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敬祝郝老师身体健康!
快乐幸福!
工作顺利!
一帆风顺!
一切都好!
您的学生:
年月日您好。
时间过得真快啊!
一转眼,一个学期又快结束了。
通过这一个学期和您的接触,我对您又有了更深入的了解。
您是我最最崇拜的老师,您在我心目中留下了很好的印象:
上课时,课文内容讲得很深入、很透彻。
办事情认真到位,能够根据学生的特点来进行教育。
不过,在这些优点中,我觉得您最突出的优点还是上课上得好。
第一次讲课那是开学的第二天,您开始讲古文《陈太丘与友期》,您先让我们把全文诵读一遍,在一声又一声的朗读声中,用您深邃的眼睛看着我们,嘴上带着一丝微笑。
朗读完毕,您走向讲台,让后向我们介绍《陈太丘与友期》的文学常识,看着您滔滔不绝的诉说着,那个时代的回忆。
接着您让我们试着分析全文,问了我们几个问题,我们也经过自己的思考,出色的回答了这些问题。
您笑着夸赞举手的同学,鼓励大家一起举手回答问题,错了不要紧,能说出来就好。
后来您让我们一个字一个字地翻译,告诉我们翻译的技巧和重点。
一节课下来我学到了很多,也懂得了许多。
人就是一直在进步的,经过您这一节课,我刚进初中的阴影被您的微笑和自信所荡然无存。
正是因为您出色的第一节课,让我爱上了这门学科。
谢谢您,我敬爱的路老师。
第一次公开课那是开学后的某一节语文课,您高兴地对我们说在下个星期有一节公开课,是上一篇现代文,您让我们好好准备。
终于经过我们的辛勤努力,这篇文章的基本概念和诵读以了解得差不多了,我们每个人都特别盼望这这次公开课。
终于那一天到来了,我们提早做好了准备,每个人的心都紧绷着,等待着开始的号角。
随着铃声的响起,听课老师的陆续到来,这一节课是我们的第一节语文公开课,这时感到无比紧张激动啊!
随着您声音的响起,我们开始全身心的投入到这节课中,您优美的声音让后面的听课老师为之动容,我们在您的指导下慢慢了解到这篇文章的内涵和这篇文章的神韵。
在时间一分一秒的流逝中,我们仿佛又认真了不少,在您的鼓励的下和指导下,我们的课越上越好,在您的总结后,下课铃声如期踏来,在您的努力和我们的辛勤下,我们终于得到了听课老师的好评。
谢谢您,路老师,您让我为自己骄傲。
路老师,我们在您的努力栽培下茁长成长,您像园丁一样凭借自己的的辛勤劳动让我们向无限的美好前进,在您的栽培下我们努力向我们每个人的梦想前进。
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?
是您!
老师!
您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?
您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老师!
我也只能帮到这里了老师老师——您如春天中的细雨,滋润着花儿,灌溉着大地,而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风,吹黄了大地,唤金了稻谷,而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!
加减乘除,算不尽您作出的奉献!
诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!
您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;
您用心灵清泉,润育我们情操的美果。
在这不寻常的节曰里,献上我们深深的祝福!
每年,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;
我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!
园丁--崇高的称号。
看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。
祝福您:
桃李满天下,春晖遍四方!
阳光普照,园丁心坎春意暖;
雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。
--祝您教师节愉快。
您是园丁,为祖国山川添秀色;
您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节曰里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达衷心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节曰的祝贺!
“桃李满天下”,是教师的荣耀。
--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节,敬祝老师康乐如意,青春永葆!
我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。
在您的节曰里,我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。
我虔诚地祝福您:
康乐、如意!
我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。
在您花甲之年,祝您生命之树常青。
您因材施教,善启心灵。
我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!
老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。
老师,您是真诚的、善良的、美好的。
愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。
我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。
仰慕您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;
您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;
您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;
老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。
您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。
这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;
您是无名英雄,又是教坛名师。
您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;
您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。
啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!
在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。
老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。
我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。
您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!
仰之弥高,钻之弥坚。
――《论语·
子罕》新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。
――〖清〗郑燮致谢人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。
谢谢您,老师!
春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。
老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。
老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!
踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。
有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;
老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖。
我怎能不感谢您?
对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!
天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。
感谢您,老师!
篇二:
赞美老师的一篇文章我眼中的你人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。
我从六岁开始读书,直到今天依然还在求学的道路上颠簸着,偶尔会哭,偶尔会笑,总是在不经意间一个个熟悉的面孔从我身旁路过,有时是鼓励,而有时则是责骂,对,那些是我学涯途中的老师!
有人说老师是大桥,为我们连是接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;
老师是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
而我则认为:
老师是火种,点燃了学生的心灵之火;
老师是石阶,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
现在我已经是一名大三的学生了,经过了大一的懵懂,大二的匆匆,从大一的基础课开始到现在的专业课,每门课的老师都有自己的特色,有的幽默风趣,讲解知识点的间隙时常说一些笑话调节课堂气氛,或者是自己在外求学时遇见风土人情,把课堂开小差的同学重新吸引到主题上。
有的知识渊博,引经据典,像一座会移动的图书馆,上他的课就像沐浴在知识的海洋里,我们就像海绵吸取每一点有用的养分。
有的认真负责,每次作业发下来之后都会给我讲解作业中的重点难点,而且还会排座位。
上了大学之后每次上课的教室不同自然也没什么固定的座位,每次遇到自己喜欢的课还要早早的去占座位,这也是大学的一大特点吧,但是没想到还有老师特地会排座位,我很幸运的被排到了第一排,不仅看的清楚也不容易走神,效果还是不错的,期末都没怎么复习全靠平时听老师讲的也没有挂科。
说了这么多类型的老师,其实让我印象最深的还是教微积分的龙建新老师,记得大一第一次上微积分课的时候是在实验楼上的,座位离黑板很远,当时也没有占座位的概念,等我进入教室时只能坐在后排了,勉强能看清老师长什么样,但是黑板一团模糊,抱着第一节课老师应该只会闲聊和讲概念的想法也没怎么认真听课,谁知道龙老师讲了几句题外话之后直接进入正题了,抱着数学课一定要好好听讲想法的我顿时着急了,无奈前面实在没有座位了,看不清黑板的我不知不觉神游天外,最后睡着了。
由于高考数学的成绩实在惨不忍睹,到了大学对于微积分这门数学我十分重视,第二堂课我如愿坐到了前排,发现龙老师虽然有点带着长沙口音,但是讲课实在很好,不是像把数学概念通篇大论的讲成文科那样无聊,而是简明扼要的介绍清楚易于学生理解,然后把经常应用的几种题型中例题讲解一遍,时不时还冒出几句地道的长沙话来调侃开小差和迟到的同学。
数学这门课程虽然题目千变万化,但是都是根据概念。
所以题目是讲不完的,龙老师先把做题的思路讲一遍,然后举几个例子,更多的是让我们自己做题目,经过龙老师的讲解,大多数课外习题都迎刃而解,总有几个难题做不出,每次攒在一起问老师,龙老师不是一步一步讲步骤,而是点拨几句,让我自己想出下面该怎么做,这样印象更深刻一些。
老师只是把知识教授给学生,具体知识的掌握还是要靠自己消化领悟。
俗话说的好:
“师傅领进门,修行靠个人”就是这个道理。
交作业的时候总会有一些抄袭现象,龙老师告诉我们,抄是没有用的,你虽然得到了答案但是没有学到方法,就像一个快要饿死的人,你给了他一篓鱼却没有教给他钓鱼的方法,等到鱼被吃完了,最终的结果也是饿死。
从学姐口中我们知道了龙老师一个可爱的外号:
“龙嗲嗲”开始不明白“嗲嗲”是什么意思,经过解释才知道这是爷爷的意思,在路上碰见龙老师跟他打招呼他也会笑着摆摆手。
第一学期学的是微积分上,经过龙老师的悉心教导和自己的练习顺利通过,后来知道微积分下有可能不是龙老师教一度很担心,毕竟一个能让我数学课不睡觉的老师实在太少见了。
后来的线性代数和概率论虽然都不是龙老师教的,但是我保留了从他手里学习的方法。
龙老师说他已经教了三十多年书,我觉得教师这个职业实在是一个很有耐心,毅力的一个工作。
每年都要把重复内容的知识交给学生。
教师也是一个责任心很强的职业,责任,是教师之本职。
“百年大计,教育为本”,要承担起教育的责任,完成教育的使命。
“一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。
”所以,教师应该具备高度的社会责任性感。
传道授业解惑是教师的的基本任务。
站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时,教师要有把他们教育成才的责任感。
需要经常阅读专业书籍,积极参加研修活动,不断改进教育方式和教学方法,及时进行归纳总结,来提高自身的业务水平,以适应新课程教学的需要。
教师是人类灵魂的工程师,我们被传授的不仅是知识还有为人处事的道理,好老师的标准是什么,每个人心中都有一杆秤。
在我看来,每个老师都有值得学习的地方,能让我们改正自己的错误,认识自己的不足,充实自己的知识,培养我们正确的人生观价值观世界观。
这样的人自身也很优秀吧,毕竟教师的一言一行,政治态度,思想作风,道德品质,治学精神,行为习惯,都对学生有很深的影响。
在学生身上往往能看到教师的“影子”,教师的思想行为,都要接受自己学生的检验,教师对学生的影响是否有效,不仅取决于他的言教,而且还要取决于身教,只有严于律己,才能以身作则。
古语云:
“青出于蓝而胜于蓝”。
也许我做不到像龙老师那么优秀,但是我会努力,做一个对社会有用的人。
篇三:
歌颂赞美教师的散文诗歌篇一:
歌颂赞美教师的一组散文诗歌歌颂赞美教师的一组散文诗歌——谨以此博文祝愿全国两千多万人民教师节日快乐散文
(一):
思念园丁一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师,我怀念中学时代,怀念母校,怀念您?
?
如果时光能倒流,让我重新回到学生时代――亲爱的老师,多么想再聆听您那语重心长的教诲?
教师节诗歌别后,漫长的岁月,您的声音,常在我耳畔响起;
您的身影,常在我眼前浮现;
您的教诲,常驻在我的心田?
人生是一条没有尽头的路,我走着,走着,不断地走着。
当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神。
老师呵,您教会了我生活,我怎能将您忘怀!
每当收获的时刻,我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。
老师,离别虽然久长,而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点,一直在我的心中闪烁。
今天,我在遥远的地方,把您给予我的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖里。
服饰依旧,容光依旧。
您那熟悉的板书、熟悉的声音,将我们的思绪牵向往昔的学生时代。
哦,老师?
怀念您,亲爱的老师!
在我心中珍藏着您明眸的凝视,它们像两眼清泉,永远奔流在我的心谷?
饮其流者怀其源,学其成时念吾师。
散文
(二):
仰慕园丁您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光?
您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;
您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂?
老师啊,我怎能把您遗忘!
您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师!
赞美教师的好文章情深深,意蒙蒙——为第二十七个教师节献礼情深深,是老师手中的粉笔抚摸黑板的那一瞬间演奏的交响乐,就是这一声声天籁之音洗涤了学生的心灵,将世间的污秽拒绝于心门之外,使之具有品格,饱含节气;
就是这一声声天籁之音开启了学生的智慧,将人间的真知输送于心门之内,使之富有学识,豁达睿智。
意蒙蒙,是学生见到老师时一句天真、稚气、真诚又略带调皮的问候,就是这一句无价的问候温暖了老师的心扉,把一身疲惫的外衣脱去,变得轻松,满心甜美;
就是这一句无价的问候坚定了老师的信念,把心门内外的困惑和艰难付之一炬,变得自信,昂首阔步。
金秋送爽,硕果累累于中华大地;
求知上进,书声朗朗于校园内外。
在这个孕育着收获的季节,辛勤耕耘了一年的园丁们又一次迎来了属于自己的节日——教师节!
这是何等的可喜!
又是何等的可贺!
青莲居士曾豪言道,“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
”此言甚为豪爽!
既如此,就让我们将那一身的疲惫丢在一旁,高举金樽,满盛用学生的喜报酿制的美酒,畅饮三百,一醉方休!
常常听到人们用这样的一句话来评价老师,那就是“既当爹,又当妈”。
且不管从事其他工作的人是怎样想的,但就我个人而言,我认为这句话是对我们广大教师队伍最大的赞誉,也是给予我们的最高的殊荣!
可知,为人母者,十月怀胎,孕育新生。
为人父者,不辞辛劳,望子成龙。
什么样的人才能成为老师?
一旦成为老师又将意味着什么?
唐宋八大家之一的韩愈在《师说》一文里曾经这样说过:
“师者,所以传道授业解惑也。
人非生而知之者,属能无惑?
‘故三人行则必有吾师’焉!
”所以,老师应该是传播文明、教授知识、启迪心智的天使!
应该是学为人师行为世范的典范。
随着国家的发展和社会的进步,越来越多的有识之士愈加清晰的认识到教育兴则国家兴,教育强则国家强。
但是,不可否认的是,我国的教育事业与欧美发达国家还存在着一定不容忽视的距离,落后并不可耻,自甘堕落才是真正的可怕!
所以我们要奋力搏击,迎头赶上,如此一来,这个历史性的重任就自然而然的落到了广大教师们的肩膀上。
这是一个挑战,一种荣耀,更是一句重若九鼎的诺言!
人们常说老师是“人类灵魂的工程师”,能不能雕塑人类的灵魂暂且不去考证,作为一名人民教师,最为基本也是最为重要的责任就是教书育人,教书是老师的工作,其中的精髓在于育人,“劝之以学以使其明理,示之以礼以使其向善”一个人只有明白了事理,一心向善才是一个合格的人,一个对社会和民族有用的人。
相反,一个坏人学到的知识越多他对社会的危害就越大,所以,我们有时候可以大胆的这样说,即便事出有因,做老师的没有办法让自己的学生获得更多的知识,最起码教会学生不去做一个对社会有害的人,那也是教育的一大成功之处!
当然,只要方法得当,又肯付出足够的爱,是不会教育不好学生的,没有不称职的学生,只有不称职的老师。
前苏联著名教育家霍姆林斯基说过,“每一个儿童就其天资来说,都是诗人,只要在教学方法上打开创作的源泉,就能使诗人的琴弦弹奏出美妙的乐声”。
老师是平凡的,老师也应该是平凡的!
如果走在人群之中,他们会像其他平凡的工作者一样,淹没于茫茫的人海之中,没有明星所到之处耀眼的闪光灯,没有名人所到之处雷电般的鼓掌声。
悄悄而来,默默而去,不曾带走一片云彩?
但老师又是不平凡的,是伟大的,是平凡中的伟大,又因伟大而显得平凡!
因为!
三尺讲台,足以竖起你高大的身影;
两寸教鞭,足以挥洒你美丽的人生;
一生信念,足以诉说你奉献的故事?
张君墓镇第三初级中学:
赵双2019-9-8篇三:
精选13首赞美老师的诗歌听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。
我们相视而笑。
这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前,想起了从前的日子里,曾经看到的无数次别离。
我们也曾经在那些别离之外唱歌,但今天轮到了我们。
我们在夏天的风里握别,说一声珍重,再见。
为了这次道别,我们用了整个的青春做为铺垫。
我们什么都准备好了,这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别,但泪水还是从我们的心底奔涌而出,就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。
你对我说,不要再流泪了,过去的一切我们将永不忘怀,我们相信这世上还有永远。
但是为什么呢,抬起头的时候,我看见你的眼里也有泪光。
那就让我们痛痛快快的哭一次吧。
在这个夏天的风中,握着你的手,让我们再想起在一起走过的日子,想起那些不再回来的梦想,让所有的一切在心中再一次的走过。
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