中考作文之我的不争中考满分作文Word格式.docx
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八片薄如蝉翼的义甲被光线所穿透,隐隐散发着一种神秘而古朴的华丽之色。
我想起才拥有它时那发自内心的喜悦。
是啊,我怎么能因为学业的困难而放弃呢?
我要争,争过自己心中的懈怠!
指尖触碰到墨色的琴弦,通透灵彻的琴音打破了房内尴尬的安静。
应该是这样。
我在心底肯定自己。
打、勾、抹、托。
指尖在琴弦上飞舞,流畅而激烈的音乐从琴身泻出。
我的背坐得挺直,眼睛也不再只是盯着手指。
我似乎沉迷入这壮丽的音乐,我好像看见了黄沙莽莽的大漠,身着金甲的将军正亲自带军。
金戈铁马的撞击产生了金属的火花。
我好像看见自己在奔跑,在跳跃,在争!
争过从前的那个自己。
我胜利了!
乐曲终于到了尽头,最后一个音符在我手下拨弹而出。
我轻轻吁了一口气,看向老师。
那女老师也正看着我。
眼神不再冷得令人生畏。
而是一种惊喜、赞许的温柔。
她雪白的脸上带着几分笑意。
“对,这才是你,用力争取胜利的你。
”她的目光之中,我感受到一种发自内心的自豪与喜悦。
原来,“争”是这样的惊心动魄,“争”过之后的天是那样充满着成就感与满足感,“争”过自己,是跨越性的一步!
走出琴室,周围已是繁星点点。
江水依然我行我素地向东流去。
我的心中不再彷徨,不再犹豫。
我“争”过了自己。
【孙未逾老师点评】
作者小小年纪,却已在经历与思考中发现最大的敌人往往是我们自己——我们自己的懈怠、我们自己的畏惧、我们自己的灰心、我们自己的放弃。
因此,当学习古琴与日渐加重的学业任务有了冲突时,作者在短暂的犹豫之后毅然选择与自己内心的懈怠和放弃“斗争”,并且“争”得惊心动魄,“争”得喜悦自豪,“争”过了从前的自己,“争”出了跨越性的胜利。
这独特的视角赋予了文章阳光积极的精神之美。
作者擅长用细节来点染烘托。
“八片薄如蝉翼的义甲”给作者内心的触动,“打、勾、抹、托”的指法渲染出的古琴弦音的韵味悠长,“漠然”的“绾着髻花的老师”给作者的暗示与压力,都让我们的心在作者细腻的笔触中沉浸起伏。
2、我的“争”
人生多舛,岁月多难,若不放手一搏,驰骋疆场,枉为少年郎!
雨依旧淅淅沥沥,间或有雨珠拍打玻璃,声声清脆,如琼碎玉乱之音。
可我的心绪始终跌宕难平。
近日考试的连番轰炸已令我招架不住,难题的纠葛又几乎将我凌欺到体无完肤,内心不断地呐喊着“争一把!
争一把!
”但始终如无头苍蝇般迷茫。
殊死一搏,终归要有方法。
正当我叹道“人比黄花瘦”时,楼上一声尖锐的声响撕扯开这份宁静。
继而是数个不完整的音符跃至耳畔,声声尖锐,像是要把世界摧毁一般,将小提琴最黑暗,最令人胆颤心惊的一面发挥得淋漓尽致,浑然天成。
我愤怒地举起了双手,正欲捂耳之时,声音却戛然而止。
楼上的小男孩学习小提琴已半年之久,可拉出来的曲子仍如“鬼哭狼嚎”,令听者失色,仿佛手中拿的不是弓而是木锯一般。
周围人都劝他放弃,可他总是笑道“再试一次,再试一次。
”
“再争一次,再争一次。
”我在口中喃喃着,像是明白了什么,眼神落在手中的笔上,目光中欲喷薄出火焰。
想起平日里信誓旦旦地说“为高中努力奋斗!
”那灼灼的目光与滚烫的热度难道就要付之东流?
我与楼上的小男孩的处境相同,而他却能身经百战,越挫越勇,而我空有一腔激情却止步不前——“争”与“不争”的抉择,不就决定于你心的韧度吗?
重新拿起武器,倍感力量与气势,眼前屹立的难题仍是张牙舞爪,而我心中的恐惧焦虑却一扫而空。
天地之间,时间洪流恍若静止,唯有我和我火热坚铤的心脏不断前进。
右手飞快地演算,脑子里闪过一个又一个公式,浮现起一幕又一幕的数学课。
无数闪烁的光芒从我
的笔尖流淌而出,纷至沓来的希望将我紧紧包裹。
一道题,又一道题?
?
闯过的关卡不断跳动,像是春天里绝美的赞歌——我知道,那是竞争的快乐。
终于,曲终,放笔,我长叹一口气,数日来第一次在学习上争夺,拼尽全力,结果竟这般令人开心,我心的韧度在争夺时间中升华,内心的热度也因这必争的信念升温,茫茫夜色中,耳边又响起了那破碎的音符,只是这次,更加动听。
人生精彩,竞争常在,比起溃不成兵,全力以赴才是兵家胜态。
这篇文章最令人动容的,是充盈在字里行间无处不在的英豪之气、阳刚之美。
作者把试场当作疆场,把题海看作战场,在与自我迷茫的“争”中、在与难题的“搏”中,凭灼灼的目光、火热的心脏全力以赴地纵横驰骋,历练了心灵的韧度,品味了竞争的精彩,奏出了自强不息的强者之音。
且文章处处金石之音,语言壮阔激昂,豪气冲天,使少年作者的拿云之志尽显笔端。
3、我的“不争”
该争时我便据理力争;
不该争时便顺其自然。
这便是人生最高境界。
——题记
“通知,请各班团支部书记到会议室集合!
”广播声在偌大的校园响起,即将毕业的我也知道此行的目的——评出那弥足珍贵、仅有一个的“红旗团支部”荣誉称号。
想必投票又是几个班的相互厮杀、你死我活。
出乎我意料的是,这次老师并没有强调注意事项,直接下发了选票。
地下便窸窸窣窣议论起来:
“你选我们班,我就选你们!
“看来这次可以选自己班了!
“投给我们班,接你喝饮料!
“?
一大片类似于“私底”拉票的议论声如雷声灌耳。
连我最信任的朋友也不例外,也谋划着获得荣誉的计谋。
听了这一番自作聪明的话语,我禁不住犯了难,迷茫了。
我到底该像他们一样争夺荣誉,还是不争而任之?
争,难免会陷入世俗的深渊,那我岂不是一个被利益冲昏了头,变节,扭曲了的戚戚小人?
那样得来的荣誉非但不耀眼,反而令人觉得恶心,那是自欺欺人永恒的罪证。
不争,便
会永远被人踩在脚下,不得翻身?
想到这里,我不禁咬紧了牙关,紧闭着双眼,额头沁出了细密的汗珠。
内心激烈斗争。
这进退维谷的事,我究竟该如何面对?
空气燥热起来了,头顶的风扇摇摇晃晃,吹吹吹,吹不散纠结的心绪。
“九(3)班”,终于,如同睡美人一觉而醒般惊世,我郑重其事、坚毅果断写下了这一整个学期表现最好的班级,而并非自己班。
不争,我就是不争!
我想通了:
我坚决不会因这点蝇头小利拿自己的节操去争名夺利。
现在不会,以后更是不会!
荣誉的获得靠的是名副其实,是实力,敢问那些机关算尽而争名夺利的人,受到别人褒奖时,安心吗?
是自己的,别人争不去;
不是自己的,绞尽脑汁也争夺不来。
不争便是安然,是正直!
我的青春因不争而无悔!
面对“红旗团支部”的荣誉称号,面对各班“私底”拉票的窸窣议论,作者用真实细腻的心理描写呈现了自己的矛盾和纠结。
而当作者在进退维谷的激烈斗争之后,终于作出“我就是不争”的抉择时,我们不禁为作者重视节操而轻视名利的坦然正直叫好,为作者“夫惟不争,故天下莫能与之争”的高风亮节钦服。
在文章开头,作者用寥寥数笔渲染了各班在面对“红旗团支部”荣誉称号评比时的种种表现,为后文“我”的矛盾和纠结营造了氛围、做好了铺垫,更显现了作者的匠心独运。
4、我的“争”
在如今的快节奏生活中,“争”成为了我生命中的一部分。
在我看来,“争”是一种向上的心态,“争”是一种拼搏的勇气,“争”是通往成功的基础。
醉里挑灯看剑
刚刚进入这个学校,一切对我来说都是那么陌生。
所有学友都充满着激情与活力,他们有着比我丰富的知识面,有着比我广阔的人际圈,此时的我显得这么的缈小,一次次的失败打得我“丢盔弃甲”。
难道要放弃吗?
不,不可能,我不能就此放弃。
我要向上,我要争取,我要超过他们。
自此,我日日秉烛夜读,每晚都会复习当天学习过的知识,并且加以扩充。
因为我知道,只要有向上的心态,我,就一定能超越他们!
会挽雕弓如满月
马上就要临近体育中考了,那段时间里,总是充盈着担心与焦虑的。
体育成绩一向不理想的我总是希望能有办法提升自己。
于是,每个周末在家时,我早上六点就起床跑步;
住宿在学校时,每天都提前半小时到操场锻炼。
而且每一次跑步我都会竭尽全能,力求超越自己,哪怕仅是一秒也好,因为我不愿总是落在最后,被他人嘲笑;
我要冲到前面去,我想做第一,我要被他人羡慕!
无论前面有多少困难,我坚信,只要我一直争取,就一定能成功。
体育中考那天,我不再彷徨,不再紧张,因为此时我的心中充满了勇气、信心和力量!
一览众山小
中考复习已经进入白热的状态,所有同学都一改嬉皮笑脸、玩世不恭,变得沉静稳重,教室里的读书声也取代了嬉闹声。
我也一样。
因为我知道,无论这段时间多苦,多累,绝对不能停下脚步,我要“争”,我要为好的未来而“争”。
我想,只要怀揣着这种力争上游的心态,不懈前行,我就一定能越过“崇山峻岭”,登上成功之巅。
到那时,我站在顶端,俯视脚下,我会充满豪气地说:
是“争”奠基了我今日的辉煌。
现在,我坐在中考考场上开始完成我人生的第一份答卷,但我并不害怕,因为我已学会了争,运用我的所学从容地争,为自己争出一片蔚蓝天空!
去“争”吧!
别再犹豫,学习生活上的争,刻不容缓。
或许,你会遇到困难;
但请坚信,今天学习生活中的争定能为我们造就一个美好未来——让我们的青春没有遗憾。
【罗凤芹老师点评】
这是一篇鼓舞人心的考场佳作,更是一篇蓬勃激情的青春誓言。
小作者以快节奏的生活入篇,豁然亮出“争”的话题,并凝练出“争”的内涵,既开门见山点题,又提纲挈领统摄全文。
选材不避俗套,直选学生阶段的大众生活——学习与考试,抒写出了自己的个性特色:
三个初中学习生活的特别时期,紧扣“争”字,展现自己力争上游的积极心态。
行文主体以三个富有书卷气的小标题串起全篇,博人眼球。
巧引古诗词名句,贴切文意,亦和文章开篇统领句相对应,结构浑然天成,构思精致,凸显才情。
读者跟随文字间昂扬的“争”之思想行进,自然感受一种充满阳光的正能量的输送,“争”而不惧困难,“争”为青春不留遗憾。
5、我的“争”
“欧巴”“古里几哇”等日韩用语在生活中屡见不鲜,我不愿与其随波逐流,我只争“民族情怀”!
漫步在书店,书的种类繁多让人心生愉悦。
放眼经典名著、古典文学之列,“青睐者”寥寥无几,屈指可数的还一般都是上了年纪的老人。
观望漫画小说栏前,却是“门庭若市”,人来人往,你拥我挤,在栏前伫足留步,呈现
【篇二:
2015年宜昌中考优秀作文】
2015年宜昌中考优秀作文《我的“争”》5则
【作文原题】35.梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范,在你的生活中,一定也有过“争”或者“不争”的经历。
回想这些经历,“争”,或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、赛场里的谁与争锋?
“不争”,或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然、素淡日子里的快乐满足?
请结合自己的经历,以《我的“争”》或《我的“不争”》为题,写一篇600字左右的文章。
①先将题目填写在横线上。
【优秀作文】
【范文一】:
我的“争”
商店门口的大红灯笼一盏接一盏地挂了起来,街上的年味儿越来越浓。
只有我,一袭黑衣,与这大红色的喜气氛围格格不人。
购置年货的人摩肩接踵,个个都争着向前,漫长的人带缓缓挪动着。
我缓缓挪动脚步,淹没在拥挤的人群中。
手中摸着刚刚拿到手的成绩单,欲哭无泪。
“这年头,学校竞争激烈,人挤人也就算了吧,连上街都这么争先恐后地挤!
”我小声嘀咕着,不满写在脸上,无助却深深地烙在心底。
不知过了多久,费了九牛二虎之力。
我才挤出这拥挤的人群,独行于乡间的小路上。
手捏着被捏出汗来的成绩单大哭了一场,不管路人异样的目光。
父母的期望,激烈的竞争。
我在拥挤的人群中将要窒息,看不到希望。
清晨,天才刚刚蒙上一层亮影,残夜还未退去,爸爸便敲开我的门:
“走,看日出去。
父亲载着我,我靠着父亲的背,迎着清晨第一缕清风来到湖边。
这儿没有街道的拥挤,有的只是大海那份独有的博大与深邃,我的心也随之张扬、张扬。
我斜倚着父亲,沉默不语。
“看,太阳!
”父亲有些兴奋。
果然,远处天边那片阴沉沉的云被镶上了金边,像炫目的金色蕾丝带。
但太阳似乎被什么牵绊住了似的,久久不肯露脸。
那朵阴云一直笼罩着、笼罩着,但太阳似乎没有放弃,一点一点地探出身子,一点一点地挣出云层。
最后,太阳一跃而出,照亮了湖面,也照亮了我心中那朵积雨的云。
沐浴在第一缕霞光中,我豁然开朗:
挣脱出黑暗,才能拥抱光明。
就如那破茧的蝶,如果挤不出那束缚的茧,怎能拥有强健有力的翅膀?
怎能在天地间自由地飞翔?
我知道:
承受疼痛是为了作别疼痛,承认失败是为了永诀失败。
但,如果我没有勇气去挤破失败的枷锁,怎能拥抱成功?
霞光中,我自信地对着爸爸微笑,爸爸也深情地对我微笑。
我深知,这微笑会在这失意的日子温暖我的心,让我毅然前行。
人可以被打败,但不可以被打倒。
只有从失败的阴霆中挣出,才能不被黑暗淹没。
不被黑暗淹没,才能拥有摧不毁、打不倒的人生。
我坚信。
【范文二】:
争永远是一把双刃剑,但聪明的人不会因“枪打出头鸟”而不争,因为那样你会得不到蓝天;
也不会因“木秀干林,风必吹之”而不争,因为你有你的不到阳光;
更不会因“雷霹雳高处”而不争,因为那样你得不到雨露.争,让我美丽一次.
夏日的太阳高挂在蓝天上,空气中仅存的水汽也不断的蒸发,窗外的树蝉还在不断的聒噪着.心烦燥热的我们还在埋头奋斗.
“我这有个朗诵比赛的名额想去的起立.”本已不安的人群中响起一阵骚动的声音.但没人站起来.
讲台下一片混乱,有的则在继续埋头苦读,更有甚者还趁着明媚的阳光午睡.听到这话后,我缓缓将头移出书海,推了推架在鼻梁上的眼镜.朗诵,比赛,一个名额.几个词在我的脑海中反复移动.“多好的机会呀,我一定要争取到它,让自己美一次.”我双手支着桌子,勉强地站了起来“老师,我去.
一阵哂笑立刻向我砸来,“得了吧你,语文课代表都没去,你争个什么劲.”又是一阵无聊的讽刺与嘲笑.
一群不懂得争得燕雀,你们不会懂的,争,让我美丽一次的道理.最后我争到了这个名额,或许那不叫争.
短暂的三天在我眼里是那么的漫长,因为在这三天中,我不仅要做好赛前悸动的心理压制,而其还要顶住那些不懂得争的人的讽刺.
三天,我不断的告诉自己:
争,会让你美丽一次.
三天后,我终于手捧银杯站在哪我向往已久的领奖台上,虽然未能夺冠,但争,让我美丽了一次.
争,它永远是一枚硬币一面会让你美丽,一面却会让你颓废.当这枚硬币在移动时,你所要做的并不是要等待结果,而是要用争的行动去改变负面的结果.这一次,是争,让我美丽一次.
争让我美
【范文三】:
生活中,有一个词“争强好胜”,但它大多数时候用于贬义。
可是,我却不这样认为。
人既然活在这个世界上,就要轰轰烈烈,不枉自己的一生,勇敢地与命运抗争。
争,不是抢,是用自己的双手获取最美好的东西。
从小,我就是一个喜欢“争”的孩子。
“这次,又丢了一分,下次一定要继续努力啊!
”每当老师在考试结束后对我说出这番话的时候,我都会咬咬牙,暗下决心,下次一定要超越自己。
我不与别人“争”,只与自己“争”。
下课或回家后,会用更多的时间,只为超越那几分。
或许有人会说:
“考过就考过了,不必在意分数,更多的是要反思。
”但在我看来,分数是一种象征,是一种鼓励,象征着过去,鼓励着未来。
说到底,还是在争,与鲜红的分数争,更与自己的局限争。
记得去年的体育考试,800米可是害惨了我:
别人,一次成功;
而我,跑了三次才勉强过关了。
那跑完后累趴了的一幕,想想都是泪啊!
于是,这学期的每一次,我都将它看做是最后的800米检测,锻炼自己的肺活量。
也许,我没有像其他人那样下定决心拼命去练,拼命用汗水来提升成绩,但是,我在和自己争,争取那一分一秒的进步。
今年,800米检测我一次成功,比上学期进步了半分钟。
我并没有那些体育健将的速度,但我一点一点的在争,在提升。
还有一件事,强化了我“一定要争”的信念。
那是在小学,有一次放学以后,语文老师将班上作文写得还行的几个人召集到办公室。
“这里有一场不错的作文竞赛。
你们几个看看后考虑一下,再到我这里报名。
”老师对我们几个说。
这几天作业那么多,而且今天晚上还要和爸爸妈妈出去呢!
哪儿有时间写这个!
我在心里暗暗地想到,“考虑好了吗?
”当老师再次问起时,“老师对不起,我今天晚上还有事儿,恐怕写不了。
”我们之中便有几个想退出。
“那好,我尊重你们的意见。
”就这样,那次比赛我们班只有一个人参加。
又过了好几个月,比赛结果
出来了,她获得了市里的一等奖,受到老师的表扬。
而我,这种根本没有参加的人,也只有羡慕的份儿了。
我至今仍然记得那次语文老师在全班说的话:
“机会,只有自己去争取。
如果你失去了,那无论后悔或是怎样都无法再挽回。
”那次,让我对“争”有了不一样的看法。
有一篇课文《与时间赛跑》,在我看来,作者就是在与时间争,在与生命争。
我希望自己也可以做那样“争”的人。
夕阳依旧照着大地,晚霞染红了天边,在红白相间的跑道上,我在与时间赛跑,在与自己争?
【范文四】:
尽管争了不一定成功,但不争就一定不会成功。
——题记
作文题目如一叶扇舟,载着我荡入了记忆的天国。
记忆的花瓣落在心湖里,不住地打着圈儿,层层涟漪荡出绵绵不断的追忆。
爬长城的经历又一次浮现在我眼前。
早就对长城慕名已久,“不到长城非好汉”的豪言壮语更是耳熟能详,听说今天爬长城,心中自是有说不出的激动。
汽车沿山路走了一个多小时,终于到了长城脚下。
放眼望去,树木茂密,山路迂回漫长,烽火台威然屹立,长城像一条巨龙逶迤远去。
照完合照后,我们便开始爬长城了。
本来我是和班里的一位女同学一块爬的,可才爬到第二个烽火台,她便爬不动了,“这么难爬,咱们还是放弃吧,前边还那么远,天又这么热,咱们就在这个地方歇歇,买点纪念品吧!
”她说:
“我一定会爬上的。
”我坚定地笑了笑,继续自己的远征。
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