初中英语英语九年级上外研版Module6全单元导学案 外研版Word文档下载推荐.docx

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课前熟读单词和句子完成自主检测，或与小组成员合作完成。

对未能解答的做上标记，完成后交小组长检查登记打等级。

课堂上，随老师的引导，完成听说读训练，同时纠正自主检测的内容。

师生总结让学生知道本节课要学习掌握的内容，然后完成检测反馈练习再巩固本节课的内容，上交练习或当堂检查。

导　　学　　过　　程

方法导引

【自主学习，基础过关】

1．写一写、读一读（写出下列单词的中文或英文，并尝试读）

未能及格______________（v.）

必要的_____________（adj.）

知识__________________（n.）

考虑_________________（v.）

deal____________（n.）

乐器___________________（n.）

养成……的习惯_____________________

而不是________________

可惜；

遗憾________________（n.）

社区____________________（n.）

musical_____________（adj.）

point____________（n.）

2.把下列词组进行中英文配对，并在文中划出来

（）1.考试不及格A.stopsb.doingsth

（）2.阻止某人做某事B.getintothehabitof

（）3.和某人达成协议C.lastword

（）4.养成….的习惯D.beabletodosth.

（）5.而不是E.failone’sexam

（）6.最终决定F.makeadealwithsb.

（）7.弹吉他G.insteadof

（）8.能够做某事H.playtheguitar

【合作探究，释疑解惑】

1.小组内先完成朗读，并解决生词和发音难题。

2.自学对话，找出疑难点并做上记号。

3.组内交流，解决难点。

4.小组间交流，完善知识。

1.Iwantyoutogetintothehabitofdoingyourhomeworkassoonasyoucomehomefromschool.

考点一：

养成……的习惯“_________________”，其反义词为“___________________”意为“改掉……的习惯”。

译一译：

我养成每天早上跑步的习惯。

_________________________________________________.

考点二：

花时间做某事“__________________________”.

区分take/cost/pay/spend:

_____________________________________________________________

练习：

翻译下列句子。

完成这项工作花了我2天时间。

I_______twodays_______________thework.

It____________twodays_________________thework.

买这本书花了我20元。

I________20Yuan_______thebook.

Thebook_______________20Yuan.

I_______20Yuan______thebook.

I________20Yuan_______________thebook.

2.Ifyoudoalltheseotherthingsinsteadofyourhomework,youwon’thavetimetostudy.

短语“代替，而不是”______________,其中of为介词，后可接名词、代词、V-ing等，常置于句中或句末。

他每天步行去上学，而不是坐车。

Insteadof________thebus,hewalkstoschooleveryday.

拓展“instead”意思是“相反，代替”，为副词，单独使用，在句子中做状语。

他没有坐车去上学，相反是走路去。

Hedoesn’ttakethebustoschool,__________,hewalkedtoschool.

辨析other/theother/others/theothers/another

other

泛指“别的；

其他的”

可以修饰单数或复数名词

theother

特制两者中的“另一个”或“另外一些”

可构成one…theother…结构，意为“一个……另一个……”

others

泛指“另外几个，其他人或物（不是剩余全部）”

不能修饰名词，可构成some……others……结构，意为“一些……其余的……”

theothers

特指一定范围内的“其余的人或物（剩余全部）”

不能修饰名词

another

泛指同类事物中三者或三者以上中的“另一个”

只能代替或修饰单数可数名词

练一练：

Hehastwosons.Oneisateacherand______________isadoctor.

WestudyChinese,Englishand_________subjects.

Someliketorestintheirfreetimeand_________liketotravel.

Thereare50studentsinourclass.Thirtyofusaregirls,and_____________areboys.

Idon’tlikethisone.Pleaseshowme__________.

3.Youshouldconsiderwhatthemostimportantthingis.

考点一:

考虑；

斟酌“_______________”，相当于thinkabout,后可接名词、代词、V-ing、宾语从句以及“疑问词+不定式”作宾语。

译一译：

我一直考虑有一天能去国外读大学。

I’m______________________universityabroadsomeday.

他从未考虑过该如何解决那个问题。

Hehasnever______________________solvethatproblem.

拓展：

consider还可意为“认为”，相当于think

Weallconsideritagoodidea.

【检测反馈，学以致用】

根据句意及汉语提示完成句子。

1.He’sreallygoodat____________________（弹吉他）。

2.Heissad,becausehe___________________（考试失败了）。

3.Wecangainmuch_______________（知识）byreadingbooks.

4.Myfather______________________________（染上抽烟的坏习惯）.

5.Heistalentedandhecanplayseveralmusical_________________（乐器）。

6.Iusedtobea______________（志愿者）whenIwasatcollege.

7.Whata___________（可惜）thatIcan’tplaywithyouonweekends.

用所给词的正确形式填空

1.Myfatherdoesn’twantme_____________（fail）myexams.

2.Ifit_______________（be）rainytomorrow,Iwon’tgoshopping.

3.Howlongdidyouspend__________（get）readyfortheconcert?

4.Weshouldstoppeoplefrom__________（pollute）theair.

5.It’snecessaryforus______________（read）aloudinEnglishclasses.

【总结提炼，知识升华】

1、学习收获

本节课要掌握些什么？

掌握了多少？

2、需要注意的问题

（1）。

大声朗读，熟练运用。

（2）。

读诵积累。

跟录音机朗读对话，模仿语音语调。

【课后训练，巩固拓展】

I.单项填空（每小题1.5分，满分15分）

1.Ihaven’tbeenabletoworkoutsomeproblems.I’llprobably_____themathexam.A.passB.dropC.failD.succeed

2.IamusedtosendinghimE-mailsinsteadof_________himletters.

A.writeB.towriteC.writesD.writing

3.OurEnglishteacherisill.SoMr.Wangwillcometotakeherclass________.

A.insteadB.howeverC.nearlyD.hardly

4.Beforeyoutakeanaction,please_______yourplancarefully.

A.decideB.thinkC.considerD.reguard

5.IfyoulearnEnglishwell,you’llfinditabridgetosomuch________.

A.practiceB.levelC.fieldD.knowledge

6.Mr.Wangisourleader,andhehasthelast__________oneverything.

A.thoughtB.rightC.wordD.way

7.——Ourschoolteamlostthechancetoenterthefinalmatch.

——____________.You’vedoneagreatteamworkallalong.

A.NevermindB.GoodluckC.Itdoesn’tmatterD.That’sashame

8.——Mum,Iplantojoinseveralmoreclubsatschool.

——_____________.Iamafraidyoudon’thavesomuchfreetime.

A.NodealB.NoideaC.Themore,thebetterD.Whynot

9.Haveyouconsidered_________thejobasateacher?

A.takeB.tookC.takingD.totake

10.Shealwaysdoesherhomework______thanherbrother.

A.morecarefulB.carefulC.morecarefullyD.carefully

11.——Whenwillyoutellhimthegoodnews?

——Iwilltellhimaboutitassoonashe____back.

A.comesB.cameC.willcomeD.iscoming

II.用所给词完成短文填词。

consider,community,fail,thepoint,getintothehabitof,insteadof,anyway,knowledge

Lucydidn’tdowellinherexam.I’mafraidshewould________thisexam.Iknowshedidbadlyjustbecauseshespentmoretimeonotherthings_____________herschoolwork.Shewantedtolearntoplaytheviolin.Alsoshehelpedthe____________.Shewantedtoincreaseher______________abouttheworld.Herfathersaidthat’snot______________.Hethoughthisdaughtershould_______________whatthemostimportantthingwas.________,hewantedhisdaughterto_________________doingherhomeworkfirst.

III.根据汉语意思完成句子，一空一词。

1.我希望那不是你对该问题的最后决定。

Ihopethat’snotyour_____________ontheproblem.

2.我将试着和他达成协议。

I’lltryto______________________him.

3.不要花太长时间看电视。

Don’t_______________________time_______TV.

4.他买了个足球而不是篮球。

Heboughtafootball________________abasketball.

5.我们都应该好好考虑怎样才能解决这个问题。

Weallshouldcarefully_______________________solvetheproblem.

【课后反思，自悟自励】

学生能正确划分音节，并根据音节正确拼读单词，然后完成预习部分第一题。

浏览对话，并将生词以及学过的短语用红笔画出，完成第二题。

探索、交流部分要求学习组长先领读对话，在全体成员会读的基础上自学后小组内交流，然后由B/C层学生展示（朗读、表演等）。

在此过程中，教师要临时选出不同的小组展示不同的内容。

当堂测评由全班同学独立完成。

小组间交流、比赛

课后练习部

Module6Problems

Unit2Ifyoutellhimthetruthnow,youwillshowthatyouarehonest.

Period3-4

1、知识与技能

（1）.theSscanunderstandthepassageandlearntosumupwhatthestoryisaboutbyreading.

（2）.theSscanlearnandmastersomenewwordsandexpressions,suchas:

reason，tryout,beangrywith,nolonger,repair,truth,atleast,honest,apologyse…

（3）.TheSscanwritelettersabouttheirproblemsorgiveadvice.

2、过程与方法

本文以信件的方式呈现少年史蒂夫面临的麻烦并通过黛安的回信提出一些好的方法和建议。

教师可应培养学生通过略读寻找主旨大意和处理细节信息的能力，同时介绍信件的基本格式。

。

2、情感、态度与价值观

正确乐观地解决自我成长中遇到的常见问题，并多与家长、朋友沟通，共同解决问题。

帮助学生提高阅读技巧，培养他们寻找文章主旨和细节理解的能力。

掌握并运用由if引导的条件状语从句的用法；

运用所学写出自我成长中的问题并能对别人的问题给予建议。

重点单词和短语：

atleast,comeround,tryput,apologisetodosth.,decidetodo….

ThereasonisthathethinksitwillgowrongifIplaygamesonit.

Hecouldnolongerfindthedocumentsanywhere.

Ifyouoffertogiveupyourpocketmoney,yourfatherwillrealizethatyouareveryhonest.

【学法指导】

课前熟读单词和句子完成自主检测，或与小组成员合作完成。

不再_____________bill____________（n.）

愤怒的________（adj.）原因；

理由_______（n.）

最少_________（pron.）认错；

道歉__________（v.）

truth__________（n.）试用_____________

老实的；

诚实的_________（adj.）修理；

修补________（v.）

（）1.试用A.pocketmoney

（）2.不再B.atleast

（）3.生某人的气C.tryout

（）4.至少D.nolonger

（）5.零花钱E.beangrywithsb.

（）6.拜访（某人的家）F.apologisetosb.

（）7.向某人道歉G.makemistakes/amistake

（）8.犯错误H.takeoff

（）9.卸载I.decidetodosth

（）10.决定做某事J.comearound

3.我的疑惑：

1.教师设置一些阅读技巧方面的问题，让学生带着问题理解文章。

2.自学课文，提出疑难点，并做上记号。

1.…comeroundwithanewcomputergame.

____________________________________.

comeround在此处意为“_____________”,也可写作comearound;

“到某地拜访”一般用comeroundto+地点名词。

例如：

今晚我想去你家看看。

Iwantto____________________yourhousetonight.

表示“拜访”的常用短语有：

dropby/round顺便拜访dropinonsb.顺便走访某人

dropinto+地点顺便走访某地payavisitto+地点/人拜访某地/某人

2.Well,whilemydadwasout,wedecidedtotryoutDavid’sgame.

decidetodosth.意为“_______________”,其否定形式为decidenottodosth.

我决定去北京上大学。

I______________attenduniversityinBeijing.

decide后还可接“疑问词+todo”结构，也可接that从句。

我无法决定去那里旅行。

Ican’tdecide_____________takeavacation.

我觉定下次要小心一点。

Idecide______Iwillbecareful_