高考语文大一轮复习限时训练专题八 文言文阅读 学案2Word下载.docx

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③连词，表修饰关系，可不译

④连词，表递进关系，可译为“而且”“并且”

⑤连词，表转折关系，可译为“然而”“可是”

⑥连词，表目的关系，可译为“为了”“为的是”

⑦连词，表假设关系，可译为“如果”

⑧人称代词，可译为“你的”

⑨连词，表因果关系，可译为“因而”

3．说出下列句中加点的“之”的意义和用法。

①作《师说》以贻之（《师说》）________

②道之所存，师之所存也（《师说》）________

③以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）________

④石之铿然有声者（《石钟山记》）________

⑤顷之，烟炎张天（《赤壁之战》）________

⑥毛先生以三寸之舌，强于百万之师（《毛遂自荐》）________

⑦宋何罪之有？

（《公输》）________

⑧均之二策，宁许以负秦曲（《廉颇蔺相如列传》）________

⑨鄙贱之人，不知将军宽之至此也（《廉颇蔺相如列传》）________

⑩沛公之参乘樊哙者也（《鸿门宴》）________

杳不知其所之也（《阿房宫赋》）________

①代词，表第三人称，“他”，指李蟠

②结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性

③结构助词，补语标志

④结构助词，定语后置的标志

⑤音节助词，用于表时间的词的后面，凑足音节，无义

⑥音节助词，用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义

⑦结构助词，宾语前置的标志

⑧指示代词，表近指，可译为“这”，通常作复指性定语

⑨人称代词，活用为“我”

⑩结构助词，“的”

动词，“到”“往”

4．说出下列句中加点的“其”的意义和用法。

①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）________

②虽九死其犹未悔（《离骚》）________

③其皆出于此乎？

（《师说》）________

④于乱石间择其一二扣之（《石钟山记》）________

⑤则或咎其欲出者（《游褒禅山记》）________

⑥其闻道也固先乎吾（《师说》）________

⑦其若是，孰能御之？

（《齐桓晋文之事》）________

⑧臣从其计，大王亦幸赦臣（《廉颇蔺相如列传》）________

①代词，表第一人称，指自己

②语气助词，无义

③语气副词，表揣度

④指示代词，表示“其中的”，后面多为数词

⑤指示代词，表远指，“那”“那个”“那些”

⑥代词，表第三人称，“他”

⑦副词，表假设，“如果”

⑧代词，表第三人称，“他的”

5．说出下列句中加点的“于”的意义和用法。

①青，取之于蓝而青于蓝（《劝学》）________

②衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算（《张衡传》）________

③州司临门，急于星火（《陈情表》）________

④而耻学于师（《师说》）________

⑤于其身也，则耻师焉（《师说》）________

⑥权起更衣，肃追于宇下（《赤壁之战》）________

⑦故燕王欲结于君（《廉颇蔺相如列传》）________

⑧至激于义理者不然（《报任安书》）________

①介词，“从”

②介词，引出动作涉及的对象，“对”

③介词，表比较，“比”

④介词，“向”

⑤介词，“对”“对于”

⑥介词，引出动作、行为的处所，“到”

⑦介词，引出动作涉及的对象，“与”“跟”“同”

⑧介词，表被动，“被”

6．说出下列句中加点的“为”的意义和用法。

①为吾子之将行也（《殽之战》）________

②慎勿为妇死（《孔雀东南飞》）________

③谁为大王为此计者？

（《鸿门宴》）________

④而为秦人积威之所劫哉！

（《六国论》）________

⑤天下熙熙，皆为利来；

天下攘攘，皆为利往（《史记·

货殖列传序》）________

⑥然此可为智者道，难为俗人言也（《报任安书》）________

⑦何故怀瑾握瑜，而自令见放为？

（《屈原列传》）________

⑧草木为之含悲（《〈黄花岗烈士事略〉序》）________

①介词，表示动作、行为的时间，可译为“在”“当”

②介词，表示动作、行为的原因，可译为“因为”“由于”

③介词，表示动作、行为的替代，可译为“替”“给”

④介词，“被”

⑤介词，表示动作、行为的目的，可译为“为着”“为了”

⑥介词，表示动作、行为的对象，可译为“向”“对”

⑦助词，放在疑问句句末，表示诘问，可译为“呢”

⑧介词，表原因，可译为“因为”“由于”

二、常见虚词：

何、乃、且、若、所、焉、因、则、与、乎、也、者

7．说出下列句中加点的“何”的意义和用法。

①信臣精卒陈利兵而谁何（《过秦论》）________

②大王来何操？

③至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！

（《伶官传序》）________

④齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？

⑤何不按兵束甲，北面而事之！

（《赤壁之战》）________

①同“呵”，“喝问”

②疑问代词作宾语前置，“什么”

③副词，表程度深，“多么”

④疑问副词，“为什么”

⑤疑问副词，“怎么”

8．说出下列句中加点的“乃”的意义和用法。

①度我至军中，公乃入（《鸿门宴》）________

②而陋者乃以斧斤考击而求之（《石钟山记》）________

③寻其方面，乃知震之所在（《张衡传》）________

④若事之不济，此乃天也（《赤壁之战》）________

⑤蒙冲斗舰乃以千数（《赤壁之战》）________

⑥王师北定中原日，家祭无忘告乃翁（《示儿》）________

①副词，“才”“就”

②副词，表转折，“竟”“却”

③连词，具有连接作用，表顺承，“才”

④动词，表判断，相当于“是”

⑤副词，“甚至”

⑥代词，表第二人称，“你的”

9．说出下列句中加点的“且”的意义和用法。

①然后图南，且适南冥也（《逍遥游》）________

②誓不相隔卿，且暂还家去（《孔雀东南飞》）________

③固不如也！

且为之奈何？

④又有若老人咳且笑于山谷中者（《石钟山记》）________

⑤且将军大势可以拒操者，长江也（《赤壁之战》）________

⑥且何谓阁子也？

（《项脊轩志》）________

⑦彼所将中国人不过十五六万，且已久疲（《赤壁之战》）________

⑧臣死且不避，卮酒安足辞！

①副词，“将”“将要”

②副词，“暂且”“姑且”

③副词，“将要”

④连词，表并列，“一边……一边……”

⑤副词，表示另提一事，“再说”

⑥句首语气词，表示进一层，“还有”

⑦连词，表递进关系，“并且”

⑧连词，表让步，“尚且”

10．说出下列句中加点“若”的意义和用法。

①若潜师以来，国可得也（《殽之战》）________

②若属皆且为所虏！

③又有若老人咳且笑于山谷中者（《石钟山记》）________

④以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也（《齐桓晋文之事》）________

⑤徐公不若君之美也（《邹忌讽齐王纳谏》）________

⑥桑之未落，其叶沃若（《诗经·

卫风·

氓》）________

①连词，表假设，“如果”

②代词，表第二人称，“你”“你们”

③动词，“似”“好像”

④代词，“这样”

⑤动词，“及”“比得上”

⑥助词，用于形容词词尾，相当于“然”“……的样子”

11．说出下列句中加点“所”的意义和用法。

①某所，而母立于兹（《项脊轩志》）________

②杳不知其所之也（《阿房宫赋》）________

③为国者无使为积威之所劫哉！

①名词，“处所”“地方”

②助词，与“之”构成“所”字结构，“……去的地方”

③助词，与“为”构成“为……所”式，表被动

12．说出下列句中加点的“焉”的意义和用法。

①积土成山，风雨兴焉（《劝学》）________

②且焉置土石？

（《愚公移山》）________

③于乱石间择其一二扣之，硿硿焉（《石钟山记》）________

④犹且从师而问焉（《师说》）________

①兼词，相当于“于之”“于此”

②兼词，相当于“于何”，“在哪里”

③形容词词尾，相当于“然”，“……的样子”

④代词，相当于“之”

13．说出下列句中加点的“因”的意义和用法。

①因击沛公于坐，杀之（《鸿门宴》）________

②或因寄所托，放浪形骸之外（《兰亭集序》）________

③因宾客至蔺相如门谢罪（《廉颇蔺相如列传》）________

④恩所加，则思无因喜以谬赏（《谏太宗十思疏》）________

⑤侯生因谓公子曰（《魏公子列传》）________

⑥罔不因势象形，各具情态（《核舟记》）________

⑦项王即日因留沛公与饮（《鸿门宴》）________

①介词，“趁机”

②介词，“随着”

③介词，“通过”

④介词，“因为”

⑤连词，“于是”“就”“便”

⑥介词，“依照”“根据”

⑦副词，“便”“就”

14．说出下列句中加点的“则”的意义和用法。

①则知明而行无过矣（《劝学》）________

②及诸河，则在舟中矣（《殽之战》）________

③此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）________

④于其身也，则耻师焉（《师说》）________

①连词，表承接关系，相当于“就”“便”“那么”

②副词，“原来”“已经”

③副词，起突出强调作用，“就是”

④连词，表转折关系，“却”

15．说出下列句中加点的“与”的意义和用法。

①沛公军霸上，未得与项羽相见（《鸿门宴》）________

②惟江上之清风，与山间之明月（《赤壁赋》）________

③吾王庶几无疾病与（《庄暴见孟子》）________

④与嬴而不助五国也（《六国论》）________

⑤玉斗一双，欲与亚父（《鸿门宴》）________

①介词，“和”“跟”“同”

②连词，“和”“跟”“同”

③句末语气词，表示疑问或感叹

④动词，“亲附”“亲近”

⑤动词，“给予”

16．说出下列句中加点的“乎”的意义和用法。

①儿寒乎？

欲食乎？

（《项脊轩志》）________

②浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止（《赤壁赋》）________

③布衣之交尚不相欺，况大国乎？

（《廉颇蔺相如列传》）________

④生乎吾前，其闻道也固先乎吾（《师说》）________

⑤今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

（《陈涉世家》）______

⑥王之好乐甚，则齐国其庶几乎（《庄暴见孟子》）________

①语气助词，表疑问语气，“吗”

②形容词词尾，“……的样子”

③语气助词，表反问语气，“呢”

④介词，相当于“于”，“在”

⑤语气助词，表疑问语气，“吗”

⑥语气助词，表揣度或商量语气，“吧”

17．说出下列句中加点的“也”的意义和用法。

①曹公，豺虎也（《赤壁之战》）________

②其闻道也固先乎吾（《师说》）________

③孔文子何以谓之“文”也？

（《论语》）________

④苛政猛于虎也！

（《捕蛇者说》）________

⑤岂非计久长有子孙相继为王也哉？

（《触龙说赵太后》）______

①用在句末，表判断语气

②用在句中，表停顿语气

③用在句末，表疑问语气

④用在句末，表陈述或解释语气

⑤用在句末，表反诘语气

18．说出下列句中加点的“者”的意义和用法。

①近塞上之人，有善术者（《塞翁失马》）________

②当其南北分者，古长城也（《登泰山记》）________

④何者？

上下之分也（《史记·

儒林列传》）________

⑤求人可使报秦者，未得（《廉颇蔺相如列传》）________

⑥古者以天下为主，君为客（《明夷待访录》）________

⑦始臣之解牛之时，所见无非牛者（《庖丁解牛》）________

①代词，“……的人”

②放在主语之后，表示提顿或判断

③放在疑问句句末，表示疑问

④放在疑问句句末，表示疑问

⑤助词，定语后置的标志

⑥放在时间词之后，表示停顿，起调整音节的作用

⑦放在陈述句句末，表示陈述结束

题组二　语段练

19．阅读下面的文言文，完成文后的题目。

文学徐君家传

〔清〕魏　禧

徐君讳谦尊，字玄初，吴县附学生①。

君天资英敏，读书观大略，慕古侠烈之士，好施与，矜然诺。

里有争，必造门征曲直，君一言折之。

君之伯性刚卞，君事之弥谨。

季读书，君不以贫故竭力佽助。

崇祯末，旱蝗相仍，民殣于道路，君岁减廪食以资乡里，又劝助有力之家，全活甚众。

而乙酉丙戌间，群盗大起。

君以身保障一方，每闻盗则挺身出，纠里中壮士为守御。

贼大恨，卒杀公。

乡里人皆欷歔流涕曰：

“斯人死，我辈无所恃矣。

”

或曰：

君古游侠之流也。

魏禧曰：

游侠士以好义乱国，君以好义庇民，此其不同也。

世之盛也，上洁己砺治以利其下，下尽职以供其上，上下相安，而盗贼不作。

故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。

若徐君者，其庶几于是者与？

嗟乎，是非独为徐氏言之也。

（选自《魏叔子文集》，有删节）

注]　①附学生：

明清科举生员名称之一。

下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（　　）

A.

B.

C.

D.

解析：

本题考查“以、于、而、其”四个虚词的意义和用法。

A项“以”，均为介词，因为。

B项“于”，第一个是介词，在；

第二个是介词，到。

C项“而”，第一个是连词，表顺承关系；

第二个是连词，表假设关系。

D项“其”，均为语气副词，第一个表示推测，大概；

第二个表示祈使，一定。

A

【参考译文】

徐君名谦尊，字玄初，是吴县的科举生。

徐君天资聪慧，读书明白大致就不再深究，仰慕古代侠义之士，乐善好施，持重守信。

乡里之间有纠纷，一定登门追问是非曲直，徐君一句话就能使他们折服。

徐君的哥哥性情刚烈，徐君侍奉他更加谨慎。

徐君的弟弟读书，徐君不因为贫穷（就不管弟弟），竭力帮助弟弟。

崇祯末年，旱灾蝗灾相继发生，百姓饿死在道路上，徐君拿出仓库的粮食来资助乡亲，又规劝有能力的人家（来帮助别人），靠他保全活下来的人很多。

可是，乙酉丙戌年间，盗贼四起。

徐君以身作则保卫一方，每听到盗贼来临，就挺身而出，聚集乡里的壮士守卫防御。

盗贼很仇恨他，最后杀死徐君。

乡里的百姓都哀叹流泪说：

“这个人死了，我们这些人没有可依靠的了。

有人说：

徐君是古代游侠一样的人。

我说：

游侠士因为好义扰乱国家，徐君因为好义庇护百姓，这是他们的不同之处。

盛世的时候，在上的官吏洁身自好加强治理，使在下的官吏受益，下级尽职尽责来为上级做事，上下和谐，盗贼就不能兴起。

因此地方上有崇尚道义的人，完全可以用来弥补朝廷治理的不足，补救宰相等大小官吏的过失，从而对百姓有功。

像徐君这样的人，大概跟这样的人差不多了吧？

唉，这不单是为徐君写的文章了。

20．阅读下面的文言文，完成文后的题目。

（十年）九月，清兵驻于牛兰。

召宣、大、山西三总兵杨国柱、王朴、虎大威入卫。

赐象昇尚方剑，督天下援兵。

象昇麻衣草履，誓师及郊。

当是时，嗣昌、起潜注]主和议。

象昇闻之，顿足叹曰：

“予受国恩，恨不得死所，有如万分一不幸，宁捐躯断脰耳。

”决策议战，然事多□嗣昌、起潜挠。

疏请分兵，则议宣、大、山西三帅属象昇，关、宁诸路属起潜。

象昇名督天下兵，实不及二万。

次顺义。

清兵南下，三路出师……象昇提残卒，宿三宫野外。

十二月十一日，进师至贾庄。

起潜拥关、宁兵在鸡泽，距贾庄五十里，象昇遣廷麟往乞援，不应。

师至蒿水桥，遇清兵。

象昇将中军，大威帅左，国柱帅右，遂战。

旦日，骑数万环之三匝。

象昇麾兵疾战，呼声动天，自辰迄未，炮尽矢穷。

奋身斗，后骑皆进，手击杀数十人，身中四矢三刃，遂仆。

杨陆凯惧众之残其尸□伏其上，背负二十四矢□死。

一军尽覆。

（节选自《明史·

卢象昇传，有删改》）

注]　嗣昌、起潜：

指杨嗣昌、高起潜。

填入下列句子“□”中的虚词，最恰当的一项是（　　）

①然事多□嗣昌、起潜挠

②杨陆凯惧众之残其尸□伏其上

③背负二十四矢□死

A．①因　②且　③乃　B．①为　②而　③以

C．①因　②而　③以D．①为　②且　③乃

本题考查“因、为、且、而、乃、以”六个虚词的用法。

①写卢象昇下定决心考虑作战，但是很多事都受到主和派杨嗣昌、高起潜的阻挠。

“因”在此处似乎只有表原因可讲通；

“为”作介词，可表被动，表原因、目的。

比较二者，表被动最合适，所以此处应用“为”，据此可排除A、C两项。

②写杨陆凯因为怕敌人乱砍卢象昇的尸体，因此就自己趴在他的尸体上面。

“而”是连词，可以表因果，用于后一分句译为“因而、因此”，合乎语境；

而“且”要么表递进，要么表并列，要么表让步，这里都讲不通。

据此可排除D项。

③写杨陆凯为护卫卢象昇的尸体背上挨了二十四箭因而死掉了。

“以”和“乃”都有表承接的用法，但是这句更强调杨陆凯的死因，用“以”更恰当。

B

（崇祯十年）九月，清兵驻扎在牛兰。

皇帝召宣府、大同、山西的三个总兵杨国柱、王朴、虎大威来护卫京师。

赐予卢象昇尚方宝剑，统率全国各地来增援的部队。

卢象昇身披麻衣，脚穿草鞋，誓师后来到京城郊区。

这个时候，杨嗣昌、高起潜主张和议。

卢象昇得知后，跺着脚感慨地说：

“我蒙受国家的大恩，只是遗憾死而不得其所，假如这回有万分之一的不幸，我宁愿捐躯断头，以身殉国。

”于是下定决心考虑作战，但是很多事都受到杨嗣昌、高起潜的阻挠。

卢象昇上书请求分编部队，朝廷就决定宣府、大同、山西三位总兵的部队归卢象昇指挥，山海关、宁远等各路部队归高起潜指挥。

卢象昇名义上统率全国各地的部队，实际上领的兵不到两万人。

驻扎在顺义。

清兵南下，兵分三路……卢象昇率领剩下的弱卒，驻扎在京师野外。

十二月十一日，卢象昇进兵到了贾庄。

当时高起潜率领山海关、宁远的部队在鸡泽驻扎，距离贾庄只有五十里，卢象昇派廷麟前往求援，高起潜不接应。

卢象昇的军队开到蒿水桥，遇上了清兵。

卢象昇带领中路部队，虎大威率左路，杨国柱率右路，于是（与清兵）激战。

第二天，（清军的）几万骑兵里里外外把他们围了三重。

卢象昇指挥士兵奋勇作战，呼声震天动地，从早晨直到午后，炮弹用尽，箭也都用完了。

卢象昇挺身而出进行短搏，后边的骑兵也都跟了上来，他亲手杀死了几十个人，身上中了四箭，挨了三刀，于是就倒下去了。

杨陆凯怕敌人乱砍他的尸体，就自己趴在他的尸体上面，背上挨了二十四支箭死掉了。

整个部队都覆灭了。

21．阅读下面的文言语段，完成文后的题目。

及裴延龄诬逐陆贽、张滂、李充等，帝怒甚，无敢言。

城闻，曰：

“吾谏官，不可令天子杀无罪大臣。

”乃约拾遗王仲舒守延英阁上疏极论延龄罪，慷慨引义，申直贽等，累日不止。

帝大怒，召宰相抵城罪。

顺宗方为皇太子，为开救，良久得免。

然帝意不已，欲遂相延龄。

城显语曰：

“延龄为相，吾当取白麻坏之，哭于廷。

”帝不相延龄，城力也。

（选自《新唐书·

阳城传》，有删改）

（1）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（　　）

（2）下列句子中加点的“为”字，与文中“为开救”的“为”字意义和用法相同的一项是（　　）

A．此人一一为具言所闻，皆叹惋

B．今不取，后世必为子孙忧

C．然则一羽之不举，为不用力焉

D．仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑

（1）C项，均为介词，在。

A项，连词，于是、便/副词，竟然。

B项，代词，代这件事/助词，的。

D项，语气词，表判断和肯定/句中语气词，表示语气的停顿。

（2）A项与例句均为介词，替、给。

B项，成为。

C项，介词，因为。

D项，介词，被。

（1）C　

（2）A

等到裴延龄诬陷、放逐陆贽、张滂、李充等官员时，皇帝对陆贽等非常愤怒，官员们都无人敢向皇帝进言。

阳城听说了，就说：

“我担任谏官一职，不能让皇帝杀无罪的大臣。

”于是约拾遗王仲舒一起在延英殿上奏章激烈地指斥裴延龄的罪状，依据大义情绪激昂地为陆贽等人申辩是非，多日不止。

皇帝大怒，召宰相来治阳城的罪。

顺宗当时是皇太子，为阳城展开营救，过了很长时间，阳城得以免罪。

可是皇帝的怒气还没消，要让裴延龄做宰相。

阳城扬言：

“（如果）让裴延龄做宰相，我一定身着白麻在朝廷上哭来破坏这件事。

”皇帝最终没有任命裴延龄为相，正是阳城的功劳。

22．阅读下面的文言文，完成文后的题目。

朱晖字文季，南阳宛人也。

初，光武与晖父岑俱学长安，有旧故。

及即位，求问岑，时已卒，乃召晖拜为郎。

晖寻以病去，卒业于太学。

后为郡吏，太守阮况尝欲市晖婢，晖不从。

及况卒，晖乃厚赠送其家。

人或讥焉，晖曰：

“前阮府君有求于我，诚恐以财货污君。

”骠骑将军东平王苍闻而辟之，甚礼敬焉。

正月朔旦，苍当入贺。

故事，少府给璧。

是时阴就为府卿，贵骄，吏慠不奉法。

苍坐朝堂，漏且尽，而求璧不可得，顾谓掾属注]曰：

“若之何？

”晖望见少府主簿持璧，即往绐之曰：

“我数闻璧而未尝见，试请观之。

”主簿以授晖，晖顾召