19秋福师《教育科学研究方法》在线作业二4答案Word格式.docx
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B假设性提问
C直接提问
D针对性提问
5、一篇文章大约选____个词作为关键词。
A3-8
B2-5
C3-6
D2-8
A
6、____是社会科学研究中特有的,也是最常用的方法之一。
A调查法
B问卷法
C观察法
D访谈法
7、召集有关教育专家学者(尤其是教师集体)通过讨论,就个案(学生的行为)作出鉴定,作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是____。
A追因法
B教育会诊法
C活动产品分析法
D临床法
8、()是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。
A自然观察和实验观察
B直接观察和间接观察
C参与性观察和非参与性观察
D结构式观察和非结构式观察
9、根据研究的目的要求,按与研究有关或无关的标准,把总体各单位按次序排成表,然后按相等的距离或间隔抽取足够数目的样本,这种抽样方法是()。
A等距抽样法
B整体抽样法
10、教育文献研究是一种()。
A独立的教育研究方法
B思辨研究方法
C历史研究方法
D质性研究方法
11、根据____可把教育调查分为常模调查和比较调查。
A调查内容的性质
B调查目的
C调查事项多少
D调查对象
12、教育测验根据()可以分为常模参照测验和标准参照测验。
A测验的内容
B测验对象的数目
C测验回答的方式
D测验分数解释所参照的标准
D
13、根据____可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。
A提问方式
B访谈时间或次数
C参加访谈的人数
D访谈对象
14、()是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述,是将概念和事实联系起来的桥梁。
A描述性定义
B操作性定义
C条件性定义
D循环定义
15、根据____可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。
A经验包含的内容
B经验创造者
C经验反应的时间
D经验包含的空间
二、多选题(共35题,70分)
1、观察法的特征包括____。
A客观性
B系统性
C能动性
D选择性
ACD
2、问题设计要注意的问题包括____。
A作为问卷项目的问题应充分准确反映研究课题
B问题表述要清楚,不要模糊不清,避免出现一问多答现象
C尽量不要使用技术性和专业性术语
D提问的措辞不能流露出自己的倾向
ABCD
3、教育文献研究的局限性在于()。
A时效性差
B记载偏差
C信息缺损
D限于语言
BCD
4、教育文献研究的特点是()。
A间接性
B灵活性
C实用性
D可行性
5、运用调查法应注意的事项包括____。
A要甘当小学生,虚心求教
B要忠于事实,不带框框
C要深入,不要浮在表面
D要有数量观念
E要正确解释调查结果
ABCDE
6、间接推广先进教育经验的方法包括____。
A先进教育教学演示活动
B书面经验交流
C录音录像播放
D组织专题研讨会
7、因变量的确立与分解的步骤包括()。
A制定实验目标、聚集研究焦点
B分解实验目标
C对目标要素进行具体描述
D因变量测定
8、内容分析法在教育研究的用途主要有()。
A历史分析
B趋势分析
C比较分析
D意向分析
9、根据观察记录方式的不同,观察记录可以分为()。
A描述记录
B取样记录
C行为检核
D个案研究
ABC
10、校本教育研究所面临问题的应对措施包括____。
A树立正确的研究观念
B形成科学的思想方式
C选择恰当的研究模式
D培养坚定的研究信念
11、杜威的生活教育论的3个命题包括____。
A教育即生活
B学校即社会
C教学做合一
D做中学
ABD
12、发现问题的思维策略包括____。
A怀疑
B逆向思维
C类比与移植
D深入探究现象
13、搜集文献的途径是()。
A图书馆和资料室
B学术会议
C计算机互联网
D口头报告
14、具体经验总结是以具体实践事实为基础,描述、记录一次教育或教学活动的经验,其一般内容为()。
A教育活动过程
B活动的效果
C体会
D科学经验
15、结构性问题的答案类型包括____。
A定性回答
B定距回答
C定类回答
D定序回答
16、校本教育研究要遵循以教师为本就是要____。
A研究要从学校实际出发
B研究要以课堂教学为核心
C研究要考虑教师实际
D研究要考虑教师成长的特点
CD
17、校本教育研究的积极意义包括()。
A校本教育研究有利于提高学校办学质量
B校本教育研究有利于全面推进素质教育
C校本教育研究有利于教师的专业化发展
D校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
18、课题的选择应遵循哪些基本原则?
A需要性原则
B创造性原则
C科学性原则
D可行性原则
19、个案研究法的基本程序包括____。
A认识对象确立个案
B收集个案资料
C整理分析资料
D个案的补救矫正与发展指导
20、问卷调查与其他调查方法相比,具有以下特点()。
A有助于获得真实、准确的信息
B适应于大样本或小样本的情况
C有利于获得定量资料
D调查的时间可控制
21、实验过程中的负效应包括____。
A罗森塔尔效应
B霍桑效应
C约翰?
亨利效应
D生成效应
22、选题的原则包括____。
A价值性原则
B新颖性原则
C具体性原则
D量力性原则
E针对性原则
23、教育问题具有以下()个方面的特点?
A复杂性
B两难性
C开放性
D整合性与扩散性
24、确定调查课题的原则包括____。
A目的性原则
B价值性原则
C量力性原则
D针对性原则
25、涉及教育的实验产生实验教育学出现于20世纪初,代表人物包括____等。
A拉伊?
梅依曼
B蒙台梭利
C桑代克
D比奈?
西蒙
AD
26、教育科学研究的意义是。
A推动教育的改革和发展
B全面提高教学质量
C为教育决策科学化提供依据
D发展和完善教育科学理论
E提高教师队伍的素质
27、根据回答问题的方式不同,问卷中的问题可分为____。
A结构性问题
B非结构性问题
C半结构性问题
D完全结构性问题
28、校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括____。
A立足本校实际选题
B立足于个人特点选题
C课题确立要坚持“四个结合,四个为主”
D教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题,把选题与日常教育教学工作结合起来
29、问题提出的三种形式包括____。
A直接提问
B间接提问
C假设性提问
30、研究变量可以分为()。
A自变量
B因变量
D干扰变量
31、假设检验的一般步骤包括()。
A提出假设
B根据各种不同的条件选择适当的检验统计量,并计算其值
C选定显著水平,查相应的分布表确定临界值
D将统计量值与临界值进行比较,对虚无假设作出取舍的决断
32、在真正科学方法尚未建立以前,人们对观察所得现象的解释一般基于三种方式:
()。
A根据权威的解释
B奠基在实践经验基础上的直觉的判断
C方法论
D逻辑推理
33、由实验设计和操作带来的误差,主要包括____。
A选择误差
C程序编排不当
D中途失控
E测评误差
ACDE
34、观察准备的工作主要包括____。
A确定观察的项目和指标
B选择观察途径和方法
C观察取样
D设计观察表格及记录方法
E其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等
35、目前常用的人格测验主要包括()。
A卡特尔16种人格因素问卷
B艾森克人格问卷
C中国比奈测验
D明尼苏达多项人格调查表
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