幼儿园中班上学期教师个人计划Word下载.docx

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　　2.加强幼儿保育工作，抓好幼儿的常规培养

　　3.家长工作方面，通过早晚接待向家长及时反映幼儿一天在园的表现，定期更新家长直通车，使家长了解正确的教育方法，分别进行家长约谈。

　　三、方法和策略

　　目标教学方面，认真备课，根据本班幼儿年龄特点，调动幼儿的各种感知，充分准备好教学活动的材料，使幼儿在有趣的教学活动中学习到知识。

　　1.在一日生活中，教给幼儿简单的生活知识和经验，培养幼儿独立解决问题的能力，愿意并能与同伴进行交流和游戏。

　　2.向园中经验丰富的老师学习，注重方法借鉴，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力

　　3.多在网上观看优秀的公开课程和教案，学习期中好的我涉及不到的地方，记录下来，灵活的运用到我自己的课程之中。

　　4.充分利用各种零散的时间，向幼儿讲述生活方面的知识，使幼儿在一日生活中也能学习到知识经验

　　目标

（二）加强幼儿保育工作，抓好幼儿的常规培养

　　1.班级中有一部分从小班升到中班的幼儿，还有一部分刚刚来到幼儿园的新生，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园。

尽快的适宜新的环境。

　　2.在体质上，我继续以游戏的形式开展锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子自己添加衣服，对爱出汗的孩子，应该进行特别护理，同时，注意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。

加强体育锻炼和户外活动，减少幼儿生病机率，保持本班的出勤率。

真正做到让家长放心。

　　3.在班中设立天气预报站，安排幼儿轮流更新，促使幼儿关注天气变化，知道根据天气情况增减衣服。

每周确保进行一节体育课，发展幼儿的肢体协调能力，每天有不低于两小时的户外活动时间，保证幼儿能得到充分的锻炼。

　　4.在常规培养方面，发挥榜样作用老生带新生，对于常规不好的幼儿，及时提醒和改正。

　　5.从收玩具、送碗筷等小事开始，让幼儿自己的事情自己做，体验成功的乐趣，坚持把自己的事情做完，不需要他人的帮助，幼儿间发生问题或冲突时可先让幼儿自己进行解决，解决不了的情况下教师再帮助，培养幼儿自己解决问题的能力，不依赖老师和家长的帮助

　　目标（三）家长工作方面，通过早晚接待向家长及时反映幼儿一天在园的表现，定期更新家长直通车，使家长了解正确的教育方法，分别进行家长约谈。

　　1.积极与家长沟通，认真负责的把每个幼儿的情况及时与家长进行交流，不遗留问题到明天，今天发生的事情一定要今天与家长交流。

　　2．可利用空闲时间约家长到幼儿园进行约谈，保证每名幼儿在本学期都能约谈到，与家长交流了解每名幼儿的家庭情况，共同发现问题解决问题。

　　3.定期更新家长直通车，宣传正确的教育方法。

　　篇二：

中班幼师配班个人计划

　　中三班班级计划

　　伴随新学期孩子们的入园，我的幼儿教师工作也伴随着开始了！

根据中班幼儿的年龄特点和实际情况，我制定了以下班级计划，以进一步提高幼儿一日活动的能力，更好的培养其良好的生活、卫生和学习习惯，促进幼儿全面素质的发展。

　　一、本职工作：

　　我会在周老师的指导下认真做好班级及每周安排组织的教育活动，认真完成各类表册的填写，在幼儿园日常活动中做好观察记录，与周老师一起为幼儿园创设良好的班级环境，在工作中及时发现自己的不足并及时反思，不断总结教学经验，团结一致，齐心协力认真的做好班级全面工作。

　　二、班级情况：

　　本学期我班幼儿48名，从假期的观察看，他们比小班的孩子都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有了初步的责任感。

绘画能也提高了许多，能按自己意愿画画了，会根据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。

但也有不足的地方，主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养，针对幼儿年龄特点、班级实际情况，根据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素质的发展，特制定“幼儿园中班下学期班务计划”。

　　三、教育教学工作：

　　不断提高自身的素质修养，认真学习幼教理论，并把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中，认真上好每一节课。

本学期共个主题活动

　　所要达到的具体的主要目标如下：

　　1.健康领域：

积极参加户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱护体育器械，开展“一物多玩”的幼儿体育活动；

喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯；

　　2.社会领域：

在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；

团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识；

初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心并能大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为；

　　3.科学领域：

能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念，学习使用

　　比较、分类、排序、测量等方法以及对科技活动有主动探索的愿望；

　　4.艺术领域：

能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美；

　　5.语言领域：

引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高；

　　6.区域活动：

积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料。

区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要根据幼儿发展目标、主题活动内容，提供丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展；

　　四、安全工作：

　　1.对于持卡的陌生人，力在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；

　　2.户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故；

　　3.每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；

增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检察幼儿有无将异物放进嘴里等；

　　4.班级教学中开展安全教育活动，增加幼儿的安全知识，提高幼儿安全和自我保护意识；

　　5.每天做好交接工作，注意幼儿的健康状况，做到随时清点人数；

　　五、卫生保健工作：

　　1.养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯；

　　2.大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；

　　3.对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，校医按时喂药；

　　4.高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况；

　　5.安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；

起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常；

　　6.知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动；

　　六、环境创设：

　　1.根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境。

　　2.根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料。

　　3.本学期我们将在小班的基础上继续对孩子的秩序感进行培养，尤其是新生。

在培养的过程中，要求老师蹲下来与小朋友说话、说普通话；

并鼓励幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立平等、尊重的好朋友关系；

　　4.环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境：

　　具体措施：

（1）根据近期幼儿培养目标投放区域材料；

（2）教学活动幼儿操作、制作材料延伸至区域中；

　　（3）在活动开展后教师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设；

　　七、家长工作：

　　重视开展家长的工作，通过多渠道、多种形式搞好家园联系的工作。

　　1.根据幼儿的具体情况，随机进行家访或电访，向家长反馈在园表现，了解幼儿在家情况，取得家长的配合。

　　2.召开不定期小型家长会，向家长汇报我们的工作情况及幼儿在园的情况，同时虚心听取家长的意见和建议以促进班级工作的开展。

　　3.把教育活动课堂拓展到家庭，和家长一起讨论教育教学方案，让家长更好地了解幼儿在园的活动情况，充分利用家庭教育资源。

　　总之，我班教师将遵守园里的各项规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，时刻把幼儿的安全放在首位，以满腔的热情投身到工作之中。

　　篇三：

中班配班教师工作计划

　　中班配班教师工作计划

　　新的学期，又是一个新的开始。

新学期的准备工作也已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内制定的目标为方向，根据中班组制定的计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下：

　　一、思想政治

　　更新观念，一《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园内规章指导，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

　　二、配班工作

　　本学期我被调到中四班任配班老师,我将在班主指导下，根据班级计划及每周安排组织好教育活动，认真完成各类表册的填写，在幼儿活动中做好观察记录，与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。

在工作中及时发现自己的不足,并及时反思,不断总结自己失败的教训及成功的经验,团结一致,齐心协力,真正地做好班级全面工作。

　　三、教育教学工作

　　不断提高自身的素质修养，认真学习幼教理论，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论

　　方法运用到具体实践中。

多读书、多看报，不断充实自我。

要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，合理利用现代化的设备，认真上好每一节课。

　　1．全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。

认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。

　　2．在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习气氛。

在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。

同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会子游戏中去寻找问题，并解决问题。

在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。

　　3．注重学习环境的创设对幼儿的作用。

为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。

根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作，让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

　　4．鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以发展幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。

用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们的自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。

　　四、保育工作

　　1.充分利用自然因素，展开体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。

　　2．合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活习惯。

　　3.在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。

　　4．抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。

　　五、家长工作

　　1．注重家园联系。

真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方法的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解决。

当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题的重视。

　　2．利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家长会等途径，及时想家长反馈幼儿在园的学习生活情况，取得家长的理解信任。

　　总之，在本学期我要处处严格要求自己，努力提高自己，尽职尽责地做好本职工作，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长！