学年下期七校共同体第一次月考七年级语文试题及答案Word文档下载推荐.docx
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)(3分)
A.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中问题的情景。
B.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题,广泛引起了全社会的极大关注。
C.教育部要求全国各级各类学校实施晨检,进一步落实甲型H1N1流感防控。
D.通过开展“城乡环境综合治理”活动,使我市环境卫生状况有了很大改变。
5.下列文学常识有误的一项是()(3分)
A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》,由光未然作词,冼星海谱曲,写于抗日战争时期。
B.《邓稼先》的作者是美籍华裔,1957年“诺贝尔物理学奖”获得者杨振宁。
邓稼先是我国的“两弹一星”元勋。
C.《木兰诗》是我国南北朝时北方的一首乐府民歌。
D.《最后一课》的作者是英国作家都德。
小说以普法战争为背景。
6.名著阅读填空(6分)
(1)《骆驼祥子》作者,原名,字。
(2)祥子是长篇小说《骆驼祥子》中的一个人物形象。
这部作品描写了来自农村的淳朴、健壮的祥子,到北平谋生创业,次买车又次失去,并终于堕落到生活谷底的故事。
7.综合性学习(9分)
班级开展“我也追‘星’”的综合性学习活动,请你完成以下题目。
(1)题写标语。
为了营造氛围、凸显主题,请为此次活动题写一则标语。
(2分)
_____________________________________________________________________________
(2)设计活动。
打开智慧宝匣,为活动再设计两种形式。
(4分)
A.名人故事大家讲
B.瑕瑜互见说名人
C.____________________
D.____________________
(3)你心目中的那颗“星”是谁呢?
请你从以下名人中选择一位并简要说明理由。
(3分)
备选:
邓稼先闻一多贝多芬鲁迅莫言林书豪袁隆平
我心目中的那颗“星”是:
___________
理由是:
______________________________________________________________________
二、古诗文积累和阅读(25分)
8.默写填空。
(10分,每空1分)
(1)独坐幽篁里,。
(王维《竹里馆》)
(2)杨花榆荚无才思,。
(韩愈《晚春》)
(3),散入春风满洛城。
(李白《春夜洛阳闻笛》)
(4),双袖龙钟泪不干。
(岑参《逢入京使》)
(5)将军百战死,。
(《木兰诗》)
(6),寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
(7)《木兰诗》中,既表现出军务紧急,行军迅速,又突出木兰矫健英姿的句子是:
,。
(8)春天是万物复苏,百花吐蕊的季节,请写出一句含有春天里的花的古诗词,。
9.文言文阅读(15分)
阅读下面的文段,完成习题。
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
(1)《孙权劝学》选自《
》,是北宋______主持编纂的一部________通史,记载了从战国到五代1362年间的史事。
文中“治经”中的“经”指《诗经》《尚书》《
》《
》《春秋》等书。
(5分)
(2)下列各句中,加点词语意义和用法相同的一项是(
)(3分)
A.①卿今当涂掌事
②但当涉猎
B.①蒙辞以军中多务
②自以为大有所益
C.①见往事耳
②大兄何见事之晚乎
(3)翻译下列句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
____________________________________________________________________
(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
____________________________________________________________________
(4)下列对文章内容的分析,不正确的一项是(
)
A.孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。
B.鲁肃与吕蒙的对话,既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书,学习的重要性。
C.鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系。
D.鲁肃与吕蒙“结友而去”,从正面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下列文章,完成10-14题。
(20分)
春天的心
早春的一个中午,煦风微送,晴空万里。
阳光,让人有些惊喜地【倾泻】而下,暖暖地照在每一个人的身上。
公园里,一大片迎春花率先听从和风暖阳的呼唤,一面夸张地宣扬着身姿,一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵,把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展,向春天的深处伸展。
我忍不住了,就用手里的摄像机,记录着早春的时刻。
不知什么时候,竞涌过来一大群十几岁的孩子,他们一看到这片迎春花,立刻就像兴奋的小鸟一样,一下子钻了进去,有的凝神注视,有的嗅着花朵,还有的把脸埋进了枝条里面,完全陶醉了。
冷不丁地,一个男孩子跑到我面前,对我说道:
“叔叔,你能不能为我们录一段像?
”看到他脸上的期待,我点了点头,准备为他们录像。
可就在这时,却见一个女孩子走到他面前,小声地说了几句话,随后,就见那个男孩子皱着眉头想了想,又和其他几个孩子悄悄地说着什么。
然后,那个男孩子大声对其他孩子说道:
“叔叔摄像机里面的电不多了,为了能够快些录完,咱们就来一种新颖的方式,围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样?
”他的话刚说完,刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。
于是,那帮十几岁的孩子就排成一队,手牵着手,围着那片迎春花,整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。
我一边给他们摄像,一边就有些纳闷:
这些孩子怎么了?
我并没有跟他们讲摄像机里电不多了呀,况且,就算是要快些摄完的话,他们围着迎春花跑一圈就可以了,但为什么要并着双腿跳呢?
当我为这些孩子摄完像,并将录像带交给他们后,孩子们热情地向我致了谢,一起向公园别的地方走去。
可是,这个时候,我突然发现他们当中的一个小女孩,走路竟然一跛一跛的。
她,是个残疾孩子。
我一下子就明白过来:
原来,刚才那些孩子之所以要并起双脚,围着迎春花跳着跑,是为了她,是为了她和他们一样,在这如画的春天里留下一个完美的记忆。
那一刻,看着那些孩子离去的身影,我忽然感到:
其实,这早春里最美的景色并不是那些迎春花,而是这些灿烂纯真的孩子,他们就是这——那轮春天的太阳,明亮、温暖,向四周散发着光芒。
10.读完全文,你感受到作者所说的“春天的心”,是一颗怎样的“心”?
(3分)
11.开头两段的环境描写有什么作用?
12.文中画线句子中,你认为那个小女孩儿向小男孩儿说了什么?
那个小男孩儿皱眉的原因是什么?
_________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
13.文中有许多词语的运用都非常具有表现力,请你就下面句子中的带有“【】”的词语进行赏析。
(1)阳光,正让人有些惊喜地【倾斜】下:
_________________________
(2)一下子就【钻】进了迎春花丛中:
______________________________
14.与朱自清的《春》相比,你更喜欢那篇文章?
结合文章谈谈你的理由。
(至少两点)(5分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)阅读下面的文章,完成15—19题。
(20分)
拔下钥匙
个普通得不能再普通的初冬午后。
淡云。
微风。
令人微醺的阳光。
②他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车,行驶在高架路上。
满满一车的乘客,有的在小声交谈,更多的是在打瞌睡,由车窗透进来的初冬暖阳,像一只只温柔的手抚摸着人们的脸。
他从后视镜里看到,一对小夫妻在逗着怀里的婴儿,那婴儿长得白白胖胖的,惹人喜爱。
③他微笑了。
他想到了自己并不富有却温暖的家。
过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了,别看老人神志不太清醒,可就是喜欢晒太阳,喜欢听人聊天。
父母亲都80多岁高龄了,自己还能孝敬几年呢?
④这辈子自己最亏欠的要算妻子了,别的不说,单说她一嫁进门就照顾患病卧床、神志不清的公公,如今已经20多年了,从没半句怨言。
5年前妻子患上了脑瘤,妻子觉得天都要塌了,但他告诉妻子说:
“不要怕,有我在,天就不会塌,我就是你的天!
”终于,他陪着妻子一起战胜了病魔。
⑤他又想到正在读大二的女儿,脸上的笑容更深了。
女儿是他的骄傲,他因为家庭和时代的关系没读多少书,吃尽了读书少的苦头,幸好,女儿争气,考上了重点大学。
懂事的女儿很体贴爸爸的不易,知道家里条件不好,从来不在物质上与人攀比,成绩上却一直是佼佼者。
每次从学校回来,还用勤工俭学的钱为他买东西。
他驾驶座上的小枕头就是女儿送的,女儿说爸爸颈椎不好,垫个小枕头会舒服些,还带红外线按摩呢。
⑥想到这里,他忍不住动了动脖子,感到后脖子那里很温暖。
⑦现在,车将要下高架路了,下了高架再开一段路就到终点站了……
⑧忽然,他感觉眼前一阵模糊,头剧烈地眩晕起来,接着又剧烈地疼起来,他感到很恶心,胃里翻江倒海——不好,可能是突发脑溢血!
他立刻意识到了这一点,他的父亲就是因脑溢血40来岁就瘫痪了,他自己40来岁时也患上了高血压。
⑨他清楚突发脑溢血会很快失去意识。
下高架后的路是一条交通要道,车辆、行人密集,稍有疏忽,这么大的公交车极有可能失去控制,造成群死群伤的恶性交通事故!
⑩他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了,意识也渐渐模糊,他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能,绝不能,我一定要挺住!
他咬紧牙关对抗着,对抗着……终于,他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭……坚持不到终点站了,提前停车……
⑪他打右转向灯,靠边,平稳停车,开门,熄火,拔下钥匙。
⑫渺茫的歌声有强大的力量,吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落……
⑬那深渊太深,36小时的抢救后,他没能爬上来。
⑭当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时,在场的所有人都流泪了——这是一辆自动挡的公交车,他担心自己昏迷后,可能会无意识地导致车辆失控,因此,他在生命的最后关头,拔下钥匙,牢牢锁住那扇通往死亡的门。
⑮他叫陈乐平,上海一位普通得不能再普通的公交车司机。
15.请用简洁的语言概括文章内容。
______________________________________________________________________________________
16.第11自然段画线句子用了什么描写方法?
有什么作用?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17.说说下面加点短语的不同含义。
(1)一个普通不能再普通的初冬午后。
(2)他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车,行驶在高架路上。
______________________________________________________________________________________
(3他叫陈乐平,上海一位普通得不能再普通的公交车司机。
18.陈乐平是一位普通的公交车司机,他身上有哪些优秀的品质,请结合文章内容作简要分析。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19.陈乐平的事迹给了你怎样的启示?
选择一点,联系生活实际,谈谈你的看法。
四、写作(55分)
请任选一题作文。
要求:
1.内容具体,具有真情实感;
2.字数不少于500字;
3.不得出现真实的校名、班级名、人名;
4.不得大篇幅引用,不得抄袭。
(1)亲爱的同学们,我们无法选择父母,无法选择出生的历史时期与国家,也无法选择周遭环境。
但是在这些无法选择之中,我们却可以选择自己的生活态度:
是勇敢无畏还是胆小怯懦,是目标坚定还是随波逐流,我们能决定生活中哪些事情至关重要,哪些事情微不足道……
请以“我选择_______”为题,写一篇不少于500字的记叙文。
在题目的横线上填上恰当的词语(如勇敢、忍让、坚韧),使题目完整。
(3)父母老师、同学朋友的相伴,让我们感受到生活的甜美;
花草树木,山川田野的相伴,让我们感受到自然的美好;
名著美文、诗词歌赋的相伴,让我们获得心灵的洗礼……一路相伴,我们一路成长。
(4)
请以“有你相伴,真好“为题目,写一篇作文。
参考答案
一.积累及应用(30分)
1.D
2.C
3.D
4.C
5.D
6.(5分)
(1)老舍;
舒庆春;
舍予
(2)三;
三
7.
(1)(2分)示例一:
璀璨之星,引人前行示例二:
榜样的力量无穷,名人的影响深远
(2)(4分)示例:
人物传记我在读名人对我之影响
(3)(3分)示例:
闻一多作为学者的他目不窥园,足不下楼,做了再说或做了不说,取得一个个研究成果;
作为革命家的他说了就做,“前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门”。
他走在游行示威的前头,献出了最宝贵的生命。
二.古诗词默写和积累(25分)
8(10分)
(1)弹琴复长啸
(2)惟解漫天作雪飞(3)谁家玉笛暗飞声
(4)故园东望路漫漫5)壮士十年归(6)朔气传金柝
(7)万里赴戎机,关山度若飞
(8)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知;
满园春色关不住,一枝红杏出墙来
绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹
(1)(5分)资治通鉴;
王安石;
编年体;
礼记;
周易
(2)(3分)C
(3)(4分)
(1)我难道想要你研究儒家经典,成为博士吗?
(2)你现在的才能和谋略,不再是原来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了!
(4)(3分)D
三.现代文阅读(40分)
(一)《春天的心》(20分)
13.春天的心是一颗纯真的心,是一颗仁爱的心。
(意对即可)(3分)
14.交代了事件发生的时间和地点,写出了生机勃勃、春意盎然的早春景色,渲染了美好、愉悦的气氛,以此衬托春天中孩子们的美好心灵。
(每点1分,4分)
15.(此题要根据情境进行想象)小女孩儿提醒小男孩儿,摄像时不能伤害那个有残疾的女孩儿的心。
小男孩儿皱眉是在想主意,活动的形式既要让大家一起开心地玩儿,又要不露声色让那个有残疾的小女孩儿留下对春天的美好记忆。
(意对即可,4分)
16.倾泻:
这词写出了阳光的斜射,但又多了流动感,同时也写出阳光的灿烂明媚。
(2分)
钻:
体现了小孩子们活泼、可爱,及对春天的喜爱之情。
17.此题是开放性的,如果选择《春天的心》,可以从以下角度来谈(内容和写作特色),这篇文章不仅表现了大自然的美好春色,更表现了孩子们的美好心灵,他们同样构成了一道风景线。
在写作上,作品多处设置悬念,前后照应,起到引人入胜的效果;
如果选择《春》,依照《春》的文章特点来谈即可。
(二)《拔下钥匙》(20分)
18.文章记叙了上海公交车司机陈乐平在突发脑溢血、生命垂危的时刻,用尽生命的余力,拔下钥匙,确保乘客安全的故事。
19.动作描写,(1分)用打、靠、停、开等动词具体地写出了陈乐平病发后停车的过程(1分),突出了陈乐平动作的连贯性(1分),表现陈乐平沉着冷静、临危不乱的性格(1分)
20.
(1)突出故事发生时间的偶然性。
(2)突出陈乐平工作岗位的平凡。
(3)强调陈乐平身份的平凡。
(共3分,每点1分)
21.工作认真负责,尊老爱幼,有积极乐观的人生态度,镇定果敢,不惧死亡等。
(最少答到两个方面,要结合文章的内容分析)(4分)
22.示例一:
要有爱心。
陈乐平爱家人、爱乘客、爱生活,才能在危急时刻舍己为人。
爱,是陈乐平不平凡举措的源泉。
示例二:
爱,有回报。
陈乐平的女儿体贴爸爸,获救的乘客流泪,都充分表现陈乐平“爱”的感召力。
示例三:
平凡的岗位上也能做出不平凡的贡献。
陈乐平虽然只是一名普通的公交车司机,却给后人留下了宝贵的精神财富。
(“看法”1分,“结合文本内容”或“联系生活实际”2分,具体分析2分,超过50个字以上酌情扣分。
)(共5分)
五、作文(55分)参考中考作文评分标准
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