的了。
D.这会子拾人走了的,也不怕忌讳。
——现在拿走人家的,也不怕倒霉。
5.以下句子中,描写方法与其他三项不同的是()(2分)
A.武松心里想道:
“我就把这只死大虫拖下冈去。
B.武松回到青石上坐了半歇,想道:
“天色看看黑了,如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?
还是先下冈去,明早再来理会。
C.武松想:
“转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去。
D.武松自言自语道:
“哪儿有什么大虫!
是人自己害怕了,不敢上山。
1.按要求,完成词语练习。
①神机()算②喜不自()③抓耳()腮
(1)把词语补充完整。
(2)①形容人的聪明智慧。
描写同一内容的词语还有________________、____
____________。
(3)②③分别描写人的________、________。
我能用其中的一个词写句子:
__
______________________________________________________________(4分)
2.“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。
”这个句子描写的人物是____________。
我也能写写某一人物:
___________________
______________________________________________________________(3分)
1.用恰当的词语形容以下人物的特点。
周瑜:
_______________武松:
_______________石猴:
2.寂静的夜晚,月亮爬上山头,惊动了山林中的鸟儿。
“____________________
________________,_____________________________________”这两句诗描写的就是这样的情景。
3.同学们打算将《草船借箭》编成课本剧,请你帮大家准备准备吧!
(7分)
第一步:
改编——设计人物的________、________、________等。
(要注意符合人物的身份、性格等。
)(3分)
第二步:
排练——①分好角色,要求演员____________________。
②进行排练,制作或选用________,还可以配上音乐。
(24分)
(一)课内阅读。
草船借箭(节选)
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。
天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说:
“如果曹兵出来,怎么办?
”诸葛亮笑着说:
“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。
1.“大雾漫天”描写的是天气,说明诸葛亮精通________________,预测准确。
2.根据文段内容,填写恰当的成语或俗语。
(1)“诸葛亮笑着说”,这是诸葛亮自信的笑,笑出了诸葛亮的____________
____,笑出了诸葛亮的________________。
(填成语)(2分)
(2)“曹操一定不敢派兵出来”,进一步说明诸葛亮对曹操的性格了如指掌。
这正是________________________________。
(填俗语)(2分)
3.分析句子,写出诸葛亮的用意。
(1)“擂鼓呐喊”,既是为了________________,又是为了________________
________________________________。
(2)“船头朝西,船尾朝东,一字摆开”,既便于________________________
_________________,又可____________________________________________。
4.曹操知道上当后,会说些什么?
发挥想象写一写。
赤壁之战
东汉末年,曹操率领大军南下,想夺取江南东吴的地方。
东吴的周瑜调兵遣将,驻在赤壁,同曹操的兵隔江相对。
曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸。
曹操的兵士都是北方人,坐不惯船,可是要渡过大江,非坐船不可。
曹操叫人用铁索把船一条一条连起来,铺上木板,就像平地一样。
他只等兵士练好了在水上打仗的本领,就下令渡江。
周瑜手下有一员老将,叫黄盖。
他对周瑜说:
“曹军号称八十万,我军才三万,相差太远了。
跟他们长期相持下去,对我们没有好处。
我看他们船尾接船头,船头接船尾,只要用火攻,他们想逃也逃不了。
周瑜说火攻是个好主意,可是这一仗怎么打,还得想个计策。
黄盖说计策已经有了,向周瑜说了一遍。
周瑜听了非常满意,叫他这么办。
黄盖给曹操写了一封信,说东吴兵少,抵挡不住八十万大军。
周瑜自不量力,硬拿鸡蛋去跟石头碰,哪有不失败的。
他愿脱离东吴,带兵士和粮草,投降曹操。
曹操接到黄盖的信,欢喜得不得了。
这一天,东南风很急,江面上波浪滔天。
曹操正在船头迎风眺望,忽然有个兵士报告说:
“江南隐隐约约有些船帆,趁着东南风向北岸驶来。
”曹操定睛一看,果然有一队帆船直向北岸驶来,不一会儿已经来到了江心,船头上分明写着一个“黄”字。
曹操笑着说:
“黄盖没有失信,果然来投降了。
不错,趁着东南风来的正是黄盖的船,一共二十条,都用幔子遮着,里面不是兵士,也不是粮食,而是芦苇,上面铺着火硝、硫黄。
还有几条小船拴在大船后面。
黄盖的船把帆扬足,快得像离弦的箭。
周瑜带着兵船跟在后面。
曹操只道是黄盖来投降了,高兴还来不及,哪儿想到防备。
黄盖的船离曹操的船队不到二里了,黄盖叫兵士把二十船芦苇一起点着,大家上了小船,解了缆绳,让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。
曹操的战船被铁索连着,没法散开,一下子都着了火。
火又窜上岸去,岸上的兵营也烧了起来。
火光照得满天通红,浓烟封住了江面,分不出哪里是水,哪里是岸。
哭声喊声混成一片,曹操的人马烧死的,淹死的,不计其数。
曹操坐小船逃上江岸,忽听得背后鼓声震天,周瑜的兵追来了。
曹操见手下的兵将丢盔弃甲,无心应战,只得带了他们从华容道逃跑。
1.联系上下文写出下列词语的含义。
调兵遣将:
___________________________________________________________
不计其数:
2.文中多次提到“东南风”,在“东南风很急”的情况下进攻是因为_________
_____________________________________________________________。
3.文中给我留下深刻印象的人物是_________,他的性格特点是______________
___________。
4.找出故事的起因、经过和结果,写出短文的主要内容。
5.黄盖的信非常关键。
黄盖怎么写这封信,才能使曹操相信?
尝试写出信的主要内容。
寒假中,你读了哪些课外书?
哪一本给你的印象最深?
请你写一篇读后感吧!
1.题目自拟,把自己的感受写清楚。
2.书写工整,语句通顺,恰当运用标点符号,不少于400字。
第三单元达标测试卷
一、请选择最恰当的答案,把序号填写在后面的括号里。
(14分)
1.读字谜,选出谜底依次正确的一项,应该是()
(1)八九不离十。
(2)说它小,下边大,说它大,上边小。
(3)一阴一阳,一短一长,一昼一夜,一热一凉。
(4)遇水则清,遇日则晴,心挂情牵,有言邀请。
A.木尖明青B.木出明青
C.杂出明青D.杂尖明青
2.一天,东坡在书房看书累了,叫书童到附近静云禅寺老和尚那里借东西,书童问借何物,东坡说:
“到时候你就知道,你戴上草帽,穿双木拖鞋,去告诉大师你是来借东西的就可以了。
大师一看你就会知道我要借的是什么东西。
”你觉得东坡借的是()。
A.水B.杯C.伞D.茶
3.读下面的小故事思考,这位才子写的字谜谜底是()
有家小酒店,虽酒味醇厚,无奈店面不惹眼,生意一直十分清淡。
有位叫吕朝辉的才子,路过酒店,要了二两酒,喝后连声夸赞。
见店老板愁眉苦脸,于是问了原委。
吕朝辉听罢笑曰:
“我有办法使你的生意兴隆起来!
”说罢,他写了一首诗贴于店家门口——一轮明月挂天边,淑女才子并蒂莲。
碧波池畔酉时会,细读诗书不用言。
文人墨客路过一看,纷纷
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