鉴赏诗歌的炼字艺术Word文档格式.docx

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”齐已连连叫绝，拜郑谷为“一字师”。

因为一个“一”字，给人的新奇夺目的气氛比“数”字要浓得多，而且又有引发读者想象的韵味，更给人以无限的希望。

这就是所谓“炼字”，或曰锤炼词语。

一般指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。

我们析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感，或品味其更为形象生动的效果。

三、炼字艺术题的一般呈现形式及解答要领

（一）常见提问方式

1.这一联中最生动传神的是什么字？

为什么？

2.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

有什么作用？

3.某字与其它某字比较，孰优孰劣？

（二）解答分析

这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。

答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

（三）一般答题步骤

1.字不离词，解释该字在词、句中的含义。

2.词不离句，展开联想把该字词放入原句中描述景象。

3.句不离篇，点出该字词烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

可概括为：

含义+手法+表达作用，或句意+文意+主旨情感。

（四）真题例说

阅读下面诗歌，回答问题。

（07广西柳州、北海卷）

早春呈水部张十八员外韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

问：

请结合诗歌内容，谈谈“最”“绝”二字在诗中的表达效果。

分析：

解答此题，先要肯定“最”“绝”二字妙在哪里，（步骤一）并展开想象和联想，再现诗人所描绘的情景，（步骤二）从而说出这两个字在诗中的表达效果。

（步骤三）

参考答案：

“最”极言春光之美，“绝”夸饰柳色之新，（含义）将象征大地回春的淡远草色与晚春满城处处烟柳的景色（联想）进行对比，（手法）突出早春的景色最可爱。

（表达作用）

四、07中考炼字艺术题目的呈现形式及解答

（一）炼动词类

1.根据你的感受，参照示例，用流畅的语言写出下列诗句所表现的特有画面和情感。

（3分）（07天津人教四年制中考第29题）

①举杯邀明月，对影成三人。

（李白《月下独酌》）

示例：

山随平野尽，江入大荒流。

（李白《渡荆门送别》）

感受：

“随”字写出群山渐渐退去，眼前出现一望无际的原野的景象，蕴含着诗人初见平原的新奇、欣喜之情。

答：

“邀”字写出了诗人独酌索然而举杯仰头邀请明月（句意），（1分）与月、影共饮的情景（文意），（1分）表现出诗人的孤单、寂寞的凄凉（主旨情感）。

（1分）

2.阅读陶渊明的《饮酒》（其五），做12题。

（2分）（07襄樊课改区中考第12题）

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？

心远地自偏。

采麓东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙．请说说妙在何处。

妙在美景（文意）不是有意去“望”，而是无意所“见”（句意），（1分）充分表现了诗人悠然恬静的心境（主旨）。

（1分）（基本意思符合即可）

3.赏析下面这首古诗，按要求回答问题。

（4分）（安岳县07年九年级毕业学业考试第5题）

江畔独步寻花杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（1）诗中哪两个字写出了花的繁盛？

（2分）

（2）第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？

（1）满、压

（2）不好，“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状（含义），而“留连”不仅写出蝴蝶留恋花间的情景（含义），还流露出诗人对花的喜爱之情（表达作用），做到情景交融（手法）。

（4分，各2分）

4.阅读下面的诗（07河南高中学业考试第24题）

次北固山下王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？

归雁洛阳边。

“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。

请选一个角度，作简要赏析。

（从炼字的角度）“生”与“入”用了拟人的手法（手法），把“日”“春”作为新生的美好事物的象征（含义），富有情趣，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情（表达作用）。

5.阅读下面这首古诗，然后回答问题。

（2分）（07浙江义乌第17题）

春游湖宋徐俯

双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神，请作简要赏析。

用拟人手法（手法），生动形象地写出桃花开得繁密；

或写出桃花娇艳欲滴的美丽（表达作用）。

（2分，指出“拟人”给1分）

（二）炼形容词、名词、数量词等类简例

1.山中与幽人①对酌（07浙江嘉兴第18题）

山中与幽人①对酌唐李白

两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。

我醉欲眠卿②且去，明朝有意抱琴来。

【注释】①幽人：

指隐居的高士。

②卿：

对好朋友的称呼。

阅读《山中与幽人对酌》，回答问题。

“一杯一杯复一杯”中连用三个“一杯”，这有什么好处？

三个数量词“一杯”构成反复（手法），极写饮酒之多（含义），表达作者之痛快酣畅情怀（表达作用）。

2.阅读下面的诗，完成下列各题。

（07河南中招第22题）

钱塘湖春行白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。

联系全诗，说说为什么。

“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”（手法），说明早莺尚少，新燕不多（含义），表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情（表达作用）。

如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果（言之有理即可。

2分）

3.阅读曹操《观沧海》中的诗句，按要求回答问题。

（07南京初中毕业学业考试第6题）

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。

有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景（句意），体现诗人的博大胸怀（主旨）。

（意对即可）（2分）

五、中考炼字艺术题仿真练习

望岳杜甫

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

/造化钟神秀，阴阳割昏晓。

/

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

/会当凌绝顶，一览众山小。

1.这首诗颔联是描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。

请简要分析“割”字好在何处？

。

山坡羊;

潼关怀古张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；

亡，百姓苦。

2.中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。

你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好？

请说出理由。

饮酒陶渊明

/问君何能尔？

采菊东篱下，悠然见南山。

/山气日夕佳，飞鸟相与还。

3.诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是_________________。

江城子;

密州出猎苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

/锦帽貂裘，千骑卷平冈。

/为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！

/持节云中，何日遣冯唐？

/会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

4.词的上片突出观猎盛况的的一个词是“________”。

十一月四日风雨大作陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

/夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

5.对本诗品析有误的一项是（）

A.诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B.诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C.全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。

D.“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

泊秦淮杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

/商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

6.这首诗首句连用了两个“笼”字，描绘了一幅怎样的图景？

破阵子;

为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生。

7.试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

1.一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。

2.“峰峦如聚”，群山好像从四面八方聚集而来，一个“聚”字，既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫着潼关。

或：

“波涛如怒”，波涛汹涌澎湃好像在发怒，一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。

3.“心远”或“悠然”（答出其中一个即可）

4.倾城

5.D

6.秦淮河水边夜色朦胧（或“迷蒙”）和冷寂的景象。

7.既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。

（何立新）