中考英语书面表达英语期末复习wordWord下载.docx
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要求:
1.语句通顺,意思连贯,语法正确,书写规范;
2.必须包含表格中所有内容,并作适当发挥
3.行文中不得出现真实人名、校名或地名;
4.词数80-100。
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【答案】MyEnglishStudy
Howtimeflies!
Mythree-yearmiddleschoollifewillbeoversoon.Lookingback,IhavemanymemoriesofmyEnglishstudy.
First,listenmore.ListeningtotheradioisagoodwaytolearnEnglish.WecanrelaxourselvesbylisteningtoEnglishsongs.Second,saymore.UsespokenEnglishwhencommunicatingwithclassmates.SpeakingEnglishcanenhancetheabilityandconfidencetolearnEnglishwell.Third,readmoreEnglishbooks.ReadingcanbroadenourhorizonandhelpusunderstandEnglishculture.Inaddition,learnsomegrammarrulestobetterunderstandanduseEnglish.Finally,wecanwriteaboutourdailylife.
Inaword,onlywhenwedevelopinterestinstudyingEnglishcanwelearnitwell.
【解析】
【详解】
这篇短文使用了大量的固定句式和短语,为文章增色不少,如lookback,listentotheradio,agoodwaytolearnEnglish,relaxourselves,communicatewith,helpsb.do,domorereading,inaddition,inaword等。
而感叹句Howtimeflies!
,倒装句onlywhenwedevelopinterestinstudyingEnglishcanwelearnitwell.和复杂从句结构UsespokenEnglishwhencommunicatingwithclassmates.的运用,丰富了短文内容,使表达多样化,是本文的亮点。
在学习中注意总结牢记一些固定句式及短语,写作时就可以适当引用,使文章表达更有逻辑性,也更富有条理。
【点睛】
书面表达题既不是汉译英,也不是可任意发挥的作文。
它要求将所规定的材料内容经整理后展开思维,考查运用所学英语知识准确表达意思的能力。
所以,考生不能遗漏要点,要尽量使用自己熟悉的单词、短语和句式,尽可能使用高级词汇和较复杂的句式结构以便得到较高的分数。
2.亲爱的同学们,初中生活即将结束,你们一定有很多的感触.假如你是Tony,名城中学九
(1)班的学生。
请以Myjuniorhighschoollife为题,写一篇80词左右的短文。
提示:
1.个人基本情况介绍
2.校园(校园干净而美丽,活动非富多彩);
老师(传授知识,教会做人,经常鼓励);
同学(和睦相处,互相学习,共同进步)。
3.对学校、老师、同学表达感谢和祝福。
1.文章包含以上提示内容,适当发挥。
2.文中不能出现真实的校名和人名。
【答案】Myjuniorhighschoollife
MynameisTony.IamstudyinginGrade9.Astimegoesby,mycolorfuljuniormiddleschoollifeiscomingtoanend.I’mgladtotellyousomethingaboutmyschoollife.
Ourcampusiscleanandbeautiful,andthereareallkindsofactivities.Ourteachersteachusrichknowledgeandhowtobehaveourselves.Theyalsoencourageustoworkhard.Weallgetonwellwithourclassmates.Besides,welearnfromeachotherandmakeprogresstogether.
Ithanksformyschool,myteachersandmyclassmates.Wishthembetter.
【分析】
这是一篇给材料作文,介绍我的初中生活。
结合所给材料,可知本文主要考查一般现在时和一般将来时,人称为第一,三人称,注意主谓一致问题,句子结构主要为系表结构和动宾结构,注意一些常见句式的应用,比如:
Mynameis……,I’mgladto……,Ourcampusis……,Ourteachersteachus……等句式的应用。
写作中注意运用代词,注意多种句式交替运用。
写作中注意叙述顺序,符合逻辑关系。
本文结构紧凑,语言简练。
开头介绍了我的个人情况,接下来介绍我们的校园,老师和同学,最后对学校、老师、同学表达感谢和祝福。
此处goby,cometoanend,tellsbaboutsth,allkindsof,behaveoneself,encouragesbtodosth,getonwith,learnfrom,makeprogress等这些词组的运用也让文章增色不少。
3.书面表达
在本周班会课上,同学们对“初中生什么时候放学比较合适?
”这一问题进行了热烈的讨论。
大部分同学认为初中生应该在5点左右放学,下表所列里大家的发言记录。
请你写一篇短文介绍大家的想法并阐述你的观点。
Timetoleaveschool
Activitiestodoafterschool
·
at5o’clock
at4:
45
...
exercisetokeephealthyandreadbooks
dowhatwewant,suchaslisteningtomusic
takeapart-timejob
注意:
(1)短文必须包括表格中所有要点,并适当发挥;
(2)文中不得出现真实的人名和校名;
(3)词数:
80-100;
(4)短文开头仅供参考,不计入总词数。
短文开头:
“Whattimeshouldjuniorhighschoolstudentsleaveschool?
”Thisweekwehaveheldaclassmeetingtotalkaboutit.Hereistheresultofthediscussion.
___________________________________________________________________________________________
【答案】“Whattimeshouldjuniorhighschoolstudentsleaveschool?
”Thisweekwehaveheldaclassmeetingtotalkaboutit.Hereistheresultofthediscussion.
Moststudentsthinkthatstudentsshouldleaveschoolatabout5o'
clock.Theycanexercisetokeephealthyandreadmoreinterestingbooksafterschool.
Somethinkthatstudentsshouldleaveschoolat4:
45,becausetheycanhavemoretimetodowhattheywanttodo,suchaslisteningtomusic.
Afewthink5o'
clockisthebesttimetofinishschool.Afterschool,theycandopart-timejobs,suchascollectingdiscardedplasticbottlestosellformoney.
Iaminfavorofleavingschoolatfiveo'
clock.Besideshavingtimetoplaytennis,IcanalsodrawsomepicturesIlike.
这篇短文使用了大量的固定句式和短语,为文章增色不少,如holdaclassmeeting,talkabout,theresultof,keephealthy,afterschool,havemoretimetodo,wanttodo,suchas,listentomusic,infavorof,cleantheroom,playtennis等。
而复杂并列结构Theycanexercisetokeephealthyandreadmoreinterestingbooksafterschool.和Moststudentsthinkthatstudentsshouldleaveschoolatabout5o'
clock./Somethinkthatstudentsshouldleaveschoolat4:
45,becausetheycanhavemoretimetodowhattheywanttodo,suchaslisteningtomusic.等复杂从句结构的运用,丰富了短文内容,使表达多样化;
同时Moststudentsthink…/Somethink…/Afewthink…使叙述条理,层次分明,是本文的亮点。
4.每一次变化都伴随着我们的成长,作为初中生的你,你感觉自已比起小时候有了哪些变化?
请写一篇文章描述一下你认为最明显的变化。
要点包括:
1.变化是什么?
2.变化是如何发生的?
3.变化后有什么感受?
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【答案】ThebiggestpersonalchangeI’veevermadeisfallinginlovewithrending.
WhenIwasachild,Ididn’tenjoyreadingbooksatall.Later,mymotheralwaysreadstoriesformeandboughtmealotofbooks.GraduallyIbegantolovereading.Whilereading,IfeellikeIamtalkingwithawiseman.Readingisalsoafantasticwaytopassmyfreetime.
Booksaremyfriends.Theywillcontinuetobenefitmeevenmore.
这是一篇给材料作文,介绍我比起小时候有了哪些变化。
结合所给材料,可知本文主要考查一般现在时和一般过去时,人称为第一,三人称,注意主谓一致问题,句子结构主要为系表结构和动宾结构,注意一些常见句式的应用,比如:
WhenIwas……,mymotheralwaysread……,GraduallyIbeganto……,Booksare……等句式的应用。
开头介绍了我最大的个人变化是喜欢上读书,接下来介绍我小时候不喜欢读书,最后指出现在书籍是我的朋友。
此处fallinlovein,atall,buysbsth,begintodosth,lovedoingsth,feellike,talkwith,continuetodosth等这些词组的运用也让文章增色不少。
5.(B)根据要求完成大作文,词数:
80-100
体育运动是中学生的共同爱好.请根据下面提示写一篇题为WhatWeGetfromSports的短文,应该包含以下要点:
1,学生参加体育运动的兴趣不同,理由各异.
2.多数学生学习疲倦时,通过运动来放松自己.
3.男孩参加各项体育运动,希望运动能使自己更强壮.
4.女孩也喜欢运动,希望运动使自己减肥和保持健康,苗条.
5.你对运动的观点.
6.注意:
文中不得出现自己的名字和学校的名字
7.短文开头已给出,不计入词数.
8.参考词语:
keepslim(保持苗条)
WhatWeGetfromSports
Studentsinourschoolhaveonethingincommonaninterestinsports.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】Studentsinourschoolhaveonethingincommonaninterestinsports.Butdifferentstudentshavedifferentreasonsfortakingpartinsports.
Manystudentshavesportswhentheyfeeltiredafterstudy.Theyjustwanttorelaxthemselvesandhavefun.Mostboyslovesports.Theytakepartinallkindsofsportsinordertobecomestronger.Theyjoininthesportsthatinterestthemmost,suchassoccer,basketballandvolleyball.Asforgirls,theywanttoloseweight.Theywanttokeepslim,sotheyalsoliketakingexercise.
Inmyopinion,nomatterwhatreasonswehave,weallcangetalotfromsports.
本篇写作主要是谈论自己对运动的观点和看法,应该用一般现在时态,写作要点要包括:
1.提出目前学生对运动的不同看法及原因。
2.具体分析(多数学生的观点、男生的观点、女生的观点)。
3.提出自己对运动的观点。
亮点说明:
这是一篇优秀的作文,很好地完成了试题规定的任务,语言表达符合英语习惯,准确运用时态,主谓一致,在文中使用了时间状语从句,定语从句,特别使用一些亮点词句,如havefun,inorderto,asfor,inmyopinion等。
增强逻辑关系,增加上下文意思连贯,句子通顺,行文连贯。
6.临近毕业,学校在学习小组内开展了初中阶段自评和组评活动,假设你是Moonlight小组的组长,请根据下面表格中的信息和提示,为你的组员Tommy进行综合素质的评价,写一份素质报告.
Name
Tommy
Characteristics
聪明、大方(各举一例)
Hobbies
喜欢看书,认为看书有很多好处(请列举
2
个好处)
Honour
他在家帮助做家务。
在学校和同学相处融洽。
上学途中遵守交通规则(举
一例)。
今年,学校授予了他优秀学生奖(AwardforBestStudent)
Problems
面临考试,遭受压力痛苦,他没有充足的睡眠.
Yoursuggestions
(根据实际情况提
点建议)…
1、表达清楚、语法正确、上下文连贯;
2、要点必须包括所有相关信息,并作适当发挥;
3、词数:
100词左右;
4、不得使用真实姓名、校名和地名等
TommyisamemberofmyteamcalledMoonlight.
【答案】TommyisamemberofmyteamcalledMoonlight.Heiscleverandheisgoodatallhislessons.Heissogenerousthatheshareseverythingwithhisfriends.Helikesreadingbecausehethinkshecangetmuchknowledgeandlearnmoreabouttheworldbyreading.Andreadinghasagoodeffectonchildren’sgrowth.Athome,hecanhelphisparentsdosomehousework.Atschool,hegetsonwellwithhisclassmates.Onthewaytoschool,heobeysthetrafficrules.Hecrossestheroadwhenthelightisgreen.OurschoolpresentedhimwithAwardforBestStudentthisyear.However,Tommyisstressedwhentheexamcomes.Andhedoesn’thaveenoughsleep.
Ithinkheshouldgooverwhathehaslearnedbeforeexams.It’sbetterforhimtomanagehistimewiselysothathecanhaveenoughtimetorest.
这篇作文要求我们按照表格里的内容介绍一下Tommy的情况,为Tommy写一篇综合素质的评价报告。
在表格中有非常详细的关于Tommy各方面的内容,我们需要用正确的英语把这些内容有条理的表达出来。
表格中涉及的内容较多,写作时要注意表达的条理性。
这篇作文应主要使用第三人称来写。
在最后要给Tommy提一些建议,这一部分应该用第一人称。
同时注意表达的准确性,尤其是表格中的第五项和第六项内容。
【亮点说明】这是一篇比较优秀的范文。
这篇作文内容完整,包含了表格中的所有内容,没有遗漏要点。
表达准确,注意了被动形式的使用,如Hewas
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